专题04 字形（知识储备）（教师版）

1、专题04 字形（知识储备篇）（教师版）目录【考点扫描】1【考查形式】1【应考指南】2【典型题例】3【考点扫描】考察学生认清字形、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。【考查形式】以选择题、填空题为主，分值在14分之间。【知识梳理】(1)利用同音设置陷阱音同形异字。如“法制”与“法治”，“抱负”与“报复”，“富有”与“赋有”，“供品”与“贡品”等，由于读音相同，极易张冠李戴。另外，由于读音相同，极容易出现生造词语，如“迫不及待”写成“迫不急待”，“仗义执言”写成“仗义直言”，“一筹莫展”写成“一愁莫展”，“随声附和”写成“随声附合”，“真知灼见”写成“真知卓见”，“趋之若鹜

2、”写成“趋之若骛”，“鸠占鹊巢”写成“鸠占雀巢”等。对同学们来说，同音字的误记是做题失分的一个重要原因，平时应重视。音同形近字。如“乌篷船”与“蓬荜生辉”的“篷、蓬”，“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”，“赔偿”与“品尝”的“偿、尝”，“重叠”与“迭挫强敌”的“叠、迭”，“贪赃枉法”与“肮脏不堪”的“赃、脏”等。音同义近字。这类字虽数量不多，然失误的可能性极大。如“水气”(“气”应为“汽”)、计日成功(“成”应为“程”)、出奇致胜(“致”应为“制”)、闲情逸志(“志”应为“致”)、攻城掠地(“掠”应为“略”)、积毁消骨(“消”应为“销”)就极具迷惑性。(2)利用形似设置陷阱形近音异字。如“

3、粟”与“栗”，“盲”与“肓”，“肆”与“肄”，“崇”与“祟”，“绌”与“拙”，“荼”与“茶”，“炙”与“灸”等，形状酷似，容易误记，乃命题热点。形近音同字。与上面情况相似，但区分难度稍大。如“斐然成章”的“斐”易误写成“蜚”，“禁止赌博”的“博”易误写成“搏”，“辐射”的“辐”易误写成“幅”，另如“蔽、弊、敝”“溃、馈、篑、聩”等，声旁相同，字形相近，做题时须十分小心。(3)利用异形词(通用字)设置陷阱有一部分词语写法不止一种，都算正确。如“流言蜚语”“翔实”“词不达意”“消魂”，分别是“流言飞语”“详实”“辞不达意”“销魂”的另一写法，忽视这点，就会误判。【应考指南】 （1）语音辨识法通过朗

4、读词语，发现词中字的书写错误。要求同学们平时读准字音（包括声调），才能准确找出错别字。例如：(以上括号中的字为错别字)啜（掇）泣：“啜”读chu,“掇”读du。枢（抠）纽：“枢”读sh,“抠”读ku。宣（渲）泄：“宣”读xun，“渲”读xun。肄（肆）业：“肄”读y，“肆”读s。（2）字形辨识法在汉字中，形声字占了绝大多数，其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。例如：书籍（藉）：籍，古代书写常用竹简。干燥（躁）：燥，缺少水分易着火，所以与火有关。躁，若是脾气暴躁会跺脚，所以是足字旁。（3）语义辨识法通过分析词语的意义来辨析用字是否正确。在理解词语含义的基础上去掌握字形，不容易出错。例如

5、：贪赃（脏）枉法：赃，从“贝”，古代曾用贝壳作货币，所以，用“贝”作形旁的字，本义一般与财物有关。（4）结构分析法借助词语的结构特点来判断用字书写是否正确，或者说做到“字不离词”。例如：惹是（事）生非：“惹”与“生”对应，都是动词，“是”与“非”对应（“事”“非”不对应）。插科打诨（浑）：“插”与“打”都是动词，是对应的。“科”与“诨”对应。科，指古典戏曲中的表情和动作；诨，诙谐逗趣的话。“插科打诨”是指戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。（5）语境辨识法借助词语语境来判断用字是否正确，特别是对同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。例如：耗费工

6、（功）力：“工力”与“功力”，都表示“功夫和力量”。而表示“某项工作所需要的人力”时，只能写作“工力”；“功力”还表示“功效”，如“功力不佳”。（6）词源结合法有许多词语，尤其是成语，往往都有一定的来源，有的来自古代的寓言，有的来自历史故事，如果不了解出处及特定的文化内涵，容易望文生义，造成误写。所以要识记典故及文化常识，最好能结合其最初的来源，这样有利于准确、牢固地记忆其形态。如“礼尚（上）往来”出自礼记，“一筹（愁）莫展”出自宋史，“弱不禁（经）风”出自杜甫诗。又如“曲（屈）突徙薪”出自汉书，“墨（默）守成（陈）规”出自墨子等。（7）激趣记忆法把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象的场景，这

7、样记起来不但兴味盎然，也会使记忆牢固。如：“真知灼见”，因为该词常用来形容高明机智的见解，而“灼”又常误写为“卓”。故而可以把它联想为“闪烁智慧火花的见解”。这样，既联系了词义，又根据“灼”的字形特征化成了生动的形象，记忆起来肯定容易得多。（8）形象描述法把词营造成富有意境的诗性文字，在获得美的享受的同时，也轻松记住了字形。这样，既容易记住字形，又能够提高自己的表意能力。如：清秀在任何时候，“清”“秀”组合，“清”都必须带三点水。因此可描绘为这样的语句：有水分，山才朗润(山清水秀)；眉才灵秀(眉清目秀)；美才诞生! 总之，掌握答题技巧。（1）仔细审题、读题。仔细审题是指要把题目要求看清楚，是选

8、正确的，还是错误的，是有一个错误的，还是两个错误的。仔细读题是指仔细准确地将四个选项中的信息输入大脑，不能出现错误，特别是不要把选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确的信息输入大脑。（2）运用排除法快速做答。一般情况下，可以通过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答，一读题，首先排除非常明显的绝对错误的选项，否则，会犯思维定式的错误，永远也选不出正确的答案。【典型题例】1下列各组词语中，只有一个错别字的一组是( ) A.翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展B.痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治C.风靡 蘖根祸种 攀缘 始作俑者D.倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离解析：答案为C。本题是从字音、字形、字

9、义产生错别字的角度设置的汉字识记能力考查题，检测内容较全面。2.从下列四个选项中选出字形只错一个的一项 （ ）A渲染 奥秘 以老卖老 坐收鱼利B部署 苦恼 笑容可拘 寒喧客套C媒体 融洽 绝无紧有 融汇贯通D精练 国是 合盘托出 老羞成怒解析：答案为D (以倚 鱼渔 拘掬 喧暄 紧仅 汇会 合和)3从下列四个选项中选出字形只错一个的一项 （ ）A爱不释手 除恶勿尽 淡装浓抹 不寒而栗B不易之论 归根结蒂 哗众取宠 交头接耳C不假思索 得垄望蜀 孤苦伶仃 立椎之地D淋漓尽至 否极泰来 天之骄子 响遏行云解析：答案为 D (勿务 装妆 垄陇 椎锥 至致)4从下列四个选项中选出字形只错一个的一项 （

10、 ）A仗义直言 前仆后继 专心至志 折衷B实事求是 汗牛冲栋 淋漓尽致 简截C旁证博引 觥筹交错 英雄倍出 折中D一泻千里 一如既往 潜移默化 简捷解析：答案为B (直执 至致 冲充 证征 倍辈) 5从下列四个选项中选出字形只错一个的一项 （ ）A如法泡制 意兴盎然 消声匿迹 迷天大谎B过尤不及 闻过饰非 发愤图强 熙来攘往C游目骋怀 殒身不惜 深沟险壑 风驰电掣D荒诞不经 破釜沉舟 佳宾满座 长篇累牍解析：答案为C (泡炮 消销 迷弥 尤犹 闻文 惜恤)6从下列四个选项中选出字形只错一个的一项 （ ）A气势凶凶 穷乡僻壤 稳操胜券 不明一文B怨天忧人 矫揉造作 流言蜚语 敝帚自珍C欢渡春节

11、入不付出 丰功伟绩 无耻谰言D为虎作伥 无礼谩骂 如座春风 大多类同解析：答案为 B (凶汹 明名 忧尤 渡度 付敷 座坐 类雷)7从下列各题四个选项中选出字形只错一个的一项 （ ）A显赫一时 胜卷在握 水乳交溶 英容笑貌 B腾挪迭宕 稗官野史 知人论世 义气相投C富丽堂皇 可望不可即 翻来覆去 仓惶四顾D咸与维新 迫不急待 心旷神怡 朦朦胧胧解析：答案为D (卷券 溶融 英音 迭跌 义意 急及)8从下列各题四个选项中选出字形只错一个的一项 （ ）A宽宏大量 振聋发聩 前倨后恭 上行下效 .B俯视即是 连篇累牍 心照不宣 司空见惯C以儆效尤 通霄达旦 偃苗助长 席不暇暖D瓦釜雷鸣 含垢忍辱 翻然悔悟 曲意逢迎解析：答案为 B (视拾 霄宵 偃揠)9从下列各题四个选项中选出字形只错一个的一项 （ ）A绚烂 溶铸 园顶 没落 B疾苦 校刊 罹难 怄气C鞭挞 干躁 脉膊 绊脚石D档案 玷污 拼揍 渗水解析：答案为D (溶熔 园圆 躁燥 膊搏 揍凑) 10从下列各题四个选项中选出字形只错一个的一项 （ ）A好象 家俱 陷阱 恻隐B大象 复盖 修葺 崭新C正轨 浮浅 焕散 题纲D频临 裨益 军裂 给养解析：答案为 B (象像 俱具 复覆 浮肤 题提 频濒 军皲) 6