1、专题 7 运动和力考点一：力1.（2017，安徽）力可以用带箭头的线段表示：线段是按一定比例（标度）画出的，它的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用点，此即为力的图示。如图所示，物体A同时受到水平向右的拉力F1=40N和与水平方向成30角的斜向右上方的拉力F2=60N的作用。请按照图中力F1的图示，用相同的比例（标度）在图中画出F2的图示。考点二：重力1(2017,兰州)为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验，（1）钩码所受重力的大小用 进行测量，测量时钩码必须处于状态；（2）他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在问题
2、，这个数据是；重新测量并进一步分析数据，得出的结论是：m（g）G（N）G/m（N/kg）1001102002103001.552.（2017，咸宁） 如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图3.（2017，邵阳）请在图中作出在空中飞行的足球受到重力的示意图4.（2018，海南）考点三：弹力与弹簧测力计1.(2017,兰州)如图所示的弹簧测力计的示数是N2（2018，朝阳一模）3.（2018，朝阳一模）4.（2018，海淀二模）5.（2018，海淀二模）考点四：摩擦力1. （2017，北京）如图所示的实例中，目的是减小摩擦的是（）A B给自行车轴加润滑油 轮胎上制有花纹C D用起瓶
3、器夹紧瓶盖 防滑垫表面做得凹凸不平2.（2017，广东）在平直的路面上用10N的力沿水平方向推物体，物体静止不动增大推力使物体开始运动，当推力为30N时，物体做匀速直线运动撤去推力后，物体运动速度逐渐减小，下列判断正确的是（）A用10N的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为零B搬去推力后，物体所受摩擦力逐渐减小C物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大D物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变3. （2017，武汉）如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板（1）将木块放在水平长木板上，用弹簧
4、测力计匀速拉动木块，使木块沿长木板做匀速直线运动这样，读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到之间的滑动摩擦力（2）在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，请画出此时砝码受力的示意图（3）由两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关4. 随着校园环境的改造升级，塑胶跑道逐步铺进了校园，塑胶跑道表面比较粗糙可以（选填“增大”或“减小”）摩擦力，新铺设的塑胶跑道由于现象会散发出较浓的气味气温越高时，分子运动越，气味更浓5.（2017，辽阳）小博和小硕两同学坐在向东匀速直线行驶的列车上，小博以小硕为参照物，看到窗外的树木是（选填“运动”或“静止”）的；在他们之间水平桌面上放有一弹力球，
5、它（选填“受到”或“不受到”）桌面对它的摩擦力；如果列车突然刹车，弹力球会向（选填“东”或“西”）滚动6.（2018，朝阳二模）7.（2018，通州一模）8.（2018，海淀二模）9.（2018，聊城）考点五：受力分析1.（2018，河南）如图9所示，一物块沿固定的光滑斜面下滑。请画出物块的受力示意图。 2.（2018，聊城）考点六：牛顿第一定律及惯性1.（2017，安徽）一个质量为500g的货物，随“天舟一号”货运飞船升入太空。与发射前相比较，该货物的惯性 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。2.（2018，海南）3.（2018，朝阳二模）4.（2017，辽阳）小吴同学用如图所示的实验装置
6、探究“运动和力的关系”，他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上同一高度处由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记（1）标记c是小车在 表面停下来的位置，分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越 （2）通过本实验推理可知 （选填“A”或“B”）观点是正确的A力是维持物体运动的原因 B物体的运动不需要力来维持（3）若让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下，观察小车在毛巾表面滑行的距离，可以探究小车的重力势能与 的关系考点七：平衡力与相互作用力1.（2017，安徽）如图所示，物块A静止在固定的斜面上。此时物块的重力产生两方面的作用效果：使物块压紧斜面以及使物块有沿斜
7、面向下滑动的趋势，因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解。实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。下列说法正确的是( )A.物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力来%&#源:中教网B.物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力C.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力D.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力2.关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（）A物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变B静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力C拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的
8、拉力等于乙队对甲队的拉力D跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力3.（2018，通州一模）4.（2018，丰台一模）5.（2018，海淀二模）答案考点一：力1.【解析】试题分析：已知标度，和作用点，从F1的作用点，沿水平方向成30角的斜向右上方的位置，画出三段标度的长的线段，表明拉力F2=60N即可，如下图所示：考点二：重力1. 【分析】（1）弹簧测力计可以测量物体的重力；当钩码处于静止状态时处于平衡状态，受到的力为平衡力；（2）根据表格中的质量关系和重力关系分析【解答】解：（1）钩码所受重力的大小用弹簧测力计进行测量，测量钩码重力时，必须让钩码处于静止状态，这样测力计的拉
9、力与重力是一对平衡力，大小相等；（2）由表格中的数据可知，当物体的质量为100g时，重力为1N；300g的物体的重力应该为100g物体重力的3倍，故数据1.5出错了，应该是3；此时 = =10N/kg；由数据可知，物体的重力与质量的比值为定值，故结论为：在同一地点，物体所受重力与质量成正比故答案为：（1）弹簧测力计；静止；（2）1.5；在同一地点，物体所受重力与质量成正比2. 【分析】（1）小球受到重力、支持力和拉力的作用，支持力、拉力和重力的作用点在足球的重心上，支持力垂直于墙面向外，拉力沿绳子向上，重力方向竖直向下；（2）墙面受到的压力垂直墙面向里，作用点在墙面上【解答】解：（1）过球心沿
10、竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用G表示，即为重力的示意图；（2）过球与墙面的接触点沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，用F表示，即为压力的示意图；如图所示：3. 【分析】重力的方向竖直向下，作用在物体的重心上，由此可以画出足球受到的重力的示意图【解答】解：空中飞行的足球受到的重力的方向竖直向下，作用点（重心）在足球的球心上，结合力的示意图的画法，即可以画出足球受到的重力的示意图如下图所示：4. 略考点三：弹力与弹簧测力计1.【分析】此题在弹簧测力计的量程内读数，由图示可知此弹簧测力计的分度值（最小刻度值）为0.2N，根据弹簧测力计的读数规则即可读出示数【解答】解：由图知：弹簧秤的分度值为0
11、.2N，指针正好指在2N的刻度上，因此弹簧测力计的示数为2.0N故答案为：2.02.C3.略4. 2.25. 考点四：摩擦力1.【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动【解答】：A、给自行车车轴承中加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故A正确；B、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B错；C、用起瓶器夹紧瓶盖，是通过增大压力来增大摩擦，故C错；D、防滑垫表面做的凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面
12、的粗糙程度增大摩擦力，故D错故选A2.【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等；（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变【解答】解：（1）当用10N的力沿水平方向推物体时，物体静止不动，物体受到的静摩擦力等于推力为10N，故A错误；（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，在压力和接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小不变，故BC错误，D正确故选D3. 【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；（2）根据摩擦力产生的条件分析砝码在水平方向上的受力，在竖直方向上因
13、静止受平衡力的作用；（3）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，确定答案【解答】解：（1）只有沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，弹簧测力计所示的水平拉力大小（测力计示数）才等于木块与长木板摩擦力的大小；（2）砝码随着木块一起做匀速直线运动，相对木块没有相对运动的趋势，故砝码不受摩擦力的作用，在竖直方向上因处于静止状态受到重力与木块施加的支持力作用为平衡力，如下所示；（3）滑动摩擦力的大小跟接触面的粗燥程度的关系，要控制压力大小相同，只改变接触面的粗糙程度，通过比较测力计示数比较
14、滑动摩擦力大小，故由乙丙两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗燥程度有关故答案为：（1）水平； 木块与长木板；（2）如上图；（3）乙丙4.【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（2）固体液体和气体之间都可以发生扩散现象；物体的温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散就越快【解答】解：塑胶跑道表面比较粗糙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力新铺设的塑胶跑道由于扩散现象会散发出较浓的气味；气温越高时，分子运动越剧烈，气味更浓故答案为：增大；扩散；剧烈5.【分析】首先确定被研究的
15、物体，被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的两个相互接触的物体，要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力是摩擦力火车行驶过程中，小球和火车一起运动，当火车停止时，小球由于惯性要保持原来的运动状态，继续前进【解答】解：小博和小硕两同学坐在行驶的列车上，小博以小硕为参照物，树木和小硕之间发生了位置的改变，所以小博看到窗外的树木是运动的；列车和列车内的弹力球、桌面物体都在做匀速直线运动，弹力球和桌面之间没有相对运动趋势，所以弹力球不受到桌面对它的摩擦力；当火车紧急刹车时，桌面上静止
16、的弹力球由于惯性仍保持原来向前运动的状态，即弹力球会向东滚动故答案为：运动；不受到；东6.B7. 8. 9. 考点五：受力分析1. 2. 考点六：牛顿第一定律及惯性1.【答案】不变【解析】2. 3.略4.【分析】（1）实验中，通过小车在水平面上运动的距离来反映阻力对物体运动的影响实验时让小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，小车到达水平面时获得的速度相等；水平面越光滑，小车所受阻力越小，运动距离越远，如果小车不受力，小车将做匀速直线运动（2）力是改变物体运动的原因，不是维持物体的运动状态的原因（3）影响重力势能的因素：质量和高度【解答】解：（1）图中标记C的距离最远，说明其表面是最光滑的，故应该
17、是木板表面停下的位置；分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢（2）实验推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去即力可以改变物体运动状态而不能维持物体运动状态，故B正确；（3）物体的重力势能与物体的质量和高度有关，动能的大小与物体的质量和运动的速度有关根据实验现象，若让同一小车从不同高度处滑下，可以探究小车的重力势能与高度的关系故答案为：（1）木板；慢；（2）B；（3）高度考点七：平衡力与相互作用力1.【答案】D【解析】试题分析：A.物体受到斜面的支持力垂直斜面向上，和物体的重力不在同一直线上，所以不是相互作用力，故A错误。B物块受到斜面的支持力
18、和物块的重力沿斜面方向的分力大小相等、方向相反、在同一直线上，作用于同一物体，所以是一对平衡力，故B错误。C物块受到斜面的摩擦力和物块的重力不在同一直线上，不是一对平衡力，故C错误。D物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力，符合二力平衡条件，是一对平衡力，故D正确，符合题意为答案。2【分析】平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用或不受力，物体受平衡力作用时其运动状态不发生改变二力平衡条件：两个力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上；相互作用力是作用在两个物体上，两个力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上【解答】解：A、物体在平衡力作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态，所以运动状态一定不变，故A错误；B、静止在地面上的物体所受的重力和它对地球的吸引力是一对相互作用力，故B错误；C、拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力，是相互作用力大小相等，故C正确；D、跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对相互作用力，故D错误故选C3. 4. 5.C
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