1、2018-2019学年海南省儋州三中八年级（上）期中语文试卷一、基础知识与运用（20分）1（3分）书法是中华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。（1）关于这两幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是 A甲骨文 B篆书 C隶书 D草书（2）请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在米字格内。2（10分）阅读下面语段，按要求答题。勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的
2、声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能 （A不辞辛劳 B任劳任怨）。她性格和i_，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、始担相处都很和睦。母亲同情贫苦的人这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳 （A俭朴 B朴实）的习惯，母亲那种宽厚仁c _的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。（朱德回忆我的母亲）（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。和i 和睦 周济 仁c （2）结合语境选择恰当的成语，将
3、字母序号填在相应的位置上。（3）语段中的第句是 句，作用是 。（4）仿照下面的句子，再补写一个句子，使之构成一组排比句。 母亲是一棵大树，为我们遮风挡雨； ， ；母亲是天使，伴我们成长，带来无尽的爱与希望。3（2分）阅读下面的名著选段，按要求答题。 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。（选自红星照耀中国）红星照耀中国又名 是美国著名记者 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作
4、品。4（5分）下面这则启事有五处错误，请找出来并修改。寻物启事 本人不慎于2018年11月10日上午9时在学校操场上遗失手机一部，望拾到者速与本人联系，不胜感激！此致 敬礼2018 年11 月 11 日陈 明（1） （2） （3） （4） （5） 二、古诗文积累与阅读（25分）5（8分）古诗文默写（1）庭中有奇树， 。（古诗十九首）（2） ，浅草才能没马蹄。（ 白居易钱塘湖春行）（3） ，志在千里。（ 曹操龟虽寿）（4）山随平野尽， 。（ 李白渡荆门送别）（5）王维使至塞上中描绘塞外奇丽风光，被誉为“千古奇观”的名句是：“ ， 。”（6）黄鹤楼中抒发诗人思乡之情的句子是：“ ， 。”6（5分）
5、古诗词阅读野 望王 绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（1）这是一首五言律诗，请指出颔联对仗的地方： 对 ； 对 ； 对 ；（2）下列关于这首词的赏析有误的一项是 A首联借陶渊明登东皋以舒啸的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。B颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。C颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。D尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。7（12分）阅读三峡，完成下列各题。三峡郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐
6、天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）下列加点字注音有误的一项是 A重岩叠嶂（zhng） B不见曦月（x） C乘奔御风（y） D林寒涧肃（jin）（2）解释下列加点的词语。沿溯阻绝 飞漱其间 晴初霜旦 属引凄异 （3）把下列句子翻译成现代汉语。两岸连山，略无阙处。空谷传响，哀转久绝。（4）文中画
7、线句写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？8阅读记承天寺夜游，完成文后问题。记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）下列加点字注音有误的一项是 A欣然起行（xn）B遂至承天寺寻张怀民（su）C相与步于中庭（y）D盖竹柏影也（b）（2）解释下列加点的词语。月色入户 念无与为乐者 庭下如积水空明 但少闲人如吾两人者耳 （3）把下列句子翻译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹
8、柏？但少闲人如吾两人者耳。（4）“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这句话表达了作者怎样的思想感情？三、现代文阅读（25分）9（14分）阅读藤野先生选段，完成文后问题。 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看。” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连
9、文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” 学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过
10、是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” 但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”（1）概括本文段的主要内容。（2）用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（3）“实物是那样，我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的 和对科学的 态度。（4）“这样一直继续到教完他所担任的功
11、课”中的“这样”是指： （5）本文段主要采用什么样的描写方法来表现人物形象，有什么好处？10（11分）阅读下面的文章，完成文后问题。城市农夫我的舅舅是一个地道的农民。几年前一个深秋的清晨，他挑着两个圆滚滚的蛇皮袋，踏上了开往城市的班车。舅舅在那里替人夯基、打桩、拉板车、搞装修，但他最容易找到的工作还是砌墙抹灰。一个半拉子泥工的浆砌技术毫不逊于那些泥匠师傅，他过硬的基本功得益于家里砌牛栏厕所时的自我实践。身高只有1.6米，体重不过l00来斤的他就像一座小型火力发电机，仿佛他每天吃下的不是白米饭，而是乌黑的煤。他一肩能扛两包水泥，一天能砌l00多平方米的墙，一板车能拉500多块砖。舅舅的文化水平不
12、高，勉强称得上是一个小学毕业生。他深知没有文化的苦，下决心培养孩子。如今，三个孩子一个在江西农大读书，两个在县城上中学，这在农村可是相当少见的。舅舅的负担自然是够重的，每年得交一万多元的学费。好在孩子们懂事，他们一边在课堂上读着朱自清的背影，一边想念自己当民工的父亲。他们几乎不花零用钱，在意念中把自己不必要耗费的体能蓄积起来和思念一同寄给父亲，同时用优异的成绩来赢取奖学金，以此默默地帮着父亲。这些，使长年在外用苦力挣钱的舅舅欣慰无比，也使他更下定决心不让自己的孩子在知识面前失去尊严。来到城市，他从一幢高楼到另一幢高楼，白天和工友们在蛛网似的脚手架上出没，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力将身体附着在网
13、上；夜晚把自己劳累了一天的身子卷进棉被，形如一节横卧在工地上的涵管，然后在梦中展开对故乡的思念近3年，舅舅都没有回家过年。在农村和城市这两块地里，他各有收获：前者收获的是每亩一千多斤的粮食，但付出的是种子、化肥、农药等不低的成本；后者收获的是每月近千元的现钞，而唯一的成本只是汗水，“利润”可观，但高空作业，难免有风险。显然，舅舅还是从城市这片庄稼地里看到了更多丰收的希望。春节留守在城里工地，省下了一笔回乡的路费，寂寞自然也少不了，他常和未回家的民工守在电视机前，把节目看了一遍又一遍。当他看到今年春节晚会上民工子弟学校学生朗诵心里话的情景，不禁流下了泪水。站在高空展读大地的容颜，城市越来越高大，
14、而故乡却越来越渺远。潜意识里，舅舅试图从城市与乡村所形成的夹角中探求自己及家人的命运。他从这个夹角中看到了什么？或许看到了一座城市的繁华，当然还有一种失衡的感恩。但他没有意识到自己留在每一块砖每一片瓦每一扇窗上的体温。我想告诉你，一块光洁无瑕的美玉，往往是由一双粗糙斑驳的手来打磨；一座繁华似锦的城市，常常是由一群勤劳朴实的人来建造。一座城市因为有无数双这样的手、无数颗这样的心、无数个这样的人而倍感温暖。我的舅舅就是这样一名如候鸟般转徙于城市和乡村的普通的农民工。他有时想到自己一个月的收入还不及有些人挥霍掉的一顿饭钱，内心不免有些酸楚；但想到三个孩子的未来，又不由得宽慰起来。近日，接到舅舅的电话
15、，说今年又不能回家过年了，他寄回了一年的劳动所得一万元钱，要我转交给他家里。从银行出来，我感觉手上的一沓钞票特别重，并且有种浓重的潮湿感，仿佛一捏就能渗出汗来。如果有一天，在城市的街头有一个满身灰尘，大口嚼着开花馒头的农民工与你擦肩而过，请你一定要在心里微笑着对他说声：“辛苦了!”（1）如果把本文标题改为“我的舅舅”好不好？为什么？（2）段写道：“他们一边在课堂上读着朱自清的背影，一边想念自己当民工的父亲。”孩子们为什么会在读背影时想到自己的父亲？（3）第段“舅舅还是从城市这片庄稼地里看到了更多丰收的希望”一句中，舅舅“丰收的希望”有哪些？（4）请从修辞的角度，对第段“一块光洁无瑕的美玉，往往
16、是由一双粗糙斑驳的手来打磨”一句作简要赏析。（5）下列对文章的理解和分析正确的一项是 A段中“仿佛他每天吃下的不是白米饭，而是乌黑的煤”一句，表现了舅舅饮食恶劣，生活艰难。B段写“近3年，舅舅都没有回家过年”，这是因为舅舅一心投入城市建设，无暇顾及自己的家庭。C段中“我”感觉“钞票特别重”，“一捏就能渗出汗来”，形象地表明“我”深刻理解舅舅打工的艰辛和家庭责任之重。D本文的主旨在于表现城市和农村不可分割的关系，肯定城市建设带动了农村经济的飞速发展。四、写作与表达（50分）11（50分）阅读下面文字，按要求作文。 在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开
17、迷雾，让你找寻到人生的方向 请以感谢那个为我提灯的人为题，写一篇文章。 要求：内容具体，有真情实感；自选角度，自定主题，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于 500 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。12根据下面的语境，展开联想和想象，按要求将语段扩写成一篇文章。 国庆长假最后一天，我们又回到那个熟悉的校园要求：自拟题目；字迹工整，书写规范，不少于 500 字；文中不得出现真实的人 名、校名、地名。2018-2019学年海南省儋州三中八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识与运用（20分）1（3分）书法是中华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。（
18、1）关于这两幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是CA甲骨文 B篆书 C隶书 D草书（2）请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在米字格内。【分析】本道题考查的是学生对于汉字专题的学习掌握情况，主要是关于几种字体特征的把握，以及个人汉字书写的规范性。【解答】（1）甲骨文是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。又称“契文“、“甲骨卜辞“、殷墟文字或“龟甲兽骨文“。其用笔线条严整瘦劲，曲直粗细均备，笔画多方折。篆书，是大篆、小篆的统称。笔法瘦劲挺拔，直线较多。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针“较多。大篆指金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆“，是秦国
19、的通用文字，小篆的简化字体，其特点是形体均匀齐整、字体较籀文容易书写。隶书，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾“、“一波三折“。草书，形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。特点是结构简省、笔画连绵，在狂乱中尽显艺术之美。从图片上字的书写特点来看，可以判断它是隶书。（2）我们需要能够欣赏书法作品，辨识常用的繁体字。如“俭”“养”“修”“静”的繁体，并将其用简体楷书规范书写。所以本句内容是“静以修身 俭以养德”。答案：（1）C（2）静以修身 俭以养德【点评】汉字的书写在新课标的要求下日益凸显，无论是中国传统文化还是个人书写都需要着重注意
20、。2（10分）阅读下面语段，按要求答题。勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能B（A不辞辛劳 B任劳任怨）。她性格和i_，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、始担相处都很和睦。母亲同情贫苦的人这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是
21、很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳A（A俭朴 B朴实）的习惯，母亲那种宽厚仁c _的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。（朱德回忆我的母亲）（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。和i蔼和睦m周济j仁c仁慈（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置上。（3）语段中的第句是中心句句，作用是总领全段。（4）仿照下面的句子，再补写一个句子，使之构成一组排比句。 母亲是一棵大树，为我们遮风挡雨；母亲是停船的港湾，给予我们温暖；母亲是一根蜡烛，牺牲自己来照亮我们前进的。；母亲是天使，伴我们成长，带来无尽的爱与希望。【分析】略【解答】（1
22、）蔼 m j 仁慈（2）B A（3）中心句 总领全段（4）示例：母亲是停船的港湾，给予我们温暖；母亲是一根蜡烛，牺牲自己来照亮我们前进的。【点评】略3（2分）阅读下面的名著选段，按要求答题。 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。（选自红星照耀中国）红星照耀中国又名西行漫记是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。【分析】略【解答】西行漫记埃德加斯诺【点
23、评】略4（5分）下面这则启事有五处错误，请找出来并修改。寻物启事 本人不慎于2018年11月10日上午9时在学校操场上遗失手机一部，望拾到者速与本人联系，不胜感激！此致 敬礼2018 年11 月 11 日陈 明（1）（2）（3）（4）（5）【分析】略【解答】（5 分）示例：（1）“寻物启事”应该居中；（2）应该写明手机的详细特征；（3）应该写明丢失人的联系方式；（4）“此致敬礼”多余，应去掉。（5）署名和日期交换位置。【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】【点评】略二、古诗文积累与阅读（25分）5（8分）古诗文默写（1）庭中有奇树，绿叶发华滋。（古诗十九首）（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没
24、马蹄。（ 白居易钱塘湖春行）（3）老骥伏枥，志在千里。（ 曹操龟虽寿）（4）山随平野尽，江入大荒流。（ 李白渡荆门送别）（5）王维使至塞上中描绘塞外奇丽风光，被誉为“千古奇观”的名句是：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（6）黄鹤楼中抒发诗人思乡之情的句子是：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”【分析】略【解答】（1）绿叶发华滋；（2）乱花渐欲迷人眼；（3）老骥伏枥； （4）江入大荒流；（5）大漠孤烟直，长河落日圆；（6）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。【点评】略6（5分）古诗词阅读野 望王 绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（1）这是
25、一首五言律诗，请指出颔联对仗的地方：树树对山山；唯对秋色；落辉对B；（2）下列关于这首词的赏析有误的一项是 A首联借陶渊明登东皋以舒啸的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。B颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。C颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。D尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。【分析】略【解答】（1）树树对山山；皆对唯；秋色对落辉。（2）B（应是白描的手法，以质朴的语言描画。）【点评】略7（12分）阅读三峡，完成下列各题。三峡郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，
26、自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）下列加点字注音有误的一项是D A重岩叠嶂（zhng） B不见曦月（x） C乘奔御风（y） D林寒涧肃（jin）（2）解释下列加点的词语。沿溯阻绝顺流而下飞漱其间冲荡晴初霜旦早晨属引凄异延长（3）把下列句子翻译成现代汉语。两岸连山，略无阙处。空谷传响，哀转久绝。（4）
27、文中画线句写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？【分析】译文：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣
28、味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【解答】（1）本题考查字音，多为易读错、多音字、形近字，难度不大，要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。ABC正确；D“林寒涧肃（jin）”读作“jin”；故选：D。（2）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解。解答本题要结合词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行
29、推断。句意为：下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。沿：顺流而下。句意为：飞流冲荡。漱：冲荡。句意为：初晴的时候或下霜的早晨。旦：早晨。句意为：非常凄凉怪异。 引：延长。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：略无：毫无，完全没有。阙：通“缺”，缺口，空隙。句意为：两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。句中重点词有：绝：消失，停止。转：通“啭”鸣叫。句意为：空荡的山谷传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题
30、时通晓全文大意按要求作答即可。文中划线句”重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”写了直立如屏障一样的山峰，可见三峡的山险峻、陡峭的特点。正因为山高所以夏水才迅猛，这是起到铺垫的作用。答案；（1）D（2）顺流而下冲荡早晨延长（3）两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。（或：两岸群山连绵，没有一点空 缺的地方。）空荡的山谷传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。（或：空旷的山谷传来猿 啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。（4）写出了三峡的山险峻、陡峭的特点。为下文写夏水的迅猛作了铺垫。【点评】词类活用虽乘奔御风不以疾也：奔，动词用作名词，飞奔的马。回清倒影：清，形容词用作名词，清波。晴初霜
31、旦：霜，名词用作动词，结霜。空谷传响：空谷，名词作状语，在空荡的山谷里。8阅读记承天寺夜游，完成文后问题。记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）下列加点字注音有误的一项是DA欣然起行（xn）B遂至承天寺寻张怀民（su）C相与步于中庭（y）D盖竹柏影也（b）（2）解释下列加点的词语。月色入户门念无与为乐者考虑，想到庭下如积水空明形容水的澄澈但少闲人如吾两人者耳清闲的人。（3）把下列句子翻译成现代汉语。庭下如积水空
32、明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（4）“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这句话表达了作者怎样的思想感情？【分析】略【解答】（1）D（2）门 考虑，想到。 形容水的澄澈。 清闲的人。（3）答案示例：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（4）作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，面对 挫折的豁达都包含其中。【点评】略三、现代文阅读（25分）9（14分）阅读藤野
33、先生选段，完成文后问题。 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看。” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究
34、室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” 学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国
35、人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” 但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”（1）概括本文段的主要内容。（2）用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（3）“实物是那样，我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的严格要求和对科学的严谨态度。（4）“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指：“我”的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了也都一一订正（5）本文段主要采用什么样的描写方法来表现人物形象，有什么好处？【分析】略
36、【解答】（1）“我“与藤野先生的相处。（2）参考：添改讲义；纠正解剖图；关心解剖图；了解裹脚（3）严格要求；严谨。（4）参考：“我”的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了也都一一订正（5）参考：语言、行动；使人物形象更加鲜明、生动。【点评】略10（11分）阅读下面的文章，完成文后问题。城市农夫我的舅舅是一个地道的农民。几年前一个深秋的清晨，他挑着两个圆滚滚的蛇皮袋，踏上了开往城市的班车。舅舅在那里替人夯基、打桩、拉板车、搞装修，但他最容易找到的工作还是砌墙抹灰。一个半拉子泥工的浆砌技术毫不逊于那些泥匠师傅，他过硬的基本功得益于家里砌牛栏厕所时的自我实践。身高只有1.6米，体重不过l00来斤的他就像
37、一座小型火力发电机，仿佛他每天吃下的不是白米饭，而是乌黑的煤。他一肩能扛两包水泥，一天能砌l00多平方米的墙，一板车能拉500多块砖。舅舅的文化水平不高，勉强称得上是一个小学毕业生。他深知没有文化的苦，下决心培养孩子。如今，三个孩子一个在江西农大读书，两个在县城上中学，这在农村可是相当少见的。舅舅的负担自然是够重的，每年得交一万多元的学费。好在孩子们懂事，他们一边在课堂上读着朱自清的背影，一边想念自己当民工的父亲。他们几乎不花零用钱，在意念中把自己不必要耗费的体能蓄积起来和思念一同寄给父亲，同时用优异的成绩来赢取奖学金，以此默默地帮着父亲。这些，使长年在外用苦力挣钱的舅舅欣慰无比，也使他更下定
38、决心不让自己的孩子在知识面前失去尊严。来到城市，他从一幢高楼到另一幢高楼，白天和工友们在蛛网似的脚手架上出没，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力将身体附着在网上；夜晚把自己劳累了一天的身子卷进棉被，形如一节横卧在工地上的涵管，然后在梦中展开对故乡的思念近3年，舅舅都没有回家过年。在农村和城市这两块地里，他各有收获：前者收获的是每亩一千多斤的粮食，但付出的是种子、化肥、农药等不低的成本；后者收获的是每月近千元的现钞，而唯一的成本只是汗水，“利润”可观，但高空作业，难免有风险。显然，舅舅还是从城市这片庄稼地里看到了更多丰收的希望。春节留守在城里工地，省下了一笔回乡的路费，寂寞自然也少不了，他常和未回家的民
39、工守在电视机前，把节目看了一遍又一遍。当他看到今年春节晚会上民工子弟学校学生朗诵心里话的情景，不禁流下了泪水。站在高空展读大地的容颜，城市越来越高大，而故乡却越来越渺远。潜意识里，舅舅试图从城市与乡村所形成的夹角中探求自己及家人的命运。他从这个夹角中看到了什么？或许看到了一座城市的繁华，当然还有一种失衡的感恩。但他没有意识到自己留在每一块砖每一片瓦每一扇窗上的体温。我想告诉你，一块光洁无瑕的美玉，往往是由一双粗糙斑驳的手来打磨；一座繁华似锦的城市，常常是由一群勤劳朴实的人来建造。一座城市因为有无数双这样的手、无数颗这样的心、无数个这样的人而倍感温暖。我的舅舅就是这样一名如候鸟般转徙于城市和乡村
40、的普通的农民工。他有时想到自己一个月的收入还不及有些人挥霍掉的一顿饭钱，内心不免有些酸楚；但想到三个孩子的未来，又不由得宽慰起来。近日，接到舅舅的电话，说今年又不能回家过年了，他寄回了一年的劳动所得一万元钱，要我转交给他家里。从银行出来，我感觉手上的一沓钞票特别重，并且有种浓重的潮湿感，仿佛一捏就能渗出汗来。如果有一天，在城市的街头有一个满身灰尘，大口嚼着开花馒头的农民工与你擦肩而过，请你一定要在心里微笑着对他说声：“辛苦了!”（1）如果把本文标题改为“我的舅舅”好不好？为什么？（2）段写道：“他们一边在课堂上读着朱自清的背影，一边想念自己当民工的父亲。”孩子们为什么会在读背影时想到自己的父亲
41、？（3）第段“舅舅还是从城市这片庄稼地里看到了更多丰收的希望”一句中，舅舅“丰收的希望”有哪些？（4）请从修辞的角度，对第段“一块光洁无瑕的美玉，往往是由一双粗糙斑驳的手来打磨”一句作简要赏析。（5）下列对文章的理解和分析正确的一项是CA段中“仿佛他每天吃下的不是白米饭，而是乌黑的煤”一句，表现了舅舅饮食恶劣，生活艰难。B段写“近3年，舅舅都没有回家过年”，这是因为舅舅一心投入城市建设，无暇顾及自己的家庭。C段中“我”感觉“钞票特别重”，“一捏就能渗出汗来”，形象地表明“我”深刻理解舅舅打工的艰辛和家庭责任之重。D本文的主旨在于表现城市和农村不可分割的关系，肯定城市建设带动了农村经济的飞速发展
42、。【分析】略【解答】（1）“城市农户”更能突出在城里打工的农民生活的艰辛，富有感染力。“我的舅舅”就显得一般，不能突出文章的主题。（2）因为作者把孩子们想说的话表达出来了，父亲在城里打工，他们无时无刻不在想念自己的亲人。（3）舅舅“丰收的希望”有希望自己的孩子能成人成材、能有比农村更高的收入、用自己的双手建筑的高楼。（4）“光洁无瑕的美玉”用来比喻“一座繁华似锦的城市建筑”。说明了一座城市因为有无数双像我舅舅这样的手，才能铸就城市的华丽，表达了对农民工的敬意。（5）C【点评】略四、写作与表达（50分）11（50分）阅读下面文字，按要求作文。 在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，
43、也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向 请以感谢那个为我提灯的人为题，写一篇文章。 要求：内容具体，有真情实感；自选角度，自定主题，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于 500 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。【分析】【审题立意】这是一篇命题作文。由题目中可以得出写作的重点应是那个为我提灯的人。主旨应是表现自己对这个人的感谢之意。这里的提灯可以实写，某个人为我夜间提灯照路，也可虚写。某个人帮助我照亮了人生之路，让我不再孤单彷徨。两者均可，关键是从生活中取材，以真求胜，以情动人，写出真情实感。【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度
44、。文中则写人记事，围绕某人为我提灯照路来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【解答】【例文】感谢那个为我提灯的人又是一个安静的晚上，我背着书包快步走在回家的路上，这时，路上行人已经越来越少，已经听不见刚才震耳欲聋的广场舞歌曲，只听见树丛里的野猫拉长嗓音不知疲惫地叫喊着。出门比赛回来，在经过一个小时的公交车颠簸，已经是晚上十点了。天空黑压压的，只有一轮月亮挂在上空。走过一个路口，路旁的树木伸展出强壮的手臂，把月亮挡得严严实实的，唯有几条微弱的月光艰难地透过叶缝洒在水泥地上。正奇怪为什么这么黑，抬头一看，才知道小区停电了。我有些害怕，心脏砰砰直跳。“吱呀！”楼上有个阿姨打开窗探出头来呼吸了一口新鲜空气，她一眼就看到了我，于是说：“小姑娘，路这么黑，不安全，你还是绕路走吧！”“可是，我就只有这条路能回家啊！”“那就快点走吧，天黑了，危险。”又是“吱呀”一声，她把窗户关上了。眼前又是漆黑一片。我无奈地叹了口气。忽然，身后有传来了声音，我吓得转过头去，差点扭到了脖子。下一
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