2018-2019学年江西省上饶市鄱阳二中八年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

1、2018-2019学年江西省上饶市鄱阳二中八年级（下）期末语文试卷一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A归省（xng） 严竣 挑拨离间（jin ） 前呼后拥B棱角（lng） 浩劫 分崩离析（x） 不修边副C羁绊（j） 演绎 垂珠联珑（lng） 格物致知D两栖（q） 束缚 安营扎寨（zi ） 纷至踏来2（2分）下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）A这件衣服做工精巧，堪称一绝，真可谓是天衣无缝啊！B到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。C四月的井冈山，杜鹃盛开，景色迷人，徜徉其中，真有点儿置身于世外桃源的感觉。D帝国主义

2、和一切反动派行将就木，他们横行霸道的日子不长了。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A刘姥姥即使不是红楼梦中的主要人物，却是塑造得最成功的形象之一。B绿水青山就是金山银山，我们要坚持绿色、循环、低碳发展，加大生态环境治理和保护力度。C由于国内页岩气的迅猛开发，美国对非洲的石油进口大幅下降，美非贸易逆差也缩小近10倍。D每年占世界总数95%以上的白鹤、50%的白枕鹤、60%的鸿雁都在鄱阳湖区越冬，被誉为“候鸟天堂”。4（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）许多历史故事，如“晏子使楚”“舌战群儒”等，都表现了古代杰出人物娴于辞令、长于交际的特点。荀子荣辱中说：“与人善言，暖于布帛；伤人

3、之言，深于矛戟。”在当今社会，口语交际更是一个人生存与发展不可或缺的能力。口语交际自古便受人重视。能力的获得需要学习，语文课程便是习得口语交际本领的重要渠道。ABCD5（2分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（） 阅读使人优秀。通过阅读，我们获取知识，激活理性，头脑变得聪明。通过阅读，我们体验情感，感悟生命，心灵变得丰富。 精神的快乐，满足人的高级属性，享受做人的快乐，是幸福的最主要内涵。阅读使人宁静。养成了阅读习惯的人，拥有内在的自足和充实，往往淡泊名利，不易受外界的诱惑，因为他拥有好得多的东西。A怎样让阅读获得某些作用呢？B阅读使人幸福。C怎样才能通过阅读获得快乐？D阅读的确是一件幸福的事

4、情。二、古诗文阅读与积累（24分）6（4分）阅读下面这首词，完成下列各题。江城子北宋秦观 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。【注释】此为秦观前期的暮春别恨之作。韶华：青春年华，又指美好的春光。便做：纵使。（1）下列对这首词的内容理解不正确的一项是 A词之上片抒发暮春伤别之情，下片抒发愁情别恨。B“西城杨柳弄春柔”是纯景物描写，意思是西城杨柳轻轻地逗弄着春天，并无其他深意。C“弄春柔”巧妙运用拟人手法，化无情之柳为多情之物。D“韶华不为少年留”是因为少年既是风华

5、正茂，又特别善感的缘故。（2）下列对这首词的赏析不正确的一项是 A“杨柳”“飞絮”既表明秋景逝去，又表达忧愁悲伤心情。B“恨悠悠，几时休”两句照应了前文的“泪难收”“水空流”两句。C 这首词运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作江水，抒发了愁绪之多，之盛，之绵延。D 这首词既抒发了暮春伤别之情，也抒发了韶华已逝、漂泊离愁之情。7（12分）教子有方 吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫反奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然。“是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。“诚哉斯语。 凡人

6、不能教子女者，亦非欲陷其罪恶，但重於呵怒伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳。当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者，可愿苛虐於骨肉乎？诚不得已也！（选自颜氏家训教子篇）【注释】尔：这样。楚：古代用的刑杖叫楚，引申为用刑杖打人。（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 A骄慢/已习B捶挞/至死而无威C习惯/如自然D凡人/不能教子女者（2）解释文中加点的词的意思。然 斯 诚 （3）翻译文中划线句子。饮食运为，恣其所欲，宜诫反奖，应呵反笑。当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？（4）你认为作者提倡什么样的教子方法？反对什么样的教子方法？依据选文，简要分析。8（8分）填补下列句子的空缺处。（1

7、） ，儿女共沾巾。（2） ，娇儿恶卧踏里裂。（3）夜来城外一尺雪， 。（4） ？黄衣使者白衫儿。（5） ，骈死于槽枥之间。（6）凄神寒骨， 。（7） ，在河之洲。（8）马之千里者， 。三、现代文阅读（30分）9（17分）信誉之花 城市不大，不足百万人口。 小区亦小，只有十几栋楼房。 罕见的是在西北角，紧挨供热站的地方，有两间简易平房，每天早晨6点至8点，门口常会有十几个人排着队。干什么呢？买豆腐、豆浆的。 这就有点新鲜了。若说四五十年前城市里买豆制品需要排队，很正常，那时供应不足。可如今，寻寻常常一块豆腐，让人家排队等着买，这豆腐得好成啥样？ 别说，还真就有人把这个豆腐坊比喻成了一朵花信誉之花

8、。 老住户都记得，十九年前，这个小区刚刚建好，就有一对年轻夫妇背着行李拎着提包住了进来，租用了供热站废弃的一个材料仓库，月租一百五十元。 仓库不足四十平方米，一头是吃住的地方，另一头开了豆腐坊。小两口吃多少苦、受多少累，花费多少功夫收拾这个破仓库谁也没看见。看见的是：偶然一天，小区里出现了一位腰扎围裙、胳膊上带着套袖，衣着得体、落落大方的年轻媳妇，脚蹬三轮车，在小区里响亮地吆喝着一一卖豆腐! 她的出现，如一缕春风，荡漾在小区各个角落。 闲聚在楼头的大叔大妈富有生活经验且眼睛最尖，一眼就看出她卖的豆腐跟市面上的不同。那豆腐实而不老、嫩而不囊，上面有一层薄薄的黄色油脂，说明制作加工时，大豆所有的营

9、养成分都凝缩在豆腐里，让人看见就有想尝一口的欲望。于是，你买一块，他买一块，各自拿回家“火力侦察”去了。一品，果然好，久违的口感，豆腐本真的味道。 豆腐好，卖豆腐的人亦好。爽快，嘴甜，大叔大妈、大哥大姐，凡是买豆腐的人，个个被她叫得心里甜滋滋的。没用多久，人和豆腐在小区都赢得了好声誉。 有热心善良的大妈给她出主意：闺女，你的豆腐这么好，不放添加剂，不揭豆腐皮，原汁原味，谁吃都觉得可口、放心。可你跟那些没有正味的豆腐卖一个价钱，太亏啊！得涨涨价，哪怕一块豆腐涨两毛钱。别人卖一元钱一块，你卖一元二角，优质优价，公平合理。 她听了嘿嘿一笑，说，谢谢大妈。涨价是要涨的，可现在不行。您想啊，我这豆腐才卖

10、不到仨月。小区这么多人家，没尝过我家豆腐的多得是，若现在卖得比别人的贵，谁还肯买我家的。我慢慢来，让越来越多的人不但知道我家豆腐好吃，还得让他们知道我家豆腐是怎样做出来的。 她们家的豆腐可以出来卖，而豆浆只在豆腐坊卖。这样一来，想喝豆浆的人只有到豆腐坊来买，顺便也就把她家制作豆腐的过程看了一遍。两口子要的就是这个参观率。 去过豆腐坊的人得出一个共同结论：干净、卫生、传统工艺、货真价实。 让人更看好更放心的还不止这些。聚在楼头休闲的大叔大妈还发现，每天下午三四点钟，总会有一辆农用三轮车停在豆腐坊门口。开车的人从车上吃力卸下几个装满水的大塑料桶，然后再从屋里抱出几个装满豆腐渣的塑料袋，装上车，突突

11、突，开走了。有好奇的大叔骑上摩托想看个究竟。出城来到郊区，大约走两三公里，拐进一个山沟，车在一个叫珍珠村的地方停了下来。大叔一看，什么都明白了。 原来小区里做豆腐那对年轻夫妻就是这个村的人。这个开农用车的是男人的表弟。自从表哥表嫂去城里开了豆腐坊，哥俩便有个口头协议：表弟每天负责从村里那口老井装五桶水运到豆腐坊；表哥把每天的豆腐渣无偿送给表弟。 怪不得这豆腐、豆浆的味道与众不同，如此鲜美，原来用的是山里的井水。大叔大妈个个都是“小广告”，消息口口相传，不胫而走。没多长时间，不用走街串巷吆喝，豆腐坊变得门庭若市。 豆腐坊火了。周围小区的居民少有不晓。 人们看到的是，夫妻俩的生活渐渐有了变化。他们

12、有了孩子，孩子一天天长大，入托、入学、住上了小区的取暖楼。 伴随着生活变化的还有涨价的豆腐。别人卖一元五角一块时，他家卖一元八角；别人卖二元一块时，他家卖二元五角比别人卖得稍贵一些。可大家都买账，依旧顾客盈门，供不应求。 有人向夫妻俩建议：豆腐、豆浆在小区内外已经形成了品牌，可以扩大一下加工规模，增加人手，多创造些利润。两个人听了都直摇头。男人说，若往大了整，闹不好会砸饭碗的。女人连忙随着说：“可不是咋的。这些年多亏邻居们的支持、帮衬、照顾，成全了这么个生意。让俺在城里买了楼，供孩子上了大学，老人也可以时不时从乡下来城里住几天，享享福，俺心里挺美的。俺两口子不是不想把这豆腐坊做大，是觉得没那本

13、事。”其实想想也是，一旦大了就难免会走样，一走样就啥也不是了。这豆腐、豆浆若想好吃，不但豆子得好、水得好、技术得好，最重要的人心得好。人心若不好，只盯着赚钱，什么坑人的事都干得出来。 近二十年光景，一切都在悄然变化。男人的背略微有些驼了。女人的眼角生出浅浅的皱纹。没变的是：春夏秋冬，凌晨3点，豆腐坊准时点亮的灯光；早餐时，那条排在门口的长队；还有那辆往返于城乡来去都不空载的农用三轮车（摘自人民日报2018年07月02日）（1）二十年光景，豆腐坊的生意蒸蒸日上，夫妻俩都有哪些经营之道？阅读全文，将下面表格补充完整。 经营之初 经营不到三个月让顾客观看豆腐的制作过程大叔无意中发现 夫妻俩的决定不扩

14、大规模，安分守己做到最好（2）“豆腐好，卖豆腐的人亦好”，卖豆腐的人到底好在哪里？请概括。（3）欣赏文中划线句子，分析人物性格特点。（4）文章以“信誉之花”命题，有什么妙处？（5）结合文章内容，谈谈你从文章中受到了怎样的人生启示。10（13分）塑料瓶污染席卷全球陈欣 曾几何时，用于灌装软饮料的玻璃瓶逐渐被塑料瓶所取代。与前者相比，塑料瓶不仅方便轻巧，易于加工制造，生产成本低廉；而且更容易塑形涂彩，打粉得漂漂亮亮。由于具备这些优点，在大众软饮料消费市场上，望料瓶包装迅速挤占了玻璃瓶的市场份额，基本上做到了一统天下。 据某机构透露，仅某家跨国软饮料企业每年生产的塑料瓶就超过1100亿只。这是一个怎

15、样的数量呢？打个比方，如果将这些塑料瓶连起来，可以在地球和月亮间往返37次。 不过，在现实中，这些一次性塑料瓶不是上了天而是下了海。 健康的海洋环境对地球上的所有生命都至关重要。海洋是世界上许多最具代表性物种的家，海洋能吸收大气中的碳帮助维持地球的碳平衡，更是地球上十多亿人主要的蛋白质来源。然而，如今，每分钟就有一卡车的塑料垃圾进入海洋。其中，塑料饮料瓶是海洋塑料污染的主要来源之一。大量塑料瓶在使用之后就被丢弃，最终进入海洋，在全球范国内，有86%的塑料没有被完全回收。 英国卫报曾报道，全球每分钟卖出约100万个塑料瓶，且这一数值将在2021年前跃增20%，届时每年销售的塑料瓶逾5000亿，远

16、超过回收处理的程度。A环保人士担心，由此可能制造出严重性直逼气侯变化的环保危机，必将危害海洋、海岸线和他生态环境。 换句话说，塑料这种难以降解的物质，正在海洋环境中迅速积累。统计显示，我们今天的海洋中有5万亿个望料碎片，足以围绕地球超过400周。这些望料碎片正是来自于塑料垃圾的分解。 事实上，望料污染问题并不仅局限于海洋本身，其对海洋生物的影响也是巨大的。大块塑料缠绕大的海洋动物，如鲸鱼和海龟等，小块望料则被误认为是食物，在海洋动物食用后令它们中毒或无法消化。联合国环境规划署估计，每年有数十万海洋生物因海洋塑料而死亡。深受其害的还有海鸟，约44%的海鸟会误食塑料，因为他们仅靠视觉来判断某物体是

17、否可以食用，这导致很多鸟类因食用塑料而室息死亡。 前不久大热的纪录片蓝色星球第4集中，也特别提到了塑料污染对海洋生物造成的威胁。 塑料正在进入海洋食物链的每个层级，甚至回到我们的餐桌上。最新的研究发现，在牡蛎、贻贝和鱼类中，均检出了微塑料。据比利时的科学家估算，吃海鲜的人每年至多吞下1.1万颗塑料微粒。英国广播公司（BBC）调查后也认为，受检的特定种类的贻贝和牡蛎中确实含有塑料微粒。2016年，欧洲食品安全局已呼吁进行相关紧急研究，理由是“塑料微粒可能污染商业渔业获得的可食鱼肉”。 科学显示，塑料还无法有效被食物链吸收，不管其在何处被消化，都会将毒素带到我们餐盘中。 因而，科学家强调，我们需要

18、进一步研究这些海鲜中的微塑料对人类健康的风险。 在2017年召开的联合国首届海洋大会上，治理海洋垃圾、微望料以及海洋酸化等成为与会者最为关注的海洋环境议题。我国参与第34次南极科考任务的科学家则为上述关注提供了最新的证据。他们在南极海城首次发现微塑料的存在。【B】目前学术界：对微塑料的尺寸还没有共识，但通常认为是粒径小于5毫米的塑料颗粒，这些望籵颗粒也被科学家形象地比作海洋中的“PM2.5” 美国脱口秀大师乔治卡林有一段流传甚广的关于人类和地球的表演，大意是地球并不需要人类自以为是的保护，等人类灭绝了，地球自然会自我恢复。就算塑料难以降解，那也无所谓：“地球可以把塑料合并一体，一颗新的星球诞生

19、了!”（选自百科知识2018年第5期）（1）阅读全文，说说“塑料瓶污染席卷全球”主要体现在哪些方面？请用简洁的语言加以概括。（2）全文多处运用了列数字的说明方法，请找出一处并分析其作用。（3）这篇文章在语言上有什么特点？请任选文中一处画线句作具体分析。（4）（素养提升）科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实，写出你身边关于环境污染的例子。示例：塑料瓶的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境四、综合性学习与写作（56分）11（6分）综合性学习 你对数字化阅读与纸质阅读的发展趋势有怎样的预测

20、？请根据下列材料和自身阅读经历谈谈你的看法。【材料一】当代社会，数字化阅读方式越来越普及，人们通过数字化媒介阅读的时间也在增长。数据显示，虽然2017年我国成年国民人均纸质图书的阅读时长有所增加，但纸质媒介的阅读间整体较短，人均每天读书、读报的时间总和不及人均每天手机接触时长的一半。【材料二】有人说，数字化阅读是“碎片化阅读”，因而对此忧心忡忡。我认为，“碎片化阅读”也是一种有益的阅读方式。倘若人们能够充分利用碎片化的时间来获取知识与信息，我们应该为此感到高兴，我们应该认识到重要的不是阅读的形式和工具，而是阅读与否和阅读的内容。中国图书馆学会副理事长陈力 数字化阅读基本以浅阅读、碎片化阅读为主

21、，阅读的主要内容并不是电子图书，而是一些相对轻松、篇幅较短的文章等。综合起来看，纸质书能提供系统的、体系化的深度阅读，目前并没有好的数字化阅读载体可以替代。国民阅读研究与促进中心主任徐升国12（50分）阅读下面的文字，按要求作文。恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。请以“恒”为题目，写一篇文章。要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。2018-2019学年江西省上饶市鄱阳二中八年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1（2分）下列字形和加点字注音全部

22、正确的一项是（）A归省（xng） 严竣 挑拨离间（jin ） 前呼后拥B棱角（lng） 浩劫 分崩离析（x） 不修边副C羁绊（j） 演绎 垂珠联珑（lng） 格物致知D两栖（q） 束缚 安营扎寨（zi ） 纷至踏来【分析】本题考查汉字字音和字形的把握，注意平时的积累。【解答】A有误，“挑拨离间”的“间”应读“jin”；“严竣”应为“严峻”；B有误，“棱角”的“棱”应读“lng”；“不修边副”应为“不修边幅”；C正确；D有误，“安营扎寨”的“寨”应读“zhi”；“纷至踏来”应为“纷至沓来”。故选：C。【点评】做本题时注意同音字、形似字的的读音和字形的区分。2（2分）下列各句中加点的成语使用不正确

23、的一项是（）A这件衣服做工精巧，堪称一绝，真可谓是天衣无缝啊！B到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。C四月的井冈山，杜鹃盛开，景色迷人，徜徉其中，真有点儿置身于世外桃源的感觉。D帝国主义和一切反动派行将就木，他们横行霸道的日子不长了。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、语言环境、习惯用法等方面进行归纳，以此来确定成语。【解答】A有误，天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。属于望文生义；BCD正确；故选：A。【点评】该题考查了学

24、生词义的掌握能力。做题时只要借助于语言环境和词义理解，很容易就可完成该题。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A刘姥姥即使不是红楼梦中的主要人物，却是塑造得最成功的形象之一。B绿水青山就是金山银山，我们要坚持绿色、循环、低碳发展，加大生态环境治理和保护力度。C由于国内页岩气的迅猛开发，美国对非洲的石油进口大幅下降，美非贸易逆差也缩小近10倍。D每年占世界总数95%以上的白鹤、50%的白枕鹤、60%的鸿雁都在鄱阳湖区越冬，被誉为“候鸟天堂”。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，

25、可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，关联词搭配不当，可将“即使”改为“虽然”；B没有语病；C有误，语意不明，缩小不能用数倍表达；D有误，成分残缺，可在“被誉为”之前，加上“这个地方”。故选：B。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词

26、应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。4（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）许多历史故事，如“晏子使楚”“舌战群儒”等，都表现了古代杰出人物娴于辞令、长于交际的特点。荀子荣辱中说：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”在当今社会，口语交际更是一个人生存与发展不可或缺的能力。口语交际自古便受人重视。能力的获得需要学习，语文课程便是习得口语交际本领的重要渠道。ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句

27、段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】本语段讲了“口语交际”在人们心中的地位，借古人言引出话题，是一二句；是对上两句所提论点的佐证，是第三句；由古到今，二者可通过读来辨析先后顺序；由上分析，可排序为：故选：D。【点评】此题作答，可首先读全句段，获得整体感知，再把握主题后理出思路，按照逻辑顺序排列。5（2分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（） 阅读使人优秀。通过阅读，我们获取知识，激活理性，头脑变得聪明。通过阅读，我们体验情感，感悟生命，心灵变得丰富。 精神的快乐，满足人的高级属性，享受做人的快乐，

28、是幸福的最主要内涵。阅读使人宁静。养成了阅读习惯的人，拥有内在的自足和充实，往往淡泊名利，不易受外界的诱惑，因为他拥有好得多的东西。A怎样让阅读获得某些作用呢？B阅读使人幸福。C怎样才能通过阅读获得快乐？D阅读的确是一件幸福的事情。【分析】本题考查语言连贯。书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。【解答】根据“精神的快乐，满足人的高级属性，享受做人的快乐，是幸福的最主要内涵。”这句话，可知通过阅读能够使人感到幸福。结合前面“阅读使人优秀”“阅读使人宁静”

29、的句型特点，可知填“阅读使人幸福”。故选：B。【点评】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。二、古诗文阅读与积累（24分）6（4分）阅读下面这首词，完成下列各题。江城子北宋秦观 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。【注释】此为秦观前期的暮春别恨之作。韶华：青春年华，又指美好的春光。便做：纵使。（1）下列对这首词的内容理解不正确的一项是BA

30、词之上片抒发暮春伤别之情，下片抒发愁情别恨。B“西城杨柳弄春柔”是纯景物描写，意思是西城杨柳轻轻地逗弄着春天，并无其他深意。C“弄春柔”巧妙运用拟人手法，化无情之柳为多情之物。D“韶华不为少年留”是因为少年既是风华正茂，又特别善感的缘故。（2）下列对这首词的赏析不正确的一项是AA“杨柳”“飞絮”既表明秋景逝去，又表达忧愁悲伤心情。B“恨悠悠，几时休”两句照应了前文的“泪难收”“水空流”两句。C 这首词运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作江水，抒发了愁绪之多，之盛，之绵延。D 这首词既抒发了暮春伤别之情，也抒发了韶华已逝、漂泊离愁之情。【分析】江城子西城杨柳弄春柔是宋代词人秦观的作品。此词为抒

31、写暮春别恨之作。上片从“弄春柔”、“系归舟”的杨柳，勾起了对“当日事”的回忆，想起了两人在“碧野朱桥”相会的情景，产生眼前“人不见”的离愁；下片写年华老去而产生的悠悠别恨，“便做”三句，表现了离愁的深长。全词于清丽淡雅中，含蕴着凄婉哀伤的情绪。【解答】（1）本题考查的是对词内容的理解。ACD正确；B有误，“西城杨柳弄春柔”貌似纯写景，实则有深意，通常能使人联想到青春易逝，又使人感春伤别。故选：B。（2）本题考查对词的赏析。A有误，“杨柳”“飞絮”既表明春景逝去，又表达了漂泊无依、充满离愁别绪之情，不是表明秋景逝去。BCD正确。故选：A。答案：（1）B。（2）A。参考译文：西城的杨柳迎着春日春风

32、摆动，使我想起离别时的忧伤，眼泪很难收回。还记得当年你为我拴着归来的小舟。绿色的原野，红色的桥，是我们当时离别的情形。而如今你不在，只有水孤独地流着。美好的青春不为少年时停留，离别的苦恨，何时才到头？飘飞的柳絮，落花满地的时候我登上楼台。即使江水都化作泪水，也流不尽，依然有愁苦在心头。【点评】鉴赏诗词，要注意结合词人的生平经历、词的写作背景、词的内容进行鉴赏，不可仅仅理解字面意思。7（12分）教子有方 吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫反奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然。

33、“是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。“诚哉斯语。 凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶，但重於呵怒伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳。当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者，可愿苛虐於骨肉乎？诚不得已也！（选自颜氏家训教子篇）【注释】尔：这样。楚：古代用的刑杖叫楚，引申为用刑杖打人。（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是BA骄慢/已习B捶挞/至死而无威C习惯/如自然D凡人/不能教子女者（2）解释文中加点的词的意思。然正确斯这诚确实（3）翻译文中划线句子。饮食运为，恣其所欲，宜诫反奖，应呵反笑。当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？（4）你认为作者提倡什么样的教子方法？反对什么样的教子方

34、法？依据选文，简要分析。【分析】【参考译文】 我见到世上那种对孩子不讲教育而只有慈爱的，常常不认为是正确的。吃喝，行动，任意放纵孩子，不加管制，该训诫时反而夸奖，该训斥责骂时反而欢笑，到孩子懂事时，就认为这些道理本来就是这样。到骄傲怠慢已经成为习惯时，才开始去加以制止，那就纵使鞭打得再狠毒也树立不起威严，愤怒得再厉害也只会增加怨恨，直到长大成人，最终成为品德败坏的人。孔子说：“从小养成的就像天性，习惯了的也就成为自然。”这是正确的。俗话说：“教媳妇要在初来时，教儿女要在婴孩时。”这话确实有道理。 普通人不能教育好子女，也并非想要使子女陷入罪恶的境地，只是不愿意使他因受责骂训斥而神色沮丧，不忍心

35、使他因挨打而肌肤承受痛苦。这该用生病来作比喻，难道能不用汤药、针艾来救治就能好吗？还该想一想那些经常认真督促训诫子女的人，难道愿意对亲骨肉刻薄凌虐吗？实在是不得已啊!【解答】（1）本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：那就纵使鞭打得再狠毒也树立不起威严。故句子断为：捶挞至死/而无威。故选：B。（2）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：常常不认为是正确的。然：正确；句意：这话确实有道理。斯：这；句意：实在是不得已啊!诚：确实。（3）本题主要考查学

36、生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：宜，应该。反，反而。句意：吃喝、行动，任意放纵孩子，应该训诫时反而夸奖，应该责骂时反而欢笑。重点词：以，用安，难道。句意：这该用生病来比喻，难道能不用汤药、针艾来救治就能好吗？（4）本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。从作者引用孔子“少成若天性，习惯如自然是也”可以看出他认为从小（早）就要教育，如果等

37、到坏习惯后养成再来教育，就很难改变了。从“凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶，但重於呵怒伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳”可以看出作者认为教育要严格。从“当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉”可以看出作者认为，教育要讲方法，如同治病要用“汤药针灸”一样，对症下药，严格管教。从“吾见世间无教而有爱，每不能然”可以看出作者反对：无教而有爱（只溺爱不教育）。小时候放纵不管，就会让子女产生错误的认识，养成不好的习惯，成为道德败坏之人。答案：（1）B；（2）正确；这；确实；（3）吃喝、行动，任意放纵孩子，应该训诫时反而夸奖，应该责骂时反而欢笑；这该用生病来比喻，难道能不用汤药、针艾来救治就能好吗？（4）从小（

38、早）就要教育，如果等到坏习惯后养成再来教育，就很难改变了。教育要严格，讲方法，如同治病要用“汤药针灸”一样，对症下药，严格管教，作者反对：无教而有爱（只溺爱不教育）。小时候放纵不管，就会让子女产生错误的认识，养成不好的习惯，成为道德败坏之人。【点评】文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。8（8分）填补下列句子的空缺处。（1）无为在歧路，儿女共沾巾。（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（3）夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。（4）翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（5）祗辱于奴隶人之手，

39、骈死于槽枥之间。（6）凄神寒骨，悄怆幽邃。（7）关关雎鸠，在河之洲。（8）马之千里者，一食或尽粟一石。【分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：（1）无为在歧路（注意“歧”的书写）（2）布衾多年冷似铁（注意“衾”的书写）（3）晓驾炭车辗冰辙（4）翩翩两骑来是谁（5）祗辱于奴隶人之手（注意“祗”的书写）（6）悄怆幽邃（注意“邃”的书写）（7）关关雎鸠（8）一食或尽粟一石【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在

40、平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。三、现代文阅读（30分）9（17分）信誉之花 城市不大，不足百万人口。 小区亦小，只有十几栋楼房。 罕见的是在西北角，紧挨供热站的地方，有两间简易平房，每天早晨6点至8点，门口常会有十几个人排着队。干什么呢？买豆腐、豆浆的。 这就有点新鲜了。若说四五十年前城市里买豆制品需要排队，很正常，那时供应不足。可如今，寻寻常常一块豆腐，让人家排队等着买，这豆腐得好成啥样？ 别说，还真就有人把这个豆腐坊比喻成了一朵花信誉之花。 老住户都记得，十九年前，这个小区刚刚建好，就有一对年轻夫妇背着行李拎着提

41、包住了进来，租用了供热站废弃的一个材料仓库，月租一百五十元。 仓库不足四十平方米，一头是吃住的地方，另一头开了豆腐坊。小两口吃多少苦、受多少累，花费多少功夫收拾这个破仓库谁也没看见。看见的是：偶然一天，小区里出现了一位腰扎围裙、胳膊上带着套袖，衣着得体、落落大方的年轻媳妇，脚蹬三轮车，在小区里响亮地吆喝着一一卖豆腐! 她的出现，如一缕春风，荡漾在小区各个角落。 闲聚在楼头的大叔大妈富有生活经验且眼睛最尖，一眼就看出她卖的豆腐跟市面上的不同。那豆腐实而不老、嫩而不囊，上面有一层薄薄的黄色油脂，说明制作加工时，大豆所有的营养成分都凝缩在豆腐里，让人看见就有想尝一口的欲望。于是，你买一块，他买一块，

42、各自拿回家“火力侦察”去了。一品，果然好，久违的口感，豆腐本真的味道。 豆腐好，卖豆腐的人亦好。爽快，嘴甜，大叔大妈、大哥大姐，凡是买豆腐的人，个个被她叫得心里甜滋滋的。没用多久，人和豆腐在小区都赢得了好声誉。 有热心善良的大妈给她出主意：闺女，你的豆腐这么好，不放添加剂，不揭豆腐皮，原汁原味，谁吃都觉得可口、放心。可你跟那些没有正味的豆腐卖一个价钱，太亏啊！得涨涨价，哪怕一块豆腐涨两毛钱。别人卖一元钱一块，你卖一元二角，优质优价，公平合理。 她听了嘿嘿一笑，说，谢谢大妈。涨价是要涨的，可现在不行。您想啊，我这豆腐才卖不到仨月。小区这么多人家，没尝过我家豆腐的多得是，若现在卖得比别人的贵，谁还

43、肯买我家的。我慢慢来，让越来越多的人不但知道我家豆腐好吃，还得让他们知道我家豆腐是怎样做出来的。 她们家的豆腐可以出来卖，而豆浆只在豆腐坊卖。这样一来，想喝豆浆的人只有到豆腐坊来买，顺便也就把她家制作豆腐的过程看了一遍。两口子要的就是这个参观率。 去过豆腐坊的人得出一个共同结论：干净、卫生、传统工艺、货真价实。 让人更看好更放心的还不止这些。聚在楼头休闲的大叔大妈还发现，每天下午三四点钟，总会有一辆农用三轮车停在豆腐坊门口。开车的人从车上吃力卸下几个装满水的大塑料桶，然后再从屋里抱出几个装满豆腐渣的塑料袋，装上车，突突突，开走了。有好奇的大叔骑上摩托想看个究竟。出城来到郊区，大约走两三公里，拐

44、进一个山沟，车在一个叫珍珠村的地方停了下来。大叔一看，什么都明白了。 原来小区里做豆腐那对年轻夫妻就是这个村的人。这个开农用车的是男人的表弟。自从表哥表嫂去城里开了豆腐坊，哥俩便有个口头协议：表弟每天负责从村里那口老井装五桶水运到豆腐坊；表哥把每天的豆腐渣无偿送给表弟。 怪不得这豆腐、豆浆的味道与众不同，如此鲜美，原来用的是山里的井水。大叔大妈个个都是“小广告”，消息口口相传，不胫而走。没多长时间，不用走街串巷吆喝，豆腐坊变得门庭若市。 豆腐坊火了。周围小区的居民少有不晓。 人们看到的是，夫妻俩的生活渐渐有了变化。他们有了孩子，孩子一天天长大，入托、入学、住上了小区的取暖楼。 伴随着生活变化的还有涨价的豆腐。别人卖一元五角一块时，他家卖一元八角；别人卖二元一块时，他家卖二元五角比别人卖得稍贵一些。可大家都买账，依旧顾客盈门，供不应求。 有人向夫妻俩建议：豆腐、豆浆在小区内外已经形成了品牌，可以扩大一下加工规模，增加人手，多创造些利润。两个人听了都直摇头。男人说，若往大