1、第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第2课时 我与集体共成长,道德与法治七年级下册,导入新课,西游记片尾曲,西游记里师徒四人算不算一个集体? 他们的共同目标是什么? 他们最终取得真经是谁的功劳?,想一想,学习目标,1.懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力； 2.知道可以在哪些方面、如何为集体建设贡献力量； 3.理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长； 4.形成对复杂事物进行理性分析的能力，能够分辨是非善恶；形成团队合作能力。,新课探究,目标导学一：在共建中尽责,在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？ 集体中的其他人也这么认为吗？,打扫卫生,升国旗,拔
2、河比赛,小小志愿者,这一车货物能被他们拉走吗？,不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。,【总结归纳】在共建中尽责要求一： 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。,活动二：说说我们的班委,如果你是班主任你会怎么选举班委？,你认为应该怎样当一个合格的班长？,【总结归纳】在共建中尽责要求二： 我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。,活动三：说说我们的规则 就本班学习、纪律，卫生，生活，体育，安全等某一个方面存在的
3、问题，在两分钟之内制定可操作的班级制度，并汇报给大家，比一比哪个组说的最多最好。,【总结归纳】在共建中尽责要求三： 民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。,活动四：说说我们的氛围 问题：我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？,【总结归纳】在共建中尽责要求四： 共同创造良好的集体氛围。,目标导学二：在担当中成长,（1）班内，宿舍内地面上有垃圾时怎么办？ （2）班内是否有随地吐痰的现象。 （3）个别同学忘记值日，我们应该怎么办？ （4）面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？,思考：我们是否应当主动承担责任？,集体的建设需要每个人的智慧
4、和力量。,做主人翁的感受：,选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。,做主人翁的义务:,在集体中，我愿意：,（1）你希望咱们班得第一吗？你会参与其中吗？你打算怎样参与？ （2）班里的同学得了第一，你会为他欢呼吗？如果他没有取得佳绩，你会对他说什么？ （3）如果大家都不参加，结果会怎么样？,材料一 七年级某班，参加了学校举行的运动会，在运动会这天，小高擅长长跑报名参赛，取得了3000米冠军的好成绩，小明参加跳远比赛刷新校纪录，班长组织能力强，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最终取得了班级总积分第一名的好成绩。,为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体
5、的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。,请分别评析他们的想法。,材料二 星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。 小A：教室这么吵，我都没心思好好做数学题目了。俗话说班荣我荣，班耻我耻，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。 小B:管纪律是班干部和老师的事情，我管好自己就可以了。 小C：大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思，下课不给我零食吃；我不管吧，万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好？,集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。,你如何看待上述观点？ 你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？,彩虹之美在于七色光彩， 班级之美在于独特成员。,课堂小结,随堂训练,1.集体建设有赖于每个成员的( ) 自觉愿望 自主行动 自主建设 自我管理 A. B. C. D.,D,2.下列能体现现代班级实行民主管理做法的是（ ） 班上共同商定班规，民主制订各项规则 协商确定评优、评先标准和要求 民主选举班干部 午自习等自习时间每个同学轮流“自治”维护纪律 A. B. C. D.,A,
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