2017-2018学年湖北省襄阳市枣阳市二校联考八年级（下）第一次月考语文试卷（含详细解答）

1、2017-2018学年湖北省襄阳市枣阳市二校联考八年级（下）第一次月考语文试卷一、积累与运用（20分）1（2分）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。遭遇困境不气绥，获得荣誊不骄傲。2（2分）根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 魏巍马窟山，悠悠汉江河，自古及今，无数的文人骚 客在这里留下许多吟咏老河口的优美诗篇和楹 联。“仁者爱山”，“智者乐水”，老河口的山水，在诗人笔下曼妙灵动，美不胜收。3（2分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。B一只发黑的藤编书箱，一把破旧的竹躺椅，放在哪儿都碍事，可祖

2、父说跟它们有“乡情”，不肯扔掉。我想，这是老年人特有的抱残守缺的心理，应当理解。C没想到由于楼房工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。D他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来左右逢源，得心应手。4（2分）4下列句中，没有语病的一句是（）A当然，我们并不否认这部电视剧没有不足之处，例如某些话显然是过长了些。B校园一些偏僻的地方，卫生状况令人堪忧。C“雪莲”牌衬衫，无论在款式上，质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。D今天的国画家长于书法的不多，这无疑是个缺点。在艺术教育方面，书法训练恐怕是值得提倡一下的。5（2分）填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（） 海面长列的巨浪猛烈地

3、撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰发，_，_，_，_，_，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矶。有时又像远处的人声嘈杂继而又像长叹的声音，或者也像一种呜咽以至完全寂静再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄像森林呼啸。ABCD6（2分）名著阅读（1）海底两万里书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即：船长 ，自然科学家 ，仆人 ，捕鲸手 ，“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长法拉格特。（2）请简述海底两万里的内容。7（8分）按要求默写。（1） ，坐看云起时。（2）岂不罹凝寒 。（3）酬乐天扬州初逢席上见赠诗中运用典故的一句是：怀旧空吟闻笛赋 。（4）过零丁洋诗中表达诗人崇高的民族气节和舍生取义的

4、诗句是 ， 。（5）水调歌头词中含有人生哲理的诗句 ， ， 。二、口语交际与综合性学习（10分）8（2分）根据下面提供的情境回答问题。 天气预报说本周天气晴朗，很适宜郊游，邻居张叔叔一家打算到珠山公园去爬山，多多跑来对爸爸说：“爸爸，张叔叔说，这周末天气很好，适宜郊游，他们一家打算去爬山呢。”爸爸对他说：“好了好了，我知道了。”多多这句话的言外之意是什么？9（8分）春天到了，鸟语花香，莺歌燕舞。八（8）班开展一次以“寻觅春天的踪迹”为主题的综合性学习活动，请你参与，完成下面各项任务。【拟写主题语】请你为该次活动拟写一条主题语【默写古诗句】请写出相连的两句描写春天的古诗句【设计新栏目】班级要办一

5、期“春天知识大家讲”为主题的黑板报，请你仿照栏目示例，再给黑板报设计两个栏目。栏目示例：春天故事我来说栏目设计一： ；栏目设计二： 。【畅所欲言】大家走在乡间小路上，享受春光美景，心情舒畅。语文老师提议大家围绕“春天在哪里”比赛说一句话，必须用比喻或拟人的修辞手法。老师示范：“春天在乡间油菜花金色的笑容里。”请你尝试仿写一句，与老师PK一下。春天 三、阅读与欣赏（40分）10（4分）诗词赏析。山坡羊潼关怀古 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，义踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）对这首曲理解分析不正确的一项是 A这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，

6、“潼关怀古”是曲的标题。B“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。C曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。D作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。（2）结尾“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”，百姓也苦呢？请结合诗歌内容谈谈你的看法。11（10分）文言文阅读。【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠

7、作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】 仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。 微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。

8、又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。【注释】东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。墙援：篱笆墙。动弥旬日：常常满十天。泰：安适。忧望：挂念，盼望。微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。瞥然：形容时间短暂。（1）下面加点词意思急湍甚箭，猛浪若奔 平生故人，去我万里 （2）用“/”划分下面句子的节凑（限划两处，一处一分）今故录三泰以先奉报（3）用现代汉语翻译下列句子。鸢飞戾天者，望峰息心。大抵若是，不能殚记。（4）甲文中有一个词最能概括两文所描写的山水之景的共同特点，这个词是 （5）甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。甲文表达的情感： ；乙文表

9、达的情感： 。12（14分）阅读下文，回答问题。初冬萧红 初冬，我走在清凉的街道上，遇见了我的弟弟。“莹姐，你走到哪里去？”“随便走走吧!”“我们去吃一杯咖啡，好不好，莹姐。” 咖啡店的窗子在帘幕下挂着苍白的霜层。我把领口脱毛的外衣搭在衣架上。 我们开始搅着杯子玲琅地响了。“天冷了吧!并且也太孤寂了，你还是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。 我摇了头，我说：“你们学校的篮球队近来怎么样？还活跃吗？你还是很热心吗？”“我掷筐掷得更进步，可惜你总也没到我们的球场上来。你这样不畅快是不行的。” 我仍搅着杯子，也许漂流久了的心情，就和离了岸的海水一般，若非遇到大风是不会翻起的。我开始弄着手帕。弟弟再向

10、我说什么我已不去听清他，仿佛自己是沉坠在深远的幻想的井里。 我不记得咖啡怎样被我吃干了杯子。茶匙在搅着空的杯子时，弟弟说：“再来一杯吧!” 女侍者带着欢笑一般飞起的头发来到我们桌边，她又用很响亮的脚步摇摇地走了去。 也许因为清早或天寒，再没有人走进这咖啡店。在弟弟默默看着我的时候，在我的思想宁静得玻璃一般平的时候，壁间暖气管小小的嘶鸣的声音都听得到了。“天冷了，还是回家好，心情这样不畅快，长久了是无益的。”“怎么？”“太坏的心情与你有什么好处呢？”“为什么要说我的心情不好呢？” 我们又都搅着杯子。有外国人走进来，那响着嗓子的、嘴不住在说的女人，就坐在我们的近边。她离得我越近，我越嗅到她满衣的香

11、气，那使我感到她离得我更辽远，也感到全人类离得我更辽远。也许她那安闲而幸福的态度与我一点联系也没有。 我们搅着杯子，杯子不能像起初搅得发响了。街车好像渐渐多了起来，闪在窗子上的人影，迅速而且繁多了。隔着窗子，可以听到喑哑的笑声和喑哑的踏在行人道上的鞋子的声音。“莹姐。”弟弟的眼睛是深黑色的。“天冷了，再不能漂流下去，回家去吧!”弟弟说，“你的头发这样长了，怎么不到理发店去一次呢？”我不知道为什么为他这话所激动了。 也许要熄灭的灯火在我心中复燃起来，热力和光明鼓荡着我：“那样的家我是不想回去的。”“那么漂流着，就这样漂流着？”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手边，另一只手在桌面上，手心向上翻

12、张了开来，要在空间摸索着什么似的。最后，他捉住自己的领巾。我看着他在抖动的嘴唇：“莹姐，我真担心你这个女浪人!”他牙齿好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充满热情了。为热情而波动，他的嘴唇是那样的退去了颜色。并且他的全人有些近乎狂人，然而安静，完全被热情侵占着。 出了咖啡店，我们在结着薄碎的冰雪上面踏着脚。 初冬，早晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下摇着帽子，肩头耸起了又落下了；心脏也是高了又低了。 渺小的同情者和被同情者离开了市街。 停在一个荒败的枣树园的前面时，他突然把很厚的手伸给了我，这是我们要告别了。“我到学校去上课!”他脱开我的手，向着我相反的方

13、向背转过去。可是走了几步，又转回来：“莹姐，我看你还是回家的好!”“那样的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在两极端的父亲的豢养”“那么你要钱用吗？”“不要的。”“那么，你就这个样子吗？你瘦了!你快要生病了!你的衣服也太薄啊!”弟弟的眼睛是深黑色的，充满着祈祷和愿望。 我们又握过手，分别向不同的方向走去。 太阳在我的脸面上闪闪耀耀。仍和未遇见弟弟以前一样，我穿过街头，我无目的地走。寒风，刺着喉头，时时要发作小小的咳嗽。 弟弟留给我的是深黑色的眼睛，这在我散漫与孤独的流荡人的心板上，怎能不微温了一个时刻？（有改动）（1）通读全文，说说本文题目的作用。（2）作者着力描写“女侍者”和“外国女人”这两

14、个人物有何作用？（3）谈谈你对文中画线句子“初冬，早晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和寂寞”含意的理解。（4）从全文来看，文中大量语言描写有哪些作用？（5）文中五次出现“深黑色”的眼睛，请用简洁的词语概括出其中蕴藏的弟弟对“我”的情感、态度。13（12分）（河南中考）人体器官有可能自愈吗自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这

15、一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保

16、持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理

17、，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。（作者：胡宇齐，有删改）（1）在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？（2）第

18、段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。（3）第段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。（4）下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。四、写作与表达（50分）请从下面两题中任选一题作文14（50分）题一：与自然为友，会让人心胸宽广；与书籍为友，会让人睿智聪慧；与艺术为友，你会觉得生活充满阳光；与贤人为友，你会越来越走向高尚请以“与 为友”为题写一篇600字左右的文章。

19、15题二：拥有一双智慧的眼睛，你会发现：心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷茫的人们找到前程；以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，2017-2018学年湖北省襄阳市枣阳市二校联考八年级（下）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（20分）1（2分）下面句子中有两个错别字，请改正后用正

20、楷字将整个句子抄写在米字格中。遭遇困境不气绥，获得荣誊不骄傲。【分析】本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字词，用排除法去除错误选项，得出正确答案。，【解答】“绥”为“馁”，属于形似字误用；“誊”为“誉”，属于形似字误用。【点评】做本题时注意形似字的区分。2（2分）根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 魏巍马窟山，悠悠汉江河，自古及今，无数的文人骚so客在这里留下许多吟咏老河口的优美诗篇和楹yng联。“仁者爱山”，“智者乐水”，老河口的山水，在诗人笔下曼妙灵动，美不胜收。【分析】本题考查重点字词注音，要结合语境意和词义完成作答。【解答】不要把“骚”读作“sho”

21、，不要把“楹”读作“yng”。答案：so yng【点评】做好本题需要平时积累重点词语的音形义。3（2分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。B一只发黑的藤编书箱，一把破旧的竹躺椅，放在哪儿都碍事，可祖父说跟它们有“乡情”，不肯扔掉。我想，这是老年人特有的抱残守缺的心理，应当理解。C没想到由于楼房工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。D他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来左右逢源，得心应手。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，再是要结合句意表述，从词性、词义，习惯用法等多方面考虑，

22、确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。【解答】A、“不绝如缕”含“时断时续”之意，与语境不合；B、“抱残守缺”形容思想保守，含贬义，且不能表达老年人特有的“怀旧”心理；C、祸起萧墙”，比喻内部发生祸乱，有悖浯境。故选：D。【点评】此题解答，要结合语境分析词义是否得体。4（2分）4下列句中，没有语病的一句是（）A当然，我们并不否认这部电视剧没有不足之处，例如某些话显然是过长了些。B校园一些偏僻的地方，卫生状况令人堪忧。C“雪莲”牌衬衫，无论在款式上，质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。D今天的国画家长于书法的不多，这无疑是个缺点。在艺

23、术教育方面，书法训练恐怕是值得提倡一下的。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，否定不当，“没有”改为“有”；B有误，语义重复，去掉“令人”；C有误，语义重复，去掉“可以”或“堪”；D正确。故选：D。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（

24、中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5（2分）填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（） 海面长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰发，_，_，_，_，_，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矶。有时又像远处的人声嘈杂继而又像长叹的声音，或者也像一种呜咽以至完全寂静再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄像森林呼啸。ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。

25、解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】结合读语段及语气连贯这一角度分析，与语境衔接紧密，是第一句；结合“有时”这种叙述句式及句意，可辨析为第二句；表现了声音的第一个变化状态，而后转入另一个状态；可由“继尔”、“再后来”等语意可辨析两句顺序。由上分析，可排序为：故选：A。【点评】此题可结合逻辑顺序排列。6（2分）名著阅读（1）海底两万里书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即：

26、船长尼摩，自然科学家阿龙纳斯，仆人康塞尔，捕鲸手尼德兰，“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长法拉格特。（2）请简述海底两万里的内容。【分析】略【解答】（1）尼摩（内摩、尼莫）船长 阿龙纳斯 康塞尔 尼德兰（2）1866年有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺蒂留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行。【点评】略7（8分）按要求默写。（1）行到水穷处，坐看云起时。（2）岂不罹凝寒松柏有本性。（3）酬乐天扬州初逢席上见赠诗中运用典故的一句是：怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人。（4）过零丁洋诗中表达诗人崇高的民族气节

27、和舍生取义的诗句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（5）水调歌头词中含有人生哲理的诗句人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。【分析】本题考查对古诗词的背诵和默写。【解答】答案：（1）行到水穷处 （2）松柏有本性（3）到乡翻似烂柯人（重点字：柯）（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（重点字：汗）（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全（重点字：合）【点评】解答此题的关键是在准确掌握诗句内容的基础上，做到不填字、不漏字、不写错别字。二、口语交际与综合性学习（10分）8（2分）根据下面提供的情境回答问题。 天气预报说本周天气晴朗，很适宜郊游，邻居张叔叔一家打算到珠山公园去爬山，多多跑来对爸爸说

28、：“爸爸，张叔叔说，这周末天气很好，适宜郊游，他们一家打算去爬山呢。”爸爸对他说：“好了好了，我知道了。”多多这句话的言外之意是什么？【分析】有些人讲话是话里藏话，有的人借助别人说的话表达自己的意思，这叫做弦外之音，也就是言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。对于这些首先要善于倾听，其次是善于将心比心。【解答】做此题，首先要了解多多的年龄特点，小孩子爱玩是天性，其次是性格特点，小孩子想出去玩却不敢说出来，在此基础上分析多多的话，就能体会出“弦外之音”了。答案：多多也想去爬山（郊游）。【点评】此题考查了语句的理解能力。要仔细体会文段内容。9（8分）春天到了，鸟语花香，莺歌燕舞。八（8

29、）班开展一次以“寻觅春天的踪迹”为主题的综合性学习活动，请你参与，完成下面各项任务。【拟写主题语】请你为该次活动拟写一条主题语【默写古诗句】请写出相连的两句描写春天的古诗句【设计新栏目】班级要办一期“春天知识大家讲”为主题的黑板报，请你仿照栏目示例，再给黑板报设计两个栏目。栏目示例：春天故事我来说栏目设计一：春天谚语我来说；栏目设计二：春天节气我来解。【畅所欲言】大家走在乡间小路上，享受春光美景，心情舒畅。语文老师提议大家围绕“春天在哪里”比赛说一句话，必须用比喻或拟人的修辞手法。老师示范：“春天在乡间油菜花金色的笑容里。”请你尝试仿写一句，与老师PK一下。春天在池塘间小蝌蚪嬉戏的快乐里。【分

30、析】【拟写主题语】本题考查学生拟写主题语的能力。拟写主题语时，一定要突出活动的主题，并注意简洁明了，富有文采，如可拟写为：走进春天，拥抱春天。【默写古诗句】本题考查古诗名句的积累。根据平时的积累，写出描写春天的古诗句即可，比如“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，注意不要出现错别字。【设计新栏目】本题考查栏目的设计。栏目要紧扣黑板报的主题，以“春天知识”为主，并参照示例给出的栏目名称格式来拟写栏目名称。比如“春天谚语我来说”“春天节气我来解”等等。【畅所欲言】本题考查句子的仿写。仿照示例，以生动的比喻或拟人的修辞手法，写出春天的代表性景物，表现春天的美即可。如：春天在池塘间小蝌蚪嬉戏的快乐里。【

31、解答】答案：【拟写主题语】走进春天，拥抱春天 （走进春天，畅想明天）【默写古诗句】天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。【设计新栏目】春天谚语我来说 春天节气我来解 春天景色我来绘【畅所欲言】示例：春天在池塘间小蝌蚪嬉戏的快乐里。【点评】仿写要注意的几个问题：1仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”，要有创新。2修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。3用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。三、阅读与欣赏（40分）10（4分）诗词赏析。山坡羊潼关怀古 峰峦如聚，

32、波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，义踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）对这首曲理解分析不正确的一项是DA这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。B“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。C曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。D作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。（2）结尾“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”，百姓也苦呢？请结合诗歌内容谈谈你的看法。【分析】山坡羊潼关怀古是元曲作家张养浩的散曲作品。这是他赴陕西救灾途经潼关所作

33、的。此曲抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。这种同情与关怀的出发点是儒家经世济民的思想。全曲采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合，具有强烈的感染力。【解答】（1）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。ABC正确；D有误，“宫阙万间都作了土”，便是这由盛到衰的过程的真实写照，这里概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化，但不是伤感悲愤的主要原因，“兴，百姓苦；亡，百姓苦”才是主要原因，历代

34、王朝的或兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难，作者倍感沉痛。故选：D。（2）本题考查学生对重点诗句即曲的主旨的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读指定的句子，在理解句子的意思的基础上，结合题目的要求，即可作答。即：一个朝代兴起，大兴土木，受苦的是老百姓；一个朝代灭亡，战争频繁，受苦的还是老百姓。这句话以极其简练的语言表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依然过着痛苦的生活。（或，表现了作者对劳动人民的同情，对封建统治者热衷于争权夺利而不顾人民死活的鞭挞。）答案：（1）D（2）一个朝代兴起，往往大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人们带来巨大的灾难，故云“兴，百姓苦”。（意近即

35、可）译文：（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。【点评】古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧。2、评价作品的思想内容，情感分析。在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。11（10分）文言文阅读。【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水

36、皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】 仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，

37、其余事况，条写如后云云。 微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。【注释】东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。墙援：篱笆墙。动弥旬日：常常满十天。泰：安适。忧望：挂念，盼望。微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。瞥然：形容时间短暂。（1）下面加点词意思急湍甚箭，猛浪若奔飞奔的马平生故人，去我万里距离（2）用“/”划分下面句子的节凑（限划两处，一处一分）今故录三泰以先奉报（3）用现代汉语翻译下列句子。鸢飞戾天者，望峰息心。大抵若是，不能殚记。（4）甲文中有一个词最能概

38、括两文所描写的山水之景的共同特点，这个词是绝（5）甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。甲文表达的情感：甲文表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣（淡泊名利，向往宁静闲适生活）；乙文表达的情感：乙文表达了作者对挚友微之的怀念（知足常乐、随遇而安的旷达之情）。【分析】参考译文：【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛

39、的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。【乙】我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见

40、飞云、流水、清泉、怪石，美景绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面。流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致像这样，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加挂念，现因此记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。 微之啊微之!写这封信的夜晚，我正坐在草堂中对着山的窗下，随手拿笔，随意乱写。写好信封的时候，不知不

41、觉天快亮了。抬头只见一两个山寺中的僧人，有的坐着，有的睡着。又听到山上谷中传来猿猴的哀号和禽鸟的鸣叫。平生老朋友，距离我万里，一时间世俗的思念，此时突然产生。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。奔：飞奔的马句意为：平生老朋友，距离我万里。去：距离（2）本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为：现因此记下这三件安适的事先作呈

42、报。根据句意可断句为：今/故录三泰/以先奉报。（3）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：鸢飞戾天者，指代那热衷于名利，极力攀高的人；戾，到；息，平息；句子翻译为：看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人，就平息了自己热衷于功名利禄的心。句中的重点词有：大抵，大致；若，像；是，这样；殚，详尽；句子翻译为：大致像这样，不能详尽记述。（4）本题考查文本的理解与信息筛选。阅读甲文，可知本文以总分式结构写作全文，文章第一段以“奇山异水，天下独绝”总领下文，接着后文

43、分别描写所见的山与水，所以最能表现山水共同点的，即为总起句中的“绝”字。（5）本题考查作者思想感情的理解。题干要求结合原文的语句体会作者的思想感情。阅读甲文，根据作者所描绘的景色，以及文中的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，可以看出委婉地表现出作者对追求名利者的蔑视，以及自己对自然山川的热爱。乙文根据其中的“微之微之！”“平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生”，可以看出主要表现作者对朋友微之的思念之情。答案：（1）飞奔的马 距离（2）今/故录三泰/以先奉报（3）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人，就平息了自己热衷于功名利禄的心。大致像这样，不能详尽记述。（4）绝（5）甲文表达

44、了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣（淡泊名利，向往宁静闲适生活）；乙文表达了作者对挚友微之的怀念（知足常乐、随遇而安的旷达之情）。【点评】文言词积累：1绝奇山异水，天下独绝（没有第二个）猿则百叫无绝（断，停，停止）2上负势竞上（向上）横柯上蔽（在上边）3无直视无碍（没有）猿则百叫无绝（不）12（14分）阅读下文，回答问题。初冬萧红 初冬，我走在清凉的街道上，遇见了我的弟弟。“莹姐，你走到哪里去？”“随便走走吧!”“我们去吃一杯咖啡，好不好，莹姐。” 咖啡店的窗子在帘幕下挂着苍白的霜层。我把领口脱毛的外衣搭在衣架上。 我们开始搅着杯子玲琅地响了。“天冷了吧!并且也太孤寂

45、了，你还是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。 我摇了头，我说：“你们学校的篮球队近来怎么样？还活跃吗？你还是很热心吗？”“我掷筐掷得更进步，可惜你总也没到我们的球场上来。你这样不畅快是不行的。” 我仍搅着杯子，也许漂流久了的心情，就和离了岸的海水一般，若非遇到大风是不会翻起的。我开始弄着手帕。弟弟再向我说什么我已不去听清他，仿佛自己是沉坠在深远的幻想的井里。 我不记得咖啡怎样被我吃干了杯子。茶匙在搅着空的杯子时，弟弟说：“再来一杯吧!” 女侍者带着欢笑一般飞起的头发来到我们桌边，她又用很响亮的脚步摇摇地走了去。 也许因为清早或天寒，再没有人走进这咖啡店。在弟弟默默看着我的时候，在我的思想宁静得玻璃一般平的时候，壁间暖气管小小的嘶鸣的声音都听得到了。“天冷了，还是回家好，心情这样不畅快，长久了是无益的。”“怎么？”“太坏的心情与你有什么好处呢？”“为什么要说我的心情不好呢？” 我们又都搅着杯子。有外国人走进来，那响着嗓子的、嘴不住在说的女人，就坐在我们的近边。她离得我越近，我越嗅到她满衣的香气，那使我感