2019-2020学年湖北省孝感市孝南区八年级（上）月考语文试卷（10月份）含详细解答

1、2019-2020学年湖北省孝感市孝南区八年级（上）月考语文试卷（10月份）一、阅读理解（58分）1（12分）读下列文章，完成下列各题庆祝中华人民共和国成立70周年大会在京隆重举行 （1）央广网北京10月2日消息（记者刘会民 冯悦 焦莹）壮阔七十载，奋进新时代。10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行，20余万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆共和国70华诞。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 （2）国庆佳节之际，神州大地山河壮丽、万众欢腾，首都北京花团锦簇、旌旗飘扬。蓝天丽日下，天安门城楼庄严雄伟。城楼红墙正中悬挂着毛泽

2、东同志的巨幅彩色画像。城楼檐下8盏大红灯笼引人注目，东西平台上8面红旗迎风招展，烘托出喜庆的节日气氛。天安门广场上，大型“红飘带”主题景观庄重、灵动，寓意红色基因连接历史、现实、未来。人民英雄纪念碑前，竖立着伟大的革命先行者孙中山先生的画像，巨大的“国庆”“1949”“2019”立体字样分外醒目。 （3）10时整，庆祝大会开始。全体起立，70响礼炮响彻云霄，国旗护卫队官兵护卫着五星红旗，迈着铿锵有力的步伐，全场齐声高唱中华人民共和国国歌，鲜艳夺目的五星红旗冉冉升起，在天安门广场上空迎风飘扬。 （4）随后，习近平发表重要讲话。习近平在讲话中指出，70年前的今天，毛泽东同志在这里向世界庄严宣告了中

3、华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了。这一伟大事件，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。70年来，全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了令世界刮目相看的伟大成就。今天，社会主义中国巍然屹立在世界东方，没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。 （5）习近平强调，前进征程上，我们要坚持中国共产党领导，坚持人民主体地位，坚持中国特色社会主义道路，全面贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本方略，不断满足人民对美好生活的向往，不断创造新的历史伟业。我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针，保

4、持香港、澳门长期繁荣稳定，推动海峡两岸关系和平发展，团结全体中华儿女，继续为实现祖国完全统一而奋斗。我们要坚持和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略，继续同世界各国人民一道推动共建人类命运共同体。中国人民解放军和人民武装警察部队要永葆人民军队性质、宗旨、本色，坚决维护国家主权、安全、发展利益，坚决维护世界和平。 （6）习近平讲话结束时，全场响起长时间热烈的掌声。 （7）10时15分，阅兵仪式开始，雄壮的军乐声中，习近平乘车沿着宽阔的长安街，依次检阅15个徒步方队、32个装备方队。近15000名受阅官兵整齐列阵、英姿勃发，580台受阅装备在阳光下熠熠生辉。这是中国特色社会主义进入新时代的首次国庆阅

5、兵，也是共和国武装力量改革重塑后的首次整体亮相。 （8）检阅车徐徐前行，全军将士激情满怀。“同志们好！”“同志们辛苦了！”习近平的亲切问候振奋军心。“主席好！”“为人民服务！”受阅官兵的响亮回答声震长空。习近平乘车驶回天安门途中，受阅官兵齐声高呼：“听党指挥！能打胜仗！作风优良！” （9）检阅完毕，习近平登上天安门城楼。 （10）10时43分，空中护旗梯队拉开了阅兵分列式的序幕。 （11）天安门前，仪仗方队高擎党旗、国旗、军旗，沿着东长安街阔步走来。气势如虹的领导指挥方队、陆军方队、海军方队、空军方队、火箭军方队紧随其后，展示钢铁长城的时代风貌；战略支援部队方队、联勤保障部队方队、院校科研方队

6、、文职人员方队首次亮相国庆阅兵，显示改革强军的崭新气象；武警部队方队步伐铿锵，展示忠诚卫士的使命担当；女兵方队英姿飒爽，展示巾帼不让须眉的豪迈情怀；预备役部队方队、民兵方队亮相阅兵场，体现我国后备力量建设的时代风采；维和部队方队威武雄壮，体现中国军队作为和平之盾的贡献与力量15个徒步方队，迈着雄健的步伐依次通过天安门广场，接受祖国和人民检阅。 （12）马达轰鸣，震天动地。32个装备方队分为陆上作战、海上作战、防空反导、信息作战、无人作战、后装保障、战略打击7个模块，按照联合作战编成隆隆驶来，接受检阅。这次受阅装备全部为中国制造，40%为首次亮相。坦克、战车、火炮、导弹、无人机这些捍卫国家主权统

7、一、领土完整，捍卫民族尊严和人民安宁的武器装备在天安门城楼前一一通过，热烈的掌声此起彼伏。 （13）振翅长空，雄鹰翱翔。11时23分许，11个空中梯队从远方呼啸而来，全场目光投向天安门上空。领队机梯队拉出7道彩烟，开启了空中梯队的帷幕。预警指挥机梯队、海上巡逻机梯队、运输机梯队、支援保障机梯队、轰炸机梯队、加受油机梯队、舰载机梯队、歼击机梯队、陆航突击梯队依次低空飞过。教练机梯队划出7条彩带，向共和国献上生日祝福。看到受阅部队军容严整、军威雄壮，习近平等领导同志频频鼓掌，现场观礼的各界代表神情振奋、掌声如潮。 （14）11时32分，现场合唱团唱响今天是你的生日，中国，以“同心共筑中国梦”为主题

8、的群众游行开始。游行分“建国创业”“改革开放”“伟大复兴”三个篇章，10万群众、70组彩车组成36个方阵和3个情境式行进，展现中国共产党团结带领全党全国各族人民从站起来、富起来到强起来的伟大征程，抒发对中国共产党、中华人民共和国的由衷赞美和真情热爱。 （15）庆祝大会历时2小时40分钟，于12时40分圆满结束。（有删改）（1）给这则新闻加上副标题 举行盛大阅兵仪式和群众游行（何地） 发表重要讲话并检阅受阅部队（何人）（2）第（1）段概括了文章的主要内容，是消息结构的 部分，主体部分是按照 顺序报道的，请理清阅兵仪式的流程：主席检阅 装备方队 群众游行（3）第（2）段开头是什么描写，在结构和内容

9、上有何作用？（4）当你看完伟大祖国70周年大庆后，心情怎么样？对祖国，对自己分别有什么话要说？2（14分）读下列文章，完成问题芬芳的蜡梅花秦湄毳天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测这么多样的眼神一齐注视我，我也有些

10、慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法

11、倒还没试过”窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实

12、。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不

13、住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。（选自散文海外版）（1）结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用？（2）本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。“我”自称患有咽炎， 为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花学生们的行为让“我”感动， （3）按要求回答问题。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。（从修辞手法角度赏析）我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。（朗读下面这句话时，“彼此”一词用重音朗读，请简析理由。）（4）阅读下面两段文字，说说你

14、对“小胖”行为的理解。一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。3（6分）古诗文默写 ，路远莫致之。 ，志在千里；黄鹤楼写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫的诗句是： 请写出古诗文中含有树的连续两句： 4（5分）古诗词阅读使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。（1）这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗

15、中“属国过居延”一句中“属国”的意思是 。“单车欲问边”中“问边”的意思是 。（2）自选角度，赏析颔联。5（15分）甲风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）乙然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始极其浓媚。月景尤

16、不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（节选自袁宏道晚游六桥待月记）（1）下列划线词语，意思相同的一项是 A负势竞上至于负者歌于途B天下独绝猿则百叫无绝C争高直指直视无碍D猛浪若奔虽乘奔御风（2）选出乙文中画线句子断句正确的一项 A月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味B月景尤不可/言花态柳情/山容水意/别是一种趣味C月景尤不可言/花态柳情山/容水意别/是一种趣味D月景尤不可/言花态柳情山/容水意别/是一种趣味（3）用现代汉语翻译句子。急湍甚箭，猛浪若奔。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（4）下列理解有误的一项是 A甲文先勾勒出富春江沿岸“奇山

17、异水，天下独绝。”的景色特点；看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者鄙弃功名利禄，向往宁静闲适生活的人生态度。B甲文通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”运用拟人的修辞手法，以动写静，赋予了静止的景物以生命和动感，生动形象地描绘出两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色，给人以身临其境之感。乙文是作者袁宏道在明神宗万历二十五年辞去知县，再次漫游西湖，写的一篇游记。D乙文中作者袁宏道，字中郎，号石公。与其兄袁宗道、弟袁中道都是晚明反复古主义运动的代表，合称“公

18、安三袁”。（5）甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。6（7分）从这样丰富的未经利用，不为人知的材料中，我怎么能够用寥寥数百宇把这个农民出身的知识分子转变为革命家的故事告诉你们呢？我不想做这样压缩的尝试。A生平的历史是整整一代人的一个丰富的横断面，是要了解中国国内动向的原委的一个重要指南，我以后还要根据他所告诉我的情况，把他个人历史的那个丰富的激动人心的记录写进木书。但是我在这里想要谈一些主观的印象，还有关于他的令人感到兴趣的少数事实。（1）上述文段节选自美国作家 的作品红星照耀中国，文中A处人物为 ，当时作者见到

19、他时，他采用的正式头衔是 。（2）这部作品的意义是？（3）下面对名著的解读有误的一项是 A王树增的长征一书中讲述了在长征这一伟大壮举中许多感人的小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。B飞向太空港是一部优秀的报告文学，以实地采访获得的第一手资料为支撑，以全景式的书写完整再现了中国自主研发的运载火箭首次成功发射外国卫星的全过程。C红星照耀中国是一部文笔优美的纪实性很强的纪实性作品。作者以忠实的原则记述了中国革命的历程，全面地展现了中国革命者的风采，中国革命的艰苦历程。“红星”的含义是：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。D斯诺乘

20、坐东北军到前线的卡车前往延安的过程中，在汉朝古城遗址等车时，斯诺见到了敌军悬赏五万元首级的共产党人刘志丹。7（2分）根据拼音写汉字。 她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qio 首而望、屏息lin 声的一刹那。8（2分）依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是 周国平说，我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持_态度。读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书。譬如说，在媒体的_下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特_。A怀疑影响

21、落伍B疑惑影响落后C怀疑指导落伍D疑惑指导落后9（2分）下列句子没有语病的一项是（）A通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。B若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的声音，一滴滴落在地上。C既然你付出了艰辛的努力，因此你的成绩不会令大家失望。D我区中小学开展人人争当“最美学生”，提升学生精神品质。10（4分）材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两

22、个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。材料三 据一位初二学生小明说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。（1）请用简洁的语言写出上述三则材料所表达的主要内容。（2）你发现你同桌小华的家庭作业都是用“帮做作业”软件完成的，你会如何进行劝说？三、写作表达（50分）11（50分）请以“风雨中，我 ”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，再作文；文体不限（有明确的文体特征），诗歌除外；中心明确，情感

23、真实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；文中不得出现真实的人名、校名；不少于600字。2019-2020学年湖北省孝感市孝南区八年级（上）月考语文试卷（10月份）参考答案与试题解析一、阅读理解（58分）1（12分）读下列文章，完成下列各题庆祝中华人民共和国成立70周年大会在京隆重举行 （1）央广网北京10月2日消息（记者刘会民 冯悦 焦莹）壮阔七十载，奋进新时代。10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行，20余万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆共和国70华诞。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 （2

24、）国庆佳节之际，神州大地山河壮丽、万众欢腾，首都北京花团锦簇、旌旗飘扬。蓝天丽日下，天安门城楼庄严雄伟。城楼红墙正中悬挂着毛泽东同志的巨幅彩色画像。城楼檐下8盏大红灯笼引人注目，东西平台上8面红旗迎风招展，烘托出喜庆的节日气氛。天安门广场上，大型“红飘带”主题景观庄重、灵动，寓意红色基因连接历史、现实、未来。人民英雄纪念碑前，竖立着伟大的革命先行者孙中山先生的画像，巨大的“国庆”“1949”“2019”立体字样分外醒目。 （3）10时整，庆祝大会开始。全体起立，70响礼炮响彻云霄，国旗护卫队官兵护卫着五星红旗，迈着铿锵有力的步伐，全场齐声高唱中华人民共和国国歌，鲜艳夺目的五星红旗冉冉升起，在天

25、安门广场上空迎风飘扬。 （4）随后，习近平发表重要讲话。习近平在讲话中指出，70年前的今天，毛泽东同志在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了。这一伟大事件，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。70年来，全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了令世界刮目相看的伟大成就。今天，社会主义中国巍然屹立在世界东方，没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。 （5）习近平强调，前进征程上，我们要坚持中国共产党领导，坚持人民主体地位，坚持中国特色社会主义道路，全面贯彻执行党

26、的基本理论、基本路线、基本方略，不断满足人民对美好生活的向往，不断创造新的历史伟业。我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针，保持香港、澳门长期繁荣稳定，推动海峡两岸关系和平发展，团结全体中华儿女，继续为实现祖国完全统一而奋斗。我们要坚持和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略，继续同世界各国人民一道推动共建人类命运共同体。中国人民解放军和人民武装警察部队要永葆人民军队性质、宗旨、本色，坚决维护国家主权、安全、发展利益，坚决维护世界和平。 （6）习近平讲话结束时，全场响起长时间热烈的掌声。 （7）10时15分，阅兵仪式开始，雄壮的军乐声中，习近平乘车沿着宽阔的长安街，依次检阅15个徒步方队、32个装

27、备方队。近15000名受阅官兵整齐列阵、英姿勃发，580台受阅装备在阳光下熠熠生辉。这是中国特色社会主义进入新时代的首次国庆阅兵，也是共和国武装力量改革重塑后的首次整体亮相。 （8）检阅车徐徐前行，全军将士激情满怀。“同志们好！”“同志们辛苦了！”习近平的亲切问候振奋军心。“主席好！”“为人民服务！”受阅官兵的响亮回答声震长空。习近平乘车驶回天安门途中，受阅官兵齐声高呼：“听党指挥！能打胜仗！作风优良！” （9）检阅完毕，习近平登上天安门城楼。 （10）10时43分，空中护旗梯队拉开了阅兵分列式的序幕。 （11）天安门前，仪仗方队高擎党旗、国旗、军旗，沿着东长安街阔步走来。气势如虹的领导指挥方

28、队、陆军方队、海军方队、空军方队、火箭军方队紧随其后，展示钢铁长城的时代风貌；战略支援部队方队、联勤保障部队方队、院校科研方队、文职人员方队首次亮相国庆阅兵，显示改革强军的崭新气象；武警部队方队步伐铿锵，展示忠诚卫士的使命担当；女兵方队英姿飒爽，展示巾帼不让须眉的豪迈情怀；预备役部队方队、民兵方队亮相阅兵场，体现我国后备力量建设的时代风采；维和部队方队威武雄壮，体现中国军队作为和平之盾的贡献与力量15个徒步方队，迈着雄健的步伐依次通过天安门广场，接受祖国和人民检阅。 （12）马达轰鸣，震天动地。32个装备方队分为陆上作战、海上作战、防空反导、信息作战、无人作战、后装保障、战略打击7个模块，按照

29、联合作战编成隆隆驶来，接受检阅。这次受阅装备全部为中国制造，40%为首次亮相。坦克、战车、火炮、导弹、无人机这些捍卫国家主权统一、领土完整，捍卫民族尊严和人民安宁的武器装备在天安门城楼前一一通过，热烈的掌声此起彼伏。 （13）振翅长空，雄鹰翱翔。11时23分许，11个空中梯队从远方呼啸而来，全场目光投向天安门上空。领队机梯队拉出7道彩烟，开启了空中梯队的帷幕。预警指挥机梯队、海上巡逻机梯队、运输机梯队、支援保障机梯队、轰炸机梯队、加受油机梯队、舰载机梯队、歼击机梯队、陆航突击梯队依次低空飞过。教练机梯队划出7条彩带，向共和国献上生日祝福。看到受阅部队军容严整、军威雄壮，习近平等领导同志频频鼓掌

30、，现场观礼的各界代表神情振奋、掌声如潮。 （14）11时32分，现场合唱团唱响今天是你的生日，中国，以“同心共筑中国梦”为主题的群众游行开始。游行分“建国创业”“改革开放”“伟大复兴”三个篇章，10万群众、70组彩车组成36个方阵和3个情境式行进，展现中国共产党团结带领全党全国各族人民从站起来、富起来到强起来的伟大征程，抒发对中国共产党、中华人民共和国的由衷赞美和真情热爱。 （15）庆祝大会历时2小时40分钟，于12时40分圆满结束。（有删改）（1）给这则新闻加上副标题天安门广场 举行盛大阅兵仪式和群众游行（何地）习近平 发表重要讲话并检阅受阅部队（何人）（2）第（1）段概括了文章的主要内容，

31、是消息结构的导语部分，主体部分是按照时间顺序报道的，请理清阅兵仪式的流程：主席检阅仪仗方队装备方队空中梯队群众游行（3）第（2）段开头是什么描写，在结构和内容上有何作用？（4）当你看完伟大祖国70周年大庆后，心情怎么样？对祖国，对自己分别有什么话要说？【分析】本则新闻记叙了庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行的过程。考查了给新闻增加副标题，对新闻内容的梳理能力，段落的作用，自主表达能力。【解答】（1）此题已对需要填空的内容做了提示，阅读新闻可知，“何地”指“天安门广场”，“何人”指习近平。（2）第1段是新闻的导语，概括了新闻的主要内容。主体部分按照时间先后顺序来写，由“1

32、0时整，庆祝大会开始”、“10时15分，阅兵仪式开始”、“10时43分，空中护旗梯队拉开了阅兵分列式的序幕”、“11时32分，现场合唱团唱响今天是你的生日，中国”、“庆祝大会历时2小时40分钟，于12时40分圆满结束”等表示时间的语句可见。梳理阅兵仪式的流程要理解各段的内容，注意段首的提示。第79段写主席检阅，第11段写仪仗方队，第12段写装备方队，第13段写空中梯队，第14段写群众游行。（3）“国庆佳节之际，神州大地山河壮丽、万众欢腾，首都北京花团锦簇、旌旗飘扬”是环境描写。其作用要求从结构和内容两方面作答，结构上，对环境的描写引出下文国庆阅兵的内容。内容上，写出了国庆阅兵的时间、地点，并渲

33、染了喜庆的气氛，表现出中国人民喜悦、激动的心情。（4）这是开放性试题，答案不唯一。可表达对祖国的祝福、为祖国强盛的自豪之情、努力学习的决心等，要充满正能量。答案：（1）天安门广场 习近平（2）导语，时间，仪仗方队 空中梯队（3）环境描写，或景物描写。结构上：引出下文，内容上：交代事件的时间，地点，烘托出喜庆的节日气氛、（4）看完伟大祖国70周年大庆后，我的心情非常激动，充满着对祖国日益强盛的自豪之情，充满着对中华民族伟大复兴的坚定信心。我祝愿祖国越来越富强、人民生活越来越幸福。生逢盛世，我要努力学习，学好知识，长大后为祖国发展贡献自己的力量。【点评】环境描写包括自然环境与社会环境，自然环境的作

34、用是渲染气氛，烘托心情，展示人物性格，交代故事发生时间等背景，推动情节发展，深化主题。社会环境的作用是交代社会时代大背景，突出浓郁的地域风情。2（14分）读下列文章，完成问题芬芳的蜡梅花秦湄毳天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，

35、有怀疑，有猜测这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早

36、知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还没试过”窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了”我将信将疑拨通报社朋

37、友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花你闻不到他们的芳香，是因为你还

38、没有走进他们的心里花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。（选自散文海外版）（1）结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用？（2）本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。“我”自称患有咽炎，学生们卖力的献计献策为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花学生们的行为让“我”感动，“我”带领学生们放学后踏雪访梅（3）按要求回答问题。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。（从修辞手法角度赏析）我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此

39、心里。（朗读下面这句话时，“彼此”一词用重音朗读，请简析理由。）（4）阅读下面两段文字，说说你对“小胖”行为的理解。一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。【分析】这是一篇表现师生感情的散文。文中的“我”是一位关于发现学生美好心灵、引导学生的富有机智的老师。文章开头，以倒叙的方式展开了回忆，“我”接手这个班后，故事自称患有咽炎，寻求学生帮助，学生果然纷纷献计献策，还出去为老师寻找药方所用的梅花。老师这一“计策”拉近了师生间的距高，师生共同踏雪寻梅，表现了师生间和谐美好的

40、关系。【解答】（1）本题考查标题作用的分析。标题在文中的作用一般是：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖。标题是文章内容、思想情感的高度概括。设置这类试题，一般都是在考查考生对文章思想情感的领会和把握。从文章内容可以看出，题目中的“腊梅花”是文章线索，贯穿全文；“芬芳的腊梅花”一语双关，既指自然界中的腊梅花，还指孩子们纯洁美好的心灵；标题还表现了文章的主要内容，写的是关于“我”与腊梅花的故事；借“腊梅花”来表现“我”与学生亲密无间的师生情，揭示文章主旨。（2）本题考查故事情节的梳理与概括。解答此题的关键是在了解文章内容的基础上来

41、理清情节。先明确贯穿全文的线索，然后接着题目中所给出的第一个情节往下，按时间顺序去寻找事件，再用简洁的话语分别进行归纳概括。文章第段先写“我”自称患有咽炎，第段写学生卖力地献计献策；第段写为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花；第段学生们的行为让“我”感动，“我”带领学生们放学后踏雪访梅。可据此回答。（3）本题考查语句的赏析。第题，需先明确修辞，然后结合修辞本身的特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话把学生比作美丽的腊梅花，这是比喻的修辞，生动形象的表现了学生心灵的美好，也表达了“我”对学生的热爱。第题考查朗读技巧，应根据句子中包含的感情来确定朗读的语气。“我和小胖这些孩子的对

42、话也像雪花一样落进彼此心里”中的彼此是指你我双方，这里是重点强调老师和学生已经心心相印了，写出了老师和学生之间的隔膜已经融化了。所以朗读这句话时，“彼此”一词用重音朗读，因为重读起强调的作用。（4）本题考查对人物性格特点的分析。“小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个恨字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个爱字”从人物描写角度来看，小胖改字是动作描写，“端端正正”是神态描写。小胖的举动，不仅仅是外在的行为，更重要是内心对老师态度的转变，体现了“我”与学生们之间的情谊在逐步加深。答案：（1）芬芳的腊梅花是贯穿全文的线索；象征着学生们美丽的心灵；制造悬念，激发读者的

43、阅读兴趣；揭示文章主旨，体现我与孩子们温暖的师生情；关联主要情节，体现主要内容。（2）学生们卖力的献计献策；“我”带领学生们放学后踏雪访梅。（3）运用了比喻的修辞手法，将学生们比作一朵朵美丽的腊梅花，生动形象的写出了学生们如同腊梅花一般美丽可爱，表达了“我”对学生们的喜爱之情。彼此是指我和孩子们，重音强调“彼此”。老师与孩子们已经走进彼此的内心，突出了老师和学生情感的加深。（4）运用了动作描写。小胖将原来的“恨”用力抹掉并改成了“爱”，表现出小胖内心的转变，体现出小胖内心对“我”的接受，突出了老师和学生情感的加深。【点评】赏析句子：对于运用了修辞手法的句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法，

44、根据所学修辞的知识，明确作者所要表达的意思，用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻说清楚，象征说明白。意思隐晦难懂的句子，或深奥，或抽象，或省略，我们应该把深奥说浅显，抽象说具体，省略补完整。3（6分）古诗文默写馨香盈怀袖，路远莫致之。老骥伏枥，志在千里；黄鹤楼写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠请写出古诗文中含有树的连续两句：绿树村边合，青山郭外斜【分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先

45、不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：馨香盈怀袖（注意“馨”的书写）老骥伏枥（注意“骥”的书写）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠绿树村边合，青山郭外斜；枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（重点字：藤）；霜落熊升树，林空鹿饮溪；【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。4（5分）古诗词阅读使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。（1）这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监

46、察御史的身份出塞赴边途中。诗中“属国过居延”一句中“属国”的意思是诗人使者的身份。“单车欲问边”中“问边”的意思是慰问守卫边疆的官兵。（2）自选角度，赏析颔联。【分析】使至塞上是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。【解答】（1）本题考查的是对诗歌词语的理解。理解词语要注意结合具体的语境进行理解。“属国过居延”的意思是路经的属国已过居延。属国：即典属国的简称，汉代称负责外交事物的官员为典属国，唐人有时以“属国”代称出使边陲的使臣，这里诗人用来指自己使者