2017-2018学年河北省保定市阜平县八年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

1、2017-2018学年河北省保定市阜平县八年级（下）期末语文试卷一、积累与运用（23分）1（3分）下列字形、注音完全正确的一项是（）A忌惮（dn） 垂髫 戛（g）然而止 皑皑B眺（tio）望 喧哗 驿（y）道 草长莺飞C突兀（w） 枯燥 拾（sh）阶 出类拔萃D襁褓（bo） 寒噤 名符（f）其实 沟壑2（3分）下列句中加横线的词语使用不正确的一项是（）A陶渊明一生傲骨奇崛，绝不与世俗同流合污。B寺庙“借佛敛财”的行为亵渎了宗教活动场所的庄严与神圣。C倘若不是梅西在赛场上力挽狂澜，巴萨该场比赛不会早早锁定胜局。D日本政治首脑再次公开参拜靖国神社，并奉甲级战犯为英雄，其目的是不屑置辩的。3（3分）

2、下列句子没有病句的一项是：（）A在大量的题海战中，常常使得我们的每一根神经都是紧绷着的B笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为了新闻报道的重要工具C更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴这一“中国梦”的重要前提和保证D为建设节约型社会，改善生态环境和生活质量，我们应大力发展太阳能产业4（6分）课内诗文默写填空（1） ，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（2）欲济无舟揖， 。（孟浩然望洞庭湖赠张皿相）（3）鹏之徙于南冥也，水击三千， ，去以六月息者也。（庄子北冥有鱼）（4）马说中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是： 。5（3分）删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成

3、对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭； ， 。6（5分）口语交际李智升入中学后被同学们选为学校的小通讯员，要写一篇关于教师如何平等看待学生的报导，她决定找教自己班数学的张老师。下课后她对张老师说：“张老师，我准备明天上午去采访你，你准备一下吧”李智和张老师这样说话得体吗？如果你觉得得体，请说明理由；如果你觉得不得体，应如何说？二、阅读（47分）7（5分）古诗鉴赏送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）“初唐四杰，是指王勃、 、骆宾王、 。（2）下列

4、对诗词鉴赏不正确的一项是 A这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。B“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。C“海内存知己，天涯若比邻，”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达锭观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。D“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。8（13分）文言文阅读 从小丘西行百二十步，隔望竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底

5、，近岸，卷石底以出，为砥，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（1）解释下列加粗字在句中的意思。水尤清冽尤： 潭中鱼可百许头许： （2）用现代汉语翻译文中画线的句子。如鸣佩环，心乐之。其岸势犬牙差互，不可知其源。（3）文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二写 ，第三段探寻水潭源 流。第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭 特点。（4）作者

6、在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。9（14分）阅读智能机器会超越人类吗？一文，回答下列各题智能机器真的有可能超越人类吗？2016年3月15日，围棋“人机大战”第五场，“阿尔法围棋”以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石，这更激发了人们对人工智能的关注。的确，如果按照固定的程序进行预算，人脑的确赶不上人工智能。无论是国际象棋还是围棋，都是可以完全程序化的一种运动。如果我们问“阿尔法”一个简单的问题：“你赢了比赛开心吗？”它就不能像人一样笑着回答，因为它并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设计伴侣之外的问题。现有机器和人最大的区别是什么？是人有智能，而

7、现有机器并不具备真正的智能。严格的讲，智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息。显然，执行指令与处理信息有着本质的不同。随着人工智能的不断发展，研究智能机器的专家也要懂得神经科学，以便模拟人脑的神经网络构造来建造仿生智能机器。当然，要建造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的，因为人脑是世界上已知的最复杂，最神奇的“自动化机器”。人脑拥有1000亿个神经细胞，而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连，神经细胞通过这些突触相互交流，一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触，到了成年大概稳定在100万亿个。也就是说，仿生机器人需要拥有1000万亿个可以独立运算的处理器，并

8、具有100万亿个信息中转器。无论是制造原件还是整合这些元件，都是一个似乎难以完成的任务。更为可怕的是这些处理器及信息中转机需要制成不同的类型。要完成仿生机器人的制造，需要最先进的纳米技术，才能把每个处理器做的像神经细胞那么小，还需要最先进的超级计算机，才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。因为世界上并不缺人，缺的是比人类某些性能更先进的机器。因此，科学家认为，未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能，这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了，这就大大降低了制造难度，并可以强化某些功能，制造一些具有“特异功能”的电脑。（选文有改动）（1）说说智能机器人有哪些区别？（2）文章

9、第四段加点词能否删去？为什么？（3）文章第五段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4）在关注了“人机大战”李世石输给“阿尔法围棋”的新闻后，同学们很是担忧：人类智慧会被人工智能彻底打败吗？请你结合文章相关内容，劝勉同学们要对智能机器的发展保持乐观的态度。10（15分）记叙文阅读 保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。 就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。 不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了

10、用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的抖坡上绿草如菌。 这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。 保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应该这样渡过：当他回首往事的时候， ， 。这样，临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类进行的斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的

11、悲惨事件，都会会使生命中断。 保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓。（1）本文节选自苏联作家 的作品。（2）选段中所记叙情节的具体内容是什么？（3）把选段中保尔的那段振奋人心的告白补充完整。（4）读完这段生命的誓言，你有何感想呢？你将以怎样的态度对待自己的一生？三、作文（50分）11（50分）声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，来自心灵深处的呼唤其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理 请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600宇左右的文章。2017-2018学年河北省保定市阜平县八

12、年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（23分）1（3分）下列字形、注音完全正确的一项是（）A忌惮（dn） 垂髫 戛（g）然而止 皑皑B眺（tio）望 喧哗 驿（y）道 草长莺飞C突兀（w） 枯燥 拾（sh）阶 出类拔萃D襁褓（bo） 寒噤 名符（f）其实 沟壑【分析】此题不仅考查学生对汉字读音的掌握，而且考查对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字音字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思识记。【解答】A“戛然而止”的“戛”应读“ji”；B全部正确；C“拾级”的“拾”应读“sh”；D“名符其实”的“符”应为“副”。

13、故选：B。【点评】做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语的意思识记。2（3分）下列句中加横线的词语使用不正确的一项是（）A陶渊明一生傲骨奇崛，绝不与世俗同流合污。B寺庙“借佛敛财”的行为亵渎了宗教活动场所的庄严与神圣。C倘若不是梅西在赛场上力挽狂澜，巴萨该场比赛不会早早锁定胜局。D日本政治首脑再次公开参拜靖国神社，并奉甲级战犯为英雄，其目的是不屑置辩的。【分析】本道题考查学生对词语的辨析能力，要注意常见的错误类型有：（一）误解词语，望文生义。（二）用错对象，张冠李戴。（三）色彩失当，语境不分。（四）语义

14、重复，自相矛盾。（五）搭配不当，不合习惯。（六）多义词语，含义不清。（七）谦敬错位，颠倒对象。【解答】A正确，“傲骨奇崛”形容刚强不屈，卓然独立的样子；B正确，“借佛敛财”这里是说借用佛的名义以非正当手段获取财富；C正确，“力挽狂澜”比喻尽力挽回危险的局势并且扭转乾坤、反败为胜；D错误，“不屑置辩”形容认为不值得争辩，这里应该用“不言而喻”。故选：D。【点评】正确使用词成语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。3（3分）下列句子没有病句的一项是：（）A在大量的题海战中，常常使得我们

15、的每一根神经都是紧绷着的B笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为了新闻报道的重要工具C更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴这一“中国梦”的重要前提和保证D为建设节约型社会，改善生态环境和生活质量，我们应大力发展太阳能产业【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A缺主语；B成分残缺，“方便”后加“特点”；C正确；D搭配不当，“生活质量”不能“改善”；故选：C。【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，

16、从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。4（6分）课内诗文默写填空（1）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（2）欲济无舟揖，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张皿相）（3）鹏之徙于南冥也，水击三千，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（庄子北冥有鱼）（4）马说中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也。【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。【解答】答案：（1）拣尽寒枝不肯

17、栖（重点字：栖）（2）端居耻圣明（重点字：耻）（3）抟扶摇而上者九万里（重点字：抟）（4）且欲与常马等不可得 安求其能千里也【点评】做好本题要保证不出现错别字还要理解句意恰当使用。5（3分）删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造三间临水轩斋。【分析】此题考查学生续写、补写能力。解答此题，要通读句段掌握其特点，如句式运用，修辞运用，语意表达等方面，再是要注意结合题目具体要求。【解答】根据对偶修辞的特点，明确字数必须相同，词性一致，所以根据上联“遥望东南，建几处依山楼榭”对“

18、近看西北，造三间临水轩斋”。答案：近看西北，造三间临水轩斋【点评】答此题，要求构成对偶句，要注意对偶句的特点。6（5分）口语交际李智升入中学后被同学们选为学校的小通讯员，要写一篇关于教师如何平等看待学生的报导，她决定找教自己班数学的张老师。下课后她对张老师说：“张老师，我准备明天上午去采访你，你准备一下吧”李智和张老师这样说话得体吗？如果你觉得得体，请说明理由；如果你觉得不得体，应如何说？【分析】本题考查语言得体的判断。“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目

19、的需要，有分寸感。【解答】本题考查语言得体。“张老师，我准备明天上午去采访你，你准备一下吧”这样的口吻显然不合适，给人居高临下的感觉，不符合学生身份。应该注意礼貌，征询张老师的同意，使用“请问”等用语，这样才得体。答案：不合适，语言不得体。示例：张老师，我想今天中午去采访您，可以吗？如：张老师，请问您是怎样看待成绩差一些的学生的？【点评】这是一道关于语言得体的试题，做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语。二、阅读（47分）7（5分）古诗鉴赏送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（

20、1）“初唐四杰，是指王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻。（2）下列对诗词鉴赏不正确的一项是BA这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。B“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。C“海内存知己，天涯若比邻，”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达锭观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。D“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。【分析】此诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。姓杜的

21、少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。【解答】（1）本题考查文学常识，“初唐四杰”，是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；（2）本题考查的知识点是诗词内容的理解。A、C、D正确B“与君离别意，同是宦游人”，这两句诗把两人之间感情的共鸣写了出来。这两句的大意是：我和你都是离乡远游以求仕宦的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊!这两句表现的感情很真挚，态度很诚恳，一种体贴关注的语气，从字里行间自然而然地流露出来，是很动人的。故此B项有错误，不是悲伤之情。故选：B。答案：（1）杨炯，卢照邻

22、。（2）B。译文：巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。8（13分）文言文阅读 从小丘西行百二十步，隔望竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为砥，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙

23、络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（1）解释下列加粗字在句中的意思。水尤清冽尤：格外潭中鱼可百许头许：大约（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。如鸣佩环，心乐之。其岸势犬牙差互，不可知其源。（3）文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二写潭中景物，第三段探寻水潭源 流。第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭幽静 特点。（4）作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化

24、及其原因。【分析】译文： 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。 向小石潭的西南方望去，溪

25、岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。【解答】（1）此题考查文言文中重点词语的意义。文言虚词的学习和积累是学习文言文的重要环节，要求学生不仅要理解和掌握常见虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，如通假字、词类活用、一词多义等，做到活学活用。句意为：水更加的清凉。尤，格外。句意为：潭中的鱼大约有百多条。许，大约

26、。（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：鸣佩环，玉佩、玉环相互碰击发出的声音；乐，以为乐。句子翻译为：好像身上佩带的佩环相碰撞发出的声音，（我）感到很高兴（我心情高兴起来了）。犬牙：像狗的牙齿一样；差互，交相错杂。句子翻译为：溪岸的形状像像狗的牙齿那样参差不齐（互相交错），不知道它的源头在哪里。（3）此题考查学生理解文章内

27、容的能力。这类题型，先要读懂课文，理解文章的内容，再结合重点句子和题目要求答题即可。通过分析可知：第二段描写了潭中景物；全文抓住了小石潭幽静的特点。（4）此题考查学生体味文章情感的能力。这类题型，先读懂文章，再从文章的写作背景、作者所处的时代和关键的字词等方面来理解即可。柳宗元因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马。政治上的失意，使他寄情于山水，借写山水来抒发自己的不幸遭遇，排解内心的愤懑。因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。因而文中作者感情是：由“乐”变“凄”。原因是：作者遭贬失意中来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物感到高兴；看到潭上凄清的环境，又勾起自己谪居生

28、活孤寂悲凉的心境。答案：（1）尤其（格外） 大约（大概）（2）好像身上佩带的佩环相碰撞发出的声音，（我）感到很高兴（我心情高兴起来了）。溪岸的形状像像狗的牙齿那样参差不齐（互相交错），不知道它的源头在哪里。（3）潭中景物（水、石、树、鱼）； 幽静（清幽、幽深、幽邃、寂静）（4）示例：作者感情由“乐”变“凄”。作者遭贬失意中来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物感到高兴；看到潭上凄清的环境，又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。【点评】词类活用1、从小丘西行百二十步。西：名词作状语，向西。2、下见小潭。下：名词作状语，向下。3、皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。4、日光下澈。下：名词作状

29、语，向下。 5、潭西南而望。西南：名词作状语，向西南。6、斗折蛇行。斗：名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇（爬行）那样。7、其岸势犬牙差互。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。8、凄神寒骨。凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使凄凉。寒：形容词的使动用法，使感到寒冷。 9、心乐之。乐：意动用法，形容词作动词，以为乐。喜欢的意思。9（14分）阅读智能机器会超越人类吗？一文，回答下列各题智能机器真的有可能超越人类吗？2016年3月15日，围棋“人机大战”第五场，“阿尔法围棋”以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石，这更激发了人们对人工智能的关注。的确，如果按照固定的程序进行预算，

30、人脑的确赶不上人工智能。无论是国际象棋还是围棋，都是可以完全程序化的一种运动。如果我们问“阿尔法”一个简单的问题：“你赢了比赛开心吗？”它就不能像人一样笑着回答，因为它并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设计伴侣之外的问题。现有机器和人最大的区别是什么？是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能。严格的讲，智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息。显然，执行指令与处理信息有着本质的不同。随着人工智能的不断发展，研究智能机器的专家也要懂得神经科学，以便模拟人脑的神经网络构造来建造仿生智能机器。当然，要建造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的，因为人脑是世界

31、上已知的最复杂，最神奇的“自动化机器”。人脑拥有1000亿个神经细胞，而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连，神经细胞通过这些突触相互交流，一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触，到了成年大概稳定在100万亿个。也就是说，仿生机器人需要拥有1000万亿个可以独立运算的处理器，并具有100万亿个信息中转器。无论是制造原件还是整合这些元件，都是一个似乎难以完成的任务。更为可怕的是这些处理器及信息中转机需要制成不同的类型。要完成仿生机器人的制造，需要最先进的纳米技术，才能把每个处理器做的像神经细胞那么小，还需要最先进的超级计算机，才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。因为世界上并不

32、缺人，缺的是比人类某些性能更先进的机器。因此，科学家认为，未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能，这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了，这就大大降低了制造难度，并可以强化某些功能，制造一些具有“特异功能”的电脑。（选文有改动）（1）说说智能机器人有哪些区别？（2）文章第四段加点词能否删去？为什么？（3）文章第五段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4）在关注了“人机大战”李世石输给“阿尔法围棋”的新闻后，同学们很是担忧：人类智慧会被人工智能彻底打败吗？请你结合文章相关内容，劝勉同学们要对智能机器的发展保持乐观的态度。【分析】这是一篇说明文。说明对象是智能机器人。第一

33、段引出本文的说明对象。从第二段到文末介绍智能机器人与人的区别，说明顺序是逻辑顺序。【解答】（1）本题考查筛选信息的能力。根据第二段中的“为它并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设计伴侣之外的问题。“，第三段中的“现有机器和人最大的区别是什么？是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能。严格的讲，智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息。“，最后一段中的“未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能，“可提炼作答。（2）本题考查说明文的语言。在说明文中，为了说明的更加准确，常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的最表示程度之深，起到了限制的

34、作用。突出人脑的复杂与神奇，如果去掉，则没有这种表达效果。（3）本题考查说明方法及作用分析。根据划线句的内容可知，其中出现了准确的数字，所以这是列数字的说明方法。是为了准确的说明制造仿生机器人的难度之大。（4）本题考查语言表达，此类题目一般不设统一答案，只需符合题目的要求，言之成理即可。作答本题时，可围绕人工智能是为人类服务的，没有必要有太多的忧虑来表述。答案：（1）智能机器人并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性。智能机器并不具备真正的智能，它只能执行特定的指令。智能机器人只是模仿人类的某项功能。（2）不能删去，因为“最“表示程度，起限制作用。突出强调了人脑复杂神奇的程度之深，进而说明这一

35、样一台仿生机器人的困难之大，删去后，就不能表达出这层意思，两个“最“体现了说明文语言的准确性。（3）列数字。准确具体地说明了制造仿生机器人的难度之大。（4）同学们，人工智能是人赋予的，所以不必恐慌和害怕。同时科学家也会意识到安全性的问题，给它装上类似阀门的东西，控制它是造福于人类，而不是危害人类。【点评】常见说明方法的作用：举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。打比方：

36、就是运用比喻把事物的特征说清楚。摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。引用说明：引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出

37、说明对象的作用。）10（15分）记叙文阅读 保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。 就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。 不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的抖坡上绿草如菌。 这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地

38、便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。 保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应该这样渡过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧。这样，临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类进行的斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会会使生命中断。 保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓。（1）本文节选自苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品。（2）选段中所记叙情节的具体内容是什么？（3）把选段中保尔的那段振奋人心的告白补充完整。

39、（4）读完这段生命的誓言，你有何感想呢？你将以怎样的态度对待自己的一生？【分析】本文是小说钢铁是怎样炼成的的选段。这段描写了保尔因病回家乡休养期间，到烈士陵墓悼念烈士的经过。通过描写烈士陵园的景象和保尔的回忆感悟，向读者展现了保尔内心的强大，呼吁人们像保尔一样，坚强坚定地活着。【解答】（1）本题考查文学常识。有这么一个年轻人，他少年时就参加革命，拿枪和敌人殊死作战，留下满身伤痕。战争结束后，他拼命工作至全身瘫痪、双目失明。因此，他曾失望地想过自杀，但终于凭借顽强的意志，克服了常人难以想象的困难，花三年时间写出这本长篇小说，证明了自己生命的价值。这就是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的经历，也是小说

40、的主人公保尔柯察金的经历。（2）本题考查文段内容的概括。这段文字的前五段是对烈士陵园内景物的描写，园内的栅栏、松树、围墙，烘托出凄清寂静的氛围，后两段是对保尔心理想法的描写，通过怀念战友，明白了人生的真谛。所以这段可以概括为：保尔在烈士陵园的所见所感。（3）本题考查名著文段的识记。这一段是钢铁是怎样炼成的的名句，一直以来被人们传诵，激励了一批又一批迷失方向的年轻人，即：人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业

41、为人类的解放而斗争。要能熟练背诵。（4）本题考查主旨理解和语言组织能力。通过分析文中最后两段的内容得知，保尔在烈士陵园感悟到了真正的人生是什么样的，是有一个坚定的目标，为自己的成功也可，为民族的发展复兴也可，有了目标就要坚定不移地去实现他，即使过程不会十分顺利，会遭遇困难和挫折，但是要坚强，因为生命短暂，谁也不知道什么时候自己的生命就会中断，所以要努力、坚强、抓紧时间。根据这样的立意去谈论即可。答案：（1）奥斯特洛夫斯基（2）保尔在家乡养病时，到烈士公墓凭吊烈士的所见所感。（3）他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧。（4）例：做人要有理想目标，要正直坚强地生活。我会忠于自己的理想

42、，为了心中的理想不断努力，即使在过程中遭遇什么困难，我也不会轻易放弃，会坚强地同命运斗争，成为一个有钢铁般意志的人。【点评】谈启示、看法、做法等：此类题具有一定程度的开放性，对于只要求说出启示的，只需紧扣文章中心写出感受即可；对于联系实际谈看法或做法的，要围绕文章中心，明确自己的观点，写出自身体会，并联系生活中的实例，总结回答看法或做法。（此类题最基本的要求：观点鲜明、积极、健康、向上，言之有理。）三、作文（50分）11（50分）声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，来自心灵深处的呼唤其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的

43、想象，也许会让你领悟到可贵的哲理 请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600宇左右的文章。【分析】这是一篇话题作文，本作文题目是“声音”，该题目接近我们的日常生活，作文难度不大，大多数考生都容易打开写作思路。【审题立意】这道话题作文，作文题目是“声音”，里面有个关键词语：“声音”，改题目可以理解为：一个声音给我留下美好印象。这样理解，可能更容易构思成文。【思路创新】写作文时，可以写别人面对面的“声音”，也可以写通过文章书籍影视作品中别人的“声音”，也可以是物的“声音”。但这种声音一定有美感（最美），要么是声音美，要么是它体现的内涵美：坚强、勇敢等。【文体选择】本文适合写记叙文，或者

44、以记叙为主的文章，不适合写议论文。【表达方式】因为题目的关键是“声音”，所以语言描写和心理描写一定在文中占据一定的篇幅。【解答】【例文】听 雨 小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气。缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心便开始在慢慢沙化。于是就怀念起那瓦屋的雨声。 雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如万马奔腾；雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，

45、像暖春时节耳边的轻风。瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。 人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的情怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。 雨声成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。 闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。 哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己，我是谁？还是从前的那个我吗？ 有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎