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    北京四中数学中考总复习:特殊三角形--知识讲解(提高)

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    北京四中数学中考总复习:特殊三角形--知识讲解(提高)

    1、第 1 页 共 9 页 中考总复习中考总复习:特殊特殊三角形三角形知识讲解知识讲解(提高)(提高) 责编:常春芳 【考纲要求】考纲要求】 1了解等腰三角形、等边三角形、直角三角形的概念,会识别这三种图形;理解等腰三角形、等边三 角形、直角三角形的性质和判定 2. 能用等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定解决简单问题 3. 会运用等腰三角形、等边三角形、直角三角形的知识解决有关问题 【知识网络】【知识网络】 【考点梳理】【考点梳理】 考考点一、点一、等腰三角形等腰三角形 1 1. .等腰三角形等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 2 2性质:性质: (1)具有三角形的一切性

    2、质; (2)两底角相等(等边对等角); (3)顶角的平分线,底边中线,底边上的高互相重合(三线合一); (4)等边三角形的各角都相等,且都等于 60 要点诠释:要点诠释:等边三角形中高线,中线,角平分线三线合一,共有三条. 3 3判定:判定: (1)如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边); (2)三个角都相等的三角形是等边三角形; (3)有一个角为 60的等腰三角形是等边三角形 要点诠释:要点诠释: (1)腰、底、顶角、底角是等腰三角形特有的概念; (2)等边三角形是特殊的等腰三角形 考考点二、点二、直直角三角形角三角形 1 1. .直角三角形:直角三角形:有一个

    3、角是直角的三角形叫做直角三角形 2 2性质:性质: (1)直角三角形中两锐角互余; (2)直角三角形中,30锐角所对的直角边等于斜边的一半; (3)在直角三角形中,如果有一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的锐角等于 30; (4)勾股定理:直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方; (5)勾股定理逆定理:如果三角形的三边长 a,b,c 满足 a 2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形; (6)直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半. 第 2 页 共 9 页 要点诠释:要点诠释: (1)直角三角形中,SRtABC=ch=ab,其中 a、b 为两直角边,c 为斜边,h 为斜边

    4、上的高; (2)圆内接三角形,当一条边为直径时,该三角形是直角三角形 3 3判定:判定: (1)两内角互余的三角形是直角三角形; (2)一条边上的中线等于该边的一半,则这条边所对的角是直角,这个三角形是直角三角形; (3)如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,则这个三角形是直角三角形,第三边为斜边 【典型例题】【典型例题】 类型一、类型一、等腰等腰三角形三角形 1 (2014 秋自贡期末)如图,点 O 是等边 ABC 内一点,AOB=110,BOC=以 OC 为一 边作等边三角形 OCD,连接 AC、AD (1)当 =150时,试判断 AOD 的形状,并说明理由; (2)探究:当 a 为多少

    5、度时, AOD 是等腰三角形? 【思路点拨】 (1)首先根据已知条件可以证明 BOCADC,然后利用全等三角形的性质可以求出 ADO 的度数,由此即可判定 AOD 的形状; (2)利用(1)和已知条件及等腰三角形的性质即可求解 【答案与解析】 解: (1)OCD 是等边三角形, OC=CD, 而 ABC 是等边三角形, BC=AC, ACB=OCD=60, BCO=ACD, 在 BOC 与 ADC 中, , BOC ADC, BOC=ADC, 而BOC=150,ODC=60, ADO=15060=90, ADO 是直角三角形; (2)设CBO=CAD=a,ABO=b,BAO=c,CAO=d,

    6、则 a+b=60,b+c=180110=70,c+d=60,a+d=50DAO=50, bd=10, 第 3 页 共 9 页 (60a)d=10, a+d=50, 即CAO=50, 要使 AO=AD,需AOD=ADO, 190=60, =125; 要使 OA=OD,需OAD=ADO, 60=50, =110; 要使 OD=AD,需OAD=AOD, 190=50, =140 所以当 为 110、125、140时,三角形 AOD 是等腰三角形 【总结升华】此题主要考查了等边三角形的性质与判定,以及等腰三角形的性质和旋转的性质等知识, 根据旋转前后图形不变是解决问题的关键 举一反三:举一反三: 【变

    7、式变式】把腰长为 1 的等腰直角三角形折叠两次后,得到的一个小三角形的周长是_ 【答案】. 2已知: 如图, 菱形 ABCD 中, E、F 分别是 CB、CD 上的点,BE=DF (1)求证:AE=AF (2)若 AE 垂直平分 BC,AF 垂直平分 CD,求证:AEF 为等边三角形 【思路点拨】菱形的定义和性质. 【答案与解析】 (1)四边形 ABCD 是菱形, AB=AD,B=D , 又BE=DF, 第 4 页 共 9 页 AE=AF (2)连接 AC, AE 垂直平分 BC,AF 垂直平分 CD, AB=AC=AD, AB=BC=CD=DA , ABC 和ACD 都是等边三角形 , 又A

    8、E=AF 是等边三角形 【总结升华】此题涉及到三角形全等的判定与性质,等边三角形的判定与性质. 举一反三:举一反三: 【变式变式】如图,ABC 为等边三角形,延长 BC 到 D,延长 BA 到 E,使 AE=BD,连接 CE、DE. 求证:CE=DE. 【答案】延长 BD 到 F,使 DFBC,连接 EF, 等边ABC, ABBCAC,B60 BFBD+DF,BEAB+AE,AEBD,BCDF, BFBE, 等边BEF, EFBE,FB, 第 5 页 共 9 页 BCEFDE(SAS) CEDE 类型二、直角三角形类型二、直角三角形 3 (2015 秋东海县校级期中)如图,ABC 中,CFAB

    9、,垂足为 F,M 为 BC 的中点,E 为 AC 上一 点,且 ME=MF (1)求证:BEAC; (2)若A=50,求FME 的度数 【思路点拨】 (1)根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得 MF=BM=CM= BC,再求出 ME=BM=CM= BC,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半证明; (2) 根据三角形的内角和定理求出ABC+ACB, 再根据等腰三角形两底角相等求出BMF+CME, 然后根据平角等于 180列式计算即可得解 【答案与解析】 (1)证明:CFAB,垂足为 F,M 为 BC 的中点, MF=BM=CM= BC, ME=MF, ME=BM=CM= BC, B

    10、EAC; (2)解:A=50, ABC+ACB=18050=130, ME=MF=BM=CM, BMF+CME=(1802ABC)+(1802ACB) =3602(ABC+ACB) =3602130 =100, 在 MEF 中,FME=180100=80 【总结升华】本题考查了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质,等腰三角形的判定与性质, 熟记性质是解题的关键,难点在于(2)中整体思想的利用 4如图, ACD 和BCE 都是等腰直角三角形, ACDBCE90, AE 交 DC 于 F,BD 分别交 CE, AE 于点 G、H.试猜测线段 AE 和 BD 的位置和数量关系,并说明理由 第

    11、6 页 共 9 页 【思路点拨】ACD 和BCE 都是等腰直角三角形,为证明全等提供了等线段的条件. 【答案与解析】猜测 AEBD,AEBD. 理由如下: ACDBCE90, ACDDCEBCEDCE,即ACEDCB ACD 和BCE 都是等腰直角三角形, ACCD,CECB ACEDCB(SAS) AEBD,CAECDB AFCDFH, DHFACD90, AEBD 【总结升华】两条线段的关系包括数量关系和位置关系两种. 举一反三:举一反三: 【变式变式】 .以等腰三角形 AOB 的斜边为直角边向外作第 2 个等腰直角三角形 ABA1,再以等腰直角三角形 ABA1的斜边为直角边向外作第 3

    12、个等腰直角三角形 A1BB1,如此作下去,若 OA=OB=1,则第 n 个等 腰直角三角形的面积 Sn=_. 【答案】. 类型三、综合运用类型三、综合运用 5 .(牡丹江)(牡丹江)如图,ABC 中AB=AC,P 为底边 BC 上一点,PEAB,PFAC,CHAB,垂足分 别为 E、F、H易证 PE+PF=CH证明过程如下: 如图,连接 AP PEAB,PFAC,CHAB, ABP S= 1 2 ABPE, ACP S= 1 2 ACPF, ABC S= 1 2 ABCH 第 7 页 共 9 页 又 ABPACPABC SSS , 1 2 ABPE+ 1 2 ACPF= 1 2 ABCHAB=

    13、AC,PE+PF=CH (1)如图,P 为 BC 延长线上的点时,其它条件不变,PE、PF、CH 又有怎样的数量关系?请写出你的 猜想,并加以证明: (2)填空:若A=30,ABC 的面积为 49,点 P 在直线 BC 上,且 P 到直线 AC 的距离为 PF,当 PF=3 时,则 AB 边上的高 CH=_.点 P 到 AB 边的距离 PE=_. 【思路点拨】运用面积证明可使问题简便,(2)中分情况讨论是解题的关键 【答案与解析】 (1)如图,PE=PF+CH证明如下: PEAB,PFAC,CHAB, ABP S= 1 2 ABPE, ACP S= 1 2 ACPF, ABC S= 1 2 A

    14、BCH, ABP S= ACP S+ ABC S, 1 2 ABPE= 1 2 ACPF+ 1 2 ABCH, 又AB=AC, PE=PF+CH; (2)在ACH 中,A=30, AC=2CH ABC S= 1 2 ABCH,AB=AC, 1 2 2CHCH=49, CH=7 分两种情况: P 为底边 BC 上一点,如图 PE+PF=CH, PE=CH-PF=7-3=4; P 为 BC 延长线上的点时,如图 PE=PF+CH, PE=3+7=10 故答案为 7;4 或 10 第 8 页 共 9 页 【总结升华】本题考查了等腰三角形的性质与三角形的面积,难度适中. 6在中,AC=BC,点 D 为

    15、 AC 的中点 (1)如图 1,E 为线段 DC 上任意一点,将线段 DE 绕点 D 逆时针旋转 90得到线段 DF,连结 CF,过点 F 作 ,交直线 AB 于点 H判断 FH 与 FC 的数量关系并加以证明 (2)如图 2,若 E 为线段 DC 的延长线上任意一点, (1)中的其他条件不变,你在(1)中得出的结论是 否发生改变,直接写出你的结论,不必证明 【思路点拨】根据条件判断 FH=FC,要证 FH=FC 一般就要证三角形全等. 【答案与解析】 (1)FH 与 FC 的数量关系是: 延长交于点 G, 由题意,知 EDF=ACB=90,DE=DF DGCB 点 D 为 AC 的中点, 点

    16、 G 为 AB 的中点,且 DG 为的中位线 AC=BC, DC=DG DC- DE =DG- DF 即 EC =FG 第 9 页 共 9 页 EDF =90, 1+CFD =90,2+CFD=90 1 =2 与都是等腰直角三角形, DEF =DGA = 45 CEF =FGH = 135 CEF FGH FH=FC (2)FH 与 FC 仍然相等 【总结升华】对于特殊三角形的判定及性质要记住并能灵活运用,注重积累解题思路和运用数学思想和 方法解决问题的能力和培养. 举一反三:举一反三: 【变式变式】如图, ABC 和CDE 均为等腰直角三角形,点 B,C,D 在一条直线上,点 M 是 AE 的中 点,下列结论:tanAEC= CD BC ; SABC+SCDESACE ; BMDM;BM=DM.正确结论的个数 是( )A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 【答案】D. M E D C B A


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