2017-2018学年福建省龙岩一中分校八年级（下）第一次段测语文试卷（含详细解答）

1、2017-2018学年福建省龙岩一中分校八年级（下）第一次段测语文试卷一、积累与运用（23分）1（11分）古诗文默写（1）曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）（2）挥手自兹去， 。（李白送友人）（3） ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（4）谁见幽人独往来， 。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（5）野马也，尘埃也， 。（北冥有鱼）（6）大道之行也，天下为公。 ， 。（大道之行也）（7） ，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈， 。（贺敬之回延安）（8）杜甫茅屋为秋风所破歌中表现诗人舍己为人至死不悔伟大精神的句子是： ， ！2（3分）下列注音字形全对的一项是（）A行（xng）辈 龟（jn）裂 翩然（

2、pin） 凋零（dio） 天衣无缝（fng）B褶（zh）皱 殒（yn）石 幽悄（qio） 脸颊（xi） 消声匿（n）迹C连翘（qio） 蓦（m）然 家眷（jun） 斡旋（w） 戛（ji）然而止D欺侮（w） 眼眶（kung） 耳絆（pn） 撺掇（cun ） 海枯（k）石烂3（3分）依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（）双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。 大家议论之后，归结是不怕。他 骂，我们 要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树， 当面叫他“八癞子”。A然而 即使 也 况且B因而 如果 便 况且C然而 如果 便 而且D因而 即使 也 而且三、标题

3、4（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A化武议题一直是西方借着所谓伸张正义打压他国的重要借口。B春分这个节气，不仅有天文学上的意义，而是气候上也有比较明显的特征。C技术人才尤其是高技能领军人才肩负着工业强国，是“中国制造”的核心竞争力。D相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。5（3分）下列表述有误的一项是（）A庄子又名南华经，是庄子及其后学的著作，其特色是善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。北冥有鱼选自庄子内篇逍遥游。B杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。茅屋为秋风所破歌和卖炭翁都是歌行体的古体诗，句数字数没有严格限制；都有较强的叙事性，也都有比较

4、精彩的描写，都表现了诗人对民生疾苦的关注。C社戏结尾说“好豆”“好戏”，其实让“我”最难忘的是平桥村的环境和乡民：美丽的风光、自由的空气，还有朴实、率真的老人和孩子，人与人之间有着亲密和谐的关系。D大自然的语言一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。二、阅读（67分）6（5分）阅读下面的诗歌，回答问题。卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称

5、敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。（1）下列选项中不正确的一项是 A“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”的肖像描写体现卖炭翁之苍老和劳作的艰辛。B“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这一极度矛盾的心理，真实地反映出老翁的悲惨境遇。C全诗记述了卖炭翁烧炭、运炭、卖炭的全过程，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的底层劳动者形象。D“把”“称”“叱”“牵”四个动词，描绘出宫使的蛮横，用“半匹红纱一丈绫”换一车炭，揭露了当时宫市的掠夺本质。（2）“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”如何赏析？7（15分）阅读甲、乙两段选文，完成问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。

6、呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。得十九人，余无可取者。门下有毛遂者，前，自荐于平原君曰：“今少一人，愿君既以遂备员而行矣。”平原君曰：“夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所诵，胜未有闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未废也。 平原君已定从而归，归至于赵，曰：“先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕毛先生以三寸之舌，强于百万之师。”遂以为上客。选自毛遂自荐【注】合从于

7、楚：指拟推楚为盟主，订合纵盟约以联兵抗秦。从，同“纵”。备员：凑数，充数。蚤：通“早”。废：当作“发”，发声。九鼎大吕：极贵重的宝物。（1）用“/”为下面句子断句。夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。（2）解释下列加点字或短语祗辱于奴隶人之手祗： 不知其能千里而食也食： 策之不以其道策： 门下有毛遂者，前前： （3）下面各句加粗字解释相同的一项是 A而伯乐不常有抟扶摇而上者九万里B不必藏于己骈死于槽枥之间C教学相长幼有所长D强于百万之师我知之濠上也（4）用现代汉语翻译下列句子且欲与常马等不可得，安求其能千里也？十九人相与目笑之而未废也。（5）甲乙文段怎样看待“伯乐”与“千里马”的关系？请用自

8、己的话回答。8（22分）阅读下列选文，完成各题。钟霄的第九年王璐琪我们画室有一名特殊的学生，在大家只有17岁的时候，他已经26岁了。所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第9年了。在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来的比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。“昨天的值日生是谁？怎么这里还贴着一幅破”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，老师目光直视着他，说：“钟霄，别再考了！我聘你当画室老师，做我的副手。”全班目光齐

9、刷刷盯着他，我崇拜地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点的犹如“卢浮宫”，格外美丽。我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。

10、美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊到，“钟霄，外面有人找你。”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。待他回来后，我问他，“那是你爷爷？”他面无表情地说：“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。这一年，他没有参加

11、考试，做了老师的副手。他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄的纸，被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。“你为什么不再试一试呢？”我问他。他为难地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出学费。任性考了那么多年，是该给家里挣点钱了。等攒够了钱，我再考。”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后，我震惊了：

12、顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执著的青年，又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。那是六、七个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。速写画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。她

13、手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。（原文有删改）（1）请阅读选文，在表格A、B处填写恰当的词语。事 件“我”的心情钟霄被老师肯定A 钟霄放弃高考B 钟霄请我参观画室震惊（2）结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段划线句进行赏析。（3）文章第段写到：“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。”请展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。（要求：至少使用一 个成语，60字左右）（4）文章第段写到，“我”看完钟霄画的内容时，怎么也笑不出来了。请结合文章内容，说说“我”笑不出来的原因。（5）文霄写的是一段钟霄的人生经历

14、，作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么？9（10分）阅读下面的文字，完成下列各题。很多人可能想不到，网络文学在短短10余年光景中，竟然发展成一个规模如此巨大的产业。堪称世界级文化现象。据统计，网络文学的读者在中国已超过3亿人、产业规模超过100亿元。部分“神作”甚至能够辐射影视、游戏、动漫等多个行业，实现全版权开发。如此高光表现，自然引得互联网巨头纷纷投身其中，跑马圈地。有人惊叹，看网络小说每千字虽然只要几分钱，但累计起来竟成了一门数以亿计的大生意。而有专家的表述更为精辟：网络文学由原生时代进入资本时代。网络文学这个曾经不起眼的行业，如今正在成为很多人眼中的金矿。腾讯、百度、

15、阿里巴巴等巨头早在多年前就已经开始产业布局，在经历多次洗牌和整合后，盛大文学和腾讯文学合并，成立阅文集团，成为目前规模最大、实力最强的网络文学集团。在强大资本的支持下，网络文学产业也不仅仅满足于文学作品的销售，而是走向全版权运营，围绕一些当红IP，打造游戏、动漫、影视等衍生产品，以网络文学为起点，撬动更大的产业发展。近几年，琅琊榜三生三世十里桃花择天记等几乎所有热播电视剧，都是改编自网络小说。网络文学的影响力不再仅仅停留在网上。对于很多平时不看网络文学的人来说，不知不觉间，网文已经通过其他形式，进入了他们的生活。网络文学甚至都已走出国门，开始影响海外的年轻人。2016年，一个名为“武侠世界”的

16、网站开始走入媒体视野。这个有着中国色彩名字的美国网站，专注于翻译中国网络文学原创作品。虽然诞生仅两年，却在美国拥有大批粉丝，并进一步获得其他国家读者的追捧与点赞。据了解，在大部分网络文学网站，作品刚刚发布时均称之为公共章节，供用户免费阅读，用户积累到一定数量后，开始向订阅用户收取每千字25分钱，网站则通过一系列激励机制与作者分享利益。在这种商业模式下，写作的速度和长度就直接关系到作者和网站的收入。这就导致了作品越写越长，l00万字往往只是起步，一部叫武神空间的作品一共写了4178章，总字数达到1000多万字，从零开始从2005年开始连载，一直到2016年3月份才完本，一共写了11年，总字数超过

17、2000万字。有专家指出，这种商业模式的确让网络文学实现了超大规模的类型化生产，但是否是一种可持续发展的商业模式值得深思，同时，网络文学对青少年成长的影响同样值得关注。 （摘自人民日报有删改）（1）根据选文提供的信息，下来说法不符合文意的一项是 A互联网巨头纷纷投身于影视、游戏、动漫等多个行业，促成网络文学由原生时代进入资本时代。B、网络文学的影响力不是停留在网上，而是走出国门，影响海外年轻人。C许多网络文学网站的作品刚发表时供用户免费阅读，当用户积累到一定数量后，订阅用户则需要支付费用才能继续阅读。D大部分网络文学网站。通过一系列激励机制与作者分享利益，让网络文学实现大规模的类型化生产。（2

18、）选文第中加点的词语“几乎”能否删去？为什么？（3）文章结尾说“网络文学对青少年成长的影响同样值得关注”。你认为网络文学对我们青少年的成长有哪些影响？请从利、弊两方面谈谈你的看法。10（5分）钢铁是怎样炼成的名著阅读（1）钢铁是怎样炼成的这部小说是原苏联作家 在病榻上历时三年写成的一部长篇小说，这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是： ？（2）判断题（正确的打“”，错误的打“”）保尔是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。 （判断对错）保尔的英雄表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。 （判断对错）保尔在铁路工厂提出开除有

19、意毁坏贵重钻子、不遵守劳动纪律的共青团员菲金的团籍。 （判断对错）11（10分）关于科普材料一： 2016年9月17日，主题为“创新放飞梦想科技引领未来”的2016年全国科普日活动拉开帷幕。由中科协2014年启动的科普信息化建设专项“科普中国”栏目和互联网+科普活动，已经成为科学传播领域的响亮品牌。“科普中国”各栏目频道釆用政府和社会资本合作（PPP模式）模式，与人民网、新华网、百度、腾讯等互联网企业进行合作，上线1年的科普专员信息内容资源已达1.5TB，累计浏览量和传播量达到50亿人次。中国科普研究所王康友所长认为，我国目前有6亿多网民，多数人是通过网络获取信息的，这是一个很好的科普平台。材

20、料二： 科普工作是提升公民科学素质的主要途径。5年前的科普主要依靠文字、展板、场馆等传统手段传播科学技术。尽管全国建有科技馆155座，流动科技馆220个，科普大篷车1071收辆，但与我国十几亿人口和当今移动互联网时代、大数据云平台的现状极不对等。目前，我国公民科学素质水平发展，还存在先进的科技知识仅被少数人掌握，大多数人的科学素质水升较慢的现象。要全面提升公民的科学素质水平，就要转变工作思路，改变过去政府居高临下布道式科普，让互联网公司投身进来。在传播内容、方式、主题上，思考公众需要。同时也要根据公众的自我选择意识，化公众被动接受为主动需要，利用云计算、云平台等分析工具，分析公众搜索习惯，精准

21、推送内容，做到因人而异，按菜单点菜。另外，也要完善科学家从事科普工作的机制。材料三：年份项目科普方式传统者方式占有率我国公参与比例我国具备科学素质的公民比例2010年传统方式83%23.5%3.27%2015年传统方式、PPP模式+互联网46%53.4%20%（说明：传统方式是指利用文字、展板、场馆传播科学知识的手段）材料四： 科普是公益事业，长期以来，政府是科普事业的主导力量。随着商业机构和科技工作者在科学传播中越来越受欢迎，开始有声音质疑政府主导效率低，传播效果不佳的问题。要想科普事业持续发展，合理的状态是政府主导和市场运作有机结合，事业和产业并举，产业是事业的有力补充。截止目前，我国科普

22、产业总体来说仍散、小、弱，市场化程度不高，竞争力不强，缺乏良好的社会氛围，科学家参与传播的机制不够完善，多数科学传播工作还没有变成“有利可图”的事。美国的商业氛围让科学传播事业有较好的市场保障，一些科普节目就是面向市场盈利的。同时，美国科学基金资助活动，也让科学家的研究成果变得家喻户晓（1）根据材料，列出我国科普产业存在的问题。（至少列三点）（2）分析材料三，归纳出三条有意义的结论。（3）下列内容符合文意的一项是 A我国目前有6亿多人接受科普。B长期以来，政府主导阻碍了科学技术的传播。C互联网+的科普模式代替了传统的科普手段。D我国公民科学素质水平发展不均衡。（4）综合以上材料，你认为怎样做才

23、能让科普工作有更好的发展？三、作文（60分）12（60分）作文 选择无处不在：小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。人生是一次不断选择的旅程，选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。请以“选择”为题目，写一篇700字以上的记叙文。要求：不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。2017-2018学年福建省龙岩一中分校八年级（下）第一次段测语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（23分）1（11分）古诗文默写（1）曲径通幽处，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（2）挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白送友人

24、）（3）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（4）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（5）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（北冥有鱼）（6）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。（大道之行也）（7）树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。（贺敬之回延安）（8）杜甫茅屋为秋风所破歌中表现诗人舍己为人至死不悔伟大精神的句子是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出

25、现书写错误。【解答】（1）禅房花木深（重点字：禅）（2）萧萧班马鸣（重点字：班）（3）零落成泥碾作尘（4）缥缈孤鸿影（重点字：缥缈）（5）生物之以息相吹也 （重点字：息）（6）选贤与能，讲信修睦 （重点字：与）（7）树梢树枝树根根 小米饭养活我长大（重点字：梢）（8）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足 （重点字：兀）【点评】此题考查点为“默写常见的名句名篇”。平时学习中一是要认真背诵考纲规定的篇目，二是对考纲没有涉及的名篇名句也要有所积累，三是要注重正确书写，注意一些易错的字。总之，要做到“一字不差”。2（3分）下列注音字形全对的一项是（）A行（xng）辈 龟（jn）裂 翩然（pin） 凋

26、零（dio） 天衣无缝（fng）B褶（zh）皱 殒（yn）石 幽悄（qio） 脸颊（xi） 消声匿（n）迹C连翘（qio） 蓦（m）然 家眷（jun） 斡旋（w） 戛（ji）然而止D欺侮（w） 眼眶（kung） 耳絆（pn） 撺掇（cun ） 海枯（k）石烂【分析】此题考查易误读字，解答此题，可结合平时积累，认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。【解答】A行辈，“行”读作：hng；B殒石，“殒”应为“陨”；脸颊，“颊”读作：ji；C注意字形全对；D眼眶，“眶”读作：kung；耳泮，“泮”应为“畔”。故选：C。【点评】此题可结合平时积累一一辨析，注意同音字，形近字辨析

27、。3（3分）依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（）双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。 大家议论之后，归结是不怕。他 骂，我们 要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树， 当面叫他“八癞子”。A然而 即使 也 况且B因而 如果 便 况且C然而 如果 便 而且D因而 即使 也 而且【分析】主要考查学生对关联词语的运用能力。【解答】注意关键字仔细阅读句子，读出句子之间内在的逻辑性关系，注意把答案放入空内，很容易得出答案。“双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的”和“大家议论之后，归结是不怕”是转折关系，所以用“然而”关联；

28、“骂”和后面“我们”形成条件关系，用“如果”骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树；“要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树”和“当面叫他“八癞子”。”是递进关系，语意上表示更进一层，用“而且”关联。故选：C。【点评】做本题时注意各分句之间的内在联系，根据关系确定所用关联词语。三、标题4（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A化武议题一直是西方借着所谓伸张正义打压他国的重要借口。B春分这个节气，不仅有天文学上的意义，而是气候上也有比较明显的特征。C技术人才尤其是高技能领军人才肩负着工业强国，是“中国制造”的核心竞争力。D相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为

29、。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A正确。B有误，语序不当，应为：不仅气候上也有比较明显的特征，而且有天文学上的意义。C有误，成分残缺，应在“强国“后加“任务“。D语序不当，应为“发现、干预和制止“。故选：A。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。5（3分）下列表述有误的一项是（）A庄子又名南华经，是庄子及其后学的著作，其特色是善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。北冥有鱼选自庄

30、子内篇逍遥游。B杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。茅屋为秋风所破歌和卖炭翁都是歌行体的古体诗，句数字数没有严格限制；都有较强的叙事性，也都有比较精彩的描写，都表现了诗人对民生疾苦的关注。C社戏结尾说“好豆”“好戏”，其实让“我”最难忘的是平桥村的环境和乡民：美丽的风光、自由的空气，还有朴实、率真的老人和孩子，人与人之间有着亲密和谐的关系。D大自然的语言一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等

31、。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A正确。B有误，卖炭翁是乐府诗。C正确。D正确。故选：B。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。二、阅读（67分）6（5分）阅读下面的诗歌，回答问题。卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。（1）下列选项中不正确的

32、一项是CA“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”的肖像描写体现卖炭翁之苍老和劳作的艰辛。B“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这一极度矛盾的心理，真实地反映出老翁的悲惨境遇。C全诗记述了卖炭翁烧炭、运炭、卖炭的全过程，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的底层劳动者形象。D“把”“称”“叱”“牵”四个动词，描绘出宫使的蛮横，用“半匹红纱一丈绫”换一车炭，揭露了当时宫市的掠夺本质。（2）“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”如何赏析？【分析】译文： 有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。

33、可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。 那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。【解答】（1）本题考查对诗歌内容和主旨的理解掌握。A正确。B正确。C有误，卖炭翁并没有反抗。D正确。故选：C（2）本题考查赏析词语的表达

34、效果。作答时，需正确理解词语的本义，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。“翩翩”本意是形容轻快洒脱的情状，在这句诗里则表现了宫使得意忘形，骄横无礼的样子。并与卖炭翁的穷困形成了鲜明的对比，从而揭示了统治者的腐败与罪恶。答案：（1）C（2）“翩翩”轻快的样子，这里写出宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态，与卖炭翁的凄惨形成了鲜明的对比。（答到任意两点即可满分）【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗歌内容，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。7（15分）阅读甲、乙两段选文，完成问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。呜呼！其真

35、无马邪？其真不知马也。【乙】秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。得十九人，余无可取者。门下有毛遂者，前，自荐于平原君曰：“今少一人，愿君既以遂备员而行矣。”平原君曰：“夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所诵，胜未有闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未废也。 平原君已定从而归，归至于赵，曰：“先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕毛先生以三寸之舌，强于百万之师。”遂以为上客。选自毛遂自荐【注】合从于楚：指拟推

36、楚为盟主，订合纵盟约以联兵抗秦。从，同“纵”。备员：凑数，充数。蚤：通“早”。废：当作“发”，发声。九鼎大吕：极贵重的宝物。（1）用“/”为下面句子断句。夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。（2）解释下列加点字或短语祗辱于奴隶人之手祗：只，仅不知其能千里而食也食：通“饲”，喂养策之不以其道策：用马鞭驱赶门下有毛遂者，前前：上前（3）下面各句加粗字解释相同的一项是BA而伯乐不常有抟扶摇而上者九万里B不必藏于己骈死于槽枥之间C教学相长幼有所长D强于百万之师我知之濠上也（4）用现代汉语翻译下列句子且欲与常马等不可得，安求其能千里也？十九人相与目笑之而未废也。（5）甲乙文段怎样看待“伯乐”与“千里马

37、”的关系？请用自己的话回答。【分析】参考译文：【甲】世上（先）有伯乐，然后有千里马。唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！【乙】秦兵围困邯郸的时候，赵国派遣平原君请求救兵，到楚国签订“合纵”的盟约。平原君约定与门下既有勇力又文武兼备的食客二十人一同（前往）。平原君找到十九个人，其余的人没有可以选取的，没办法补满二十人（的额数）。门下有（一个叫）毛遂的人，走上前来，向平原君自我推荐说：“现在还少一个人，希望先生就以（我）毛遂凑足人数出发吧！”平原君说：“贤能的士人处在世界上，好比锥子处在囊中，它的尖梢立即就要显现出来。现在，处在（我）赵胜的门下已经三年了，左右的人们（对你）没有称道

38、（的话），赵胜（我）也没有听到（这样的）赞语，这是因为（你）没有什么才能的缘故。先生不能（一道前往），先生请留下！”毛遂说：“我不过今天才请求进到囊中罢了。如果我早就处在囊中的话，（我）就会像禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来，不单单仅是尖梢露出来而已。”平原君终于与毛遂一道前往（楚国）。那十九个人互相用目光示意嘲笑他却都没有说出来。平原君签订“合纵”盟约之后归来，回到赵国，说：“毛先生一到楚国，就使赵国的威望高于九鼎和大吕。毛先生用三寸长的舌头，强似上百万的军队。”于是把毛遂作为上等宾客对待。【解答】（1）本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文

39、意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。“也”为句末语气词，其后断句；“其末”为名词，作主语，其前断句。句子断句为：夫贤士之处世也/譬若锥之处囊中/其末立见。（2）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。句意为：只是辱没在仆役的手中。祗：只，仅；句意为：不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。食：通“饲”，喂养；句意为：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。策：用马鞭驱赶；句意为：门下有（一个叫）毛遂的人，走上前来。前：上前。（3）本题考查文言

40、词汇“而”“于”“长”“之”的意思和用法。A连词，表转折/连词，表修饰；B介词，在；C增长，促进/成长；D结构助词，的/代词，这。故选：B。（4）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：重点词语：等：等同；不可得：办不到；安：怎么；千里：日行千里。句子翻译为：想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？重点词语：相与：

41、互相；目：名词作状语，用目光；笑：嘲笑。句子翻译为：那十九个人互相用目光示意嘲笑他却都没有说出来。（5）本题考查理解文章内容的能力，题目要求分析“伯乐”与“千里马”之间的关系，从文中找出对于的信息概括即可。甲文根据“其真无马邪？其真不知马也”可知，“千里马”（人才）依赖“伯乐”的发现，方显千里之能；乙文中根据毛遂因为勇于自荐，抓住机会，展示了才能，最终得到重用，可知“千里马”没有“伯乐”（慧眼）发现，应该像毛遂那样勇于自荐，自己主动抓住机会，展示才能。答案：（1）夫贤士之处世也/譬若锥之处囊中/其末立见。（2）只，仅；通“饲”，喂养；用马鞭驱赶；上前（3）B（4）想要跟普通的马相等尚且办不到，

42、又怎么能要求它日行千里呢？那十九个人互相用目光示意嘲笑他却都没有说出来。（5）甲文作者认为“千里马”（人才）依赖“伯乐”的发现，方显千里之能；乙文作者认为“千里马”没有“伯乐”（慧眼）发现，应该像毛遂那样勇于自荐，自己主动抓住机会，展示才能。【点评】策：执策而临之（马鞭）策之不以其道（鞭打，驱使）策勋十二传（记录）束手无策（计谋）市：东市买骏马（集市）愿为市鞍马（买）8（22分）阅读下列选文，完成各题。钟霄的第九年王璐琪我们画室有一名特殊的学生，在大家只有17岁的时候，他已经26岁了。所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第9年了。在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。他曾经在墙

43、上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来的比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。“昨天的值日生是谁？怎么这里还贴着一幅破”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，老师目光直视着他，说：“钟霄，别再考了！我聘你当画室老师，做我的副手。”全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括

44、我。我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点的犹如“卢浮宫”，格外美丽。我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊到，“钟霄，外面有人找你。”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。他们站在

45、画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。待他回来后，我问他，“那是你爷爷？”他面无表情地说：“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄的纸，被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。