专题32 古诗词鉴赏（实战过关）（学生版）

1、专题32 古诗词鉴赏（实战过关篇）（学生版） 班级 姓名 完成情况 【2019黄冈中考】阅读下面两首诗，完成小题【甲】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】从军行骆宾王平生一顾重，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞，唯当死报君。【注】汉乐府旧题，属相和歌辞平调曲，多写军旅生活。“不求”句：典出班超上书求代“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。18. 下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A. 甲诗首联写个人的仕途经历和抗敌历程，感情深沉；颔联将国家命运

2、与个人不幸联系在一起，抒写了国破家亡的悲哀。B. 甲诗颈联巧妙设计地名与心情的“双关”，概括出诗人难忘的两段人生经历，表达了诗人因国家即将覆灭和自己遭受危难而悲凉痛苦的心情。C. 乙诗“意气溢三军”中“溢”字是“满而涌出”的意思，化抽象为具体，写出了全军将士的高昂斗志和英雄气概。D. 乙诗颔联运用对比手法，通过天象、兵器交相映衬的描写，表现出唐军出征时昼夜兼程、气冲云霄的威武。19. 体会乙诗中“弓弦抱汉月，马足践胡尘”中“抱”“践”两字的含义，并赏析这两句诗。 20. 甲、乙两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？两首诗分別抒写了诗人怎样的情感？ （一）阅读下面课外古诗，回答小题北陂杏花 王安石一

3、陂春水绕花身，身影妖娆各占春。纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【注释】本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。陂：池。这里指池边或池中小洲。一说“北陂”是地名，在江宁。雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。1结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。 2诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？ （二）阅读卢梅坡的雪梅，完成下列问题。梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。1请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。 2这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。 3请写出连续的两句咏雪或者咏梅的诗句。 （三）阅读下面一首宋诗，回答后面小题登城 刘敞雨映寒空

4、半有无，重楼闲上倚城隅。浅深山色高低树，一片江南水墨图。1“雨映寒空半有无”中的“映”和“半有无”写出了雨的什么特点？ 2三、四句运用_手法，展现了一輻雨映寒空、山深树幽的江南画卷流露出作者_的心情。（四）阅读下面的古诗，完成后面的小题。定风波 苏轼三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A词的上阕写雨中情形，诗人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的“同行

5、皆狼狈”形成鲜明对照。B词末句的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阕的“一蓑烟雨”句，表达了诗人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。C全词从叙事到抒情，以表达感受、见解到体现诗人的襟怀、个性，都紧密关系着旅途中遇雨一事。D诗人以曲笔抒写胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理，有机地融合统一在一起，读来令人深受启迪。2.“心有东坡词，人生无难题”，词中“也无风雨也无晴”一句带给我们怎样的启迪？ （五）阅读下面古诗，完成下列小题东溪 【北宋】梅尧臣行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闹意，老树着花无丑枝。短短蒲草齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。1下列对诗歌内容

6、理解不正确的一项是（ ）A这首诗叙写了诗人在东溪的游玩迹程，所描绘的景物具有浓郁的山野气息。B“发船迟”写出了诗人来到东溪的时间较晚，与“薄暮”一词相互照应。C野凫、老树、 蒲茸、沙石这些寻常景物在诗人的笔下都式富有美感， 可见诗人带着欣赏的目光赏景。D“情虽不厌”的“情”是逸致闲情，但“住不得”却写出了诗人面对美丽的山水又留有遗憾。2下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A这是一首写景诗，围绕“水”字构思，思路清晰、结构严密。B颔联中两句均是前四字写景后三字写意，画面感极强，诗人推己及物恬淡悠然的心绪得到深化。C颈联生动形象地描写了东溪岸边蒲草的齐整、沙石的干净。D诗中运用了借景抒情的表现手法

7、，抒发了诗人对自由闲适生活的向往。（六）阅读下面一首唐诗，完成下列小题。登 高 唐杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。这首诗由情选景，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。（ ）首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。（ ）前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。诗人浓墨重彩地刻画了眼前近景，生动形象，精练传神。（ ）颈联点明诗旨。诗人登高望远，由

8、落木、江水，联想到自己漂泊万里、暮年多病的处境，抒发了怨天尤人的慨叹。“常作客”是诗人一生颠沛流离生活的高度概括。（ ）本诗通篇对偶，不仅每一联的上下两句成对，而且还有句中自对，如首联前一句“天”对“风”，“高”对“急”，读来富有节奏感。（ ）2本诗颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”是杜诗名句，请从写景的角度进行赏析。 （七）阅读下面的古诗，完成下列小题。陇西行 唐陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。【注释】陇西行：古代曲名。貂锦：这里指装备精良的战士。无定河：在陕西北部。深闺：这里指战死者的妻子。1首句表现了将士的_，第二句表现战争的_。2本诗中的“可怜

9、”与辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“可怜”表达情感有何不同？ （八）阅读下面这首词，完成小题。如梦令 龚自珍紫黯红愁无绪，日暮春归甚处？春更不回头，撇下一天浓絮。春住！春住！黦了人家庭宇。【注】浓絮：柳絮。黦（yu）：色败坏。污迹。1请从修辞角度赏析词中画线句。春更不回头，撇下一天浓絮。 2词中“春住！春住！”，从句子语气而言，是一个祈使句。应读出什么情感？ （九）阅读古诗，回答问题。寒 夜 杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。 注释竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。才：仅。1.请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。 2.试从“梅花”这个意象來

10、分析作者在诗中表达的思想感情 （十）阅读下面一首唐诗。完成下列题目。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。1“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字，表现了洞庭湖什么特点?答： 2.阅读全诗，概括“凭轩涕泗流”一句蕴含了哪些情感。 （十一）阅读诗歌，完成下列题目。岭上逢久别者又别 权德舆十年曾一别，征路此相逢。马首向何处？夕阳千万峰。1. 这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了 之情。2.从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。 （十二）阅读下文，回答问题。点绛唇 陆游采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。 醉弄

11、扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作个闲人样。【注释】陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。黏天浪：连天的波浪。遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。1“处处闻渔唱”中的“闻”字在词中的意思是 2这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？ 3从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？ （十三）阅读下面的文字，完成后面的题目。 春寒 梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。 亚树青帘动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。 注这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。1.欣赏颔联中“不开心”的妙处。_

12、2. 颈联描绘了一幅怎样的画面？_（十四）阅读樵夫词一诗，完成后面的题目。樵夫词 【清】朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。1. 前两句体现环境清静的景物有_、_。2. 请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。_（十五）阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。湘南即事 戴叔伦卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师。沅湘日夜东流去，不为愁人住少时。1.湘南即事共四句，每句七字，从体裁上看，这首诗属于 。诗中所写的季节 应为 。2.作者在诗中表达了怎样的情感？ （十六）阅读下面这首古诗，完成1、2两题。九日寄子约 明皇甫汸漫有登高兴，兼当望远何？ 对花惊白发，见雁忆黄河。乱后书

13、来少，霜前木落多。不堪羁宦日，同是阻干戈。【注】子约，即皇甫濂，作者之弟。黄河 :代指故乡.羁宦 :离家在外地做官。1.从首联 、 等词语中，可判断标题里的“九日”是指节 。2.本诗蕴含着诗人丰富如情感，请作赏析。 （十七）阅读下面的诗歌，完成1、2两题。山房春事（其二） 【唐】岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。1.诗歌前两句描绘了怎样的景象？2.请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（十八）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。纳 凉 秦观携扙来追柳外凉

14、，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。（选自宋诗鉴赏辞典）【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。1.前两句，“ ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写成了诗人 的心境。2.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？（十九）阅读下面一首诗，完成13题。迎 燕 （宋）葛天民 咫尺 春三月，寻常百姓家。 为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。 巢成雏长大，相伴过年华。【注释】咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古代称八寸为咫。 1.这是一首咏物诗。首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在乌衣巷中的两句诗：“_，飞入寻常百姓家。” 3. 颔联“为迎新燕入，不

15、下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处？3.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。 _（二十）阅读下面的唐诗，完成1、2题。登 高 杜甫风急天高猿啸， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。【注释】这首诗写于安史之乱后的夔州。渚：水中的小洲。百年：犹言一生。1阅读中间两联，完成以下两题。（1）发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。_（2）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。_2最后一联抒发的情感与茅屋为秋风所破歌相似，但抒情方式不，请分别回答。_（二十一）阅读下面的文字，完成825题。暮春归

16、故山草堂 钱起溪上残春黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。注释：辛夷，木兰树的花。1. 诗中“竹”这一形象具有怎样的特征？_2.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。_（二十二）阅读下面两首诗歌，完成下列题目。望夫石 王建望夫处，江悠悠。化为石，不回头。山头日月风复雨，行人归来石应语。望夫石 刘禹锡终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。望来已是几千载，只似当时初望时。 【注】望夫石：亦作望夫山。 1.“化为石，不回头”与刘禹锡诗中“ ”一句意思相近。 2.刘禹锡诗中“望”字出现了三次，请赏析其妙处。 (3)下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是（ ） A诗句“望夫

17、处，江悠悠”，采用了以动景衬静物的手法，也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。 B“行人归来石应语”中的“行人”，是指经过望夫石的过路人。 C“终日望夫夫不归”一句中，“夫”字的叠用达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果。 D“望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情，两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。（二十三）阅读下面古诗，完成下列题目二月二日出郊 宋王庭珪日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐？呼儿吹笛跨牛归。注雨脚：即雨线之意。1下列对诗的内容理解有误的一项是( )A首联点明了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。B颔联描写了天气晴朗

18、、云雾完全消散的景象。C颈联捕绘了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景D全诗描写了作者郊游时的所见所闻。2下列对诗的赏析不正确的一项是()A“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态B诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感C全后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。D全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。（二十四）阅读下面古诗，完成下列题目 齐安郡中偶题 杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上 杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。1.这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？ 2.请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。 （二十五）阅读下面这首宋词，回答下列问题。望江南 李煜闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面渌，满城飞絮辊轻尘。忙杀看花人！【注】辊：（gn），翻滚，滚动，转动。 1.词中体现“芳春”的景物有 、 。 2.请用自己的语言，描述“忙杀看花人”所表现的景象。 13