2019-2020学年江苏省常州市七校联考八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

1、2019-2020学年江苏省常州市七校联考八年级（上）期中语文试卷第一部分：积累与运用1（2分）把文中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。 历史不可“穿越”，但能在传记中得以再现：我们能看到列夫托尔斯泰用烁烁发光的眼睛揭示广袤 无垠的宇宙，展示他天才灵魂的深su 、伟大；听藤野先生用那抑扬顿挫 的声调介绍自己；跟从朱德回忆母亲不chu 劳作的往事；透过美丽的颜色深入玛丽的研究领 y ，走进她的神妙世界。汉字拼音2（2分）下列有关名著或作品知识的表述，不正确的两项是 （）A美国记者埃德加斯诺的红星照耀中国，是一部文质兼美描述性很强的作品。它写了作者采访“红色中国”的过程和“红色中国”的

2、历史、现状、未来。他的西行漫记也对中国共产党和中国革命作了客观评价。B三峡是北魏地理学家、散文家郦道元写的一篇散文，其描绘了三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的山水画。C与朱元思书由南朝吴均所著，该文抒发对官场政务的厌倦，含蓄流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。D野望是唐代诗人王绩赴边疆慰问将士途中所作，诗中“树树皆秋色，山山唯落晖。”描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。3（2分）下列句子没有语病的一项是 （）A新闻特写兼有新闻和文学，更接近于通讯体裁。B日常的讲述要注意内容合适和言语得体，避免不引起误解或带来不快。C夸张在诗歌中尤其在文学作品中很

3、常见。D传记注重真实，可引用一些可靠资料，也可发挥想象，填补事实的空隙。4（2分）说说下列漫画给你的启示。5（3分）下面诗歌，理解分析错误的两项是（） 风雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。风软一江水，云轻九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关。注：荆关：五代后梁的画家荆浩、关全。A本诗写了晓雾和初日中的江南秀色，红绿辉映，山水明丽，虚实相生。B颈联写出了轻风吹拂江水让人浑身酥软的状态，表达了作者豪迈乐观的情怀。C从具体内容上看，先写晨雾初散和朝阳将出未出的景色，接着写船临近集市和经过港湾的情景，后写风吹江水和云飘九子山的景色。D尾联则由艺术美联想到眼前的自然美，指出“即便是荆关再世，要描画

4、这山光水色，也得为笔墨浓淡费一番斟酌吧!”6（5分）阅读下列几组材料，回答问题：材料一：9月21日9时30分，在常州地铁1号线茶山站，随着“龙城先锋号”列车稳稳驶出站台，常州地铁1号线正式开通初期运营。自2012年5月11日，地铁1号、2号线的筹划与建设已历经7年。截至24日，共有61.2万人次乘坐地铁。材料二：兴建地铁需要规划和政府审批，甚至还需要试验。需要对路线沿线的建筑物、管线、道路进行拆迁、改造、保护。地铁工程多为地底，隐蔽工程较多。地铁使用电能，其运输能力要比地面公共汽车大710倍，行驶的最高时速普遍80公里，可超过100公里甚至有的达到了120公里。材料三：常州地铁目前还没有与机场

5、、周边城市的地铁对接。公交车已开始利用大站车、直达车、开辟贴近乘客需求的新路线等多种形式来大幅度提高车速和服务质量。未来共享汽车共享公交车，能准点准时为客户提供门到门的优质服务。材料四：（1）为“材料一”拟一则标题新闻。（2）结合四则材料，从利与弊的角度探究地铁建设对常州发展的影响。7（6分）默写：（1）两岸石壁， 。（2） 。猎马带禽归。（3） ，志在千里。（4） ，窥谷忘反。（5）山随平野尽， 。（6）古诗文中运用了夸张手法的句子： 。二、解答题（共4小题，满分38分）8（14分）阅读下列片段，回答各题。 甲：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中

6、藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 乙：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 丙：过南田，山色已暮，舟人夜棹不休，江为山所托，饱东佹南，盘峡透崖。二十五里，至画山，月犹未起，而山色空濛，若隐若现。又南五里，为兴平群峰至是东开一隙，数家缀江左，真山水中窟色也。月亦从东隙中出，舟乃泊而候曙，以有客欲早起赴恭城耳。选自徐霞客游漓江日记【注释】饱东佹南：忽往东忽往南。兴平：在阳朔县北境。（1）解释下列加点的字词或短语。相与步于中庭 但少闲人 泊而候曙 月犹未起 回清倒影 （2）翻译下列句子。悬泉瀑布，飞漱其间。舟人夜棹

7、不休，江为山所托，饱东佹南，盘峡透崖。（3）根据三段文字，选出下列分析错误的一项。 A、甲段“但少闲人如吾两人者耳”中的“闲人”指具有情趣雅致，能欣赏美景的人，也有苏轼的自我解嘲之意，体现了他乐观豁达的精神。B、乙段中“清荣峻茂”高度凝练，紧扣上文，“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”也写柏树。“良多趣味”，掺入了作者的审美意趣。C、丙文徐霞客饱览漓江山水之色，他羡慕住在漓江边如在仙境一般的百姓。D、甲文“念无与为乐者”中的“为”是“作”的意思；丙文“江为山所托”中的“为”是“因为”的意思。（4）乙文“良多趣味”，丙文“真山水中窟色也”，用自己的话分别说说产生这种感受的原因。9（3分）阅读

8、下面红星照耀中国选段，回答问题。“传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年。贺龙躲在一个 村子里，同哥老会的兄弟们策划起义。这时有几个国民党收税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了他们，解除了他们卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪和步枪来武装他的第一支农民军。” 贺龙在哥老会中的名声遍及全国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。李（长林）说贺龙说起话来能“叫死人活过来打仗”。（1）选段中贺龙的形象是鲜活的。请结合以上内容并回忆所读红星

9、照耀中国中有关“贺龙”章节，回答你印象中的“贺龙”形象。10（5分）阅读一着惊海天选段，回答各题。 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索

10、的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。（1）通讯中恰到好处的穿插评论能使该事件或人物意义的揭示得以加深，请为以上语段添一句议论性的结尾。（2）结合语段及材料，借助合理的想象，揣摩试飞员着舰时的心理。（新闻联播）：海军某舰载航空兵戴明盟，中国舰载机首次着舰这一历史性的时刻就掌握在他手中。他说此时从空中看航母，只有一张邮票大小，而飞机着舰使用甲板的有效宽度还不到陆地跑道的十分之一。11（16分）阅读下文，回答各题。 天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着

11、我们。 我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等等。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一个散文。”想来母亲在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。这回倒真让我心下一动，之后不久，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。 然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目

12、，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。 再后来，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉，风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽下来，不论怎样，对风筝线，它无

13、须再有什么怨言了。 母亲的角度似乎是固定的，但那一次去芝加哥逛百货商场，女装部的衣服争奇斗艳。李欧梵教授说：王安忆，你看中哪一件，就停下脚步不走，妈妈就会给你买了。母亲说了一句很有意味的话，她说：“中国的女性不会在任何一件衣服跟前走不动的。” 如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想，假如当年，父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。英语没管好，画画的天赋也给管没了。倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都

14、是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。 记得在美国旅行时候，在一所大学讲演，有一位来自台湾的学生说：“你母亲和你，前者从大我到小我，后者从小我到大我，是极有价值的经验。”王安忆散文及新京报采访（组合改编）（1）对母亲茹志鹃而言，“我们像风筝”，作者回忆了哪几件母亲对自己“牵”与“不牵”的事情？请用简洁的语言概括。（2）分析下列加点词语在文中的表达作用。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。（从词语运用的角度分析）（3）说说第4节划线句“对风筝线，它无须再有什么怨言了”的含义。（4）“从大我到小我，是极有价值的经验”，“小我”和“大我”在母亲身上表现鲜明，请具体分

15、析这是怎样的一位母亲？（5）下列对文中内容的理解和分析，最恰当的一项是 A、本文回忆了生活中平常的往事，情节跌宕起伏。揭示了她们最爱操心、最疼爱子女的共性。B、作者走上创作之路的主要原因在于母亲看“我”无事烦恼，无所事事，有意促成我，我开始有了当作家的梦想。C、“风筝或许是永远挣不断线的”一句中的“永远”，强调孩子在哪儿都想自由，但父母牵挂，这种亲情是没有时间界限的。D、本文题目可拟为“风筝”，因为“风筝”是文章的线索，更是母爱的象征。（6）文章最后一小节是否应该删除？谈谈你的看法。第三部分：作文12（40分）作文： 莫言说：写文章，就是用你自己的方式讲故事。生活中，时时有故事，处处有文章，请

16、以“一场虚惊”为题，写一篇文章。 要求：合情合理，特色鲜明；不得抄袭，不出现真实姓名；书写认真、规范、美观；不少于550字。2019-2020学年江苏省常州市七校联考八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析第一部分：积累与运用1（2分）把文中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。 历史不可“穿越”，但能在传记中得以再现：我们能看到列夫托尔斯泰用烁烁发光的眼睛揭示广袤mo无垠的宇宙，展示他天才灵魂的深su邃、伟大；听藤野先生用那抑扬顿挫cu的声调介绍自己；跟从朱德回忆母亲不chu辍劳作的往事；透过美丽的颜色深入玛丽的研究领 y域，走进她的神妙世界。汉字拼音【分析】本题考查学生对字音、字

17、形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。【解答】答案：mo、邃、cu、辍、域、【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2（2分）下列有关名著或作品知识的表述，不正确的两项是 （）A美国记者埃德加斯诺的红星照耀中国，是一部文质兼美描述性很强的作品。它写了作者采访“红色中国”的过程和“红色中国”的历史、现状、未来。他的西行漫记也对中国共产党和中国革命作了客观评

18、价。B三峡是北魏地理学家、散文家郦道元写的一篇散文，其描绘了三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的山水画。C与朱元思书由南朝吴均所著，该文抒发对官场政务的厌倦，含蓄流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。D野望是唐代诗人王绩赴边疆慰问将士途中所作，诗中“树树皆秋色，山山唯落晖。”描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。【分析】本题考查名著情节内容表述正误的判断。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。【解答】A有误，选项中的“描述性”应为“纪实性”；西行漫记即红心照耀中国。BC正确；D有误，根据“赴边疆慰问

19、将士途中所作”“大漠中壮阔雄奇的景象”，可知选项中的“野望王绩”应为“使至塞上王维”，“树树皆秋色，山山唯落晖。”应为“大漠孤烟直，长河落日圆”。故选：AD。【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。3（2分）下列句子没有语病的一项是 （）A新闻特写兼有新闻和文学，更接近于通讯体裁。B日常的讲述要注意内容合适和言语得体，避免不引起误解或带来不快。C夸张在诗歌中尤其在文学作品中很常见。D传记注重真实，可引用一些可靠资料，也可发挥想象，填补事实的空隙

20、。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，成分残缺，应在“新闻和文学”的后面加上“的特点”；B有误，否定失当，应删去“避免”后面的“不”；C有误，语序不当，应把“诗歌”和“文学作品”互换位置；D正确。故选：D。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主

21、谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。4（2分）说说下列漫画给你的启示。【分析】本题考查图文转换。图画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息，比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态

22、、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等。【解答】从图片上看，天平代表的是公平公正。天平上的两个人围绕着一杆秤称量，双方共同监督称量物品的准确性，做到了实事求是、诚实守信。据此可知，这幅漫画我们要努力做到以信待人，诚实守信，公平公正。据此作答即可。答案：示例：生活中，公平诚信是为人之本，我们要努力做到以信待人，诚实守信，公平公正，实事求是。（意对即可）【点评】漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及

23、彼、由表及里地理解漫画的寓意。5（3分）下面诗歌，理解分析错误的两项是（） 风雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。风软一江水，云轻九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关。注：荆关：五代后梁的画家荆浩、关全。A本诗写了晓雾和初日中的江南秀色，红绿辉映，山水明丽，虚实相生。B颈联写出了轻风吹拂江水让人浑身酥软的状态，表达了作者豪迈乐观的情怀。C从具体内容上看，先写晨雾初散和朝阳将出未出的景色，接着写船临近集市和经过港湾的情景，后写风吹江水和云飘九子山的景色。D尾联则由艺术美联想到眼前的自然美，指出“即便是荆关再世，要描画这山光水色，也得为笔墨浓淡费一番斟酌吧!”【分析】本题考查对诗歌内容的理解与

24、分析。这首诗写晓雾、初日中的江南秀色，红绿辉映，山水明丽，虚实相生，浓淡得宜，俨然一幅写意山水。译文早晨的浓雾刚刚散去，东边的太阳还没有升起。青烟袅袅，遥望前方市镇依稀可辨；被朝霞染红的树木，仿佛忽然移到了河湾。风吹过江面，泛起微微涟漪，像轻绸软缎在波动；九子山巅高出云表，像轻轻浮在银色的海面。即便是荆关再世，要描画这山光水色，也得为笔墨浓淡费一番斟酌吧！【解答】AC正确；B有误，“软”字写出了江水在轻风吹拂下的状态，表达作者轻松舒适的感受；D有误，尾联则由眼前的自然美联系到艺术美。故选：BD。【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析

25、诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。6（5分）阅读下列几组材料，回答问题：材料一：9月21日9时30分，在常州地铁1号线茶山站，随着“龙城先锋号”列车稳稳驶出站台，常州地铁1号线正式开通初期运营。自2012年5月11日，地铁1号、2号线的筹划与建设已历经7年。截至24日，共有61.2万人次乘坐地铁。材料二：兴建地铁需要规划和政府审批，甚至还需要试验。需要对路线沿线的建筑物、管线、道路进行拆迁、改造、保护。地铁工程多为地底，隐蔽工程较多。地铁使用电能，其运输能力要比地面公共汽车大710倍，行驶的最高时速普遍80公里，可超过100公里甚至有的达到了120公里。材料三：常州地铁目前还没有

26、与机场、周边城市的地铁对接。公交车已开始利用大站车、直达车、开辟贴近乘客需求的新路线等多种形式来大幅度提高车速和服务质量。未来共享汽车共享公交车，能准点准时为客户提供门到门的优质服务。材料四：（1）为“材料一”拟一则标题新闻。（2）结合四则材料，从利与弊的角度探究地铁建设对常州发展的影响。【分析】这是一道材料阅读类题目。第一题考查拟写新闻标点。第二题考查材料探究。【解答】（1）给新闻拟写标题，格式一般是谁的什么事或谁怎么样。根据这则新闻中的“常州地铁1号线正式开通初期运营”可拟写标题为：常州地铁1号线正式开通初期运营。（2）根据材料一中的“共有61.2万人次乘坐地铁”可知地铁的运载量大。根据“

27、行驶的最高时速普遍80公里，可超过100公里甚至有的达到了120公里”可知运送速度快。根据“地铁工程多为地底，隐蔽工程较多”可得节省土地资源。这些都是地铁的好处。根据“地铁1号、2号线的筹划与建设已历经7年。”可知时间跨度大。根据“兴建地铁需要规划和政府审批，甚至还需要试验。需要对路线沿线的建筑物、管线、道路进行拆迁、改造、保护。”可知建设成本高，施工要求高。有可能影响其他方面的投入。根据材料三中的第二则漫画可得建设地铁可能会加重地方政府的负担。根据材料三中的内容可知，对城市管理水平提出了更高的要求。答案：（1）常州地铁1号线正式开通初期运营。（2）示例：利：地铁具有载运量大，运送速度快，人员

28、流动迅速，污染少，节省土地资源等优点，将使常州百姓出行更为便捷，城市形成快速交通运营网络，带动其他公共设施快速优质发展，促进地铁周边并引领城市整体经济快速发展。弊：地铁建设具有时间跨度大，建造成本高，投入大，施工要求高，初期筹备对周边百姓生活影响大等特点，将需要常州政府继续投入资金，完善配套建设及延伸建设，负担承重，有可能影响其他方面的投入；将对工程建设能力科研能力的提升和城市管理的能力提出更高要求。【点评】材料阅读即给出一段或几段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，材料阅读就是灵活地

29、联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。7（6分）默写：（1）两岸石壁，五色交辉。（2）牧人驱犊返。猎马带禽归。（3）老骥伏枥，志在千里。（4）经纶世务者，窥谷忘反。（5）山随平野尽，江入大荒流。（6）古诗文中运用了夸张手法的句子：水皆缥碧，千丈见底。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）五色交辉（2）牧人驱犊返（注意“犊”的书写）（3）老骥伏枥（注意

30、“骥”的书写）（4）经纶世务者（5）江入大荒流（6）水皆缥碧，千丈见底（注意“缥碧”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。二、解答题（共4小题，满分38分）8（14分）阅读下列片段，回答各题。 甲：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 乙：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，

31、飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 丙：过南田，山色已暮，舟人夜棹不休，江为山所托，饱东佹南，盘峡透崖。二十五里，至画山，月犹未起，而山色空濛，若隐若现。又南五里，为兴平群峰至是东开一隙，数家缀江左，真山水中窟色也。月亦从东隙中出，舟乃泊而候曙，以有客欲早起赴恭城耳。选自徐霞客游漓江日记【注释】饱东佹南：忽往东忽往南。兴平：在阳朔县北境。（1）解释下列加点的字词或短语。相与步于中庭共同、一起但少闲人只泊而候曙等待天明月犹未起还回清倒影回旋的清波倒映着山石林木等景物的影子（2）翻译下列句子。悬泉瀑布，飞漱其间。舟人夜棹不休，江为山所托，饱东佹南，盘峡透崖。（3）根据三段文字，选出下列分析错误的一项。

32、D A、甲段“但少闲人如吾两人者耳”中的“闲人”指具有情趣雅致，能欣赏美景的人，也有苏轼的自我解嘲之意，体现了他乐观豁达的精神。B、乙段中“清荣峻茂”高度凝练，紧扣上文，“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”也写柏树。“良多趣味”，掺入了作者的审美意趣。C、丙文徐霞客饱览漓江山水之色，他羡慕住在漓江边如在仙境一般的百姓。D、甲文“念无与为乐者”中的“为”是“作”的意思；丙文“江为山所托”中的“为”是“因为”的意思。（4）乙文“良多趣味”，丙文“真山水中窟色也”，用自己的话分别说说产生这种感受的原因。【分析】译文：甲想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有

33、睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。乙等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。丙过了南田站，山色已晚，船夫夜间划船不止，江流被山体所衬托，忽往东忽往西，绕着峡谷穿过山崖。行二十五里，来到画山，月亮还未升起，可山色空濛，若隐若现。又向南五里，

34、是兴平。群峰至此在东面张开一道缝隙，几户人家点缀在江左岸上，真是山水中隐居的景色呀！月亮也从东面的缝隙中露出来，船便停泊下来等待天明，因为有乘客打算一早起身赶到恭城去。由此往东走，有陆路通到恭城去。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：一起在院子里散步。相与，共同、一起。句意为：只是缺少像我们这样清闲的人。但，只。句意为：停下来等待天明。候曙，等待天明。句意为：月亮还没有升起来。犹，还。重点词语：回，回旋。倒，倒映。句意：回旋的清波倒映着山石林木等景物的影子。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根

35、据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：飞漱，急流冲荡。句意：悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻冲荡下来。重点词语：休，停止。为，被。句意：船夫夜间划船不止，江流被山体所衬托，忽往东忽往西，绕着峡谷穿过山崖。（3）本题考查对文本内容和主旨的理解。ABC正确。D有误，“江为山所托”中的“为”是“被”的意思。故选：D（4）本题考查比较阅读。细读文本，然后疏通文意可知，乙文描写的是三峡春冬之时的美景。此时景

36、色有动有静，有声有色。有树有草。实在是有很多的趣味。根据丙文中的“群峰至是东开一隙，数家缀江左，真山水中窟色也。月亦从东隙中出”可知作者认为“真山水中窟色也”的原因。答案：（1）共同、一起只等待天明还回旋的清波倒映着山石林木等景物的影子。（2）悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻冲荡下来。船夫夜间划船不止，江流被山体所衬托，忽往东忽往西，绕着峡谷穿过山崖。（3）D（4）乙文：春冬之时，景色清丽秀美，山水树草交汇，有声有色，有动有静。丙文：群峰至此在东面张开一道缝隙，几户人家点缀在江左岸上，如入仙境。（意对即可）【点评】文言语句翻译的具体方法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略

37、主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。9（3分）阅读下面红星照耀中国选段，回答问题。“传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年。贺龙躲在一个 村子里，同哥老会的兄弟们策划起义。这时有几个国民党收税的来了。他就率领村里的几个人

38、袭击收税的，用他自己的一把刀宰了他们，解除了他们卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪和步枪来武装他的第一支农民军。” 贺龙在哥老会中的名声遍及全国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。李（长林）说贺龙说起话来能“叫死人活过来打仗”。（1）选段中贺龙的形象是鲜活的。请结合以上内容并回忆所读红星照耀中国中有关“贺龙”章节，回答你印象中的“贺龙”形象。【分析】本题考查名著人物性格的分析。解答此题关键要熟悉名著内容，结合题干所给的语段，以及名著中相关情节来综合得出答案。【解答】语段写的

39、是“贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区”，“红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来”可见其能力超强，这种能力包括组织领导能力与战斗能力；语段中说“贺龙说起话来能叫死人活过来打仗”可见他能说会道，有极好的口才；在名著中还提到他在长征路上会背着受伤的部下行军，可见他关爱下属。答案：（1）示例：贺龙是一位有出色领导能力、战斗能力、组织能力的红军将领，如他能用一把菜刀在湖南建立一个苏区；口才出色，如用出色的口才扩编红军队伍；他注重感情，如获得萧克消息时他“悲喜交加”，因为心爱的战马爆发更强的战斗力；他关心部下，如在长征路上会背着受伤的部下行军。【点评

40、】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。10（5分）阅读一着惊海天选段，回答各题。 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹

41、那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。（1）通讯中恰到好处的穿插评论能使该事件或人物意义的揭示得以加深，请为以上语段添一句议论性的结尾。（2）结合语段及材料，借助合理的想象，揣摩试飞员着舰时的心理。（新闻联播）：海军某舰载航空兵戴明盟，中国舰载机首次着舰这一历史性的时刻就掌握在他手中。他说此时从空中看航母，只有一张邮票大小，而飞机着舰使用甲板的有效宽度还不到陆地跑道的十分之一。【分析

42、】本通讯采用现场特写的形式，抓住歼15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。【解答】（1）本题考查议论性结尾句的补写。注意题干的要求“给这篇文章加个议论性的结尾”，可见是以议论的表达方式来表达自己对新闻内容的评价。句子要围绕中国航母舰载机在航母上降落的情形，来续写。（2）本题考查的对人物的心理描写。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动。本题要围绕紧张、谨慎、兴奋、细心等角度展开。答案：（1）中国航母舰载机飞行员的风采，必将载入共和国的史册。（2）示例：我一定要沉住

43、气，不能慌，每一个操作都要做到准确无误，啊！成功了，太好了，我成功了。【点评】新闻要求报道真实的事实。人们通过这样的真实事实，可以洞察宇宙万象的恢弘，社会发展的趋向、生活演进的动态。新闻中所列举的真实事实还必须是典型的、带有普遍意义的能反映本质和主流的真实事实。11（16分）阅读下文，回答各题。 天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。 我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，

44、我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等等。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一个散文。”想来母亲在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。这回倒真让我心下一动，之后不久，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。 然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。 再后来，我

45、去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉，风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了。 母亲的角度似乎是固定的，但那一次去芝加哥逛百货商场，女装部的衣服争奇斗艳。李欧梵教授说：王安忆，你看中哪一件，就停下脚步不走，妈妈就会给你买了。母亲说了一句很有意味的话，她说

46、：“中国的女性不会在任何一件衣服跟前走不动的。” 如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想，假如当年，父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。英语没管好，画画的天赋也给管没了。倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。 记得在美国旅行时候，在一所大学讲演，有一位来自台湾的学生说：“你母亲和你，前者从大我到小我，后者从小我到大我，是极有价值的经验。”王安忆散文及新京报采访（组合改编）（1）对母亲茹志鹃而言，“我们像风筝”，作者回忆了哪几件母亲对自己“牵”与“不牵”的事情？请用简洁的语言概括。（2）分析下列加点词语在文中的表达作用。