1、,故事会,没有电的24小时,用电器,用电工作的装置，是电路重要的组成部分！,游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！每组小组长做裁判。在组内评选出第一、二、三名，课后有奖励。,挑战游戏一,让一盏电灯亮起来！,挑战一拓展,让一盏电灯亮起来！,不许使用！,要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？,汽油发电机,电源,电池,蓄电池,纽扣电池,太阳能电池,火 力 发 电,秦 山 核 电 站,水 利 发 电,风 力 发 电,太 阳 能 发 电,电源,游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！每组小组长做记录在纸
2、条上，每种方法记在一个纸条上，注意不要重复。在评选出第一、二、三名小组，课后有奖励。,挑战游戏二,让这盏电灯熄灭！,挑战游戏三,有其他办法让电灯熄灭吗？,游戏规则：各组同学讨论，有办法就举手抢答！课后有奖励。,危险的电源短路,！,火灾！,挑战三拓展,让这盏电灯熄灭！,开关,自如的控制电路通断！,生活中多种多样的开关,游戏规则：请每组同学在5分钟内，利用干电池、导线和开关等器材（数量不限），在学案上设计电路让两盏电灯亮起来。比比谁的方法多！,挑战游戏四,让两盏电灯亮起来！,成果展示,串联电路,并联电路,用电器的两种连接方式,挑战四拓展,开关的位置和效果！,串联电路,得出结论：串联电路中开关在哪里
3、都能控制整个电路的通断。,操作步骤：请将开关从位置改装到位置观察电灯的情况！,挑战四拓展,开关的位置和它的效果！,得出结论： 1、干路中开关可以控制两盏电灯的亮灭； 2、支路中的开关只能控制该支路上的电灯亮灭，不能控制另一支路的电灯。,并联电路,操作步骤：请将开关从位置改装到位置观察电灯的情况！,让我们开始神奇的电学之旅吧！,谨记“四”“三”“二”,检验我们的课堂,课后挑战,电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止了工作。你能根据这一现象作出正确的回答吗？,延伸我们的课堂,你看的懂吗？,延伸我们的课堂,课后挑战,回家请同学们拆开一个手电筒，看一看它的内部结构，试试画出手电筒的电路图。,元件符号见表格；元件分布要均匀；位置安排要适当；导线竖直横要平；矩形棱角要分明。,画电路图的说明书,附件一：,附件二：,节约用电！ 安全用电！,
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