2017-2018学年河北省唐山市路南区八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

1、2017-2018学年河北省唐山市路南区八年级（上）期末语文试卷一、积累与运用。1（2分）给下列加点的字注音。佃农 黝黑 轩榭 洗涤 2（3分）根据拼音写出汉字。（1）他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里 zhng jn wi zu 地等待这位大师的接见。（2）情郁于中，自然要发之于外；家庭 su xi 便往往触他之怒。（3）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树 f yng shng z 3（9分）填写诗文原句。（1）它没有婆娑的姿态， 。也许你要说它不美。（茅盾白杨礼赞）（2）白头搔更短， 。 （杜甫春望）（3） ，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）（4）居天下

2、之广居， ，行天下之大道。（富贵不能淫（5） ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（6）守住心中风景，尽享世间美好。在喧嚣闹市，陶渊明守住那份淡泊，享受“ ， ”的宁静（用饮酒中的句子回答）；在茫茫边塞，王维守住那份超然，享受“ ， ”的壮美 （用使至塞上中的句子回答）。4（2分）学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。选出下列表述最准确、语言最得体的一项（）A7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。B吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。C吕女士，您好!7月3日下午两点，“

3、经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。D吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场！5（5分）阅读下面的文字，回答问题。 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑 去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴一一一个精巧的嗄管，尖利如锥子，收藏在胸部一刺穿饮之不通的树枝。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁

4、，跑去舔食。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们有的咬紧蝉的腿尖，有的拖住它的翅膀，有的爬上它的后背，甚至有一次一群凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。这位歌唱家不得已 抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是妈蚁的目的达到，占有了这个井。节选自蝉和蚁（有删改）（1）本文选自昆虫记，这本书被誉为“ ”（2）请结合文段画线语句，说说为什么这本书既是科普著作，又是文学经典？（3）请在下面的空缺处，补充合适词语，形成语意连贯的语句。法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，他用诗人的语言描绘鲜活 的生命。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆虫学家 ； 他在郊

5、外的“荒石园”里，用简陋的设备观察昆虫真实的生活，并记录了那么多珍贵的资料，让我们深切地体会到一位科学工作者 的可贵品质。二、阅读理解。6（14分）阅读下面的文言文，回答问题【甲】人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自生于忧患，死于安乐）【乙】景公游于纪，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘鸢马。”公曰：“善哉，如若言!食鱼无反，则恶其鳋也；勿乘鸢马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎!勿乘鸷马，则无置不肖于侧乎!”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“

6、有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言之壶，不亡何待乎？”（选自晏子春秋内 篇杂上）【注】最公：春秋时齐国的国君。纪：原是春秋时期一个诸侯国，后为齐国兼井。发：打 开。反：同“翻”，翻过来。鳋：鱼量味，不肖：没有才能的人。间：里巷的 大门。注：记载（1）解释下列加着重号的词语。人恒过 衡于虑 则恶其鳋也 纪有书 （2）下面一组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是 A何以亡也？以顺为正者富贵不能浮B乃发视之于是上乃使使持节诏将军周亚夫军细柳C困于心，衡于虑，而后作子子孙孙无穷匮也，而山不加增愚公移山D不亡何待乎？河曲智叟亡以应愚公移山（3）翻译下面句子。征于色，发于声，而后喻。译文： 勿

7、乘驽马，则无置不肖于侧乎译文： （4）孟子和晏子认为国家灭亡的原因分别是什么？用自己的话概括。7（9分）阅读下面的文章，回答问题会“咬人”的植物自然界有这样一种植物，会“咬人”，且“咬功”了得，它们专门给人“难堪”，跟人“过不去”。火麻树便是其中一种。火麻树生长在云南、广西等海拔8002000米的石灰岩山地常绿阔叶林中，是 尊麻科中稀有的常绿乔木树种。它生长较快，树冠覆盖面大，高815米，是国家三 级保护植物。 以忍受。就连大象也很怕它大象一旦被火麻树“咬”伤，也会疼得嗷嗽火燎得难。火麻树会“咬人”，人一旦触碰到它，它立马会“咬”上一口，使人火。火麻树没有嘴，怎么会“咬人”呢？经科学家分析，原

8、来火麻树和竭子草属等植 样，是一种常见的有毒植物。它的叶片上生有刺毛，刺毛中含有蚁酸、乙酰胆碱组胺和5羟色胶等可引起皮肤刺激的生物碱物质。刺毛一旦接触人的皮肤后，就会立引起刺激性皮炎，瘙痒，严重烧痛感，红肿，就好像患了等麻疹一样。它的刺毛末端是一种带刺的薄壁球状细，细胞壁含硅，质脆，当接触皮肤时，球状物破裂，粗糙的末端刺破皮肤，含有多种活性成分的刺毛内含物就紧跟着冲进来了，因而让人感 到像被“咬”了一样。但火麻树也并非是十恶不故的“恶树”，从它的汁液中提取的“树火麻”可以用来 驱除虫，它的树皮还可制造纤维!会“咬人“的树还有很多。在我国辽宁东部的桓仁山区，也有一种会“咬人”的树，它的枝干像楸树

9、，叶子肥大对生。春天，枝叶萌发出一簇簇绿里透红的枝叶，煞是好 看。但是，当地人不仅不敢去采摘它，就连望一眼也觉得害怕，因为它的确会“咬人”。不少人不相信这种树真能“咬人”，冒犯了它，结果真的被“咬”伤了。凡是被“咬”伤的，先是起带白顶的鸡皮疙瘩，然后浑身肿胀，眼睛、嘴巴只剩一条缝，痛痒钻心，最后皮破流黄水。要经过多方面调治，轻则二十几天，重则要两三个月才能康复。它属于漆树科植物，是制作生漆的主要材料。树的汁液有毒，是中国植物图谱数据库收录的有毒植物，对生漆过敏者的皮肤接触到漆树会引起红肿、痒痛，严重的可引发中毒性肾病。漆树中所含有的混合物质漆酚，会导致人产生皮肤过敏反应，所以就成了“咬人树”。

10、火麻树、漆树会“咬人”，成为“咬人树”。而草中也有会“咬人”的。这草便是“咬人草”，学名叫荨麻。当你顺着抓它（从下往上顺毛捋）不痛，而逆着抓或撞上即奇痛难忍。荨麻茎上的整毛，用以杀伤来犯的敌人而保卫自己。尊麻春天生长冬天凋谢，它是草本家族里的大高个，最高的竟有150厘米，与半大孩子一般 高，最矮的也有50厘米。它的茎像耸立的哨兵直立着，它的全身密密地长着螫毛，像刺猬。别看它其貌不扬；农牧民却把它视为珍宝喲！如果有人遭到毒蛇咬伤，将新鲜的全株荨麻捣烂取汁數伤处，即可迅速治愈； 对于草原上常见的风湿性关节炎，以适量尊麻煎水洗患处，也相当有效。荨麻广泛分 布于亚欧大陆，在我国的云南中部、贵州、四川东

11、南部、湖北和浙江都广泛分布，常常生长于山地林中或路边。（1）根据文章内容，梳理火麻树“咬人”的过程。叶片刺毛中含可引起皮肤刺激的生物碱物质， 接触皮肤 ，刺破皮肤，刺毛内含物进入人感觉被“咬”。（2）选文第段画线句运用了哪种说明方法，有什么作用？（3）请将选文第段加波浪线的句子改为平实的说明。（4）下列句子中，删去加点的词语对原句意思表达影响最小的一项是 A它生长较快，树冠覆盖面大，高815米，是国家三级保护植物。B火麻树会“咬人”，人一旦触碰到它，它立马会“咬”上一口，使人火烧火燎得难以忍受。C但火麻树也并非是十恶不赦的“恶树”，从它的汁液中提取的“树火麻”可以用来驱除蝈虫，它的树皮还可制造

12、纤维。D荨麻广泛分布于亚欧大陆，在我国的云南中部、贵州、四川东南部、湖北和浙江都广泛分布，常常生长于山地林中或路边。8（16分）阅读下面的文章，回答问题像小鹿奔跑着回家腊月二十三，小年，我在舅舅家。18岁的冬天，我待在舅舅家的小城，过着和以往不同的日子，新鲜而自由，家在一百公里之外的小县城，与我18岁的整个冬天无关。那一年夏天，我是一个落榜的高中生，用一种决绝的姿态抗议复读。我和父母发生了18年来最大的一次争执，我倔强地对他们说，我可以自食其力，不需要你们养活，然后我在第二天早上离开了家。舅舅在小城的电影院工作，舅妈就在影院门前摆了来球，卖点杂志和小食品我帮着他们做事，不和父母联系，用这样的方

13、式证明不读大学照样生活，离开他们照样生活。而他们，也不联系我。时间就这样进入腊月。舅舅问我，过年回家吗？不。我回答得苘单而坚决。黄昏时分，舅舅说，收摊，咱也回家过小年。是从什么时候开始有些慌乱的？听到小城的某个方向忽然传来鞭炮声。我眼前出现一幅画面：落满雪的小小院落，一屋暖色灯火，一桌丰盛饭莱，厨房里有红蜡烛和香火，贴了灶王爷的对子，爸给画上的神仙郑重斟上酒，鞠躬，说悠老人家上天言好事，下地降吉祥。然后我们去到院子，点起长长的一串红鞭炮。毫无防备，想家的感觉在一瞬间呼啸而来。我从不曾在家以外的地方过年，我不想在家以外的地方过年。我，想回家过年。我有些怨了，怨他们的倔强和冷漢，怨他们，不来带我走

14、。我委屈了，随着年的一天天临近，我的慌乱迫切而明显。腊月二十八，中午，舅舅和男妈去同事家串门，八岁的表弟也跑了出去。我用最快时间简单收拾了衣服，奔往客运站。破旧老式的中巴车，载着少少的乘客晃荡在狭窄的公路上，我坐在靠窗的位置，觉冷，不觉孤单。中巴车终于在熟悉的小县城的旧车站停下米，我跳下车。那个黄昏，许多人都看到了一个怀里抱着小背包的女孩，头发散乱，脸色排红灵活地闪躲着车辆和人群，小麂一样在街中奔跑，朝着一个方向。直到跑到转向家门的小路口，我骤然停止脚步，我看到了妈妈。她站在深冬的苍凉暮色中，正努力张望。是妈妈。穿着颜色暗淡的衣，风吹起她的发，丝丝缕缕速挡着她的视线，我的只有45岁、在我眼中年

15、轻美丽、爱穿彩衣的妈妈，在我离开家的冬天，骤然憔悴苍老灰暗下去，如年迈妇人。那时候，舅舅还没有回家，妈妈还不知道我已经从舅舅家逃跑的消息，她站在那里，不是有备，不是偶然。她从小年那天开始，不甘心地从每一天的午后一直站到夜晚。她说，万一我忽然回来，不想我回家的这段路没有人等待。我还知道了那个冬天，我那倔强的爸爸，每个周末都会坐三个半小时的中巴车去到我在的小城，远远地看看我。而我能够庆幸的，是在那一年的春节前，我赶回了他们身边。岁开始，每一年，我都会按时踏上回家过年的路。我再也没有让那个日渐苍老的身影在那个回家的路口无望地等待过。（1）本文题目是“像小鹿奔跑着回家”，说说好在哪里？（2）文中的“我

16、”离开家到舅舅家的原因是什十么？（3）第段写“我”想象中家里过小年的画面，在文中有何作用？（4）说说下列句子中加点词语的表达效果。毫无防备，想家的感觉在一瞬间呼啸而来。中巴车终于在熟悉的小县城的旧车站停下来，我跳下车。（5）文章第段说“家在一百公里之外的小县城，与我18岁的整个冬天无关”，结合全 文说说“家”是否真的与“我18岁的整个冬天无关”。三、作文9（40分）请以“就这样长大”为题目，写一篇文章 要求：写出真情实感：文体不限；不少于600字；文中不出现真实信息。2017-2018学年河北省唐山市路南区八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用。1（2分）给下列加点的字注音。

17、佃农din 黝黑yu 轩榭xun 洗涤d【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以作答。【解答】“佃农”的“佃”不要读作“x”；“黝黑”的“黝”不要读作“yu”，“洗涤”的“涤”不要读作“tio”。答案： din； yu； xun； d。【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。2（3分）根据拼音写出汉字。（1）他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里 zhng jn wi zu正襟危坐地等待这位大师的接见。（2）情郁于中，自然要发之于外；家庭 su xi琐屑便往往触他之怒。

18、（3）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树 f yng shng z俯仰生姿【分析】此题考查学生的拼音拼读能力和重点字词的书写，需要学生平时读课文时，养成细心观察，积累的好习惯。【解答】（1）“zhng jn wi zu”应为“正襟危坐”；（2）“su xi”应为“琐屑”；（3）“f yng shng z”应为“俯仰生姿”。答案：（1）正襟危坐（2）琐屑（3）俯仰生姿（2）琐屑【点评】做好本题，除了要能对词语进行正确书写外，平时还要注意自己的书写工整，平时应拿出一定时间练习书法。3（9分）填写诗文原句。（1）它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。（茅盾白杨礼赞）（2

19、）白头搔更短，浑欲不胜簪。 （杜甫春望）（3）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）（4）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（富贵不能淫（5）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（6）守住心中风景，尽享世间美好。在喧嚣闹市，陶渊明守住那份淡泊，享受“结庐在人境，而无车马喧”的宁静（用饮酒中的句子回答）；在茫茫边塞，王维守住那份超然，享受“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美 （用使至塞上中的句子回答）。【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。【解答】（1）没有屈曲盘旋的虬枝（重点字：虬）（2）浑欲不胜簪（重点字：簪）（3）我报路长嗟日暮（重点字：嗟） （4）立天下之正位

20、（5）折戟沉沙铁未销（重点字：戟）（6）结庐在人境，而无车马喧 大漠孤烟直，长河落日圆【点评】本题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况。4（2分）学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。选出下列表述最准确、语言最得体的一项（）A7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。B吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。C吕女士，您好!7月3日下午两点，“经典诵读

21、，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。D吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场！【分析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。作答本题，第一步是整体阅读，了解文段的主要内容。第二步要结合语境选择合适答案。【解答】本题考查的是有关邀请函的知识。根据题干信息“已邀请到资深记者吕女士担任评委”，语言要做到“得体”，A中“请您参加”；D中“必须准时”语言生硬，没有做到得体。C项“请您光临指导”语言委婉得体。B中没有出现大赛时间的安排，故不准确。故选：C。【点评】得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场

22、合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。5（5分）阅读下面的文字，回答问题。 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑 去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴一一一个精巧的嗄管，尖利如锥子，收藏在胸部一刺穿饮之不通的树枝。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们有的咬紧蝉的腿尖，有的拖住它的翅膀，有的爬上它的后

23、背，甚至有一次一群凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。这位歌唱家不得已 抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是妈蚁的目的达到，占有了这个井。节选自蝉和蚁（有删改）（1）本文选自昆虫记，这本书被誉为“昆虫的史诗”（2）请结合文段画线语句，说说为什么这本书既是科普著作，又是文学经典？（3）请在下面的空缺处，补充合适词语，形成语意连贯的语句。法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，他用诗人的语言描绘鲜活 的生命。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆虫学家对生命（昆虫、自然）的尊重与热爱； 他在郊外的“荒石园”里，用简陋的设备观察昆虫真实的生活，并记录了那

24、么多珍贵的资料，让我们深切地体会到一位科学工作者严谨、细致、持之以恒的可贵品质。【分析】阅读语段出自课文蝉，这是两段说明性的文字。第一自然段，主要介绍蝉活动的时间与饮食；第二自然段，介绍蝉受到其他昆虫的烦扰。【解答】（1）本题考查文学常识。昆虫记这本书被誉为“昆虫的史诗“。（2）本题考查对重点句子的理解掌握。细读划线句可知，这句话可以让我们明白蝉的生活习性，这体现了它科普的一面。同时又运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象，体现了文章的文学性。综合表述即可。（3）本题考查名著阅读。细读文本可知，作者之所能写出这一样一部煌煌巨著，是出于他对生命，对自然的热爱与尊重，从他的文字当中，我们可以感受到他在

25、科学研究上的严谨与细致。答案：（1）昆虫的史诗（ 2）从这句话可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识：“尖利如锥子”“收 藏在胸部”，运用比喻、拟人的修辞手法，幽默而有情趣，所以说它既是科普 著作，也是一部文学经典 （3）对生命（昆虫、自然）的尊重与热爱；严谨、细致、持之以恒【点评】对重点句子的理解，作答时，需正确理解句子的意思，然后结合前后文的语境和题目中的具体要求分析即可。此类题目不要求统一答案，只需有相应的关键词语即可。二、阅读理解。6（14分）阅读下面的文言文，回答问题【甲】人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然

26、后知生于忧患而死于安乐也。 （选自生于忧患，死于安乐）【乙】景公游于纪，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘鸢马。”公曰：“善哉，如若言!食鱼无反，则恶其鳋也；勿乘鸢马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎!勿乘鸷马，则无置不肖于侧乎!”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言之壶，不亡何待乎？”（选自晏子春秋内 篇杂上）【注】最公：春秋时齐国的国君。纪：原是春秋时期一个诸侯国，后为齐国兼井。发：打 开。反：同“翻”，翻过来。鳋：鱼量味，不肖：没有才能的人。间：里巷的 大门。注：记载（1）解释下列加着重号的词语。人恒过

27、犯过错衡于虑通横，梗塞则恶其鳋也厌恶纪有书言论（2）下面一组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是BA何以亡也？以顺为正者富贵不能浮B乃发视之于是上乃使使持节诏将军周亚夫军细柳C困于心，衡于虑，而后作子子孙孙无穷匮也，而山不加增愚公移山D不亡何待乎？河曲智叟亡以应愚公移山（3）翻译下面句子。征于色，发于声，而后喻。译文：（心绪）显露在险色上，表达在声音中，然后才能被人了解勿乘驽马，则无置不肖于侧乎译文：不要乘坐劣马，是说不要让没有才能的人在国君身边（4）孟子和晏子认为国家灭亡的原因分别是什么？用自己的话概括。【分析】译文：甲一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作

28、为；（一个人的想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解。在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。这样以后，人们才会明白忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。乙齐景公在原纪国的土地上游历时，捡到一个金壶。打开来，里面有一张用红笔写的纸条：“吃鱼不 要反复吃，不要乘坐劣马。”景公说：“有道理！吃鱼不要反复吃，是因为不喜欢它的腥味。不乘坐劣马，是不 喜欢它走不了远路。”晏子说：“不是这样啊！吃鱼不要反复吃，是说不要用尽老百姓的力气。不要乘坐劣马，就是不要放不贤能的人在国君身边。”齐景公说：“纪国有这样深刻的言语，为什

29、么会亡国呢？”晏子说：“有这样的言语也会亡国。我听说，君子有治理国家的好策略，一定会公行于天下。纪国有这样的言语，却藏在金壶 里，怎能不亡国呢？”【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：人常常犯错。过，犯过错。句意为：内心阻塞。衡能横，梗塞。句意为：是因为不喜欢它的腥味。恶，厌恶。句意为：纪国有这样的言论。书，言论。（2）本题考查一词多义。A因为/把B于是/于是C然后/表示转折D灭亡/没有故选：B（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找

30、出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：征，显露。发，表达。句意：（心绪）显露在险色上，表达在声音中，然后才能被人了解 重点词语：无，不要。侧，身边。句意：不要乘坐劣马，是说不要让没有才能的人在国君身边 （4）本题考查筛选信息。根据甲文中的“出则无敌国外患者，国恒亡“和乙文中的“纪有此言之壶，不亡何待乎“可作答本题。答案：（1）犯过错通“横”，梗塞，不顺厌恶言语，言论 （2）B （3）（心绪）显露在险色上，表达在声音中，然后才能被人了解 不要乘坐劣马，是说不要让没

31、有才能的人在国君身边 （4）孟子认为在国内没有坚持法度辅佐君主的贤士，在国外没有敌国的忧患，国家往往 灭亡。晏子认为有治理国家的好策略，不公行于天下，国家会灭亡。（意思对即【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过

32、来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。7（9分）阅读下面的文章，回答问题会“咬人”的植物自然界有这样一种植物，会“咬人”，且“咬功”了得，它们专门给人“难堪”，跟人“过不去”。火麻树便是其中一种。火麻树生长在云南、广西等海拔8002000米的石灰岩山地常绿阔叶林中，是 尊麻科中稀有的常绿乔木树种。它生长较快，树冠覆盖面大，高815米，是国家三 级保护植物。 以忍受。就连大象也很怕它大象一旦被火麻树“咬”伤，也会疼得嗷嗽火燎得难。火麻树会“咬人”，人一旦触碰到它，它立马会“咬”上一口，使人火。火麻树没有嘴，怎么会“咬人”呢？经科学家分析，原来

33、火麻树和竭子草属等植 样，是一种常见的有毒植物。它的叶片上生有刺毛，刺毛中含有蚁酸、乙酰胆碱组胺和5羟色胶等可引起皮肤刺激的生物碱物质。刺毛一旦接触人的皮肤后，就会立引起刺激性皮炎，瘙痒，严重烧痛感，红肿，就好像患了等麻疹一样。它的刺毛末端是一种带刺的薄壁球状细，细胞壁含硅，质脆，当接触皮肤时，球状物破裂，粗糙的末端刺破皮肤，含有多种活性成分的刺毛内含物就紧跟着冲进来了，因而让人感 到像被“咬”了一样。但火麻树也并非是十恶不故的“恶树”，从它的汁液中提取的“树火麻”可以用来 驱除虫，它的树皮还可制造纤维!会“咬人“的树还有很多。在我国辽宁东部的桓仁山区，也有一种会“咬人”的树，它的枝干像楸树，

34、叶子肥大对生。春天，枝叶萌发出一簇簇绿里透红的枝叶，煞是好 看。但是，当地人不仅不敢去采摘它，就连望一眼也觉得害怕，因为它的确会“咬人”。不少人不相信这种树真能“咬人”，冒犯了它，结果真的被“咬”伤了。凡是被“咬”伤的，先是起带白顶的鸡皮疙瘩，然后浑身肿胀，眼睛、嘴巴只剩一条缝，痛痒钻心，最后皮破流黄水。要经过多方面调治，轻则二十几天，重则要两三个月才能康复。它属于漆树科植物，是制作生漆的主要材料。树的汁液有毒，是中国植物图谱数据库收录的有毒植物，对生漆过敏者的皮肤接触到漆树会引起红肿、痒痛，严重的可引发中毒性肾病。漆树中所含有的混合物质漆酚，会导致人产生皮肤过敏反应，所以就成了“咬人树”。火

35、麻树、漆树会“咬人”，成为“咬人树”。而草中也有会“咬人”的。这草便是“咬人草”，学名叫荨麻。当你顺着抓它（从下往上顺毛捋）不痛，而逆着抓或撞上即奇痛难忍。荨麻茎上的整毛，用以杀伤来犯的敌人而保卫自己。尊麻春天生长冬天凋谢，它是草本家族里的大高个，最高的竟有150厘米，与半大孩子一般 高，最矮的也有50厘米。它的茎像耸立的哨兵直立着，它的全身密密地长着螫毛，像刺猬。别看它其貌不扬；农牧民却把它视为珍宝喲！如果有人遭到毒蛇咬伤，将新鲜的全株荨麻捣烂取汁數伤处，即可迅速治愈； 对于草原上常见的风湿性关节炎，以适量尊麻煎水洗患处，也相当有效。荨麻广泛分 布于亚欧大陆，在我国的云南中部、贵州、四川东南

36、部、湖北和浙江都广泛分布，常常生长于山地林中或路边。（1）根据文章内容，梳理火麻树“咬人”的过程。叶片刺毛中含可引起皮肤刺激的生物碱物质，刺毛末端是一种带刺的薄壁球状细胞球状物接触皮肤破裂，刺破皮肤，刺毛内含物进入人感觉被“咬”。（2）选文第段画线句运用了哪种说明方法，有什么作用？（3）请将选文第段加波浪线的句子改为平实的说明。（4）下列句子中，删去加点的词语对原句意思表达影响最小的一项是CA它生长较快，树冠覆盖面大，高815米，是国家三级保护植物。B火麻树会“咬人”，人一旦触碰到它，它立马会“咬”上一口，使人火烧火燎得难以忍受。C但火麻树也并非是十恶不赦的“恶树”，从它的汁液中提取的“树火麻

37、”可以用来驱除蝈虫，它的树皮还可制造纤维。D荨麻广泛分布于亚欧大陆，在我国的云南中部、贵州、四川东南部、湖北和浙江都广泛分布，常常生长于山地林中或路边。【分析】这是一篇说明文。说明对象是会咬人的植物。第一段提出说明对象。第二段到第六段介绍了两种会咬人的树。第七段介绍了一种会咬人的草。说明顺序是逻辑顺序。【解答】（1）本题考查筛选信息。根据第四段中的“它的刺毛末端是一种带刺的薄壁球状细，细胞壁含硅，质脆，当接触皮肤时，球状物破裂，粗糙的末端刺破皮肤，含有多种活性成分的刺毛内含物就紧跟着冲进来了“可知第一空的答案应为：刺毛末端是一种带刺的薄壁球状细胞球状物。第二段的答案应为破裂。（2）本题考查说明

38、方法。细读划线句可知，这一句中有准确的数字，所以这是列数字的说明方法，这种说明方法一般是为了准确地介绍说明对象的某种特征。结合具体的语境分析即可。（3）本题考查说明文的语言。细读划线句可知，这一句用了比喻和拟人的修辞手法，增强了语言的生动性。作答时，去掉这些修辞，能表达出荨麻的高度，不好看等特点即可。不要求统一答案。（4）本题考查说明文的语言，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这四个选项中，第一个中的较表示程度。第二个中的“立马“表示速度快，第四个中的“都“表示范围，唯独第三项中的“还“不在此列。故选：C。答案：（1）刺毛末端是一种带刺的薄壁球状细胞球状物破裂（2）列数

39、字，真实具体地说明了这种野生漆树“咬人”的毒性之大 （3）荨麻春天生长冬天凋谢，高度是50150厘米，茎直立，全身密密地长着鳖毛，不 好看，但农牧民喜欢 （4）C【点评】常见说明方法的作用：举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征或事理。作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，

40、从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。引用说明：引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）8（16分）阅读下面的文章，回答问题像小鹿奔跑着回家腊月二十三，小年，我在舅舅家。18岁的冬天，我待在舅舅家的小城，过着和以往

41、不同的日子，新鲜而自由，家在一百公里之外的小县城，与我18岁的整个冬天无关。那一年夏天，我是一个落榜的高中生，用一种决绝的姿态抗议复读。我和父母发生了18年来最大的一次争执，我倔强地对他们说，我可以自食其力，不需要你们养活，然后我在第二天早上离开了家。舅舅在小城的电影院工作，舅妈就在影院门前摆了来球，卖点杂志和小食品我帮着他们做事，不和父母联系，用这样的方式证明不读大学照样生活，离开他们照样生活。而他们，也不联系我。时间就这样进入腊月。舅舅问我，过年回家吗？不。我回答得苘单而坚决。黄昏时分，舅舅说，收摊，咱也回家过小年。是从什么时候开始有些慌乱的？听到小城的某个方向忽然传来鞭炮声。我眼前出现一

42、幅画面：落满雪的小小院落，一屋暖色灯火，一桌丰盛饭莱，厨房里有红蜡烛和香火，贴了灶王爷的对子，爸给画上的神仙郑重斟上酒，鞠躬，说悠老人家上天言好事，下地降吉祥。然后我们去到院子，点起长长的一串红鞭炮。毫无防备，想家的感觉在一瞬间呼啸而来。我从不曾在家以外的地方过年，我不想在家以外的地方过年。我，想回家过年。我有些怨了，怨他们的倔强和冷漢，怨他们，不来带我走。我委屈了，随着年的一天天临近，我的慌乱迫切而明显。腊月二十八，中午，舅舅和男妈去同事家串门，八岁的表弟也跑了出去。我用最快时间简单收拾了衣服，奔往客运站。破旧老式的中巴车，载着少少的乘客晃荡在狭窄的公路上，我坐在靠窗的位置，觉冷，不觉孤单。

43、中巴车终于在熟悉的小县城的旧车站停下米，我跳下车。那个黄昏，许多人都看到了一个怀里抱着小背包的女孩，头发散乱，脸色排红灵活地闪躲着车辆和人群，小麂一样在街中奔跑，朝着一个方向。直到跑到转向家门的小路口，我骤然停止脚步，我看到了妈妈。她站在深冬的苍凉暮色中，正努力张望。是妈妈。穿着颜色暗淡的衣，风吹起她的发，丝丝缕缕速挡着她的视线，我的只有45岁、在我眼中年轻美丽、爱穿彩衣的妈妈，在我离开家的冬天，骤然憔悴苍老灰暗下去，如年迈妇人。那时候，舅舅还没有回家，妈妈还不知道我已经从舅舅家逃跑的消息，她站在那里，不是有备，不是偶然。她从小年那天开始，不甘心地从每一天的午后一直站到夜晚。她说，万一我忽然回

44、来，不想我回家的这段路没有人等待。我还知道了那个冬天，我那倔强的爸爸，每个周末都会坐三个半小时的中巴车去到我在的小城，远远地看看我。而我能够庆幸的，是在那一年的春节前，我赶回了他们身边。岁开始，每一年，我都会按时踏上回家过年的路。我再也没有让那个日渐苍老的身影在那个回家的路口无望地等待过。（1）本文题目是“像小鹿奔跑着回家”，说说好在哪里？（2）文中的“我”离开家到舅舅家的原因是什十么？（3）第段写“我”想象中家里过小年的画面，在文中有何作用？（4）说说下列句子中加点词语的表达效果。毫无防备，想家的感觉在一瞬间呼啸而来。中巴车终于在熟悉的小县城的旧车站停下来，我跳下车。（5）文章第段说“家在一

45、百公里之外的小县城，与我18岁的整个冬天无关”，结合全 文说说“家”是否真的与“我18岁的整个冬天无关”。【分析】略【解答】（1）运用比喻，生动细致写出“我”奔回家的状态，含蓄表现文章的主旨：设置悬念 吸引读者（2）高考落榜，不愿意复读；与父母发生争执，要通过自食其力来证明自己不上大学照 样能生活（3）写出了家的温馨，为后面“我”突然想家作铺垫。（4）（1）“呼啸”多用来形容风，这里形象生动地写出“我”想家的感觉来得快、来 得猛。（2）“终于”表明中巴车运行的时间长，侧面写出“我”渴望尽早回家 的迫切心情（5）不是。虽然“我”住在舅舅家与家里没有联系，但家人无时无刻不在牵挂“我 如妈妈从小年那

46、天就开始每天从午后到夜晚都在路口等持着“我”，爸爸每个周末都会到“我”所在的小城去看我。【点评】略三、作文9（40分）请以“就这样长大”为题目，写一篇文章 要求：写出真情实感：文体不限；不少于600字；文中不出现真实信息。【分析】【审题立意】题目中的关键词是“长大“，可知作文的主题应是与成长有关，不应是身体的成长，而是心智或是感情的成长与成熟。另外题目中的“就“描述也成长的过程，也就是行文中要体现出成长的过程或是转变。【思路点拨】写作本题，可以先以题记的形式或是第一段开篇点题，然后选择一个自己的故事或是发生在自己身边的故事来自然的呈现成长的主题。最后一段点明文章主旨，同时点题，与第一段相呼应，使文章构成一个统一的整体。【文体选