2017-2018学年海南省临高中学八年级（上）第二次月考语文试卷（含详细解答）

1、2017-2018学年海南省临高中学八年级（上）第二次月考语文试卷一、基础知识与运用（20分）1（2分）将下列汉字工整、规范、美观地书写在米字格里。重峦叠嶂 穷愁潦倒2（4分）阅读下面文段，按要求答题。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的_，讲究假山池沼的_，讲究花草树木的_，讲究近景远景的_总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（1）根据拼音写汉字，请将其在横线上。亭台轩 xi 自出

2、心ci （2）上段中4个横线处应填的词语依次为 A布局 配合 映衬 层次B布局 层次 配合 映衬C布局 配合 层次 映衬D布局 映衬 层次 配合3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A“国际旅游岛”改善了海南的知名度。B他踌躇了一会，决定终于还是自己送我去。C语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。D经过讨论，学校团委会作出了同意张华等五位同学加入共青团。4（2分）下列句子排序正确的一项是（）走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。他用两手攀着上面，两脚

3、再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些就不容易了。可是他穿过铁道，要爬上那边月台。ABCD5（3分）下列关于文学常识说法有误的一项是（）A爱莲说是北宋哲学家周敦颐写的一篇短文。“说”是古代一种文体，可以叙事，可以描写，可以议论，其目的都是为了说明一个道理。B“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的桃花源记和清朝人魏学伊的核舟记。前者记叙了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。C杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”。他和李白并称为“李杜”。D礼记，是

4、家经典之一，由西汉戴圣辑录、编纂而成，共49篇。6（2分）仿照例句写一句话，要求句式相同，语意连贯。例句：读书就像是农民耕地，只有耕耘，才有收获。读书就像 7（5分）下面一则应用文从内容到格式有五处毛病，请指出来。通知亲爱的同学们： 为活跃我校课余生活，校团委决定组织一次歌咏比赛活动，请各班文娱委员于明日下午开会，讨论比赛有关事宜。2003年4月18日二、古诗文积累与阅读（25分）8（8分）古诗文默写（1） ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（2）江山代有才人出； 。（赵翼论诗）（3）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）（5） ，烟波江上使

5、人愁。 （崔颢黄鹤楼）（6） ，恨别鸟惊心。 （杜甫春望）（7）望岳中表现诗人不怕困难，敢于攀登人生顶峰的句子 是： ， 。9（5分）诗歌鉴赏题破山寺后禅院常建（唐）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。（1）“诗的尾联写“万籁此俱寂，但余钟磬音”当中的俱寂与钟磬音矛盾吗？为什么？（2）这首诗抒发了诗人怎样的情怀？文言文阅读（12分）下面两篇文言文，任选一篇作答（请在答题卡上将选作题号打“”，只能选答一篇，如果两篇都答，按第一篇计分）10（12分）阅读核舟记选文，完成下列各题。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、

6、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。（1）下面加点字注音有误的一项是 A峨冠 gunB手卷 junC不属 shD矫jio首昂视（2）解释下列加点的词语。罔不因势力象形 珠可历历数也 曾不盈寸 简桃核修狭者为之 （3）把下面的句子翻译成现代汉语。罔不因势象形，各具情态。盖简桃核修狭者为之。（4）这段文字介绍了核舟的主体部分 ，以 为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。11阅读

7、口技选文，完成下列各题。 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而鸣之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声。儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧日，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千

8、人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（1）下面加点字注音有误的一项是 A 其夫呓语（y）B 夫齁声起（hu）C 中间力拉（jin）D曳屋许许声（y）（2）解释下列括号中的词语。（会）宾客大宴 两（股）战战 不能（名）其一处 （几）欲先走 （3）把下面的句子翻译成现代汉语。但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无

9、敢哗者。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已（4）甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。三、现代文阅读（25分）12（14分）阅读下面文章，完成下列各题。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一

10、幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画

11、要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放

12、，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置

13、装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。（1）阅读段，请概括说明苏州园林的共同特点。（2）解释下列加点的词语在句中的含义。我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（3）揣摩第段中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句的表达意思。（4）指出第段和第段中划波浪线句子运用的说明方法，并说明其作用。（5）认真阅读第段，说说文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？（也可用文中的句子回答）13（11分）阅读下面文章，回答下列各题特殊的圣诞礼物圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕

14、，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄

15、地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得。意。地笑了。这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里，一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊！”过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来：给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。回到房间，他一看表，离四点只差5分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，

16、像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房门开了。“鲍勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。”“好吧”他故意装作还没睡醒的样子。“那我先去了，我得把事情先干起来。”门关上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。“鲍勃！”“嗯，爸爸”“你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？”“这是给您的圣诞节礼物，爸爸！我爱您！”父亲紧紧 地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。“我也爱你！孩子，

17、我真谢谢你！再没人比这干得更棒了！”那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！（选自中学生阅读有删改。赛珍珠，美国作家，1938年获诺贝尔文学奖）（1）“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么？请摘录原文语句回答。（2）结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。不觉得意地笑了。父亲紧紧地搂住了他。（3）请从人物描写或修辞方法的角度赏析第段中画横线的句子。（4）最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。五、写作与表达（50分）请任选一题作文下面两道作文题，请任选一题作文14（50分）阅读下面材料，按要求作文。怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了

18、一盏明灯；怀抱一颗感恩的心，犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴请以“感恩”为话题，写一篇不少于500字的作文。要求：自拟题目，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，文中不得出现真实的人名、地名、校名。15请你阅读下面材料，并将之扩写成一篇文章。春天，蝴蝶唱歌跳舞，蚂蚁运粮食。蝴蝶请蚂蚁去游玩，蚂蚁谢绝了。夏天、秋天过去了，蝴蝶一事无成。冬天到了，蝴蝶挨饥受冻，只好去求助于蚂蚁。要求：自拟题目，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。201

19、7-2018学年海南省临高中学八年级（上）第二次月考语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识与运用（20分）1（2分）将下列汉字工整、规范、美观地书写在米字格里。重峦叠嶂 穷愁潦倒【分析】本题考查汉字的工整书写。解答时除了要能把成语书写正确，还要用正楷书写准确无误，做到横平竖直，一笔一划。【解答】重峦叠嶂 穷愁潦倒（注意“嶂”“潦”的写法）【点评】做好本题，除了要能进行正确书写外，平时还要注意自己的书写工整，平时应拿出一定时间练习书法。2（4分）阅读下面文段，按要求答题。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求

20、的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的_，讲究假山池沼的_，讲究花草树木的_，讲究近景远景的_总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（1）根据拼音写汉字，请将其在横线上。亭台轩 xi榭 自出心ci裁（2）上段中4个横线处应填的词语依次为AA布局 配合 映衬 层次B布局 层次 配合 映衬C布局 配合 层次 映衬D布局 映衬 层次 配合【分析】第一题考查汉字的正确书写；第二题考查根据语境选择词语。【解答】（1）本题考查汉字的正确书写。根据平时的学习积累及语境，“亭台轩 xi”写作“亭台轩榭”，“自出心ci”写作“自

21、出心裁”。（2）本题考查根据语境选择词语。上述语段出自课文，一是根据平时的阅读记忆来选择，二是根据词语意思及搭配习惯来选择。“亭台轩榭”是建筑物，应使用“布局”来修饰；“假山池沼”在建筑物间起装饰作用，讲究的是二者之间的“配合”；“花草树木”高低不同，花时不同，所以是相互间“映衬”的；“近景远景”则用层次来表现它们的美。故选A。答案：（1）榭 裁（2）A【点评】综合读写题综合考查学生的语文基础知识，平时的学习要读准字音，写准字形，对课内的阅读名段，要熟读成诵，积累丰富，做题自然得心应手。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A“国际旅游岛”改善了海南的知名度。B他踌躇了一会，决定终于还是自己送

22、我去。C语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。D经过讨论，学校团委会作出了同意张华等五位同学加入共青团。【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A动宾搭配不当，“改善”用得不恰当，改成“提高”；B语序不当，“决定”和“终于”换位置；C正确；D缺少宾语中心语，结尾加上“的请求”。故选：C。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。4（2分）下列句子排序正确的一项是（）走到那边

23、月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些就不容易了。可是他穿过铁道，要爬上那边月台。ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有

24、因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】语段选自朱自清先生的背影写了父亲买橘子的经过，此题可结合记忆及事情发展的顺序排列。写父亲开始去买，介绍父亲的身材，突出其行动的不便；讲述父亲去的原因；眼前看到的父亲；由中的可日辨析与上一句语意承接；细致表现了父亲的动作，表现了父亲无言的父爱。由上分析，可排序为：故选：A。【点评】此题可结合记忆及事情发展的顺序排列。5（3分）下列关于文学常识说法有误的一项是（）A爱莲说是北宋哲学家周敦颐写的一篇短文。“说”是古代一种文体，可以叙事，可以描写，可以议论，其目的都是为了说明一个道理。B“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的桃花源记和清

25、朝人魏学伊的核舟记。前者记叙了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。C杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”。他和李白并称为“李杜”。D礼记，是家经典之一，由西汉戴圣辑录、编纂而成，共49篇。【分析】本题要结合文学常识来分析。我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握。【解答】B核舟记是说明文，不是记叙文。故选：B。【点评】本题考查对文学常识的认知能力。解答此类问题，需要我们掌握重点作家的简介，可以按朝代顺序列表整理归纳。6（2分）仿照例句写一句话，要求句式相同，语意连贯。例句：读书就像是农民耕地，只有耕耘

26、，才有收获。读书就像是大海游泳，只有拼搏，才能抵岸。【分析】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。【解答】此题可采用“就像是”这样的句式作答，注意其中修辞的运用。答案：读书就像是大海游泳，只有拼搏，才能抵岸。【点评】此题可从句式及修辞两个方面找仿写点。7（5分）下面一则应用文从内容到格式有五处毛病，请指出来。通知亲爱的同学们： 为活跃我校课余生活，校团委决定组织一次歌咏比赛活动，请各班文娱委员于明日下午开会，讨论比赛有关事宜。2003年4月18日【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，

27、然后结合具体语境辨析作答。【解答】此题可结合“通知”这一文体的具体要求来辨析，如可将开头称呼去掉；“活跃”改为“丰富”；下午开会时间标注不具体；开会地点标注不具体；落款处没有发通知单位或个人；答案：可将开头称呼去掉；“活跃”改为“丰富”；下午开会时间标注不具体；开会地点标注不具体；落款处没有发通知单位或个人。【点评】此题主要是结合“通知”这一文体的具体要求作答。二、古诗文积累与阅读（25分）8（8分）古诗文默写（1）海日生残夜，江春入旧年。（王湾次北固山下）（2）江山代有才人出；各领风骚数百年。（赵翼论诗）（3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）出淤泥而不染

28、，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）（5）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （崔颢黄鹤楼）（6）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （杜甫春望）（7）望岳中表现诗人不怕困难，敢于攀登人生顶峰的句子 是：会当凌绝顶，一览众山小。【分析】本题考查的诗句均是课文中要求背诵的篇目，解答时要结合诗句的引申义理解作答。【解答】（1）海日生残夜（2）各领风骚数百年（3）随风直到夜郎西（4）濯清涟而不妖 （重点字：濯）（5）日暮乡关何处是（6）感时花溅泪（7）会当凌绝顶，一览众山小（重点字：凌）【点评】做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。9（5分）诗歌鉴赏题破山寺后禅院常建（唐）

29、清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。（1）“诗的尾联写“万籁此俱寂，但余钟磬音”当中的俱寂与钟磬音矛盾吗？为什么？（2）这首诗抒发了诗人怎样的情怀？【分析】题破山寺后禅院是一首题壁诗，首联勾勒出清晨时分后禅房四周的环境，颔联描写出通向后禅院弯曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。颈联和尾联在意念上紧承颔联，颔联写诗人的发现之美，追寻之乐，这两联则通过有声有色、有动有静、有情有态的景物描写来渲染佛门禅理涤荡人心、怡神悦志的作用，在给读者带来美的享受的同时又把读者带进幽美绝世的佛门世界。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情

30、绪情感。【解答】（1）此题考查了以动衬静的表现手法的运用，作答时要结合诗文内容理解。我们首先要知道诗歌的写作手法有哪些，如联想、想象、动静结合、衬托对比、托物言志、借古讽今、实写虚写、借景抒情等。此处是以动衬静，周围都是寂静的，只有钟磬声，突出了环境的幽静，也写出来作者心无杂念一心向佛。所以说，不矛盾，诗人使用的是以声写静方法，即用袅袅的钟磬之音来衬托禅院的寂静。（2）本题考查学生对作者感情的理解与分析，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。末联的意思是：此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟

31、击磬的声音。末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。答案：（1）不矛盾；诗人运用了“以动衬静”的表现手法，以悠长的钟声反衬寺院的安静，表达了诗人向往佛门清静的心情。（意对即可）（2）抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。译文：大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，作者的生平，阅读全诗了解内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。

32、文言文阅读（12分）下面两篇文言文，任选一篇作答（请在答题卡上将选作题号打“”，只能选答一篇，如果两篇都答，按第一篇计分）10（12分）阅读核舟记选文，完成下列各题。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。（1）下面加点字注音有误的一项是BA峨冠 gunB手卷 junC不属 shD矫jio首昂视（2）解释下列加点的词语。罔

33、不因势力象形都珠可历历数也清清楚楚曾不盈寸满简桃核修狭者为之通拣，挑选。（3）把下面的句子翻译成现代汉语。罔不因势象形，各具情态。盖简桃核修狭者为之。（4）这段文字介绍了核舟的主体部分船头，以从主到次为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。【分析】译文：船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直（黄庭坚）位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣

34、褶里（意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓）佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上念珠简直可以清清楚楚地数出来。【解答】（1）本题考查字音字形。手卷中卷字的读音是四声，而非三声。故选B。（2）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：都能根据根据外形模拟事物的情态。罔不，都。句意为：珠子可清清楚楚的数出来。历历，清清楚楚。句意为：竟不满一寸。盈，满。句意为：原来是挑选桃核中长而窄的刻的。“简”通“拣”

35、，挑选。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词语有：罔不，都。因，根据。句意为：都能根据外形模拟事物的形状，各有各的情态。句中重点词语有：盖，原来。简通拣，挑选。句意为：原来是挑选桃核中长而窄的刻的。（4）本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本，然后正确翻译后可分析作答。根据第一句话可知，本文介绍的是船头部分。介绍船头的三人时，是按从主到次的说明

36、顺序来说明的。答案：（1）B（2）都清清楚楚满通拣，挑选。（3）都能根据外形模拟事物的形状，各有各的情态。原来是挑选桃核中长而窄的刻的。（4）船头。从主到次。【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比

37、较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。11阅读口技选文，完成下列各题。 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而鸣之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声。儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧日，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽

38、。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（1）下面加点字注音有误的一项是CA 其夫呓语（y）B 夫齁声起（hu）C 中间力拉（jin）D曳屋许许声（y）（2）解释下列括号中的词语。（会）宾客大宴正赶上，恰逢两（股）战战大

39、腿不能（名）其一处说出（几）欲先走几乎（3）把下面的句子翻译成现代汉语。但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已（4）甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。【分析】参考译文： 京城里有个擅长表演口技的人。一天正赶上有一家人宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的屏风，表演口技的艺人坐在屏风里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围绕着屏风而坐。一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有人敢大声说话。 听到远远的深巷中传来一阵狗叫声，就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的声音，

40、她的丈夫在说梦话。过了一会儿孩子醒了，大声哭着。丈夫也醒了。妇人抚慰孩子喂奶，孩子含着乳头哭，妇女又轻声哼唱着哄他入睡。又有一个大儿子醒了，絮絮叨叨地说个不停。在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着哄孩子的声音，孩子边含乳头边哭的声音，大孩子刚醒过来的声音，丈夫责骂大孩子的声音，同时响起，各种声音都模仿得像极了。满座的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头仔细听，微笑，默默赞叹，认为奇妙极了。 过了一会儿，丈夫打起了呼噜声，妇女拍孩子的声音也渐渐消失。隐隐听到有老鼠作作索索的声音，盆子、器皿翻倒倾斜，妇女在梦中发出了咳嗽声。宾客们的心情稍微放松了些，渐渐端正了坐姿。 忽然有一个人大声呼叫：“着火啦”

41、，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐发出；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时许许的声音，抢救东西的声音，救火的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的任何一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆

42、嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑。 忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风一看里面，（只有）一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。【解答】（1）本题考查文言字词的读音。ABD正确；C“中间力拉”的“间”是夹杂的意思，读作jin；故选：C。（2）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：正赶上有一家人宴请宾客。会：正赶上，恰逢；句意为：两条大腿哆嗦打抖。股：大腿；句意为：不能说出其中的一个地方来。名：说出；句意为：几乎要争先恐后地逃跑。几：几乎。（3）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句

43、子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：但，只；闻，听见；哗，喧哗；句子翻译为：只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有人敢大声说话。句中重点词有：撤，撤去；而已，罢了；句子翻译为：撤去屏风一看里面，（只有）一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。（4）本题考查侧面描写的理解与句子的筛选。所谓的侧面描写，指的是写其他的人或物，来表现主要人物的行为或精神，本文主要表现口技表演者的技艺高超，他的表演内容是正面描写，对观众的描写则是对他表演高超技艺的侧面表现，从文中摘抄出来即可。答案：（1）C（2）正赶上，恰逢；大

44、腿；说出；几乎。（3）只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有人敢大声说话。撤去屏风一看里面，（只有）一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。（4）满坐宾客无不伸颈，侧日，微笑，默叹，以为妙绝。宾客意少舒，稍稍正坐。宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。【点评】“之”的用法：撤屏视之（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）水陆草木之花（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）三、现代文阅读（25分）12（14分）阅读下面文章，完成下列各题。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园

45、林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有