1、2019 届高三 9 月月考生 物 试 题一、选择题1关于基因表达和中心法则的叙述，错误的是( )A原核生物拟核基因的转录和翻译在时间和空间上没有分开B转录的产物有 mRNA、tRNA 和 rRNA 且都能携带遗传信息C衰老细胞内染色质收缩，造成细胞核基因难以复制和表达D在某些病毒的复制过程中存在 RNA 复制或逆转录2某植物花的颜色由三对独立遗传的基因（A 和 a、B 和 b、D 和 d）共同决定，基因 a 控制酶 1 的合成，使白色物质转化为红色素，基因 B 控制酶 2 的合成，使红色素转化为紫色素，基因 D 控制酶 3 的合成，使白色物质直接转化为紫色素。只要基因 D 存在，植株均开紫花
2、。下列说法正确的是( )A紫花植株的基因型共有 18 种B红花植株自交后代均为红花植株CAabbddaaBbdd 的后代表现型比例为 3:1D该花色遗传说明基因对性状具有直接控制作用3假设某一地区白化病的致病基因频率为 a，红绿色盲的致病基因频率为 b，抗维生素 D佝偻病的致病基因频率为 c。下列相关叙述不正确的是( )A.该地区正常个体中白化病致病基因携带者所占的比例为 2a/（1+a）B.该地区男性个体中患红绿色盲的个体所占的比例为 b2C.该地区女性个体中不患抗维生素 D 佝偻病的个体所占的比例为（1-c） 2D.该地区女性个体中同时患红绿色盲和抗维生素 D 佝偻病的个体所占的比例为 b
3、2（2c-c 2）4.进行有性生殖的生物后代具有更大的变异性，是因为( ) 减数分裂时发生了交叉互换 减数分裂时发生了自由组合 配子的结合具有随机性 通过有丝分裂的方式产生生殖细胞A. B. C. D. 5某种动物（2N=6 ）的基因型为 AaBbRrXTY，其中 A、 B 基因位于同一条常染色体上，R、r 基因位于另一对常染色体上。该动物的一个精原细胞经减数分裂产生甲、乙、丙、丁四个精细胞，甲和乙来自一个次级精母细胞，丙和丁来自另一个次级精母细胞。其中甲的基因型为 AbRXTY，不考虑基因突变和染色体结构变异，下列判断正确的是( )A甲含 5 条染色体 B乙的基因型为 AbRXTYC丙含 2
4、 条常染色体 D丁的基因型不是 aBr 就是 ABr6下列有关生物变异和进化的叙述中，正确的是（ ）A用显微镜观察基因突变的位置，最好选择有丝分裂中期的细胞B某褐毛鼠的背部出现一块黑毛，这有可能是其生殖细胞突变引起C生物经过长期的自然选择，一种基因的频率可能降为零D四倍体西瓜与普通西瓜可杂交并得到三倍体种子，说明二者还未达到生殖隔离二、填空题29 （8 分）伞藻是一种长 67cm 的大型单细胞藻类，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核位于假根中。德国藻类学家黑默林曾用具有伞形帽（甲）和菊花形帽（乙）的两种伞藻做了下面的实验。己知 RNA 降解是涉及到基因表达的一个重要环节，细胞中 mRNA 不
5、稳定，其更新率非常高。试分析回答下列问题：（1）根据上述实验现象可得出的结论是：伞藻伞帽形态的构建主要与_（填细胞结构）有关。（2）有科研人员重复上述实验，发现培养后第一次长出的伞帽帽型呈“中间类型”（伞帽帽型部分呈伞形，部分呈菊花型） ，请解释说明原因_。若切除这一“中间类型”的伞帽，培养后第二次长出的伞帽帽型与基部假根对应，试从分子水平解释其原因_。30（10 分）图 1 为具有 2 对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株（纯种）的一个 A 基因和乙 植株（纯种）的一个 B 基因发生突变的过程（已知 A 基因和 B 基因是独立遗传的），请分析该过程，回答下列问题： （1）上述两个基因发生
6、突变是由于_引起的。 （2）图 2 为甲植株发生了基因突变的细胞，请在图中标明基因与染色体的关系。 （3）乙植株发生基因突变后，该植株及其子一代均不能表现突变性状，可用什么方法让其后代表现出突变性状?_。 （4）该种植物野生型都为矮茎，现在野生种群中发现生长着少数高茎植株。若已证明高茎为基因突变所致，有两种可能：一是显性突变，二是隐性突变，请设计一个最简单实验方案加以判定:_。 31. (10 分) 玉米子粒的黄色(A)对白色(a) 为显性,非糯性(B)对糯性(b) 为显性,两对性状自由组合。请回答:（1）取基因型双杂合的黄色非糯性植株的花粉进行离体培养,获得单倍体幼苗,其基因型为 ;对获得的
7、幼苗用 进行处理,得到一批可育的植株。这些植株均自交,所得子粒性状在同一植株上表现 (填“一致”或“不一致”)。 （2）已知基因 A、a 位于 9 号染色体上,且无正常 9 号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为 Aa 的植株甲,其细胞中 9 号染色体如图一所示。植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的 。 为了确定植株甲的 A 基因是位于正常染色体上,还是异常染色体上,让其进行自交产生 F1。F 1 的表现型及比例为 ,证明 A 基因位于异常染色体上。32.（11 分）某雌雄异株的植物，其性别决定方式为 XY 型，该植物由基因 A、a 控制茎的高度（高茎和矮茎） ，由基因 D、d 控制花
8、的颜色（红花、粉红花和白花，其中红花对白花为不完全显性） 。科研人员用高茎红花植株和矮茎白花植株作为亲本进行正交和反交实验，所得 F1 均表现为高茎粉红花；让 F1 的雌雄植株进行杂交，所得 F2 的表现型及比例为高茎红花：高茎粉红花：高茎白花：矮茎红花：矮茎粉红花：矮茎白花=3:6:3:1:2:1。请回答下列问题：（1）分析上述杂交实验结果，_（填“能”或“ 不能”）确定这两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律；若不考虑基因位于 X、Y 染色体同源区段的情况， _（填“能”或“不能”）确定这两对相对性状的遗传都不属于伴性遗传，作出后一项判断的依据是 。（2）科研人员对 F2 中高茎红花植株
9、的基因型进行鉴定，最好采用 法，即让 F2 中高茎红花植株与 植株杂交，请预测结果并指出相应结论： 。（3）科研人员将抗虫蛋白基因 M 导入该植物一雄株的某条染色体上，使之具备抗虫性状。为确定基因 M 所在的染色体，可让该雄株与雌株杂交，测定后代的抗虫性。请补充以下推论：若产生的后代中 ，则基因 M 最可能位于 X 染色体上。若产生的后代中 ，则基因 M 最可能位于 Y 染色体上；若产生的后代中 ，则基因 M 位于常染色体上。37生物选修 1：生物技术实践 （15 分）科研人员发现，工业污水中有一种极难降解的含氮有机物 NS(无色的 NS 与碘作用可形成蓝色反应），但可被 NS 分解菌高效降解
10、。请分析回答下列问题：（1）在筛选 NS 分解菌的过程中，以 NS 为唯一氮源的培养基属于 培养基(按功能分)，NS 可为 NS 分解菌提供生长所需的 等营养物质。（2）NS 分解菌培养过程中，获得纯净培养物的关键是 。为排除杂菌污染，应设置的对照实验是 。（3）欲鉴定筛选得到的 NS 分解菌是否具有实用价值，在培养 NS 分解菌的培养基中除了加入必需的营养物质外还需要加入 用于颜色反应鉴别 NS 分解菌。若用上述培养基比较不同菌株降解 NS 能力的大小，请用简洁的语言写出设计思路： 。（4）在所有微生物实验结束后为防止人员感染和污染环境，实验人员离开实验室时，一定要做的事情有_、_。38【生
11、物-选修 3 现代生物科技专题】（15 分）CRISPR/Cas9 基因编辑系统广泛存在于细菌中，该系统的工作原理是由一条单链向导 RNA （gRNA ）引导核酸内切酶 Cas9 到一个特定的基因位点进行准确切割（如图所示）。科学家通过设计 gRNA 可实现对基因的人工设计和改造。回答下列问题：（1）由图可知 Cas9 能使目标 DNA 键断裂，形成 末端。（2）将 Cas9 基因导入真核细胞时，要利用基因工程的方法构建基因表达载体，基因表达载体的组成除了目的基因外，还必须有 （答三点）等，构建基因表达载体的目的是 。（3）利用 PCR 技术对改造后的目的基因进行扩增，该过程需要 酶。在 PC
12、R 反应中一个 DNA 片断在 30 次循环后大约可得到 个这样的片断。（4）科学家发现，由抑癌基因编码的蛋白质 p53 能在细胞 DNA 被剪切时，导致细胞死亡，使改造后的目的基因不能表达，而易癌变的细胞则不会出现这种现象，最可能的原因是 。参考答案1-6BBBCCC29 （1）细胞核（2 分）（2）伞柄中存在原来的 mRNA（和蛋白质）和假根细胞核中新合成的 mRNA（和蛋白质） ，共同参与了伞帽形态的构建（3 分） 伞柄中残留的原 mRNA（和蛋白质）已经降解，仅由假根细胞核中新合成的 mRNA（和蛋白质）参与了伞帽形态的构建（3 分）30.（1）一个碱基的替换（或碱基对改变或基因结构的
13、改变）（2 分）（2） （2 分）（3）取发生基因突变部位的组织细胞，通过组织培养技术获得试管苗，让其自交，其子代即可表现突变性状（3 分）（4）选用多株突变型植株自花传粉，若后代出现野生型，则为显性突变所致；若后代全为突变型，则为隐性突变所致 （3 分）31(10 分，每空 2 分)（1）AB、Ab、aB、ab 秋水仙素或低温 一致（2） 缺失 黄色 白色=1 1 32.（11 分）（1）能（1 分） 能（1 分） 亲本植株进行的正交和反交实验结果是一致的，与性别决定无关（2 分）（2）测交（1 分） 矮茎（1 分） 若子代均为高茎花，则高茎红花植株的基因型为 AADD；若子代中高茎花植株与
14、矮茎花植株的数量比为 1:1（或子代出现矮茎花植株） ，则高茎红花植株的基因型为 AaDD（2 分）(其他合理答案也可给分)（3） 仅雌株具备抗虫性（1 分） 仅雄株具备抗虫性（1 分）不论雌雄均有一半抗虫，一半不抗虫（1 分）37.(15 分，除标注外，每空 2 分）（1）选择（1 分） 碳源和氮源 （2）防止外来杂菌的污染（或“无菌技术”） 不接种的空白培养基（3）碘（1 分） 用含相同 NS 浓度的上述培养基培养不同菌株，一定时间后，通过测定菌落周围透明圈的大小（或直径)来确定不同菌株降解 NS 能力的大小(3 分）（4）洗手（用酒精对手消毒等） 对使用后的培养基进行灭菌处理后再丢弃（合理即可）38【生物-选修 3 现代生物科技专题】（15 分，除特殊标记外每空 2 分）（1）磷酸二酯（1 分） 平（2）启动子、终止子、标记基因 （3 分） 使目的基因在受体细胞中稳定存在，并遗传给下一代，使目的基因能够表达和发挥作用（3 分）（3） Taq 230 （4）编码蛋白质 p53 的基因发生基因突变（合理即可）
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