欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > PPTX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    《功》授课课件

    • 资源ID:128833       资源大小:2.54MB        全文页数:24页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:10积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要10积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《功》授课课件

    1、第九章 机械和功,三、功,撬杠,起重机,拖拉机犁地,你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗?,观察与思考,课前导入,(1)结合实例认识机械功的概念; (2)理解做功的两个必要因素; (3)能用生活、生产中的实例解释机械功的含义; (4)理解功的计算公式W=Fs,并能进行有关计算;,学习目标,学习目标,你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗?,想一想,S,F,s,一、功,新知探究,1、任何一种机械在工作时,都必须对工作对象施以力的作用。,牵引力对小车的作用,2、还必须使工作对象沿着力的方向移动一段距离。,牵引力拉着小车向前运动,共同点,叉机对物体向上抬起的作用,叉机将物体向上抬升一定高度,一

    2、、功,新知探究,做功的两个必要因素,1、作用在物体上的力,2、物体在力的方向上移动的距离,一、功,新知探究,1、定义:,2、 WFs,3、单位:焦耳,简称为焦. 符号:J 1J=1Nm,F,s,一、功,如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力对物体做了功。,新知探究,(1)当你抱着一摞书前进时,你累吗?你对书做功了吗?为什么? (2)用力推讲台,讲台没有动,人累吗?人对讲台做功了吗?,二、判断是否做功,交流讨论,新知探究,1、做功实例,二、判断是否做功,新知探究,马拉车,拉力对车做了功,二、判断是否做功,1、做功实例,新知探究,起重机吊起货物,拉力对货物做了功,二、判

    3、断是否做功,1、做功实例,新知探究,没有做功(劳而无功),人用力推打石头而没推动,s0,F0,二、判断是否做功,2、不做功实例,新知探究,没有做功(不劳无功),s 0,F = 0,冰壶在平滑的冰面上滑行,二、判断是否做功,2、不做功实例,新知探究,没有做功(劳而无功),提箱子在水平路上走,F 0,s 0,力的方向与运动方向垂直,二、判断是否做功,2、不做功实例,新知探究,二、判断是否做功,2、不做功实例,新知探究,不做功,二、判断是否做功,2、不做功实例,新知探究,不做功的三种典型情况,(1)有力,但是在力的方向上通过的距离为零。 (2)有距离,但是和距离同一方向上没有力的作用。 (3)有力,

    4、也有距离,但是力和距离方向是相互垂直的。,二、判断是否做功,2、不做功实例,新知探究,(作用在物体上的力),(物体在力的方向上移动的距离),二者缺一不可。,s,思考:你知道用什么标准来判断是否做功吗?,二、判断是否做功,新知探究,议一议,观看下面的视频,在运动员做挺举时的动作中,那些状态运动员在做功?,二、判断是否做功,新知探究,功力距离,W = Fs,2、功的单位和物理意义。,牛(N),米(m),焦耳(J),即:1 J1 N m,W = Fs,意义:1 N的力使物体在力的方向上,通过1 m的距离时所做的功为1 J。,单位:焦耳,三、功的计算,新知探究,例1 在平地上,用50 N的水平推力推动

    5、重100 N的箱子,前进了10 m,推箱子的小朋友做了多少功?如果把这个箱子匀速举高1.5 m,他做了多少功?,解:W1 Fs 50 N10 m500 J,答:他推箱子做功500 J,举箱子做功150 J。,W3=Gs=100 N10 m=1 000 J,水平向前推时,箱子的重力做了多少功?,新知探究,通过这节课的学习,你有什么收获?,本课小结,1、做功有无的判断:,2、功的计算:,是否有作用力、在作用力的方向上是否移动了距离,W = F S,本课小结,1、某足球运动员在水平方向用25 N的力,将10 N的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中,脚对球所做的功为( )。 A750 J B300 J C450 J D0,D,随堂练习,随堂练习,2、起重机将2104 kg的货物从地上吊起3 m高后,又在水平方向上移动5 m,求起重机做了多少功?,解: 起重机的拉力等于货物的重力,在水平方向移动,拉力不做功,所以,起重机做的功为: WFsGhmgh2104 kg10 N/kg3 m6105 J,随堂练习,随堂练习,


    注意事项

    本文(《功》授课课件)为本站会员(可**)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开