1、2018-2019学年河北省保定市雄县二校联考八年级（上）期中语文试卷一、基础知识第一部分（1-6题共21分）1（2分）下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A要塞（si） 教诲（hu） 不辍（chu） 粗糙（co）B颁发（bn） 悄然（qio） 炽热（zh） 侏儒（r）C夺魁（ku） 咆哮（xio） 骤雨（zhu） 瞥见（pi）D歼灭（jin） 渗透（shn） 凛冽（ln） 周济（j）2（2分）下列句子中没有错别字的一项是（）A今年诺贝尔奖的获得者有：经济学家帕西，他建立了促进国际仲栽的各国议会 联盟。B她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空 翔舞的“飞天”
2、。C母亲是个好劳动。她这样地整日劳禄着，我到四五岁时就很自然地在旁边帮她 的忙了。D无疑，这张脸平淡无奇，嶂碍重重，没法弥补，不是传播智慧的殿堂，而是禁 锢思想的囚牢。3（2分）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A王老师一贯和颜悦色，我们遇到什么问题都愿意向她请教。B在公安机关的严厉打击下，锐不可当的恶势力团伙被彻底粉碎。C新中国刚成立之时，中国人民白手起家，创造着自己新的伟大的社会主义事业。D今天他正襟危坐，和平日嬉皮笑脸的样子判若两人。4（2分）下列语句没有语病的一项是（）A体育蕴含着独特的魅力，它既能铸造健美的体魄，而且能展示奋力拼搏的精神。B11 月 16 日起，成都公安机关将对限
3、养区范围内的禁养犬只开展收容处置。C海子山位于理塘县与稻城之间，这里山清水秀，海拔大约 4760 米左右。D习总书记对港珠澳大桥的建设给予高度评价，并指出这是一座圆梦桥、复兴桥。5（7分）古诗词默写：（1） ，归雁入胡天。（2） ，志在千里。（3）白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是 ， 。（4）记承天寺夜游中，作者仅用十八个字，就点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子 ， ， 。6（6分）口语交际与语文综合运用【题文】综合性学习。八年级（1）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）【新闻点击】用简洁的语言概
4、括新闻的主要内容。逃票、欠税、欠费、闯红灯这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。（选自2014年11月5日扬子晚报）（2）【漫画鉴赏】阅读如图的漫画，说说其寓意是什么。（3）【拟写座右铭】请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激
5、励、惊醒的作用。二、第二部分(阅读理解)7（4分）阅读下面这首诗，回答文后的问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡美何处是？烟波江上使人愁。（1）“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。（2）品读全诗，展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。8（15分）阅读下面的文言文，回答文后的问题。（甲） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，
6、不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元三峡）（乙） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日
7、。（选自吴均与朱元思书）（1）解释下列各句中加点词语的含义。略无阙处 春冬之时 负势竞上 泉水激石 （2）翻译文中划线的句子。至于夏水襄陵，沿溯阻绝译： 经纶世务者，窥欲忘反译： （3）对甲乙两段文字解读有误的一项是 A甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。B乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。C两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。D形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。（4）比较两篇短文的异同。两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、
8、等共同特征。两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的 ，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。（5）两段文字都描写了奇山异水，但感情不一，说说具体有什么不同。9（14分）雨中片段放学后，女儿没有地方可去，又担心我接不着她，便跑到我必经的路口去会我。天气有些阴冷，下着小雨，女儿光着脑袋，一动不动地站在雨中等着我的出现。我看到她时，她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。本想责怪她为什么不躲到一边避避雨，但看到她那个样子，我什么也说不出来。女儿毕竟只有七岁，我能想得出那一刻她内心的焦急，一是担心我接不着她，二是怕街头来来往往的人群档住视线，望不着我。现在又有几人能执着地站在一场雨中，一
9、动不动地等他要等的人？何况女儿看到我的时候，不仅没有埋怨这恼人的雨，反而喜出望外地扑向我，一个劲地喊着：“妈妈，我终于看到你了！”女儿这个样子，使我想到自己多年未淋过一场雨，甚至也多年没有见过一个人被雨淋到淋漓尽致的情景了。雨，曾经给了我许多美好的回忆。儿时的雨，来不及想象，来不及躲避，说来就来了。放学时，我们经常护抱着书包拼命往家赶，夹着嘻嘻哈哈的追闹声，全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁。回到家，母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦，既不怨天也不责怪我们，眼里只有自责与心疼，因为那时家里根本就没有一把像样的伞。当母亲触摸到我的脑袋时，我顿感心里暖暖的，恨不得很多淋几次这样的雨。我们姊
10、妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是非常奢侈的事。暴雨已经结束了，在地里干活的父母已被雨交个透视。库管卷得老高，雨中的父亲一边往家跑，一边“哦哈嘿，哦哈嘿”很有节奏地喊着。那个时候，他们也都还是年轻，年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难，只记得他们每次从雨中赶回来时，陡然间家里溢满了温馨。一家人都在，哥哥姐姐们想做什么就做什么，只管玩耍，因为有父母在呢！母亲会闲下来，低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补；父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的，奏出的旋律传出远远地，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。还有些雨，不大不小，反正知道它要来了，左邻右舍都手忙脚乱地一
11、起来帮忙。谁家晒在外面的稻谷麦粒，谁家的棉被衣物，那时一定要赶在雨前抢收完毕的。一阵紧张的忙乱之后，大雨就来了。粮食、衣物丁点儿也未被淋，大家你看着我，我看着你，那一刻，有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。乡村的一场及时雨后，会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱出美丽的彩虹，能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了琼浆。乡村人最愿意看到的是种子突然冒出了牙尖尖儿。本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。那个时候的雨好像会和很多人，很多事，很多感情牵连在一起的。时过多年，我在慢慢老去，对雨的感受愈发地迟钝了，甚至时常根本不愿意看
12、到一场雨的到来。每天都要看天气预报，提前添衣带伞，仿佛雨来的时候，是它独自的行为，与我的情感一丁点儿关系都没有。我甚至开始怀疑自己，是否还有勇气，像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属于自己心中的雨？（选自散文百家2013年第2期，徐金秋作，有删改）（1）本文段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段。根据你的理解，仿照示例，在空白方框里填写相应的小标题。母亲怜爱之美 乡野生机之美（2）说说下列句中加点的词好在哪里？我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是非常奢侈的事。本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。（3）结合语境赏析文中划线的句子。父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什
13、么的，奏出的旋律传出远远地，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。（4）根据你的理解，从行文结构、表现手法、文章主题等方面任选一个角度，谈谈“雨”在文中的作用。10（4分）名著阅读，回答文后的问题。 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？” 他是用英语讲的!我马上就知道了他就是 这段文字出自红星照耀中国，作者是美国记者 。文中的“他”是 他是个书生出身的“造反者”，曾担任 政治部主任，先后组织了上海工人武装起义、 。他是著名的革命组织者无私地忠于一种思想，从不承认失败的不屈不
14、挠的精神，都包含在这个红军创建者的故事之中。11（12分）阅读下面的短文，回答文后的问题。玉兰果朱嘉仅我的家在北京城，平日里和爸爸相处时间不多，和妈妈又总是争吵不休。与姥姥姥爷在一起的时光，就格外让我难忘和珍惜。小时候有段时间住在姥爷家，那时最喜爱的事情，便是和姥爷一起四处游玩。济南那些山水，几乎都被我们走遍，有些细节早已模糊，但每当看到姥爷家橱柜上那些大大小小的照片时，快乐的时光便又一次浮现在眼前。2009年，我收到了一份特别的礼物，一根枣木登山杖。秋冬之际的一天，姥爷回来得很晚，进门时递给了我一根奶白色的登山杖。尽管姥爷故意不让我看他的手，但我还是看到了他手上大大小小的口子。我知道，那肯定
15、是姥爷在山里找了一天，亲自挑选、削皮、打磨出来的，手握处还细致地雕成了龙首形状。姥爷总是耐心地对待我说到的事，甚至是一只我想要的蓝色天牛，他都会在山上找遍每一处草丛，似乎永远有着无限的活力，和我一样无忧无虑。2012年，姥爷查出了心脏病。医生告诉妈妈：需要把姥爷大腿上的一根血管移植到心脏上。从此以后，他再也不能爬山了。那时的我还不太懂心脏病的概念，但听到姥爷再也不能爬山，我还是懵懵懂懂地体会到了姥爷的痛苦。那些日子里，妈妈在北京与济南之间来回奔波，雾霾日益严重，天空变成了灰色，姥姥的头发也白了。手术前我未曾见过姥爷，当我在病房里见到姥爷时，他已经憔悴到像是变了一个人。姥爷身上插满了管子，安静地
16、躺在病床上。我叫了声姥爷，他却应不出声，只能 侧过头来看看我，乌黑的眸子里，有什么东西永远消失了。刚出院时，姥爷甚至爬不上楼梯。我站在远处看他微曲的腰背，吃力迈开的双腿，脑海里忆起曾经的某个夏日，他背着我在山间奔跑大笑的模样。可喜的是，半年之后姥爷恢复的差不多了。2014年，我们一家和姥姥姥爷一起在九华山过年。某日中午，我和姥爷在山上几处寺庙周围闲連，突然我肚子疼得厉害。姥爷慌乱地找水，却发现忘记带了。焦急了只好陆我坐在庙前石阶上体息。这时姥爷忽然说：“对不起，现在我没办法背你回去了。”他好像那么愧疚无力，声音沙哑得我认不出。正午的太阳让冬日略微温暖，我看着身旁的姥爷：他曾经背着我采花摘果，拉
17、着我在捉虫捕鸟，如今却连跑步都是奢求直到刚才听见他的话语，我才发现一姥爷老了。这个在我心中如同大树般结实的人，最终还是被时光打败了。光阴如同呼啸的风雨，折断了他的枝条，吹落了一树绿叶，最后只剩下一段脆弱的枝干，在风中摇晃。2016年夏末，我又一次收到了来自姥爷的礼物。我小心地打开牛皮纸包，里面安静地躺着两颗殷红的玉兰果，它们来自夏日的大明湖。我 拿出来，捧着它们，看到的却是姥爷步履蹒跚的身影，在千佛山，在趵突泉，在五龙潭他一定又是微微眯着眼晴看过每一棵树， 走过几片山水，精挑细选，细细斟酌之后，才寄给了我这样两颗果实。龙应台说得对：所谓亲情一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目
18、送着他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你：不必追。如今，那两颗已经干瘪的玉兰果安静地睡在我书桌的一角，每当我望向它们，远方大明湖的水波荡漾，仿佛就在眼前。（选自人民日报）（1）请依据原文，用简洁的语言在表格内填人恰当的内容。时间事件小时候 2009年 2012年姥爷得了心脏病后变得憔悴了2014年 2016年夏末姥爷送给“我”两颗玉兰果。（2）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是 A微微地慢慢地轻轻地B轻轻地微微地慢慢地C微微地轻轻地慢慢地D慢慢地轻轻地微微地（3）结合文章内容，赏析下面的句子。光阴如同呼啸的风雨，折断了他的枝条
19、，吹落了一树绿叶，最后只剩下一段脆弱的枝干，在风中摇晃。（从修辞的角度）如今，那两颗已经千瘪的玉兰果安静地睡在我书桌的一角，每当我望向它们，远方大明湖的水微波荡漾，仿佛就在眼前。（分析加点词语）（4）文中引用龙应台的名言有什么作用？说说你的理解。三、第三部分写作12（50分）为了让孩子有自已的梦想，让梦想引领孩子成长。我校设计了“人生追梦路”的引领理念，于10月22日举行了“人生追梦路”启动仪式。请你以本次活动为引，写一篇与追梦有关的作文。要求：（1）题目：自拟或我的梦想，我做主。（2）必须写出真情实感，发挥自己的写作水平，不允许抄袭。（3）主题突出，选材恰当，详略得当，层次清楚。（4）少于6
20、00字。2018-2019学年河北省保定市雄县二校联考八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识第一部分（1-6题共21分）1（2分）下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A要塞（si） 教诲（hu） 不辍（chu） 粗糙（co）B颁发（bn） 悄然（qio） 炽热（zh） 侏儒（r）C夺魁（ku） 咆哮（xio） 骤雨（zhu） 瞥见（pi）D歼灭（jin） 渗透（shn） 凛冽（ln） 周济（j）【分析】略【解答】D【点评】略2（2分）下列句子中没有错别字的一项是（）A今年诺贝尔奖的获得者有：经济学家帕西，他建立了促进国际仲栽的各国议会 联盟。B她那修长美妙的身体犹如被空气
21、托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空 翔舞的“飞天”。C母亲是个好劳动。她这样地整日劳禄着，我到四五岁时就很自然地在旁边帮她 的忙了。D无疑，这张脸平淡无奇，嶂碍重重，没法弥补，不是传播智慧的殿堂，而是禁 锢思想的囚牢。【分析】略【解答】B【点评】略3（2分）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A王老师一贯和颜悦色，我们遇到什么问题都愿意向她请教。B在公安机关的严厉打击下，锐不可当的恶势力团伙被彻底粉碎。C新中国刚成立之时，中国人民白手起家，创造着自己新的伟大的社会主义事业。D今天他正襟危坐，和平日嬉皮笑脸的样子判若两人。【分析】略【解答】B【点评】略4（2分）下列语句没有语病的一项是（
22、）A体育蕴含着独特的魅力，它既能铸造健美的体魄，而且能展示奋力拼搏的精神。B11 月 16 日起，成都公安机关将对限养区范围内的禁养犬只开展收容处置。C海子山位于理塘县与稻城之间，这里山清水秀，海拔大约 4760 米左右。D习总书记对港珠澳大桥的建设给予高度评价，并指出这是一座圆梦桥、复兴桥。【分析】略【解答】D【点评】略5（7分）古诗词默写：（1）征蓬出汉塞，归雁入胡天。（2）老骥伏枥，志在千里。（3）白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（4）记承天寺夜游中，作者仅用十八个字，就点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子
23、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。（注意“”的书写）【解答】答案：（1）征蓬出汉塞（2）老骥伏枥（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（重点字：啄）（4）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也（重点字：藻荇）【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。6（6分）口语交际
24、与语文综合运用【题文】综合性学习。八年级（1）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。逃票、欠税、欠费、闯红灯这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。（选自201
25、4年11月5日扬子晚报）（2）【漫画鉴赏】阅读如图的漫画，说说其寓意是什么。（3）【拟写座右铭】请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用。【分析】这三道题是中考常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括。表述要清晰准确而且符合题意。【解答】（1）本题考查对新闻内容的概括。首先必须做到全文阅读，圈画出新闻材料的主要事件，概括时应根据主要内容抓住关键性词语来进行解答。（2）此题考查的知识点是图文转换。观察此图，可从人物入手，提取有价值的信息，结合标题理解图意。（3）本题考点是拟写座右铭，要结合写作要求，紧扣主题，并且有影响力。答案：（1）南京
26、即将出台社会诚信体系实施方案。（2）这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。（3）人无信不立【点评】解答此题要结合题目要求审清图意，提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。二、第二部分(阅读理解)7（4分）阅读下面这首诗，回答文后的问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡美何处是？烟波江上使人愁。（1）“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。（2）品读全诗，展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。【分析
27、】略【解答】（1）第一个“空”可理解为空空荡荡，强调空间上的虚无。 仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。 第二个“空”可理解为空自徒然，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡，这个空字传达的是诗人内心的失落与惆怅。 （仅仅解释空字意思不得分，有意思有情感才能得分）（2）在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。（只是翻译仅得（1分），语言形象生动得2分）【点评】略8（15分）阅读下面的文言文，回答文后的问题。（甲） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分
28、，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元三峡）（乙） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不
29、穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书）（1）解释下列各句中加点词语的含义。略无阙处通“缺”缺口春冬之时的负势竞上凭借，依靠泉水激石冲击，撞击（2）翻译文中划线的句子。至于夏水襄陵，沿溯阻绝译：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。经纶世务者，窥欲忘反译：那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（3）对甲乙两段文字解读有误的一项是BA甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。B乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉
30、于美丽大自然的闲适心境。C两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。D形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。（4）比较两篇短文的异同。两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的湍急、清澈 等共同特征。两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的凄凉或悲哀或凄清，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。（5）两段文字都描写了奇山异水，但感情不一，说说具体有什么不同。【分析】参考译文：【甲】 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见
31、。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱
32、道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】 风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。 江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求
33、名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：完全没有中断的地方。阙：通“缺”缺口；句意为：等到春天和冬天的时候。之：的；句意为：山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上。负：凭借，依靠；句意为：（山间的）泉水冲击着岩石。激：冲击，撞击。（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中
34、，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：至于，到了；襄，上；绝，断；句子翻译为：等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。句中的重点词有：经纶，筹划；世务，政务；反，通“返”。句意为：那些治理国家事务的人，看见这幽深的山谷，也流连忘返。（3）本题考查对文言文内容的理解，解答时要在读懂原文的基础上明确文章的结构思路、写作特色、作者的思想情等。ACD正确；B有误，乙文主要表达了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。故选：B。（4）本题考查内容的理解与分析。答题时需要通晓全文大
35、意，理解相关的语句即可得出答案。首先找出两文中写水的相关句子，甲文中的“素湍绿潭，回清倒影”写出了水清；“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”写出了水流之快；乙文中的“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”写出水清，“急湍甚箭，猛浪若奔”则也是表现水流之快，由此可见两文都表现了水的清澈与湍急。两文中写猿叫声，甲文的猿叫出现在秋天，加上渔歌的内容，可以看出表现了三峡秋天的凄清之美；而乙文的猿叫声是与鸟叫，蝉叫一起写的，来表现山林中一片生机，二者的作用完全不同。（5）本题考查比较阅读能力，解答此题，需要先疏通文意，了解内容，揣摩写景语言流露的感情。甲文描绘了三峡的地貌，再写三峡
36、不同季节的壮丽景色。作者融景入情，展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮观的景象最后以忧伤的渔歌做结，表达了作者对三峡的热爱与赞叹之情，表现了“山水虽佳，可世上犹有劳贫”的思想感情。“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染三峡秋天的悲凉气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄行为的蔑视，同时也反映了作者对大自然的留恋，表现其爱慕自然、鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。答案：（1）“阙”通“”缺，空缺；的；凭借或依靠；冲击，撞击（2）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。那些办理政务的人，看
37、到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（3）B（4）湍急、清澈；凄凉或悲哀或凄清。（5）与朱元思书中反映出作者热爱自然寄情山水的感情，也可以看出作者对追求功名利禄的鄙弃，同时也含有避世归隐的想法。三峡一文中通过描写三峡的美丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。【点评】词义积累：发有时朝发白帝（出发）见其发矢十中八九（发射）舜发于畎亩之中（起，被任用）发闾左谪戍渔阳九百人（征发）黄发垂髫并怡然自乐（f头发）9（14分）雨中片段放学后，女儿没有地方可去，又担心我接不着她，便跑到我必经的路口去会我。天气有些阴冷，下着小雨，女儿光着脑袋，一动不动地站在雨中等着我的出现。我看到她时，她已由一只活泼的小鸟
38、变成了落汤鸡。本想责怪她为什么不躲到一边避避雨，但看到她那个样子，我什么也说不出来。女儿毕竟只有七岁，我能想得出那一刻她内心的焦急，一是担心我接不着她，二是怕街头来来往往的人群档住视线，望不着我。现在又有几人能执着地站在一场雨中，一动不动地等他要等的人？何况女儿看到我的时候，不仅没有埋怨这恼人的雨，反而喜出望外地扑向我，一个劲地喊着：“妈妈，我终于看到你了！”女儿这个样子，使我想到自己多年未淋过一场雨，甚至也多年没有见过一个人被雨淋到淋漓尽致的情景了。雨，曾经给了我许多美好的回忆。儿时的雨，来不及想象，来不及躲避，说来就来了。放学时，我们经常护抱着书包拼命往家赶，夹着嘻嘻哈哈的追闹声，全然没觉
39、得一场雨会给人的心情带来忧愁。回到家，母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦，既不怨天也不责怪我们，眼里只有自责与心疼，因为那时家里根本就没有一把像样的伞。当母亲触摸到我的脑袋时，我顿感心里暖暖的，恨不得很多淋几次这样的雨。我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是非常奢侈的事。暴雨已经结束了，在地里干活的父母已被雨交个透视。库管卷得老高，雨中的父亲一边往家跑，一边“哦哈嘿，哦哈嘿”很有节奏地喊着。那个时候，他们也都还是年轻，年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难，只记得他们每次从雨中赶回来时，陡然间家里溢满了温馨。一家人都在，哥哥姐姐们想做什么就做什么，只管玩耍，因为有父母在呢！母亲
40、会闲下来，低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补；父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的，奏出的旋律传出远远地，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。还有些雨，不大不小，反正知道它要来了，左邻右舍都手忙脚乱地一起来帮忙。谁家晒在外面的稻谷麦粒，谁家的棉被衣物，那时一定要赶在雨前抢收完毕的。一阵紧张的忙乱之后，大雨就来了。粮食、衣物丁点儿也未被淋，大家你看着我，我看着你，那一刻，有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。乡村的一场及时雨后，会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱出美丽的彩虹，能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了琼浆。乡村人
41、最愿意看到的是种子突然冒出了牙尖尖儿。本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。那个时候的雨好像会和很多人，很多事，很多感情牵连在一起的。时过多年，我在慢慢老去，对雨的感受愈发地迟钝了，甚至时常根本不愿意看到一场雨的到来。每天都要看天气预报，提前添衣带伞，仿佛雨来的时候，是它独自的行为，与我的情感一丁点儿关系都没有。我甚至开始怀疑自己，是否还有勇气，像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属于自己心中的雨？（选自散文百家2013年第2期，徐金秋作，有删改）（1）本文段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段。根据你的理解，仿照示例，在空白方框里填写相应的小标题。母亲怜爱之美家庭温馨
42、之美邻居互助之美乡野生机之美（2）说说下列句中加点的词好在哪里？我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是非常奢侈的事。本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。（3）结合语境赏析文中划线的句子。父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的，奏出的旋律传出远远地，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。（4）根据你的理解，从行文结构、表现手法、文章主题等方面任选一个角度，谈谈“雨”在文中的作用。【分析】文章从女儿站在雨中等我的事件引出了“我”对雨中事件的回忆：淋雨后母亲为“我”擦头、父亲在淋雨之后吹奏乐器取乐、乡亲们在下雨之前相互帮忙收东西、
43、乡村雨后植物换发勃勃生机。作者以“雨”为线索，通过回忆雨中的几个片段，写出了自己对于童年生活的留恋以及对亲人故乡的思念之情。【解答】（1）本题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先梳理文章思路分层并归纳层意，再找出文段的关键句加以概括即可。阅读到段后，可谓看出这四段每段讲了一个片段，因此回答本题只需概括第段和第段的内容。第段主要写了父亲在淋雨之后吹奏乐器取乐之事，讲了家庭的温馨，第段主要写了乡亲们在下雨之前相互帮忙收东西的事情，讲了乡间邻里互助的快乐。按照“之美”的格式将段分别进行概括总结即可。综合上述分析，即可得出答案。（2）本题考查对文章重要词语的理解与分析能力。解答时，注意结合语境对词语
44、进行分析。奢侈：本意指挥霍浪费钱财，过分追求享受。在这里用来形容对母亲撒娇这件事，说明这件事在当时的年代非常难得，表达了作者对母亲的依恋与喜爱，期望母亲可以多多亲近她的心情，同时也表现出作者对童年生活的亲切回忆。鲜活：本用于形容生鲜野味，在这里用于形容雨后秧苗，是为了使及时雨之后秧苗重焕生机的情景与之前萎蔫的对比强烈，以显示雨后万物都充满喜悦，神清气爽。综合上述分析，即可得出答案。（3）本题考查对文章中修辞手法的运用与理解能力。解答时，分析句子内容，抓取关键词判断出修辞手法，结合其一般作用对句子进行分析即可。拟人：把物当做人来写。句中拟人的修辞很明显，把父亲拉出的二胡笛子声赋予人的性格在村子里
45、舞蹈，既表现了父亲对二胡笛子的热爱及父亲二胡笛声的优美，也表现了作者对父亲的无限思念。综合上述分析，即可得出答案。（4）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时，联系“雨”的深层含义和表层含义，对“雨”在全文中内容表达和结构安排方面分析其作用。雨作为本文主要线索，贯穿全文，从现实生活中的女儿联想到自己的童年时代，直到最后抒发感情，无不和雨有着紧密的联系。因此在结构方面，雨是全文的线索，作者通过描写自己关于雨的回忆，表达了自己对于童年生活的留恋以及对亲人故乡的思念之情；在表现手法方面，作者在文中灵活运用拟人的修辞手法，以及插叙的叙事结构，使得文章内容丰富，语言灵活优美，顺其自然地表达了自己的感情；在文章主题方面，全文以雨开始，以雨结束，全文完整且围绕中心，记叙了数个“雨中片段”呼应题目，使全文中心突出，形散神不散，抒发了自己对于童年的留恋以及故乡亲人的怀念。综合上述分析，言之成理即可。答案：（1）家庭温馨之美邻居互助之美
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