《力》第一课时授课课件

1、第七章 运动和力,一、力 第一课时,人推车，人对车施加了力，车受了力,推土机推土时，推土机对土施力,拖拉机犁地时，拖拉机对犁施力,磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉施力,观察与思考,课前导入,（1）知道力是一个物体对另一个物体的作用，知道力的单位是牛顿； （2）知道物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象； （3）知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变；,学习目标,学习目标,1、力的概念,力是物体对物体的作用。,2、力的单位,力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。,力总是存在于两个物体之间，一个是施力物体，另外一个是受力物体。,一、力,新知探究,3、物体间力的作用是相互的,当你鼓掌时，双

2、手有什么感觉？再用力一些，体验一下感觉。当你用手拉和压弹簧时，双手分别有什么感觉？,一、力,新知探究,结论：一个物体对另一个物体施加力时，也同时受到后者对它的作用力。物体间力的作用是相互的。,一、力,3、物体间力的作用是相互的,新知探究,讨论,两个物体直接接触是否一定有力产生？ 两个物体不直接接触是否一定没有力产生？,结论： 两个物体直接接触不一定有力产生。 两个物体不直接接触也能有力产生。,一、力,新知探究,观察与思考,杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动,人对拉力器的作用力可使弹簧伸长,守门员对足球的作用力可使运动的足球变为静止,拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向,二、力的作用效

3、果,新知探究,力改变物体的状态,当物体受到力的作用时，力的作用效果可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。 物体由静止到运动、由运动到静止，以及运动快慢的方向的改变，都是物体的运动状态发生了变化。,二、力的作用效果,新知探究,例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ）,A：紧急刹车。,B：骑自行车加速前进。,C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。,D：两手用力扳竹条，使其弯曲。,学法突破 力的作用效果分两类，一定要分清。,D,二、力的作用效果,例题解析,例题解析,通过这节课的学习，你有什么收获？,本课小结,1、力,力是物体对物体的作用，存在与两个物体之间。,3、力的作用效果,1）力可以使物体发生形变,2）力可以改变物体的运动状态,本课小结,2、力的作用是相互的,物体间力的作用是相互的。,