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    六年级奥数第13讲-三角形面积计算(学)

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    六年级奥数第13讲-三角形面积计算(学)

    1、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:六年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师:授课主题第13讲-三角形面积计算授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 掌握三角形的面积计算公式; 学会使用拆补法求解三角形面积; 通过题目中给定比例关系求解面积比。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理 计算平面图形的面积时,有些问题乍一看,在已知条件与所求问题之间找不到任何联系,会使你感到无从下手。这时,如果我们能认真观察图形,分析、研究已知条件,并加以深化,再运用我们已有的基本几何知识,适当添加辅助线,搭一座连通已知条件与所求问题的小“桥”,就会使你顺利达到目的。

    2、有些平面图形的面积计算必须借助于图形本身的特征,添加一些辅助线,运用平移旋转、剪拼组合等方法,对图形进行恰当合理的变形,再经过分析推导,方能寻求出解题的途径。典例分析 例1、已知图121中,三角形ABC的面积为8平方厘米,AEED,BD=BC,求阴影部分的面积。ABCFED121例2、在ABC中(图12-2),BD=DE=EC,CF:AC=1:3。若ADH的面积比HEF的面积多24平方厘米,求三角形ABC的面积是多少平方厘米?12-2例3、两条对角线把梯形ABCD分割成四个三角形,如图123所示,已知两个三角形的面积,求另两个三角形的面积各是多少?BCDAO12-3126例4、四边形ABCD的

    3、对角线BD被E、F两点三等分,且四边形AECF的面积为15平方厘米。求四边形ABCD的面积(如图124所示)。124ABCDEF例5、如图125所示,BO2DO,阴影部分的面积是4平方厘米。那么,梯形ABCD的面积是多少平方厘米?BADCOE125例6、如图1817所示,长方形ADEF的面积是16,三角形ADB的面积是3,三角形ACF的面积是4,求三角形ABC的面积。126例7、如图,某公园的外轮廓是四边形ABCD,被对角线AC、BD分成四个部分。AOB的面积是2平方千米,COD的面积是3平方千米,公园陆地面积为6.92平方千米,那么人工湖的面积是多少平方千米?P(Practice-Orien

    4、ted)实战演练实战演练 课堂狙击1、如图所示,AEED,BC=3BD,SABC30平方厘米。求阴影部分的面积。ABCFDE 2、如图所示,DEAE,BD2DC,SEBD5平方厘米。求三角形ABC的面积。CBDAEF BCDAO843、两条对角线把梯形ABCD分割成四个三角形,(如图所示),已知两个三角形的面积,求另两个三角形的面积是多少? CBDAEFG4、如图所示,已知四边形ABCD的对角线被E、F、G三点四等分,且阴影部分面积为15平方厘米。求四边形ABCD的面积。5、如图所示, AD=6,CG=4;求阴影部分的面积。(ABCD为正方形) GABCDE64 6、如图所示,阴影部分面积是4

    5、平方厘米,OC2AO。求梯形面积。BADCO ABCDEF7、如图1818所示,长方形ABCD的面积是20平方厘米,三角形ADF的面积为5平方厘米,三角形ABE的面积为7平方厘米,求三角形AEF的面积。 课后反击1、如图所示,AE=ED,DCBD,SABC21平方厘米。求阴影部分的面积。ABCFED 2、 已知三角形AOB的面积为15平方厘米,线段OB的长度为OD的3倍。求梯形ABCD的面积。BCDAO 3、 已知SAOB6平方厘米。OC3AO,求梯形的面积(如图所示)。DBACOABCDFE4、 如图1819所示,长方形ABCD的面积为20平方厘米,SABE4平方厘米,SAFD6平方厘米,求

    6、三角形AEF的面积。 5、底边长为6厘米,高为9厘米的等腰三角形20个,迭放如下图:每两个等腰三角形有等距离的间隔,底边迭合在一起的长度是44厘米回答下列问题:(1)两个三角形的间隔距离;(2)三个三角形重迭(两次)部分的面积之和;(3)只有两个三角形重迭(一次)部分的面积之和;(4)迭到一起的总面积直击赛场 1、图中ABCD是梯形,AECD是平行四边形,则阴影部分的面积是( )平方厘米(图中单位:厘米)。2、如图,已知长方形ABCD的面积是24平方厘米,三角形ABE的面积是5平方厘米,三角形AFD的面积是6平方厘米,那么三角形AEF的面积是( )平方厘米。S(Summary-Embedded)归纳总结名师点拨 计算平面图形的面积时,有些问题乍一看,在已知条件与所求问题之间找不到任何联系,会使你感到无从下手。这时,如果我们能认真观察图形,分析、研究已知条件,并加以深化,再运用我们已有的基本几何知识,适当添加辅助线,搭一座连通已知条件与所求问题的小“桥”,就会使你顺利达到目的。有些平面图形的面积计算必须借助于图形本身的特征,添加一些辅助线,运用平移旋转、剪拼组合等方法,对图形进行恰当合理的变形,再经过分析推导,方能寻求出解题的途径。学霸经验 本节课我学到了 我需要努力的地方是


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