2018-2019学年福建省厦门市梧侣学校、澳溪中学、第二外国语学校、东山一中等五校联考八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

1、2018-2019学年福建省厦门市梧侣学校、澳溪中学、第二外国语学校、东山一中等五校联考八年级（上）期中语文试卷一、积累与运用1（12分）默写。（1） ？松柏有本性。（刘桢赠从弟（其二）（2）柴门何萧条， 。（曹植梁甫行）（3）树树皆秋色， 。（王绩野望）（4） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（5）夕日欲颓， 。（陶弘景答谢中书书）（6） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（7）老骥伏枥，志在千里。 ， 。（曹操龟虽寿）（8）鸢飞戾天者，望峰息心， ， 。（吴均与朱元思书）（9）钱塘湖春行诗中表现作者对西湖非常热爱的诗句是： ， 。2（2分）下列内容说法不正确的一项是 （）A

2、答谢中书书中的“书”和与朱元思书中的“书”都是指古代的书信。B新闻指的是新近发生的事实报道，具有时效性、生动性的特点。C渡荆门送别作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，世称“诗仙”。D钱塘湖春行作者是白居易，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士。3（6分）阅读下面的文字，按要求作答。 走过2017年，我学会了脚踏实地，与人为善；懂得了见素抱朴，少私寡欲；【甲】 （A领教 B领悟）了一分耕耘，一分收获。得意时直挂云帆济沧海，失意时面对现实一声笑。自信而不自负，迷恋而不迷wng ；坦率而不任性。在这样的人生理念中，我们以【乙】 （A坚强 B坚实）的步履 和担当的勇气，向时代诠释着一种新精神：不必是

3、“高富帅”“白富美”，自己一样可以通过不懈的奋斗，拥有一份简单而充实。（1）给文中的加点字注音或根据拼音写字。（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。二、解答题（共7小题，满分130分）4（5分）阅读下面这首唐诗，完成下列题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）下面对王维的使至塞上一诗的赏析，不正确的一项是 A、“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。B、颔联写自己过了居延，就像

4、“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。C、尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，（一问才知道），将官此时正在燕然前线。D、这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。（2）王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？表现了诗人怎样的情感？5（15分）阅读下面的文言文，完成下列各题。甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭

5、，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）乙二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。 所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记）【注释】祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。（1）解释下面句中加点字的意思。沿溯阻绝 或王命急宣 不以疾也 然十二峰者不可悉见 （2）对句子的朗读节奏划分正确的一项

6、是 A自/非亭午夜分，不/见曦月。B自非/亭午夜分，不见/曦月。C自非亭午/夜分，不见/曦月。D自非亭午/夜分，不见曦月。（3）用现代汉语说说下面句子。清荣峻茂，良多趣味。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。（4）甲乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（5）甲乙两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？6（22分）（四）记叙文阅读拴在琴凳上的十年我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇，妈妈做出“一定要让女儿学琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里的存款有两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。钢琴被搬回家时的

7、场景我还记得。当时是春夏之交，爸爸和他的七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家具抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹被层层打开，黑色的钢琴漆在阳光下明晃晃的。妈妈像是在对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”“恩！”我怯弱的回答。后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情。可是，即便当时明白又如何，我没有选择的权利。随着钢琴被搬进家门的是一些铁律：所有的作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两个小时中途只能上一次厕所，喝一次水钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在钢琴的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督

8、，几乎全年无休，在重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会弹钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路程不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候她就一路抱着我。中午将近12点到位于银川南门的老汽车站，下车后坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，

9、下午4点原路返回，晚上到家时早已天黑。在路上耗去近八个小时，只为学一个小时的“专业课”。北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手指仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对从寒风里来的母女先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但是到头来也什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜悦”。因为学琴的成本太高了

10、，练琴就需要加倍努力。常常伴随的，是抽泣声和严厉的训斥声，被撕过琴谱，被打红过手，似乎还有几次被拉下琴凳每次回想拴在琴凳上的十年，心酸和痛苦滋满全部的记忆。后来经历了很多事情后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确的说：“真孩子不适合搞钢琴专业！”我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力。这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点，最终我偏离了她的规划上音乐学院附中、考上北京或者上海音乐学院的钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。

11、后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”“喜欢”这个答案就只是说给你妈妈听的。但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却把它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了“妈妈，学校的钢琴比赛，我进复赛啦！”“妈妈，我在教会当了司琴。有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”我无比感激童年的每一首钢琴曲这些乐曲和我在往后学习文学、艺术、历史等彼此影响和融通；感激童年无数枯燥乏味的练习，让所有的技巧成为我的肢体和记忆不可磨灭的一部分我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终收获的，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人。”话刚

12、到嘴边，我就哽咽了。（1）依据文章内容，填写下表。时间情节“我”的心理4岁半 怯弱学琴的十年往返银川学琴 考完业余十级之后 如释重负多年后我和以前的生活和解了 （2）根据要求，完成下列题目结合文章，说说表题“拴在琴凳上的十年”的含义。请从修辞和角度赏析第 自然段画线的句子。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。（3）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是 A本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。B文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满

13、怨恨。C“伴随着琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我。还是对妈妈而言，都是很辛苦，很煎熬的一个过程。D文中“我在妈妈的失望中仓皇地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的束缚，主动地放弃了“搞钢琴专业”的规划而感到失望。E第自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴的必经的道路，更好的烘托了“我”学琴路途中的艰辛。（4）请结合原文和“链接材料，”说说作者为什么把自己的母亲成为“虎妈”，你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟？【链接材料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是打骂兼备，常常备着藤条、鸡毛掸子，孩子背不出课文，打！作业做不好，打！不练琴，打！一方面，这种教育方

14、式受到很多人的指责；另一方面，他们也确实“打”出过“一门三北大”的教育迹象。这种现象被称为“虎妈狼爸现象”。7（13分）阅读下面的文字，完成下列各题。为什么蜂蜜能千年不腐？2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐野果子竟然保存完好，当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存如此完好呢？答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食

15、品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。同时，蜂蜜也非常酸。大多数病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.27.4之间，而蜂蜜的PH值大约介于34.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。此外，蜂蜜的酿造者蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60%80%但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进

16、行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。另一方面，蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液双氧水，可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何

17、治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。（选自大科技2017年第4期，有删改）（1）密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？（2）第段在文中有什么作用？（3）从第段中任选一个加点词语，具体分析其语言特点。（4）从说明方法的角度，分析第段画线句的表达作用。8（10分）阅读下面材料，完成下列各题。【材料一】2017年11月2日，北京

18、西城区人民法院对北京市西城区某职业学院一起校园欺凌案进行宣判，五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑。被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年；被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。【材料二】某省检察机关校园欺凌事件处理统计图【材料三】张国新（全国人大代表）：除了校园欺凌的相关法律法规外，2017年11月，教育部等十一个部门还联合印发了加强中小学生欺凌综合治理方案，加强校园欺凌综合治理，设立两级欺凌治理委员会，完善相关处置程序。同时，建议通过立法把教育惩戒权赋予学校和老师。以起到防微杜渐的惩戒效果。 林夏（深圳阳光心理咨询机构咨询师）：很多校园欺凌事件发生

19、在公众场合。美国专家的研究表明，旁观者的态度越倾向于协同或沉默，班级的欺凌行为就越多，反之欺凌行为就越少。旁观者的态度是影响校园暴力发生的关键。 詹小彤（受访家长）：我们常年在外打工，孩子是寄养在亲戚家。孩子其实是跟我们讲过在学校被同学欺负的事情，说不想去上学了。当时就觉得这孩子怎么这么不懂事，我们天天工作拼命挣钱，你还不好好学习？再说他怎么不欺负别人？肯定是你自己不好。没想到真是我们错了。（1）下列的理解和分析不正确的一项是 A北京西城区校园欺凌案判决表明，未成年人犯罪同样不能逃避刑法的制裁。B目前我国高度重视校园欺凌事件的整治，并力求对未成年人的惩治有法可依。C我们应该对校园欺凌现象和行为

20、说“不”：不参与欺凌，不做冷漠的围观者。D家长发现孩子受到校园欺凌时，要冷静处理，首先要教训、批评自己的孩子。（2）根据【材料二】写出结论。（3）根据以上提供的材料，说说下图的寓意。9（5分）名著阅读（1）判断题（正确的打“”，错误的打“”）。红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行实地考察。根据考察所掌握的第一手材料进行虚构加工而成的一部章回体小说，又名西行漫记。 红星照耀中国一书向全世界真实报道了许多红军领袖、红军将领的情况，如毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙、林伯渠、邓发、徐海东等。 红星照耀中国一书是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。作

21、者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”这个谜。 （2）根据红星照耀中国中对红军领导人的具体描述的两段文字，在_里写出相应的人物姓名。他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物。个子高出一般中国人，背有点驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 他是一个传奇式的人物。个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 10（60分）阅读下列文字，按要求作文。 生活中的一丝阳光，爸爸妈妈的一个眼神，朋友的一次帮助都让我发出“真好”的赞叹和感激，请以有你真好为题写一篇记叙文。要求：选材具体，抒发真情实感；不少

22、于600字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用代替。2018-2019学年福建省厦门市梧侣学校、澳溪中学、第二外国语学校、东山一中等五校联考八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用1（12分）默写。（1）岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢赠从弟（其二）（2）柴门何萧条，狐兔翔我宇。（曹植梁甫行）（3）树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩野望）（4）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书）（6）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（7）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（8）鸢飞戾天

23、者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（9）钱塘湖春行诗中表现作者对西湖非常热爱的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【分析】本题考查名句的背诵和默写。【解答】答案：（1）岂不罹凝寒（重点字：罹）（2）狐兔翔我宇（3）山山唯落晖（重点字：晖）（4）晴川历历汉阳树（5）沉鳞竞跃（重点字：竞）（6）庭下如积水空明（7）烈士暮年，壮心不已（8）经纶世务者，窥谷忘反（重点字：窥）（9）最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤（重点字：堤）【点评】解答此题的关键是在准确掌握句子内容的基础上，做到不添字、不漏字、不写错别字。2（2分）下列内容说法不正确的一项是 （）A答谢中书书中的“书”和与朱元

24、思书中的“书”都是指古代的书信。B新闻指的是新近发生的事实报道，具有时效性、生动性的特点。C渡荆门送别作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，世称“诗仙”。D钱塘湖春行作者是白居易，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士。【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。【解答】ACD说法正确；B有误，新闻具有时效性、真实性、客观性的特点，没有生动性的特点。故选：B。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。3（6分）阅

25、读下面的文字，按要求作答。 走过2017年，我学会了脚踏实地，与人为善；懂得了见素抱朴，少私寡欲；【甲】B（A领教 B领悟）了一分耕耘，一分收获。得意时直挂云帆济沧海，失意时面对现实一声笑。自信而不自负，迷恋而不迷wng惘；坦率而不任性。在这样的人生理念中，我们以【乙】B（A坚强 B坚实）的步履l和担当的勇气，向时代诠释着一种新精神：不必是“高富帅”“白富美”，自己一样可以通过不懈的奋斗，拥有一份简单而充实。（1）给文中的加点字注音或根据拼音写字。（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。【分析】（1）本题考查字音与字形的掌

26、握。根据平时对字词的积累，“迷wng”写作“迷惘”，“步履”的“履”读作l。（2）本题考查词语的理解与运用。【甲】领教，指请教；领悟，指领会，理解。此处要表现的是在过去一年里的所得，所以应使用“领悟”，故选：B；【乙】坚强，指强固有力，不可动摇或摧毁；坚实，坚固结实。从语言搭配习惯来看，“坚实”多与“步履”连用，故选：B。（3）本题考查病句的修改。画线句子缺少宾语中心语，可在句末添加“的生活”。【解答】答案：（1）惘，l（2）B，B（3）自己一样可以通过不懈的奋斗，拥有一份简单而充实的生活（的幸福）。（改对即可）【点评】判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感

27、感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。二、解答题（共7小题，满分130分）4（5分）阅读下面这首唐诗，完成下列题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）下面对王维的使至塞上一诗的赏析，不正确的一项是BA、“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。B、颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。C、尾联写作者经长途跋涉，在萧关

28、遇到了骑兵，却没有遇到将官，（一问才知道），将官此时正在燕然前线。D、这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。（2）王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？表现了诗人怎样的情感？【分析】使至塞上是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤

29、独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。【解答】（1）本题考查对诗歌的赏析。ACD正确；B错误，古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁；故选：B（2）本题考查诗歌的意象和感情。“大漠孤烟直，长河落日圆”写了四种景物：大漠、孤烟、长河、落日；两句写景描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。这一联由两个画面组成。第一个画面是大漠孤烟。置身大漠，展现在诗人眼前的是这样一副景象：黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头

30、有一缕孤烟在升腾，诗人的精神为之一振，似乎觉得这荒漠有了一点生气。那是烽烟，它告诉诗人，此行快要到目的地了。烽烟是边塞的典型景物，“孤烟直”，突出了边塞气氛。从画面构图的角度说。在碧天黄沙之间，添上一柱白烟，成为整个画面的中心，自是点睛之笔。另一个画面是长河落日。这是一个特写镜头。诗人大约是站在一座山头上，俯瞰蜿蜒的河道。时当傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。这是怎样美妙的时刻啊!诗人只标举一个“圆”字，即准确地说出河上落日的景色特点。由于选取这样一个视角，恍然红日就出入于长河之中，这就平添了河水吞吐日月的宏阔气势，从而整个画面更显得雄奇瑰丽。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景

31、象的描绘中。答案：（1）B（2）写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；表现了孤寂的情感。译文：乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。5（15分）阅读下

32、面的文言文，完成下列各题。甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）乙二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。 所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记

33、）【注释】祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。（1）解释下面句中加点字的意思。沿溯阻绝断或王命急宣有时不以疾也快然十二峰者不可悉见全，都（2）对句子的朗读节奏划分正确的一项是BA自/非亭午夜分，不/见曦月。B自非/亭午夜分，不见/曦月。C自非亭午/夜分，不见/曦月。D自非亭午/夜分，不见曦月。（3）用现代汉语说说下面句子。清荣峻茂，良多趣味。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。（4）甲乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（5）甲乙两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？【分析】参考译文：【甲】 在七百里长的

34、三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。 如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。 每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声

35、不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】 二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能见到的八、九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀的人说：“每年的八月十五晚上月亮朗照的时候，就能听到优美的音乐，在峰顶上往返行走，能听到山上的猿猴啼叫，到天明才渐渐停止。”庙的后边的半山腰中有个石坛，比较平坦。传说：“夏禹碰到

36、神女，神女在这个地方把神符送给夏禹。”在石坛上看有十二座山峰，就像屏障一样。这天，天空晴朗，四周天空无云，只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞，徘徊了很长时间都没有散去，也是很觉得奇异的一个现象啊。【解答】（1）本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。句意为：顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。绝：断，阻隔。句意为：如果有时皇上的命令要紧急传达。或：有时。句意为：也不如船行的快啊。疾：快。句意为：但是巫山十二峰并不能全部看到。悉：都。（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的

37、语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮；故断句为：自非/亭午夜分，不见/曦月。故选：B。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：峻，山高；良，确实。句意为：水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷句中重点词有：者，的人；皆，都。句意为：议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（4）本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要

38、通晓全文大意，理解相关语句，分析其含义及其在文中的作用。【甲】文写山“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月”是突出山的连绵不断和高耸峻拔；【乙】文“峰峦上入霄汉”“惟神女峰最为纤丽奇峭”是突出山的高和美。（5）本题考查归纳文章中作者思想感情的能力。解答此题需在通晓两文大意的基础上，结合文章议论、抒情性的句子来分析作者的情感。结合甲文内容可知，主要描写了三峡的山和水，表达了作者对自然山川的热爱和赞美之情；结合乙文内容可知，作者描写了巫山的美景，体现了作者对自然山川的赞美之情；据此来回答。答案：（1）断；有时；快；全，都。（2）B（3）水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷议论的人

39、说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（4）甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（5）对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。【点评】绝：沿溯阻绝（断）以为妙绝（极点）群响毕绝（停止，消失）绝巘多生怪柏（极高的，陡峭的）天下独绝（绝妙）6（22分）（四）记叙文阅读拴在琴凳上的十年我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇，妈妈做出“一定要让女儿学琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里的存款有两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。钢琴被搬回家时的场景我还记得。当时是春夏之交，爸爸

40、和他的七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家具抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹被层层打开，黑色的钢琴漆在阳光下明晃晃的。妈妈像是在对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”“恩！”我怯弱的回答。后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情。可是，即便当时明白又如何，我没有选择的权利。随着钢琴被搬进家门的是一些铁律：所有的作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两个小时中途只能上一次厕所，喝一次水钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在钢琴的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休，在重大考试和比赛前

41、，练琴时间会尽可能延长。“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会弹钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路程不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候她就一路抱着我。中午将近12点到位于银川南门的老汽车站，下车后坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午4点原路返回，晚上到家时早已天

42、黑。在路上耗去近八个小时，只为学一个小时的“专业课”。北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手指仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对从寒风里来的母女先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但是到头来也什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜悦”。因为学琴的成本太高了，练琴就需要加倍努力。常常伴随的，

43、是抽泣声和严厉的训斥声，被撕过琴谱，被打红过手，似乎还有几次被拉下琴凳每次回想拴在琴凳上的十年，心酸和痛苦滋满全部的记忆。后来经历了很多事情后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确的说：“真孩子不适合搞钢琴专业！”我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力。这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点，最终我偏离了她的规划上音乐学院附中、考上北京或者上海音乐学院的钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？

44、”“喜欢”这个答案就只是说给你妈妈听的。但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却把它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了“妈妈，学校的钢琴比赛，我进复赛啦！”“妈妈，我在教会当了司琴。有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”我无比感激童年的每一首钢琴曲这些乐曲和我在往后学习文学、艺术、历史等彼此影响和融通；感激童年无数枯燥乏味的练习，让所有的技巧成为我的肢体和记忆不可磨灭的一部分我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终收获的，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人。”话刚到嘴边，我就哽咽了。（1）依据文章

45、内容，填写下表。时间情节“我”的心理4岁半怯弱学琴的十年往返银川学琴考完业余十级之后如释重负多年后我和以前的生活和解了（2）根据要求，完成下列题目结合文章，说说表题“拴在琴凳上的十年”的含义。请从修辞和角度赏析第 自然段画线的句子。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。（3）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是BDA本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。B文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。C“伴随着琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我。还是对妈妈而言，都是很辛苦，很煎熬的一个过程。D文中“我在妈妈的失望中仓皇地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的束缚，主动地放弃了“搞钢琴专业”的规划而感到失望。E第自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴的必经的道路，更好的烘托了“我”学琴路途中的艰辛。（4）请结合原文和“链接材料，”说说作者为什么把自