《学生实验：探究——影响浮力大小的因素》第一课时授课课件

1、第八章 压强与浮力,五、学生实验：探究影响浮力大小的因素 第一课时,他们在看“死海不死”的故事,课前导入,想一想,将木块投入水中，木块会漂浮在水面上；将铁块投入水中，铁块就会沉入水底。这是为什么？,课前导入,（1）知道浮力的概念，浮力的测量方法； （2）掌握浮力产生的原因；,学习目标,学习目标,思维启动,木块放在水平地面上静止时，受到 和 的作用，这两个力的关系是： 。,重力G,支持力F,重力G和支持力F是一对平衡力,F=G,新知探究,将木块放入水中后，木块向上浮起，最后静止在水面上。木块受到_和_ 的作用。这两个力的关系是 _,F浮=G,重力G,浮力F,重力G与浮力F是一对平衡力,思维链接,

2、新知探究,一、浮力,自学指导1,认真阅读课本P75-76,2分钟后看演示实验回答下列问题： 1.甲图中的石块受到哪些力？大小有什么关系? 乙图中的弹簧测力计的示数为什么变小了？ 丙图说明了什么？ 2.什么是浮力？浮力概念中，“浸在”包含哪些情况？ 3.浮力的受力物体和施力物体分别是什么？丙图中石块受到浮力为多少？ 4.浮力的方向是？,受力物体是浸在液体的物体，施力物体是液体,总是竖直向上的,“浸在”包含“部分浸入”和“完全浸没”,新知探究,一、浮力,观察与思考,甲,乙,丙,新知探究,一、浮力,1、浮力的定义：,2、浮力的方向：,浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力，这个力

3、叫做浮力。,总是竖直向上的,浸在,部分浸入,完全浸没,新知探究,一、浮力,3、浮力的施力物体：,液体或气体,（1）先测出物体的重力G 。 （2）当物体放在液体中静止时，读出弹簧测力计的示数G。 （3）由力的平衡知识求出浮力： F浮=G G 。,4、求浮力大小的方法：称重法,新知探究,一、浮力,一个物体在空气中用弹簧测力计测其重为9.8N,浸在水中后用弹簧测力计测其示数为4.9N，物体在水中所受到的浮力是多大？,加油站,新知探究,二、浮力产生的原因,自学指导2,认真阅读课本P76实验探究的内容，3分钟后完成课本P76的填空并简述浮力产生的原因。,新知探究,二、浮力产生的原因,思考：物体为什么会受

4、到向上的浮力作用呢？,F下,F上,F合,提示：液体内部压强随深度增加而增加。,实验探究：,新知探究,二、浮力产生的原因,物体下表面受到的液体的压强大于上表面受到的压强。所以下表面受到的压力大于上表面受到的液体的压力，液体作用在物体上的压力的合力向上。,物体为什么会受到向上的浮力作用呢？,新知探究,二、浮力产生的原因,1、浮力产生的原因：液体对物体有向上和 向下的压力差。 2、求浮力的方法：（压力差法） 公式： F浮=F向上-F向下 3、适用条件：形状规则的圆柱体、正方体等。（柱形容器）,新知探究,如图所示：A、B是能够自由移动的物体，C、D是用蜡紧沾在容器是的物体。向容器内到入一些水，情况如图所示。则下列说法错误的是（ ） A、物体A一定受到浮力的作用 B、物体B一定受到浮力的作用 C、物体C一定受到浮力的作用 D、物体D一定受到浮力的作用；,C,D,B,A,加油站,新知探究,通过这节课的学习，你有什么收获？,本课小结,二、浮力产生的原因：,液体对物体有向上和向下的压力差,一、浮力：,浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力,本课小结,