2018-2019学年甘肃省张掖市临泽二中八年级（上）开学语文试卷（含详细解答）

1、2018-2019学年甘肃省张掖市临泽二中八年级（上）开学语文试卷一、积累与运用（36分）1（3分）下列加点字注音全对的一项是（）A祈祷（to） 孤孀（shung） 门槛（kn） 气冲斗牛（du）B校补（jio） 哺育（b） 修葺（q） 心有灵犀（x）C殷红（yn） 诘问（ji） 愧怍（zu） 颠沛流离（fi）D纠纷（ji） 赘（zhu） 赤裸（k） 深恶痛绝（）2（3分）下列词语的书写没有错误的一项是（）A选聘 滞笨 缈小 鞠躬尽萃B婉转 烦锁 茏罩 目不窥园C深宵 狂澜 陡峭 仙露琼浆D班斓 取缔 绸密 忧心冲冲3（3分）下列各句加点成语运用不恰当的一项是（）A习总书记寄语广大青少年，要志

2、存高远，增长知识，让青春在时代进步中焕发绚丽光彩。B曲阜作为一座旅游城市，自然景观和人文景观相得益彰，吸引了大量游客前来观光。C从繁华喧嚣的城市走来，漫步在这乡间的小路上，我们感到心安理得。D目前，只有少数中小学校将智能机器人教育教学纳入课程教学，可见推动中小学机器人教育的发展任重道远。4（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。B校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。D目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。5（3分）下列有关文学常识不正确的一项是（）A海底两

3、万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说主人公尼摩船长是一个勇敢顽强、敢于献身科学的探索者，也是一个反对压迫与殖民主义的战士。B骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，作品创造性的运用北京市民口语给通俗朴素的文字增添了许多地方色彩。C卖油翁的作者欧阳修是北宋政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。D朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅所写的一篇回忆性散文，这些文章是专门为少年儿童所写，语言简洁明快，形象生动，读来饶有趣味。6（4分）在横线上写上一句话，使之与前后文构成排比句。欣赏是一种学习，一种感悟，是一种快乐的人生体验。欣赏是一封家书，会让你体会亲情的温馨与幸福， ， 。欣赏是一束鲜花，会让你享受

4、生命的美丽和优雅。7（2分）昆虫记是 国杰出昆虫学家 的传世佳作，亦是一部不朽的著作。8（10分）古诗文默写（1）大漠孤烟直， 。（2）采菊东篱下， 。（3）木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着“ ，关山度若飞”的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓， ”时流露出来的娇美风姿。（4）爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： ， 。（5）杜牧的泊秦淮中游一曲后庭花引发历史兴衰之感的句子是： ， 。（6）杜甫的望岳中表现诗人勇于登高望远，敢于俯视一切的雄心和气概的诗句是 ， 。二、现代文阅读（25分）9（13分）阅读下文，回答文后的问题。永远的指南针他是一个喜爱超越自我、逍遥而又

5、勇敢的旅游爱好者。他对人迹罕至的深山老林特感兴趣，常常独自去这样的地方探险。有一次，在攀登一座其貌不扬的独山时，他的心里很有底，并打算穿过山，到山那边歇一歇。谁知上的山来，方知此山并不独，而是一片绵延不断的山系。不过，作为一名勇敢的登山者，这更刺激了他的探险欲望。他是个老探险了，被他征服的山系数以百计，因此，他面对眼前这座山并没有畏缩不前。岂料，不妙的事接二连三的发生了。他先是在坑洼处重重的甩了一跤，擦破了皮肉。走着走着，又看见不远处的地面上有一团缠绕在一起的麻绳，他想捡起来，以便派上用场，谁知，正要弯腰伸手，“麻绳”突然活了，伸出火烧火燎的蛇芯子，竟是一条眼镜蛇！吓得他差点凌空飞舞，跳开眼前

6、的险地。见“麻绳”没有尾随过来，他心头的那块大石头才轻轻落地。最要命的，不是摔跤，不是惊蛇，而是需要辨别方向时，一摸贴身的内衣口袋，指南针不翼而飞了！他浑身上下搜了个遍，连指南者的一根毫毛都未逮到。他在周围的地上搜寻，像大海捞针一样艰难，同样不见指南针的踪影。没了指南针，该如何走出这绵延不断的山系？从此，他迷路的程度愈加厉害，仿佛“盲人骑瞎马，夜半临深池”。处处是东西南北中，处处又不是东西南北中。渐渐地，夜色漫卷起来。山高黑的早，他的内心慌乱不已，如同陷入了四面楚歌中，刀光剑影将要直取他的咽喉似的。他绝望的想到：看来，我别想活下去了，天要我亡，我不得不亡。他吃掉最后一点干粮，不吃则罢，一吃，饥

7、饿感又如同延误的炊烟一样猴急地在他心中升腾。那一夜，他爬上一棵枝杈粗大且铺展的大树，和衣而卧，睁着眼睛，熬到天亮。太阳升起的时候，他从树上跳下来，面对着苍茫的山系，依然束手无策。突然间，他发现一个奇怪的现象：山林中，几乎所有的树木都有一个共同的特点，一边的树叶较之另一边的树叶繁茂青绿。“南枝向暖北枝寒”，蓦地，他昏昏沉沉的脑海中蹦出一句云开雾散的诗句。前人的经验！他笑了，一下子来了精神。他将这个诗句当作准确无误的指南针，顺着树叶繁茂的一方走去，竟顺利走出了绵延不断的山系，给这一次探险画上了一个圆满的句号。后来，他老了，再也不能探险了。歇在家里，他回顾起那次探险的经历，感慨万千。他告诉子孙，多多

8、读书，多多了解未知世界。有了知识，就不会迷路。知识，是人生永远的指南针14联系第段语境，理解下列句中加点字的含义 。他是个老探险了，被他征服的山系数以百计，因此，他面对眼前这座山并没有畏缩不前。老探险： 畏缩不前： （2）阅读前四自然段，概括文中的“他”接二连三遇到了哪些“不妙的事儿”？在处理这些事情时，“他”表现出了怎样的性格特点？（3）第自然段“突然间，他发现一个奇怪的现象”中“奇怪的现象”指什么？（4）你从文中得到了哪些启示？10（12分）阅读下文，回答文后的问题。一把伞的温暖 混乱的暴雪忽然掩盖了北京的喧嚣。我躲在温热的窗内，铭记这一刻窗外的宁静。 远处施工楼盘的升降机惊扰了我的清梦。

9、那些在大楼上慢慢蠕动的工人，像一根根坚实的火柴，用微弱的光，点燃了这个原本一如荒漠的城市。 楼下新开了一家快餐店，八元一份自助餐，这是我在北京见过的最便宜的快餐店。很快，许多为经济所迫的外乡人流进了这个陌生的餐馆。 我时常能看到一帮衣衫泥泞的汉子说笑着朝我所在的楼房走来。他们吃饭的样子偶尔让人感到心疼。他们兴许也觉得自己吃得太多，不大好意思，到后来起身时，也只是悄悄地舀饭，不再加菜。 老板是个微胖的中年女人，圆脸大眼，看起来平易近人。她从来不会因为这些工人的饭量而黑脸皱眉。身在异乡的工人们都从心眼里感激他，暴雪盖天，仍不顾风寒，走一段艰难的路来这儿吃饭。 餐馆店面太小，容纳不过二十人。工人们向

10、来都是坐在店铺对面的空地上吃饭，他们尽可能地腾出位置，希望能给这位善良的老板留住新来的顾客。 暴雪当天，女人扛来了一把大红伞。饭前，工人们从施工地上抱来了工具，将伞焊在了露天的餐桌中央。女人去附近的商店买了包烟，每人发了一支。工人们笑了，坐在红色的大伞下，喝酒聊天。 第二天中饭时，狂风吹断了伞骨，飞扬的白雪迅速激怒了新来的客人。女人一面抹着油手从店铺里赶出来，一面弯着笑脸道歉。 几个老实的工人搁下碗筷，转身去了楼盘工地。白雪依旧飘洒，他们来去需要约摸半个时辰。 客人不断涌入餐馆，此刻正是吃饭的时间。店里的工人不停叫喊，缺了老板，显然忙不过来。可老板不能脱身，她此刻正紧紧地稳着那把摇摇欲坠的大伞

11、。不到片刻，女人的额头上渗出了细密的汗珠，在狂风中举伞可比打菜累多了。 旁边两个吃晚饭的工人说，大姐，我来吧，你进去打菜。女人尴尬地笑笑，说了声谢谢。新来的客人很快找到了座位，他们对工人的举动很是不解。 一位外套稍微洁净的工人说，让我来吧，我衣服干净些。举伞的工人互相看了看各自的衣服，笑了。他们迅速退开，将这个艰巨的任务交给了这位衣衫最为整洁的工人。 顾客一面吃饭，一面抬头打量这位肤色黝黑的工人。工人虽然一直无奈地低着头，却始终不愿松开双手。他像一个站岗的哨兵，紧握着手里的钢枪。 赶去楼盘的工人们很快回到了餐馆。此刻安坐伞下的顾客们，终于明白发生了何事。他们端起自己的碗筷，自觉退到了大楼的屋檐

12、下躲雪。 轰隆隆的机鸣声震动了寂寥的冬天。我坐在窗内，目不转睛地盯着那把被放倒的红伞。这把脆弱的大伞，为忙碌在天寒地冻里的人们撑起了一片短暂的温暖。（1）你如何理解标题的含义。（2）第五自然段主要用了什么人物描写方法？突出了女老板怎样的精神品质？（3）揣摩划线句子“新来的客人”的心理活动，用第一人称写出来。（4）最后一段在全文起什么作用？（5）赏析下列句子。狂风吹断了伞骨，飞扬的白雪迅速激怒了新来的客人。三、文言诗文阅读（19）11（16分）课内文言文 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲

13、学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）本文选自 ，作者 ，字晓岚，直隶献县人，清代学者、文学家。（2）解释下列句子中的词语：山门圮于河 阅十余岁 求石兽于水中 棹

14、数小舟 （3）翻译下列句子。尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（4）下面哪一组句子中加点词的意义相同？ A是非木柿 斯是陋室 B如是再啮 如其言C但知其一 但当涉猎 D当求之于上流 久之，目似瞑（5）这篇文章讲述了一个什么道理，你从中受到什么启示？启示： 12（3分）阅读下面古诗，回答后面的问题。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）作者是 ，南宋诗人。（2）诗歌中反映作者在迷茫之际仍对未来前途充满希望的哲理诗句是 ， 。（3）

15、本诗实写了 （请用自己的语言描绘画面）。诗歌的尾联句表达了作者 的思想感情。13（40分）作文。 你有崇拜的人吗？是邓稼先、闻一多，还是鲁迅、李白、孙权，还是某个影星、球星，或者是你身边的同学、朋友、长辈，他们的言行举止、待人接物也许让你心生敬佩，请以“我心中的偶像”为题，写一篇以写人为主的文章。字数不少于600字。2018-2019学年甘肃省张掖市临泽二中八年级（上）开学语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（36分）1（3分）下列加点字注音全对的一项是（）A祈祷（to） 孤孀（shung） 门槛（kn） 气冲斗牛（du）B校补（jio） 哺育（b） 修葺（q） 心有灵犀（x）C殷红（yn

16、） 诘问（ji） 愧怍（zu） 颠沛流离（fi）D纠纷（ji） 赘（zhu） 赤裸（k） 深恶痛绝（）【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力。【解答】A有误。“祈祷”的准确读音“q do”；“气冲斗牛”的准确读音“q chng du ni”；注意“门槛”的读音。B准确。注意“校补”“哺育”的读音。C有误。“颠沛流离”的准确读音“din pi li l”；注意“愧怍”的读音。D有误。“赤裸”的读音是“ch lu”；“深恶痛绝”的读音是“shn w tng ju”。故选：B。【点评】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写。2（3分）下列词语的书写没有错误的一项

17、是（）A选聘 滞笨 缈小 鞠躬尽萃B婉转 烦锁 茏罩 目不窥园C深宵 狂澜 陡峭 仙露琼浆D班斓 取缔 绸密 忧心冲冲【分析】此题考查的知识点是词语的书写。【解答】A有误。“缈小”的准确书写：渺小。注意“鞠躬尽萃”的准确书写“鞠躬尽瘁”。B有误。“烦锁”的准确书写：繁琐。注意“茏罩”的准确书写“笼罩”。C准确。注意“深宵”“陡峭”的书写。D有误。“忧心冲冲”的准确书写：忧心忡忡。注意“绸密”的准确书写“稠密”。故选：C。【点评】此题考查学生对字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。3（3分）下列各句加点成语运用不恰当的一

18、项是（）A习总书记寄语广大青少年，要志存高远，增长知识，让青春在时代进步中焕发绚丽光彩。B曲阜作为一座旅游城市，自然景观和人文景观相得益彰，吸引了大量游客前来观光。C从繁华喧嚣的城市走来，漫步在这乡间的小路上，我们感到心安理得。D目前，只有少数中小学校将智能机器人教育教学纳入课程教学，可见推动中小学机器人教育的发展任重道远。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自

19、相矛盾、不合语境等。【解答】A、B、D正确。C有误，心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。属不合语境，是错误的。故选：C。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。B校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。D目前，中国运载火箭技术研究院

20、已经启动长征九号的关键技术研制。【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。【解答】A偷换主语，后一句的主语应为“憎水玻璃”，在“为”前面加上“这种玻璃”；B表意不明，“其他学校领导”是“”学校的其他领导“”还是“”其他学校的领导“”不清楚；C关联词错误，“只有才”或“只要就”，将“就”改为“才”；D表述正确。故选：D。【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。句中有关联词的时候，要注意句子表示的关系是否符合关联词所表示的关系，以及注意关联词使用是否正确。5（3分）下列

21、有关文学常识不正确的一项是（）A海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说主人公尼摩船长是一个勇敢顽强、敢于献身科学的探索者，也是一个反对压迫与殖民主义的战士。B骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，作品创造性的运用北京市民口语给通俗朴素的文字增添了许多地方色彩。C卖油翁的作者欧阳修是北宋政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。D朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅所写的一篇回忆性散文，这些文章是专门为少年儿童所写，语言简洁明快，形象生动，读来饶有趣味。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

22、回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】ABC都对；D朝花夕拾是回忆自己少年、青年时期的经历。故选：D。【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。6（4分）在横线上写上一句话，使之与前后文构成排比句。欣赏是一种学习，一种感悟，是一种快乐的人生体验。欣赏是一封家书，会让你体会亲情的温馨与幸福，欣赏是一幅画作，会让你感悟自然的美好与惬意。欣赏是一束鲜花，会让你享受生命的美丽和优雅。【分析】此题考查续写、补写能力。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点，辨析作答。【解答】此题作答

23、，可先读全句，获得整体感知，然后结合空格前后的语境理解要补写句子的句式特点：欣赏是会让你，再分析空格前后句表达上的特点作答，如句子最后用上两个词等。答案：欣赏是一幅画作，会让你感悟自然的美好与惬意。【点评】此题作答，主要是理清句式特点及表达特点。7（2分）昆虫记是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】昆虫记是法国杰出昆虫学家的传世佳作，亦是一部不朽的著作。答案：法；法布尔【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为

24、依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。8（10分）古诗文默写（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（2）采菊东篱下，悠然见南山。（3）木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着“万里赴戎机，关山度若飞”的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓，对镜贴花黄”时流露出来的娇美风姿。（4）爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（5）杜牧的泊秦淮中游一曲后庭花引发历史兴衰之感的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（6）杜甫的望岳中表现诗人勇于登高望远，敢于俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力

25、。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）长河落日圆（注意“圆”的书写）（2）悠然见南山（注意“悠”的书写）（3）万里赴戎机，对镜贴花黄（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）（5）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（6）会当凌绝顶，一览众山小（注意“凌”的书写）【点评】在复习和应试时应注意：1、保持良好的心态，培养识记兴趣。2、多种方式相结合，提高识记效果。3、提倡使用名句，巩固识记成果。4、留心特别词句，规避识记误区。二、现代文阅读（25分）9（13分）阅读下文，回答文后

26、的问题。永远的指南针他是一个喜爱超越自我、逍遥而又勇敢的旅游爱好者。他对人迹罕至的深山老林特感兴趣，常常独自去这样的地方探险。有一次，在攀登一座其貌不扬的独山时，他的心里很有底，并打算穿过山，到山那边歇一歇。谁知上的山来，方知此山并不独，而是一片绵延不断的山系。不过，作为一名勇敢的登山者，这更刺激了他的探险欲望。他是个老探险了，被他征服的山系数以百计，因此，他面对眼前这座山并没有畏缩不前。岂料，不妙的事接二连三的发生了。他先是在坑洼处重重的甩了一跤，擦破了皮肉。走着走着，又看见不远处的地面上有一团缠绕在一起的麻绳，他想捡起来，以便派上用场，谁知，正要弯腰伸手，“麻绳”突然活了，伸出火烧火燎的蛇

27、芯子，竟是一条眼镜蛇！吓得他差点凌空飞舞，跳开眼前的险地。见“麻绳”没有尾随过来，他心头的那块大石头才轻轻落地。最要命的，不是摔跤，不是惊蛇，而是需要辨别方向时，一摸贴身的内衣口袋，指南针不翼而飞了！他浑身上下搜了个遍，连指南者的一根毫毛都未逮到。他在周围的地上搜寻，像大海捞针一样艰难，同样不见指南针的踪影。没了指南针，该如何走出这绵延不断的山系？从此，他迷路的程度愈加厉害，仿佛“盲人骑瞎马，夜半临深池”。处处是东西南北中，处处又不是东西南北中。渐渐地，夜色漫卷起来。山高黑的早，他的内心慌乱不已，如同陷入了四面楚歌中，刀光剑影将要直取他的咽喉似的。他绝望的想到：看来，我别想活下去了，天要我亡，

28、我不得不亡。他吃掉最后一点干粮，不吃则罢，一吃，饥饿感又如同延误的炊烟一样猴急地在他心中升腾。那一夜，他爬上一棵枝杈粗大且铺展的大树，和衣而卧，睁着眼睛，熬到天亮。太阳升起的时候，他从树上跳下来，面对着苍茫的山系，依然束手无策。突然间，他发现一个奇怪的现象：山林中，几乎所有的树木都有一个共同的特点，一边的树叶较之另一边的树叶繁茂青绿。“南枝向暖北枝寒”，蓦地，他昏昏沉沉的脑海中蹦出一句云开雾散的诗句。前人的经验！他笑了，一下子来了精神。他将这个诗句当作准确无误的指南针，顺着树叶繁茂的一方走去，竟顺利走出了绵延不断的山系，给这一次探险画上了一个圆满的句号。后来，他老了，再也不能探险了。歇在家里，

29、他回顾起那次探险的经历，感慨万千。他告诉子孙，多多读书，多多了解未知世界。有了知识，就不会迷路。知识，是人生永远的指南针14联系第段语境，理解下列句中加点字的含义指他征服了数以百计的山系，有丰富的登山探险经验；因为害怕或有顾虑而不敢向前，文中指看到绵延不断的山系而退缩。他是个老探险了，被他征服的山系数以百计，因此，他面对眼前这座山并没有畏缩不前。老探险：指他征服了数以百计的山系，有丰富的登山探险经验畏缩不前：因为害怕或有顾虑而不敢向前，文中指看到绵延不断的山系而退缩。（2）阅读前四自然段，概括文中的“他”接二连三遇到了哪些“不妙的事儿”？在处理这些事情时，“他”表现出了怎样的性格特点？（3）第

30、自然段“突然间，他发现一个奇怪的现象”中“奇怪的现象”指什么？（4）你从文中得到了哪些启示？【分析】本文以他进山探险丢失指南针，后来依靠古诗句“南枝向暖北枝寒”中表述的知识分清方向，终于走出大山的故事，表现了知识是人生永远的指南针的主题。【解答】（1）本题考查词语含义的理解。分析文中词语的含义，注意结合上下文找到词语在文中的具体含义。“他是个老探险了，被他征服的山系数以百计，因此他面对眼前这座山并没有畏缩不前”。“老探险”本指经常到没有人去过或环境恶劣的地方去考察的人。结合语境中的“被他征服的山系数以百计”，可知这里的“老探险”指他有丰富的登山探险经验。“畏缩不前”本指因为害怕或有顾虑而退缩。

31、结合第二段中的“谁知上的山来，方知此山并不独，而是一片绵延不断的山系。不过，作为一名勇敢的登山者，这更刺激了他的探险欲望”，可知该句中的“畏缩不前”指的是看到绵延不断的山系而退缩。（2）本题考查信息的筛选与人物形象的分析。解答此类题注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答。如此题的题干是“阅读前四自然估，根据文中的他接二连三遇到了哪此不妙的事儿”，可知答题要立足文章前四自然段，筛选其中的重要语句，从在坑洼处摔了一跤，并擦破了皮肉（第三段）；遭遇了可怕的眼镜蛇（第三段）；丢掉了辨别方向的指南针（第四段）三个角度来概括。从他所遇的事件可以看出他为人勇敢，遇事冷静，且具有挑战的精神。（3）本题考查文

32、中关键词的理解。“突然间，他发现一个奇怪的现象”一句的后面是冒号，可知这句话是对后面句子的总起，所以根据“突然间，他发现一个奇怪的现象：山林中，几乎所有的树木都有一个共同的特点，一边的树叶较之另一边的树叶繁茂青绿”，可知“奇怪的现象”所指的具体内容。（4）本题考查阅读启示的表达。解答此题要结合文章中人物的经历和文章尾段的主旨句“知识，是人生永远的指南针”进行思考。从“知识就是力量”“知识有助于克服困难”等角度谈启示即可。答案：（1）指他征服了数以百计的山系，有丰富的登山探险经验；因为害怕或有顾虑而不敢向前，文中指看到绵延不断的山系而退缩。（2）在坑洼处摔了一跤，并擦破了皮肉；遭遇了可怕的眼镜蛇

33、；丢掉了辨别方向的指南针；勇敢、遇事沉着冷静、敢于超越自我、富于挑战精神等等。（意思对即可）（3）山林中几乎所有的树木有一个共同的特点，一边的枝叶较另一边的枝叶繁茂青绿。（4）知识就是力量，无论做任何事情都离不开知识；遇到困难，不要一味害怕、回避，要勇敢面对，善于观察和思考，努力克服困难找到解决问题的办法和途径等等。（意思对即可酌情给分）【点评】阅读感悟与启示表达题答题步骤：第一步：能准确读懂原文的内涵和作者的思想情感；第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际。第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟。第四步：结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点。10

34、（12分）阅读下文，回答文后的问题。一把伞的温暖 混乱的暴雪忽然掩盖了北京的喧嚣。我躲在温热的窗内，铭记这一刻窗外的宁静。 远处施工楼盘的升降机惊扰了我的清梦。那些在大楼上慢慢蠕动的工人，像一根根坚实的火柴，用微弱的光，点燃了这个原本一如荒漠的城市。 楼下新开了一家快餐店，八元一份自助餐，这是我在北京见过的最便宜的快餐店。很快，许多为经济所迫的外乡人流进了这个陌生的餐馆。 我时常能看到一帮衣衫泥泞的汉子说笑着朝我所在的楼房走来。他们吃饭的样子偶尔让人感到心疼。他们兴许也觉得自己吃得太多，不大好意思，到后来起身时，也只是悄悄地舀饭，不再加菜。 老板是个微胖的中年女人，圆脸大眼，看起来平易近人。她

35、从来不会因为这些工人的饭量而黑脸皱眉。身在异乡的工人们都从心眼里感激他，暴雪盖天，仍不顾风寒，走一段艰难的路来这儿吃饭。 餐馆店面太小，容纳不过二十人。工人们向来都是坐在店铺对面的空地上吃饭，他们尽可能地腾出位置，希望能给这位善良的老板留住新来的顾客。 暴雪当天，女人扛来了一把大红伞。饭前，工人们从施工地上抱来了工具，将伞焊在了露天的餐桌中央。女人去附近的商店买了包烟，每人发了一支。工人们笑了，坐在红色的大伞下，喝酒聊天。 第二天中饭时，狂风吹断了伞骨，飞扬的白雪迅速激怒了新来的客人。女人一面抹着油手从店铺里赶出来，一面弯着笑脸道歉。 几个老实的工人搁下碗筷，转身去了楼盘工地。白雪依旧飘洒，他

36、们来去需要约摸半个时辰。 客人不断涌入餐馆，此刻正是吃饭的时间。店里的工人不停叫喊，缺了老板，显然忙不过来。可老板不能脱身，她此刻正紧紧地稳着那把摇摇欲坠的大伞。不到片刻，女人的额头上渗出了细密的汗珠，在狂风中举伞可比打菜累多了。 旁边两个吃晚饭的工人说，大姐，我来吧，你进去打菜。女人尴尬地笑笑，说了声谢谢。新来的客人很快找到了座位，他们对工人的举动很是不解。 一位外套稍微洁净的工人说，让我来吧，我衣服干净些。举伞的工人互相看了看各自的衣服，笑了。他们迅速退开，将这个艰巨的任务交给了这位衣衫最为整洁的工人。 顾客一面吃饭，一面抬头打量这位肤色黝黑的工人。工人虽然一直无奈地低着头，却始终不愿松开

37、双手。他像一个站岗的哨兵，紧握着手里的钢枪。 赶去楼盘的工人们很快回到了餐馆。此刻安坐伞下的顾客们，终于明白发生了何事。他们端起自己的碗筷，自觉退到了大楼的屋檐下躲雪。 轰隆隆的机鸣声震动了寂寥的冬天。我坐在窗内，目不转睛地盯着那把被放倒的红伞。这把脆弱的大伞，为忙碌在天寒地冻里的人们撑起了一片短暂的温暖。（1）你如何理解标题的含义。（2）第五自然段主要用了什么人物描写方法？突出了女老板怎样的精神品质？（3）揣摩划线句子“新来的客人”的心理活动，用第一人称写出来。（4）最后一段在全文起什么作用？（5）赏析下列句子。狂风吹断了伞骨，飞扬的白雪迅速激怒了新来的客人。【分析】这是一个让人感动的爱心故

38、事。八元自助餐老板对前来就餐的农民工没有丝毫的看不起，相反她的态度与低廉的价格，受到了民工们的欢迎。暴雪来临，民工帮助老板将大伞焊在了露天的餐桌中央。暴雪还是吹断了伞骨，前来就餐的民工自发的帮助老板撑扶，赶去楼盘又重新返回的民工让那些不解的就餐新人们明白了一切。文章借以人们对一面大伞的行为，歌颂了普通人之间相互关心、相互帮助的可贵精神。【解答】（1）本题考查标题含义的理解。分析文章标题的含义，要注意从字面和深层两个角度进行。字面的意思较为浅显，不难理解。深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。本文的标题是“一把伞的温暖”，根据第七段的“暴雪当天，女人扛来了

39、一把大红伞”“工人们笑了，坐在红色的大伞下，喝酒聊天”，可知“一把伞的温暖”字面意思是指一把红伞挡住风雪为顾客带来温暖。根据文章中的“不到片刻，女人的额头上渗出了细密的汗珠，在狂风中举伞可比打菜累多了”“旁边两个吃晚饭的工人说，大姐，我来吧，你进去打菜”，文章尾段的“这把脆弱的大伞，为忙碌在天寒地冻里的人们撑起一片短暂的温暖”，可知标题的深层含义指女老板和建筑工人之间互相关心、彼此温暖。（2）本题考查人物描写方法的判断与人物形象的分析。“老板是个微胖的中年女人，圆脸大眼，看起来平易近人。她从来不会因为这些工人的饭量而黑脸皱眉”，该句“微胖的中年女人”“圆脸大眼”运用了外貌描写。女老板的外貌以及

40、“看起来平易近人”“不会因为这些工人的饭量而黑脸皱眉”表现了她为人的善良、平易近人，也表现了她对普通民工的大方。（3）本题考查人物心理的揣摩与表达。本题要求用第一人称描写“新来的客人”的心理活动。根据划线句子中的“他们对工人的举动很是不解”，可知此时这些人的心理活动是“不解”，表述出他们对工人举动的不解即可。（4）本题考查语段作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面来分析。结合前文内容，本文的最后一段中的“这把脆弱的大伞，为忙碌在天寒地冻里的人们撑起一片短暂的温暖”点明了这面伞的作用，“大伞的温暖”实则表现的是人与人之间互相关心、互相帮助的温暖，以此点明文章的主旨。从结构上看，句子总结全文，

41、句中表现的“大伞的温暖”起到了篇末点题作用。（5）本题考查句子的赏析。赏析句子关键在于角度的选择，一般从描写或修辞的角度进行。阅读此题所给的句子，说白雪激怒了客人，将白雪拟人化，以此形象地表现出暴雪给小餐馆带来的影响。也为后文工人们自发去修修伞的情节作铺垫。答案：（1）指一把红伞挡住风雪为顾客带来温暖，又指女老板和建筑工人之间互相关心、彼此温暖。（2）外貌描写。朴素善良、平易近人、慷慨大方等等。（3）示例：这人真奇怪，吃好了饭不走，还在这站着撑伞，是老板的亲戚吗？（4）结构上照应题目，内容上点明主旨，升华主题。歌颂了普通人、平凡人之间的互相关心、互相帮助的可贵精神。（5）拟人手法，形象生动的描

42、写了暴雪肆虐给小餐馆带来的影响，为下文工人们亲自动手修伞做了很好的铺垫。【点评】分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。三、文言诗文阅读（19）11（16分）课内文

43、言文 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多

44、矣，可据理臆断欤？（1）本文选自阅微草堂笔记，作者纪昀，字晓岚，直隶献县人，清代学者、文学家。（2）解释下列句子中的词语：山门圮于河倒塌阅十余岁经历求石兽于水中寻找棹数小舟划（船）（3）翻译下列句子。尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（4）下面哪一组句子中加点词的意义相同？CA是非木柿 斯是陋室 B如是再啮 如其言C但知其一 但当涉猎 D当求之于上流 久之，目似瞑（5）这篇文章讲述了一个什么道理，你从中受到什么启示？启示：遇事要动脑筋多想想，分析各方面因素，不能根据某个道理就主观地判断尽可能少闹只知其一，不知其二的笑话。【分析】译

45、文： 沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），便在河中寻找石兽，最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗？”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮