1、认识时间,认识时间,二、观察体验,活动探究,仔细观察钟面,同桌互相说一说钟面上有些什么?,钟面上有时针和分针。,有12个数。,有大格和小格。,数一数钟面上的大格和小格。,二、观察体验,活动探究,分针走1小格是1分。,1分,分针在钟面上走2个小格的时间是几分?3小格、4小格呢?,2分,3分,4分,分针从刻度12走到了刻度1,经过了几分?,5分,数一数或算一算,分针在钟面上从刻度12走过钟面上的每一个刻度数,各经过了几分。,二、观察体验,活动探究,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,二、观察体验,活动探究,1时=60分,二、观察体验,活动探究,二、观察体验,活动探
2、究,4,05,:,4时5分,4,30,:,4时30分,或 4时半,4,45,:,4时45分,时针走过数字4,分钟从12起走了多少小格,就是4时多少分。,你现在能读出这两个钟面上的时间了吗?,三、巩固练习,深化理解,7:30,7:40,8:00,10:45,9:55,6:05,1:20,7:15,三、巩固练习,深化理解,9:30,6:40,9:35,三、巩固练习,深化理解,连线。,1:10,11:15,4:20,5:35,四、 课堂总结,明确目标,一节课的时间不知不觉就过去了,你能读出下课的时间吗?,四、 课堂总结,明确目标,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。,放弃时间的人,时间也放弃他。,莎士比亚,