1、第二单元：位置与方向（二）,描述简单的路线图,一、复习铺垫,（1）医院在图书馆 偏 的方向上，距离是米；,东,北,30,400,（2）图书馆在医院 偏 的方向上，距离是米；,（3）动物园在图书馆南偏西20的方向上，距离是600 m。请在平面图上标出动物园的位置。,西,南,30,400,二、探究新知,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,台风生成以后，先是沿正西方向移动了540 km，,然后改变方向，向西偏北30方向移动了600 km，到达A市，,接着，台风又改变方向，向北偏西30方向移动200 km，到达B市，,最后又改变方向了，向正西方向移动100 km。,注意：
2、每移动一次，参照点都发生改变，要根据新的参照点来描述台风的移动方向和距离。,二、探究新知,三、拓展提升,我向正南方向走50 m到路口，再向南偏西约30走100 m到公园。,根据同伴的描述，画出路线示意图。,四、应用反馈,“1路公共汽车从起点站向西偏北40行驶3 km后向西行驶4 km，最后向南偏西30行驶3 km到达终点站。”,（1）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。,（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。,五、回顾反思,1. 这节课学习了什么？,2. 在描述路线图时，要特别注意什么？,六、布置作业,同学之间互相说一说上学和放学的大致路线。也可以利用互联网，查出家附近的地图，以便更准确地进行描述。,
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