2019-2020学年湖南省娄底市涟源市八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

1、2019-2020学年湖南省娄底市涟源市八年级（上）期末语文试卷一、语言积累与运用（30分）1（2分）下列词语中，字音和字形完全正确的一项是（）A翘首（qio） 振聋发聩（gu） 濒临 重峦叠障B不辍（ zhu） 摩肩接踵（zhng） 躁热 诚惶诚恐C喧嚣（xio） 深恶痛疾（w） 序幕 张目结舌D秀颀（q） 声名狼藉（ji） 浩瀚 催枯拉朽2（2分）下列句子中，加点成语运用不正确的一项是（）A毒品，犹如一朵潜滋暗长的“恶之花”，给人民和社会带来巨大的安全危害。B民进党当局殚精竭虑地阻挠台湾青年到大陆发展和两岸教育交流的行径，不得人心。C中国能在全球经济乱局中鹤立鸡群的原因，是她是唯一打破经济

2、学教科书常规的国家。D展出的书法、国画、油画、水彩等作品，风格多样，内涵丰富，技法娴熟，惟妙惟肖。3（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A中国已经接连持续多年成为世界500强新进企业最重要的培育摇篮。B新中国的70年，是中华民族迎来从富起来、站起来到强起来的70年。C澳门会展业界、会展场馆以及各类酒店均展示了举办大型会议的丰富经验。D推进祖国和平统一进程、完成祖国统一大业，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。4（2分）下列说法中，有误的一项是（）A唐代文学家苏轼的记承天寺夜游记述了夜游承天寺的经历，创造了一个清幽宁静的境界，表达了复杂而微妙的心境。B列夫托尔斯泰的作者是奥地利作家茨威格，这篇

3、传记描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。C与通讯比较而言，新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。D“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”的主干是“这是树”，“这不是一般热闹场面的记录”的主干是“这不是记录”。5（2分）下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！B在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。C蝉的隧道大都是深十五、六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。D大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民日军将南京变成了一座恐怖之

4、城。6（2分）下列句子，排序恰当的一项是（）这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。接着，它表演一种奇怪的体操。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪勾住它的空皮。ABCD7（10分）古诗文默写填空。（1）岂不罹凝寒？ 。（刘桢赠从弟（其二）（2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（3）问君何能尔？心远地自偏。 ， 。（陶渊明饮酒）（4） ， ，行天下之大道。（富贵不能淫）（5）欧阳修采桑子（轻舟短棹西湖好）中，写船动惊禽，划破了湖面平静的句子是： ， 。（6）白居易钱塘湖春行中，描写莺燕争春的诗句是： ， 。8（4分

5、）名著阅读。七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饫之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。（l）上面文段选自被誉为“ ”的昆虫记，作者是法国作家 。（2）这段文字运用 的修辞手法，生动有趣地描绘了蝉在炎夏的 吸食树中汁液的情态。9（4分）完成下面综合性学习题。 为了弘扬中华优秀传统文化，切实增强同学们文化遗产保护意识，营造文化遗产保护 良好氛围，学校准备开展“守望家园”活动。请你完成下面任务。（1）

6、请给下面这则消息拟写一个标题。红网涟源市分站4月16日讯（记者石成）为进一步加强非遗宣传推广，创新非遗传播方式，增强非遗的表现力和吸引力，提高传承实践水平0 4月15日上午，由涟源市文体广电新闻出版局主办的“围城非遗秀？涟水润三湘”涟源市非遗文化展在通程商业广场娄底店 开展，湖南省文化厅非物质文化遗产处处长颜喜宣布开展，涟源市委常委、宣传部长梁育清 致欢迎词。湖南省文化馆馆长叶伟平，娄底市文化旅游广电体育局党组书记吴润民、副局 长杨九有，湖南人文科技学院教授刘楚魁出席开展仪式。标题： （2）下面是我市非物质文化遗产的图片，请你写出其名称。二、阅读（60分）10（17分）愚公移山列子太行、王屋二

7、山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而

8、山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是 A吾与汝/毕力平险B相/与步于中庭C自非/亭午夜分D故/君子有不战（2）下面语句中，加点词语的解释不正硫的一项是 A惩山北之塞（改变）B无陇断焉（同“垄”，高地）C以残年余力（连词，凭、靠）D已而之细柳军（动词，到，往）（3）下面对文章内容的理解，不正确的一项是 A选文第段交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。B选文第段写愚公提出移山主张，得到家

9、人支持，并解决疑难，而后立即行动，上山“叩石垦壤”。C选文第段写河曲智叟阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点；第段写“操蛇之神”的“惧”和天帝的“感”，二山终于被移走。D选文描写了愚公和智叟这两个对比鲜明的人物，愚公的“愚”表现在他自不量力、无自知之明，智叟的“智”体现在他审时度势、自知之明。（4）用现代汉语写出下面文言语句的大意。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？（5）选文中的“其妻”与“智叟”对愚公移山的态度相同吗？为什么？11（11分）采桑子欧阳修何人解赏西湖好，佳景无时飞盖相追，贪向花间醉玉卮。谁知闲凭阑干处，芳草斜晖。水远烟微，

10、一点沧洲白鹭飞。【注释】欧阳修于熙宁四年（1071年）六月，以太子少师的身份辞职，回到颍州。几次游玩西湖后，创作了采桑子十首。这是其中之一。佳景无时：景色无时不佳。飞盖：奔驰的车辆。盖，车篷。玉卮：玉制的酒器，这里指酒。沧洲：水边陆地。（1）“水远烟微，一点沧洲白鹭飞”描绘了一幅怎样的画面？（2）这首词抒发了作者什么样的思想感情？请作简要分析。12（6分）中国石拱桥（节选）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，

11、而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。赵州桥横跨在浚河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到今天已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.

12、6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形：而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能被立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不

13、致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鹜说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。（1）选文的说明对象是什么？它有哪三大特点？（2）阅读选文第段和第段，回答问题。选文第段加点词语“几乎”能否删去，为什么？选文第段画线句使用了什么说明方法？有什么作用？13（9分）弘扬新时代尊师风尚廖曌进入新时代，人民群众向往更好的教育，更好的教育呼唤更多好教师，教师对学生的成长起着举足轻重的作用。在人生教育的关键

14、阶段，遇见好教师是一生的幸运，我们常常感叹好教师难遇。好教师难遇的背后，一方面反映了人们对当前教育的更大期待，另一方面，反映出教师群体面临的窘境。走出窘境，培养出更多的好老师，让学生在不同的阶段都能遇见好教师，需要我们大力弘扬新时代尊师风尚。弘扬新时代尊师风尚，增强教师职业的吸引力。近几年，教师招聘常常出现“空档”，缺额人数逐年加大，如2019年江西特岗教师招聘：共284个岗位，缺额人数913人。教师职业的吸引力正朝着“鸡肋”的方向迈进，这些情况迫切需要社会进一步弘扬尊师风尚。弘扬新时代尊师风尚，就在于增强教师职业的吸引力。增强教师职业的吸引力，就要全面提高教师整体地位。进入新时代以来，教师的

15、整体地位得到提升，但还需要进一步增强教师的幸福感、成就感和荣誉感，吸引更多的优秀人才进入教育行业来。弘扬新时代尊师风尚，营造厚植教育情怀的氛围。教育需要有先进典型示范，教育更需要有情怀。教育工作本身有特殊性，作为教育的主体，教师更是有特殊性，这种特殊性体现在教师对职业的认可，对教育的浓厚情怀。可以这样说，一个人对教育职业没有认可，对教育没有情怀，是成为不了一个好教师的。而对职业的认可、对教育的情怀，根源于社会对教育的重视程度，根源在于社会尊师的风尚。也正是基于这一认识，从1984年设立教师节开始，35年来，每年表彰一大批优秀教师，目的就在于弘扬尊师风尚，也只有大力营造尊师风尚，才能激励更多的教

16、师成长为优秀教师。弘扬新时代尊师风尚，让更多的教师成为好教师。好教师不是天生的，有外在要素，也有教师自身的努力。弘扬新时代尊师风尚，在于增强教育事业的吸引力，除此之外，也需要有良好的培养机制以及教师自身努力。培养好教师，同样需要科学的制度机制和教师自身努力相结合。百年大计，教育为本。在教育的星空中，好教师应当如璀璨的群星，为教育增添无穷的魅力。弘扬新时代尊师风尚，让更多的好教师涌现出来，教育的明天必将更加美好。（1）选文是从哪几个方面证明中心论点的？（2）选文第段画线句运用了什么论证方法？请分析其作用。（3）请结合自身实际，简要说说你遇见的“好老师”是怎样的。14（17分）坚持不放弃程刚初中时

17、，我对化学特别感兴趣，而且成绩非常好，学校组织的各种化学竞赛我都拿一等奖。初一下学期，教委组织化学竞赛，我代表学校顺利杀入决赛。教委将在决赛的20名选手中，推荐一名参加省里的竞赛。学校希望我能拿下这个指标，下大力给我辅导。吴老师是我的班主任，也是化学课老师，他甚至连续几周周末不休息，专门给我一对一辅导。辅导效果很明显，每次模拟测试我都满分，难度也在逐渐提高。可我一点都不敢放松，因为进入决赛的选手，都是各个中学的尖子。竞赛那天终于到了。吴老师带着我提前一天住进宾馆。可没想到的是，我却突然间感冒发烧40度，再加上考前有点紧张，晕倒在宾馆里我躺在医院里输液，校长和我的父母都赶了过来。我一直在哭，恨自

18、己关键时候掉链子，害怕明天早上参加不了竞赛。竞赛组知道了我的情况，让校长确定我明天能不能参加。校长便征求我的意见。母亲早就吓坏了，当校长征求我的意见的时候，她直接责问校长说：“校长，孩子都这样了，你还让他参加考试吗？他要是出了问题，你能负责吗”校长有些脸红，急忙和母亲解释没有恶意。虽然母亲不愿让我参加，我依然晕的天旋地转，但我感觉身体没那么糟，还想试一试。其实，我并不关心身体，而是害怕如果考不好，我在同学心中建立的化学尖子的形象就要毁掉，大家都会议论。吴老师坚持让我参加，并对母亲说：“程刚今天晚上挂水，明天可能会好一些，这是10年来省市组织的第一次竞赛，不管怎样都要参加，如果坚持不下来中途离场

19、也行，否则，他会遗憾的。”母亲说什么也不同意，并和吴老师吵了起来，她甚至提出带我回家，幸亏医生没同意。第二天一大早，我感觉比昨天好多了，决定参加竞赛。吴老师将我送进了考场。可能是考场环境太紧张，另外，高烧又上来了，我只答了一大半，便天旋地转再也答不下去了。吴老师急忙协调医生将我送出了考场，继续到医院输液在医院住了三天，我重新回到了学校。虽然病好了，但心情一直不好，总在为这次竞赛耿耿于怀。这天下午，我们正在自习，吴老师走了进来，笑容满面的对大家说：“同学们，现在公布一个好消息，程刚同学被市里推荐参加省里化学竞赛”我以为听错了，直到吴老师把通知书交到我手上。我很诧异，我都没答完，难道其他人比我成绩

20、还差吗？吴老师看出了我的疑惑，对我说：“程刚，你虽然卷子没答完，但在这种情况下，你答完的题没有一个错误，正确率百分百。教委综合衡量后，还是觉得让你去参加省里的竞赛最有把握”那一天，我沉浸在幸福里，也懂得了许多人生的道理：人这一生面对的机会没有几个，只要有条件，有一丝希望，千万要抓住，成功很可能就在前方等着我们。（1）选文以“坚持不放弃”为题，有什么作用？（2）选文第段中加点词语“一直”“总”表达了“我”怎样的感情？（3）请从描写方法的角度，赏析选文第段画线句的表达作用。（4）结合选文，并联系实际，谈谈你对第段的理解。三、写作（60分）15（60分）一粒麦种，因为不想忍受风吹日晒之苦，趁农夫不注

21、意时，从盆里逃出来，躲到凉爽的树下。等到七月金黄的麦浪翻滚时，大树下的这株麦子却还绿得能掐出水来。前来收割的农夫对它视而不见。它惆怅地问：“为什么冷落我呢？”农夫回答：“当你逃避日光照晒、风吹雨淋的时候，也同时失去了成熟的机会！”根据上面的材料，请你以“ 的经历”为题，按要求写一篇文章。要求：先补充完整题目；结合自己的感受和思考，选好角度，可以讲述自己的亲身经历，也可以记述身边的故事，文体自定（诗歌除外）；不得少于600字；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。2019-2020学年湖南省娄底市涟源市八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、语言积累与运用（30分）1（2分

22、）下列词语中，字音和字形完全正确的一项是（）A翘首（qio） 振聋发聩（gu） 濒临 重峦叠障B不辍（ zhu） 摩肩接踵（zhng） 躁热 诚惶诚恐C喧嚣（xio） 深恶痛疾（w） 序幕 张目结舌D秀颀（q） 声名狼藉（ji） 浩瀚 催枯拉朽【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。【解答】A有误，“翘首”中的“翘”应读作“qio”；“振聋发聩”中的“聩”应读作“ku”；“重峦叠障”中的“障”应为“嶂”；B有误，“不辍”中的“辍”应读作“chu”；“躁热”中的“躁”应为“燥”；C正确；D有误

23、，“声名狼藉”中的“藉”应读作“j”；“催枯拉朽”中的“催”应为“摧”；故选：C。【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2（2分）下列句子中，加点成语运用不正确的一项是（）A毒品，犹如一朵潜滋暗长的“恶之花”，给人民和社会带来巨大的安全危害。B民进党当局殚精竭虑地阻挠台湾青年到大陆发展和两岸教育交流的行径，不得人心。C中国能在全球经济乱局中鹤立鸡群的原因，是她是唯一打破经济学教科书常规的国家。D展出的书法、国画、油画、水彩等作

24、品，风格多样，内涵丰富，技法娴熟，惟妙惟肖。【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ACD正确；B有误，“弹精竭虑”用尽精力，费尽心思。该成语褒贬不当，它为褒义词，与语境不符，应用“处心积虑”。故选：B。【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。3（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A中国已经接连持续多年成为世界500强新进企业最重要的培育摇篮。B

25、新中国的70年，是中华民族迎来从富起来、站起来到强起来的70年。C澳门会展业界、会展场馆以及各类酒店均展示了举办大型会议的丰富经验。D推进祖国和平统一进程、完成祖国统一大业，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，语义重复，删去“接连”；B有误，语序不当，“富起来”与“站起来”调换顺序；C有误，搭配不当，“展示”改为“积累”；D正确。故选：D。【点评】解答此类问题，我们注意把握常

26、见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止病句的发生。4（2分）下列说法中，有误的一项是（）A唐代文学家苏轼的记承天寺夜游记述了夜游承天寺的经历，创造了一个清幽宁静的境界，表达了复杂而微妙的心境。B列夫托尔斯泰的作者是奥地利作家茨威格，这篇传记描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。C与通讯比较而言，新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。D“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”的主干是“这是树”，“这不是一般热闹场面的记录”的主干是“这不是记录”。【分析】本题考查学生对于文学、文体常

27、识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。【解答】A有误，苏轼是宋代文学家，不是唐代的；BCD正确。故选：A。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。5（2分）下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！B在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。C蝉的隧道大都是深十五、六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。D大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民日军将南京变成了一座恐怖之城。【分析】此题

28、考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】ABD正确；C有误，数字连用表示概述时，数字间不能用顿号，改为“十五六”。故选：C。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。6（2分）下列句子，排序恰当的一项是（）这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。接着，它表演

29、一种奇怪的体操。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪勾住它的空皮。ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】这几句话说明的蝉的幼虫完成脱壳的过程。第句是总起句，第句描述“体操”表演的连贯动作，第句“然后”承接第句再进行描述，第句是总括句。故选：B。【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时

30、间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。7（10分）古诗文默写填空。（1）岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢赠从弟（其二）（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（3）问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（4）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（富贵不能淫）（5）欧阳修采桑子（轻舟短棹西湖好）中，写船动惊禽，划破了湖面平静的句子是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。（6）白居易钱塘湖春行中，描写莺燕争春的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的

31、句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）松柏有本性（2）晴川历历汉阳树（注意“历历”的书写）（3）采菊东篱下 悠然见南山（注意“篱”“悠”的写法）（4）居天下之广居，立天下之正位（5）微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞（注意“涟漪”的写法）（6）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（注意“莺”“啄”）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。8（4分）名著阅读。七月时节，当我们这里的昆虫，为

32、口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饫之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。（l）上面文段选自被誉为“昆虫的史诗”的昆虫记，作者是法国作家法布尔。（2）这段文字运用拟人的修辞手法，生动有趣地描绘了蝉在炎夏的悠闲、自在吸食树中汁液的情态。【分析】昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载

33、着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。【解答】（1）本题考查名著的基本知识。昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，作者是法布尔。（2）本题考查文段的赏析。蝉用吸管吸“圆桶”里的汁液，是拟人手法，“坐在树的枝头，不停地唱歌”表现了蝉吸食汁液时悠闲、自在、从容的情态。答案：（1）昆虫的史诗法布尔（2）拟人悠闲、自在（从容、闲适）【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新

34、，逐步深化印象。9（4分）完成下面综合性学习题。 为了弘扬中华优秀传统文化，切实增强同学们文化遗产保护意识，营造文化遗产保护 良好氛围，学校准备开展“守望家园”活动。请你完成下面任务。（1）请给下面这则消息拟写一个标题。红网涟源市分站4月16日讯（记者石成）为进一步加强非遗宣传推广，创新非遗传播方式，增强非遗的表现力和吸引力，提高传承实践水平0 4月15日上午，由涟源市文体广电新闻出版局主办的“围城非遗秀？涟水润三湘”涟源市非遗文化展在通程商业广场娄底店 开展，湖南省文化厅非物质文化遗产处处长颜喜宣布开展，涟源市委常委、宣传部长梁育清 致欢迎词。湖南省文化馆馆长叶伟平，娄底市文化旅游广电体育局

35、党组书记吴润民、副局 长杨九有，湖南人文科技学院教授刘楚魁出席开展仪式。标题：涟源市非遗文化展在娄底开展（2）下面是我市非物质文化遗产的图片，请你写出其名称。【分析】（1）本题考查拟写新闻标题。根据本则新闻中的“由涟源市文体广电新闻出版局主办的围城非遗秀？涟水润三湘涟源市非遗文化展在通程商业广场娄底店开展”可拟写标题为：涟源市非遗文化展在娄底开展。（2）本题考查图文转换。看图可知，第一幅图是棕编（梅山棕编），第二幅图是摊狮舞（枫坪摊狮舞）。【解答】答案：（1）涟源市非遗文化展在娄底开展。（2）棕编（梅山棕编），摊狮舞（枫坪摊狮舞）。【点评】拟写新闻标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的

36、信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。二、阅读（60分）10（17分）愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其

37、如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是BA吾与汝/毕力平险B相/与步于中庭C自非/亭午夜分D故/君子有不战（2）下面语句中，加点词语的解释不正硫的一项是AA惩山北之塞（改变）B无陇断焉（同“垄”，高地）C以残年余力（连词，凭、靠）D已而之细柳军（动词，到，往）（3）下面对文章内容的理解，不

38、正确的一项是DA选文第段交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。B选文第段写愚公提出移山主张，得到家人支持，并解决疑难，而后立即行动，上山“叩石垦壤”。C选文第段写河曲智叟阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点；第段写“操蛇之神”的“惧”和天帝的“感”，二山终于被移走。D选文描写了愚公和智叟这两个对比鲜明的人物，愚公的“愚”表现在他自不量力、无自知之明，智叟的“智”体现在他审时度势、自知之明。（4）用现代汉语写出下面文言语句的大意。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？（5）选文中的“其妻”与“智叟

39、”对愚公移山的态度相同吗？为什么？【分析】译文太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有

40、个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始

41、，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。【解答】（1）本题考查文言文断句。ACD正确；B有误，“相/与步于中庭”的句意是：和朋友一起在庭院中散步。“相与”是一个词语，中间不能停顿，应在“与”后停顿。故选：B。（2）本题考查文言词语的释义。A有误，句意：苦于山区北部的阻塞。惩：苦于。BCD正确。故选：A（3）本题考查对文章内容的理解。ABC正确；D有误，愚公的“愚”是大智大勇、坚定执着，智叟的“智”是鼠目寸光、冥顽不灵。故选：D。（4）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句

42、式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：荷，扛。箕畚，用箕畚。之，结构助词，的。句意：于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚装土石、运到渤海边上。重点词：穷匮，穷尽。平，铲平。句意：子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗？（5）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可。不相同。“其妻”是担心愚公会不堪重负，提出问题也是为了解决这些问题。智叟对愚公移山则完全持否定态度，他鄙视、瞧不起、嘲笑愚公。答案：（1）B（2）A（3）D（4）于是愚公率领儿孙中能

43、挑担子的三个人（上了山），敲石头，挖土，用箕畚装土石、运到渤海边上。子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗？（5）不相同。愚公妻子，对移山存有疑虑，一是担心愚公的力量，二是担心无处放置土石，智叟是轻视、嘲笑愚公，认为移山是愚费的行为，根本不可能成功。【点评】“遗”的解释：1秦无亡矢遗镞之费（遗失，丢失）2小学而大遗，吾未见其明也（遗漏，忽略）3诚宜开张圣听，以光先帝遗德（遗留，特指死去的人留下的）4然与臣坐，顷之三遗矢矣（通“屎”）5公子闻之，往请，欲厚遗之（送给，给予）6至唐李渤始访其遗踪（遗踪：遗迹，旧址）7地有遗利，民有遗力（剩余的）11（11分）采桑子欧阳修何人解赏西湖好，

44、佳景无时飞盖相追，贪向花间醉玉卮。谁知闲凭阑干处，芳草斜晖。水远烟微，一点沧洲白鹭飞。【注释】欧阳修于熙宁四年（1071年）六月，以太子少师的身份辞职，回到颍州。几次游玩西湖后，创作了采桑子十首。这是其中之一。佳景无时：景色无时不佳。飞盖：奔驰的车辆。盖，车篷。玉卮：玉制的酒器，这里指酒。沧洲：水边陆地。（1）“水远烟微，一点沧洲白鹭飞”描绘了一幅怎样的画面？（2）这首词抒发了作者什么样的思想感情？请作简要分析。【分析】采桑子何人解赏西湖好是北宋文学家欧阳修晚年所作的一首词，是采桑子组词的第五篇。诗人通过动静交错，以动显静的写法描绘西湖一年四季，各个时节美景不同，游人络绎不绝的美景，下片诗人描

45、绘了西湖黄昏的时刻倚栏向西天远眺，单间芳草斜阳，一片瑰丽；水远烟微，引人遐想远的画面跃然纸上。也表达做人最爱黄昏时刻的西湖。这首词如同一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画，美不胜收，清新可爱，令人留连忘返。【解答】（1）本题考查学生描绘画面的能力。“水远烟微，一点沧洲白鹭飞”的意思是：远远望去，波平如镜的湖面上，烟雾似轻纱般飘渺，白鹭从水边草地款款飞来，仿佛水滨之间只有一点。所以画面可以这样描绘：词人乘车追景，在花间饮酒，用醉眼赏景，谁知凭栏而望，绿草萎萎，余晖和暖，湖面浩森，烟雾袅袅，白鹭自在飞翔。（2）本题考查学生对作者思想情感的把握能力。答题时先分析诗歌内容，然后再点出词人的情感。分析情感时，注意抓住词中的几个关键词语，“好”“佳景”“追”“贪”“醉”，表现了词人对对西湖美景的喜爱之情，也透露出词人的闲适之意。答案：（1）词人乘车追景，在花间饮酒，用醉眼赏景，谁知凭栏而望，绿草萎萎，余晖和暖，湖面浩森，烟雾袅袅，白鹭自在飞翔；（2）表达了词人对西湖美景的喜爱之情，也抒发了词人的恬淡安适（闲适）的情怀。【参考译文】西湖的美丽有谁能够了解呢？任何