1、第四单元怎样选材【文题链接】你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是班里的“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人请以晒晒我们班的“牛人”为题，写一篇作文，不少于500字。【写作指拨】这是一道全命题作文题目，以此题作文，应注意以下几点。一、抓住关键，审清题目。这个题目中的关键词是“牛人”。所谓“牛人”系网络语言，作为形容词表现某人非常厉害，用来夸赞别人。或者做了一般人意想不到的事情，别人对此人表达的一种赞叹，佩服。根据题目前面的提示语可知“牛人”具体所指应包括“读书迷”“演说家”“体育健将”“乐器高手”等。“我们班”是限制“
2、牛人”的范围，说明这些“牛人”必须出自“我们班”。二、确定对象，精心选材。选材是作文的一项重要基本功。在明确了题目的要求，确定了中心思想以后，接下来就要选择适当的材料了。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”无米无法做饭，没有材料就无从写文章。材料是文章的血肉，要使文章写得丰满，就得精心选择有代表性的、能够表达中心思想的材料。那么，如何才能从生活中选出真实、典型、新颖的素材呢？我们可从以下两个方面入手。1材料积累。做生活的有心人，勤观察，多思考。赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活，奇异的自然现象映入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激发学生的感情。”生活发生着日新月异的变化，周围新人、新事、
3、新物，随处可见。只要我们做生活的有心人，善于发现和捕捉，善于思考和剪裁，新鲜材料就会滚滚而来。关注时事，关注热点，紧跟时代的步伐，把握时代的节奏，融入自己的真情，这样才能选出打动人心的材料。2材料选择。(1)要围绕中心选材。文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排：跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的要分清主次，选取最有利于表现中心的材料作为重点详细展开，其他可以略写。游离中心选用材料、或材料使用详略不当，都会影响中心的表达。(2)选真实的材料。真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有编造出来的，最好选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。要坚持从生活实际
4、出发，选取自己最熟悉、感受最深、最能反映事物本质的材料。只有真实的材料才能使文章具有说服力和感染力，才能被读者接受和认可。(3)选典型的材料。典型材料是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。在选材时，要从可以表现中心思想的大量材料中进行选择和提炼，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而不是以多求胜。(4)选新颖的材料。新颖，就是说选择的材料要不落俗套，与时俱进，反映具有时代特色的精神风貌和时代精神。但是，选择新颖的材料并不意味着追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是应该透过这些新颖的材料表达新的想法与感受。三、表述语言，生动有趣
5、。“晒晒我们班的牛人”这个题目本身就具备诙谐幽默的特点，因此介绍描述“牛人”的行为举止时，语言也应尽可能诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道，这样可以增加文章的趣味性。【佳作借鉴】晒晒我们班的“牛人”我们班是全校公认的“最特别的班”。为何特别？因为我们班有许多“牛人”。今天，就让我来晒晒我们班的“牛人”们。“牛人”学霸张璇看，那个天真活波、无忧忧虑的女生，总是逗我们笑。别看她平时总是在玩，但她一直是我们班乃至学校公认的顶尖的“学霸”。她的大脑好似有神力，每次考试总能脱颖而出。唉，真是既羡慕又佩服她。嘻嘻！到目前为止，在学习成绩这一块，我们班还没有人能超过这个长得像芭比娃娃的可爱女生呢！“牛人”
6、设计师李昊“哇，这简直和真的一模一样呀！”教室里同学们围成一团，我也去凑热闹。原来是李昊设计了一款白色的iPone X呀！简直和真手机像一个模子里刻出来的一样哪！这次手工大赛，估计他准能一举夺魁。“牛人”歌唱家刘磊“let it go，let it go”一阵优美的歌声传进了大家的耳朵，这声音真好听！不用猜也知道是刘磊，他可有很高的专业歌唱水平呢！他经常唱歌给大家听，大家听着听着，便也跟着哼了起来，我们是一群小歌迷他正儿八经的粉丝，大家都特别崇拜他！我甚至还幻想自己要是也有这么一副天生的好嗓子，那该有多好呀！“牛人”影帝仇慧江教室靠窗坐着一位瘦高个，猛一看真像神犬奇兵里的郭有栋呢，他就是我们班
7、的影帝仇慧江。他平时话不多，但轮到他上台表演，就仿佛换了个人般，令人眼前一亮。政治课上，老师让表演材料中的故事，到他们组了，表演刚一开始，他就“爸爸，我想出去玩”“爸爸，你让我去吧！”“爸爸，为什么不能去呢？”一句一个爸爸，活脱脱一五岁小孩，逗得大家哈哈大笑。他们组的表演，他场场不误，嘻嘻！他可从来不怯场。“牛人”才女何心怡我们班的淑女可真不少呢！在我眼中，琴棋书画样样精通的非何心怡莫属了。她可是个大才女呢，也是我们组名副其实的大姐大！哈哈！我向来笨手笨脚，什么也不会。而她会编千纸鹤、蝴蝶结、百合花，她还会废物回收利用呢！那天我用完笔芯，把装笔的包装纸随意扔在了桌子上，却被她捡了起来。等我抬起头，只见一个淡蓝色的蝴蝶结活灵活现地展现在眼前。这不是那个笔套吗？天哪！太好看了我们班真是“牛气”冲天，还不快竖起你们的大拇指呦！【精彩点评】个性写人，形象鲜明。本文对人物的刻画最主要的是突出人物的个性，几个“牛人”虽然着墨不多，但都个性鲜明，令人印象深刻。选材典型，语言幽默。作者能从生活中选取典型的事例，对生活进行提炼。整篇文章语言幽默风趣，趣味飞扬。首尾照应，结构严谨。文章开篇总述“我们班有许多牛人”，文末作结“我们班真是牛气冲天”，这样，既使得首尾相呼应，又使文章形成了“总分总”的严谨结构。
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