2019-2020学年江苏省南京市秦淮区四校联考八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

1、2019-2020学年江苏省南京市秦淮区四校联考八年级（上）期中语文试卷一、基础（26分）1（10分）用诗文原句或文学常识填空。（1）树树皆秋色， 。 （野望王绩）（2）日暮乡关何处是？ 。 （黄鹤楼崔颢）（3）庭中有奇树， 。 （庭中有奇树古诗十九首）（4） ，壮心不已。 （龟虽寿曹操）（5）何夜无月？何处无竹柏？ 。 （记承天寺夜游苏轼）（6）岂不罹凝寒？ 。 （赠从弟刘桢）（7）香菱说：“使至塞上颈联中直字似无理，圆字似太俗，合上书一想，倒像是见了这景似的。”她说的是哪一句？“ ， 。”（8）秋天，既有秋高气爽的舒畅也有悲悲戚戚的愁思，请写出两句“秋”相关的古诗词。（出处不相同）2（2分

2、）为加点字注音，根据拼音写汉字。溃退 yo 无消息3（3分）下列各句中加点成语使用错误的一项是（）A人的一生，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的风景。B小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。C他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。D我市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外璃粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新。4（3分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉B中央电视台5月1日推出的政论片劳动铸就中国梦，起到了鼓舞士

3、气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀CNBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？D当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物5（8分）请你阅读下面的文字，并回答问题。 2012年11月2日，江苏省扬州市某中学的一位同学，在放学骑车回家途中，不慎撞坏了一辆停在路边的轿车。他没有逃走，而是在原处等了约半个小时，后来给车主留下一张纸条，这才骑车离去。 不久后，车主发现了这张纸条，上面写道：“尊敬的苏 XXX（车牌号）车主：我是 XX 附中的一名学生，在今天中午放学途中不小心弄坏了您的车。主要

4、是有一道划痕及左后视镜损坏，我无法及时赔偿。联系方式：XXXXA ！” 车主看到纸条后深受感动，联系到这位同学，表示接受他的道歉，但不需要赔偿。他在自己的微博上写道：“B ！” 这件事经过网络传播，引起网友热议。这位同学也被称赞为“诚信少年”。在参加新华社主办的“中国网事感动2012年度网络人物”颁奖典礼时，这位年龄最小的获奖者说：“我们90后是一个正直向上的群体，诚信是我们中华民族的传统美德，我们应该坚守一生！”（1）根据上下文，在横线上写出合适的句子。A B （2）若是新华社想将这件事写成新闻报道，我们来帮忙拟个新闻标题。学生无意损车，留纸条认错；车主 ， 。（3）阅读下面的语句，按要求作

5、答。 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。（摘自红星照中国第十篇“战争与和平”）上面语句中的“他们”被埃德加斯诺亲切地称为“ ”。孔子云：“勇者无惧。”请你结合书中“他们”的事迹，谈谈对“勇者”的理解。二、阅读（一）阅读下面的古诗文，完成8-13题（20分）6（3分）【古诗阅读】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。下列对本诗的赏析不正确的一项是（）A颔联的“随

6、”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。B颈联承接上联，变换视角，用水中映月和天边云霞来展现令人陶醉的江上美景。C尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了诗人送别友人不辞劳苦的深情。D全诗集叙事、写景、抒情于一体，写出诗人离开故乡后新鲜、欣喜的体验。7（2分）送人之荆门明浦源长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。云边路绕巴山色，树里河流汉水声。此去郢中应有赋，千秋白雪待君赓。（选自明清诗赏析）诗歌的颔联和颈联分别从 、 两个方面来表现荆门的特点。8（15分）【古文阅读】三峡对比阅读【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无

7、阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自三峡）【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡洄，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故

8、。”言水路纤深，回望如一矣。（节选自水经注）【注释】成就：轮廓。信宿：两三日。（1）解释下列句中加点词。沿溯阻绝 不以疾也 迳黄牛山 犹望见此物 （2）下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是 A自三峡七百里中自非亭午夜分B绝巘多生怪柏既人迹所绝C虽乘奔御风虽途迳信宿D故渔者歌曰三朝三暮，黄牛如故（3）用现代汉语翻译下列句子。清荣峻茂，良多趣味。色如人负刀牵牛。（4）【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的 （特点）；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的 （特点）。这在写法上都属于 描写。【甲】【乙】两文都抒发了作者 的思想感情。9（10分）阅读下面选文，完成下列各题。一着惊海天目击我

9、国航母舰载战斗机首架次成功着舰蔡年迟 蒲海洋 渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。 2012 年 11 月 23 日上午 8 时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。 这更不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 这更不是一次普通的降落。这是世界

10、公认的最具风险的难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机 80%的事故发生在着舰过程中。 飞行塔台内的广播响了：“歼15 飞机 552 号已于 XXXX 起飞，预计 XXXX 临空！” 着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。“航向 XX，航速 XX 节”口令声中，辽宁舰宫兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。 X 时 XX 分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上

11、，一架歼15 舰载机正向辽宁舰飞来。 飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。 塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声 飞行员：“请示下降高度！” 着舰指挥员：“可以下降高度至 XXX！”着舰指挥员：“航向 XX，航速 XX” 飞行员：“明白！” 在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼15 舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 声如千骑疾，气卷万

12、山来。惊心动魄的一幕出现了：9 时 08 分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。“成功了！”掌声瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人脸上都绽放出胜利的带着泪花的笑容：“太让人激动了！” 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！

13、”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献今天能不激动吗？“快点！快点”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板，一下跑来了一大群人。歼15 舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念（摘编自人民海军报，略有删改）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。B飞行员与舰载指挥员之间时断时续的简单对话流露出他们内心的紧张畏惧心理。C象征胜利的巨大“V”字表现了作者对舰载机成功着舰时的喜悦和自豪之情。D“

14、刀尖上的舞蹈”“凌波海燕”等语言使作品具有更强的阅读美感和震撼力。（2）看下面的选段，揣摩作者是如何获得新闻素材的？在语言的表达上有何特点？为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献今天能不激动吗？（3）文中画横线的句子是引用某大国上将的话，在文中有什么作用？请简要分析。10（14分）阅读下面选文，回答下列各题。“笨人”贾平凹张达明 在中国文坛，贾平凹有“鬼才”之称。而这个称号，却是汪曾祺先生送的。 1987 年，在桂林参加漓江出版社组织的一次笔会时，汪曾祺先生曾对贾平凹评价说：“他是一个很平易淡泊的人，却是一个难得的鬼才鬼才者，

15、非凡才能之人也。”贾平凹听说后十分感动，随即作诗一首予以回赠：“汪是一文狐，修炼成老精愿得沾狐气，林中共营生。” 1988 年，贾平凹的长篇小说浮躁获美国美孚飞马文学奖，汪曾祺先生得知后，格外开心，写了一篇文章发表在瞭望杂志上，评价道：“平凹确实是一个很平易淡泊的人。从我和他的接触中，他全无作家气，在稠人广众之中，他总是把自己缩小到最小。他很寡言，但在闲谈中极富机智，极富幽默感。” 一次，贾平凹与汪曾祺先生在南京一起讲演。贾平凹慢条斯理、极为投入地讲了一个多小时，突然想起了什么似的问听众：“我说的陕西话你们听得懂吗？”会场上几百张嘴巴一齐喊：“听不懂！”这时的贾平凹并不显得尴尬，而是幽默地说：

16、“毛主席他老人家都不说普通话，普通话是普通人说的，我就不用说了吧。”坐在一旁的汪曾祺先生立即接茬道：“不会说普通话不要紧，我来做翻译。”于是，他便当起了临时翻译，贾平凹讲一句，汪曾祺翻译一句。 熟悉贾平凹的人，都知道他有一句口头禅：“我是个笨人，不会说普通话，不会用电脑写作，总之，就是笨。” 有段时间，贾平凹在朋友劝说下，决心要用电脑写作。可当电脑买回来后，却怎么也学不会。用拼音打字吧，又不会说普通话；那就用“五笔”吧，把字根贴在墙上后说什么也记不住；后来改试手写板，但还是不行，因为电脑不认他的字。 贾平凹还不信这个邪，他钻进房里苦学了一天，“吭哧吭哧”总算打出了不到二百字，结果，弄得头昏脑涨

17、，从此，决定再也不用电脑写作。对此他说：“我是很笨的那种人，就好像一条狗，你给它开了再大的门，它还是从小洞里钻；就好像一只鸡，你把它放在粮堆上，它还是扒着吃。” 有趣的是，贾平凹也用手机，对于他来说，除了会接打电话外，手机的其他功能都是摆设。有一次，有位朋友到他家做客，贾平凹问：“怪得很，别人手机都有来电存储的功能，我的手机怎么没有啊？是不是卖手机的骗了我？” 朋友拿过他的手机一看，说：“怎么没有？什么功能都全全的呀。”于是，对他进行现场指导，可贾平凹就是搞不明白。无奈，朋友只好让他找张纸来，然后，用最明白浅显的语言，将手机来电存储功能的操作方法一一写下。他照着做了几次，总算勉强明白了，不好意

18、思地说：“连几岁孩子都能做到的事，一到我这里就变麻烦了，我这人，就是笨嘛。” 那么，贾平凹先生真像自己说的那么笨吗？当然不是！谁听说过有哪个笨人能像他那样，写出几十本散文和近十部长篇小说，还以长篇小说秦腔夺得了第七届茅盾文学奖？对于他自嘲的“笨”，也许叫“拙”更精当些。用美文执行主编穆涛先生的话说：“平凹是大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，拙和讷是他给人的外在印象，而巧与辩，才是真实的他。” 穆涛先生又举了一个例子“一次，我和平凹坐火车同行，当车过陕西秦岭时，我顺口和他开玩笑说：你们陕西人真谦虚，那么大一个山，怎么叫个岭？话音刚落，他就立即反唇：你们河北人更谦虚，那么大一个省会，怎么就叫个庄？后来

19、，他把这段对话写到了文章里。他说自己笨，其实，正地地道道说明了他的大智若愚。”（选自 2017 年 5 月 19 日河北日报）（1）选文一共写了贾平凹的几件“笨事”，请完成填空。A不会说普通话；B ；C 。（2）选文第二段写汪曾祺先生对贾平凹的评价，这样写有什么作用？（3）作者在前文用大量篇幅写贾平凹的“笨”，采用的是什么写法？用意是什么？（4）结合具体内容，说说贾平凹是个怎样的人？三、写作11（30分）作文请以“我印象最深的一次出游”为题写一篇不少于 600 字的记叙文，不得出现真实的校名、人名。2019-2020学年江苏省南京市秦淮区四校联考八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基

20、础（26分）1（10分）用诗文原句或文学常识填空。（1）树树皆秋色，山山唯落晖。 （野望王绩）（2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （黄鹤楼崔颢）（3）庭中有奇树，绿叶发华滋。 （庭中有奇树古诗十九首）（4）老骥伏枥，壮心不已。 （龟虽寿曹操）（5）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （记承天寺夜游苏轼）（6）岂不罹凝寒？松柏有本性。 （赠从弟刘桢）（7）香菱说：“使至塞上颈联中直字似无理，圆字似太俗，合上书一想，倒像是见了这景似的。”她说的是哪一句？“大漠孤烟直，长河落日圆。”（8）秋天，既有秋高气爽的舒畅也有悲悲戚戚的愁思，请写出两句“秋”相关的古诗词。（出处不相同）【分析】本

21、题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）山山唯落晖（注意“晖”的写法）（2）烟波江上使人愁（3）绿叶发华滋 （注意“滋”的写法）（4）老骥伏枥（注意“骥”“枥”的写法）（5）但少闲人如吾两人者耳（6）松柏有本性（7）大漠孤烟直 长河落日圆（8）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（注意“霄”“藤”的写法）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识

22、记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。2（2分）为加点字注音，根据拼音写汉字。溃退ku yo杳无消息【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。【解答】答案：ku 杳【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3（3分）下列各句中加点成语使用错误的一项是（）A人的一生，有艰

23、难困苦的逆境，也有峰回路转的风景。B小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。C他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。D我市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外璃粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A正确。B指不顾全篇文章或谈话

24、的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符，用在此处是色彩不当。C正确。D正确。故选：B。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4（3分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉B中央电视台5月1日推出的政论片劳动铸就中国梦，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大

25、民族复兴的中国梦的劳动情怀CNBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？D当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。【解答】A正确；B正确；C本句是陈述句，没有疑问语气，句末问号改为句号；D正确。故选：C。【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案。5（8分）请你阅读下面的文字，并回答问题。 2012年11月2日，江苏省扬州市某中学的一位同学，在放学骑车回家途中，不慎撞坏了

26、一辆停在路边的轿车。他没有逃走，而是在原处等了约半个小时，后来给车主留下一张纸条，这才骑车离去。 不久后，车主发现了这张纸条，上面写道：“尊敬的苏 XXX（车牌号）车主：我是 XX 附中的一名学生，在今天中午放学途中不小心弄坏了您的车。主要是有一道划痕及左后视镜损坏，我无法及时赔偿。联系方式：XXXXA对不起，真的非常抱歉，取得联系后，一定照价赔偿！” 车主看到纸条后深受感动，联系到这位同学，表示接受他的道歉，但不需要赔偿。他在自己的微博上写道：“B我们的下一代若都如此，社会必有希望！” 这件事经过网络传播，引起网友热议。这位同学也被称赞为“诚信少年”。在参加新华社主办的“中国网事感动2012

27、年度网络人物”颁奖典礼时，这位年龄最小的获奖者说：“我们90后是一个正直向上的群体，诚信是我们中华民族的传统美德，我们应该坚守一生！”（1）根据上下文，在横线上写出合适的句子。A对不起，真的非常抱歉，取得联系后，一定照价赔偿B我们的下一代若都如此，社会必有希望（2）若是新华社想将这件事写成新闻报道，我们来帮忙拟个新闻标题。学生无意损车，留纸条认错；车主深受感动，发微博感慨。（3）阅读下面的语句，按要求作答。 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的

28、长征的艰苦。（摘自红星照中国第十篇“战争与和平”）上面语句中的“他们”被埃德加斯诺亲切地称为“红小鬼”。孔子云：“勇者无惧。”请你结合书中“他们”的事迹，谈谈对“勇者”的理解。【分析】本则新闻写江苏扬州市一位学生，不慎撞坏路边轿车后，留字条给车主，表现出青年一代诚信的品质，受到人们赞扬。考查了根据语境补写句子的能力，拟写标题的能力，对名著内容的掌握和理解能力。【解答】（1）此题可根据语境来考虑，由下文“联系到这位同学，表示接受他的道歉，但不需要赔偿”的语句，可推测A处的语句应有向车主道歉和承诺赔偿的内容。B处的语句应是对这位同学的行为以及他代表的青少年一代予以赞扬。可据此回答，意思对即可。（2

29、）此题要根据已给出的部分语句进行补充，格式上保持一致。根据内容进行概括，由“车主看到纸条后深受感动”、“他在自己的微博上写道”可补写标题为：车主深受感动，发微博感慨。（3）此题需要熟悉西行漫记的内容，在书中斯诺称呼小红军为“红小鬼”。关于“勇者”的理解，可结合小红军们相信红军、无所畏惧的特点，再结合自己的理解来回答。答案：（1）A：对不起，真的非常抱歉，取得联系后，一定照价赔偿 B：我们的下一代若都如此，社会必有希望（2）深受感动，发微博感慨（3）红小鬼 示例：我认为“勇者”是信念坚定、乐观坚强的人。“红小鬼”们相信红军，相信革命，在长征途中，历经艰难困苦，无所畏惧、勇往直前。他们就是真正的“

30、勇者”。【点评】拟写新闻标题要以简洁的语言概括主要事件，通常可根据导语部分进行概括。二、阅读（一）阅读下面的古诗文，完成8-13题（20分）6（3分）【古诗阅读】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。下列对本诗的赏析不正确的一项是（）A颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。B颈联承接上联，变换视角，用水中映月和天边云霞来展现令人陶醉的江上美景。C尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了诗人送别友人不辞劳苦的深情。D全诗集叙事、写景、抒情于一体，写出诗人离开故乡

31、后新鲜、欣喜的体验。【分析】渡荆门送别是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五律。此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。【解答】本题考查对诗歌的赏析。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABD赏析正确。C“仍怜故乡水，万里送行舟”，意思是我还是怜爱故乡的水，流过万里送我远行。“送”是故乡水送诗人远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。因此分析不正确。故选：C。【点评】赏析古诗

32、词的基本方法思路：1、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；3、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）；4、词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。7（2分）送人之荆门明浦源长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。云边路绕巴山色，树里河流汉水声。此去郢中应有赋，千秋白雪待君赓。（选自明清诗赏析）诗歌的颔联和颈联分别从历史兴亡、自然风光两个方面来表现荆门的特点。【分析】这是一首送别诗，首联介绍写诗的缘起。颔

33、联联追念历史遗迹，颈联写送别之地的自然风光。作者送别友人，心中有不舍之意，但想到友人将来可以过上写诗作赋的生活，又感到欣慰。因此尾联通过想象友人未来的生活，表达安慰期盼之情。【解答】本题考查对诗歌内容的理解与掌握。颔联“三国已亡遗旧垒”“三国”指的是魏蜀吴已经灭亡了，颈联“云边路绕巴山色，树里河流汉水声”写的是山水风光之美丽，因此这两联是从历史兴亡、自然风光来来表现荆门的特点。据此分析可作答。答案：历史兴亡（人文遗迹）； 自然风光（山水奇丽）译文：长江上的风吹着，船的帆布显得轻盈。向西到荆门让人生发感慨客旅的情怀。三国已经灭亡遗留下破旧的堡垒，还剩几家人住在那荒凉的古城。巴山的景色是云雾笼罩，

34、山路回环，树林间传出汉水流淌的声音。这一去郢都您应该会写诗作赋，流传千秋的优秀的文学艺术作品等待您去继续写作。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。8（15分）【古文阅读】三峡对比阅读【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发

35、白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自三峡）【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡洄，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纤深，回望如一矣。（节选自水经注）【注释】成就：轮廓。信宿：两三日。（1）解释下列句中

36、加点词。沿溯阻绝顺流而下不以疾也快迳黄牛山经过犹望见此物仍，还（2）下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是CA自三峡七百里中自非亭午夜分B绝巘多生怪柏既人迹所绝C虽乘奔御风虽途迳信宿D故渔者歌曰三朝三暮，黄牛如故（3）用现代汉语翻译下列句子。清荣峻茂，良多趣味。色如人负刀牵牛。（4）【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的湍急（特点）；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的纡回（特点）。这在写法上都属于侧面描写。【甲】【乙】两文都抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱与赞美的思想感情。【分析】参考译文：【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天

37、空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿

38、叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿（背）着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而即使经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。”水路迂回曲折，回望还是一样。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识

39、等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。句意为：下行或上行的船只都被阻挡了。沿：顺流而下。句意为：也不如它快。疾：快。句意为：经过黄牛山下。迳：经过。句意为：还能看到这块奇岩。犹：仍，还。（2）本题考查一词多义的辨析能力。A自：从/如果；B绝：极/尽，穷尽；C虽：即使/即使；D故：所以/原来的。故选：C。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：清，水清；峻，山高；良，确实。句意为：水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。句中重点词有：色，形状；

40、如，像；负，背。句意为：形状就像人背着刀牵着牛。（4）本题考查理解课文内容、理解作者的情感和写作手法。第一问，结合甲文内容，从“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”中可知，“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的湍急。第二问，结合乙文内容，从“此岩既高，加以江湍回”中可知，“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的纡回（深）。第三问，解答此题的关键是结合文章的内容来理解写作手法即可。两文没有直接描写水的湍急和纡回，而是通过“朝发白帝，暮到江陵”和“朝发黄牛，暮宿黄牛”，来描写的，属于侧面描写。第四问，结合甲文内容可知，主要描写了三峡不同季节的山和水的特点，表达了作者对三峡的热爱和赞美之情；结合乙文内容可知，

41、主要描写了黄牛滩的水纡回的特点，表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。两文都抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱与赞美之情。答案：（1）顺流而下 快 经过 仍，还（2）C（3）水清树荣山高草盛，有很多趣味。形状就像人背着刀牵着牛。（4）湍急；纡回；侧面； 对祖国壮丽河山的热爱与赞美之情。【点评】故：两狼之并驱如故（旧有的，原来的）公问其故（原因，缘故）故余虽愚（所以，因此）广故数言欲亡（故意）9（10分）阅读下面选文，完成下列各题。一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰蔡年迟 蒲海洋 渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军

42、旗迎风招展。 2012 年 11 月 23 日上午 8 时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。 这更不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机

43、80%的事故发生在着舰过程中。 飞行塔台内的广播响了：“歼15 飞机 552 号已于 XXXX 起飞，预计 XXXX 临空！” 着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。“航向 XX，航速 XX 节”口令声中，辽宁舰宫兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。 X 时 XX 分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼15 舰载机正向辽宁舰飞来。 飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。 塔台

44、起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声 飞行员：“请示下降高度！” 着舰指挥员：“可以下降高度至 XXX！”着舰指挥员：“航向 XX，航速 XX” 飞行员：“明白！” 在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼15 舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9 时 08 分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。“成功了！”掌声瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人脸上都绽放出胜利的带着泪花的笑容：“太让人激动了！” 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是