1、材料一： 统计显示， 哪吒之魔童降世 (以下简称 哪吒 )已跻身中国电影市场票房前三。 哪吒 的崛起让观众看到国产动画无限潜能的同时，也展示出一重“遗憾” ，甚至是“焦虑” ：曾经 让中国动画区别于海外动画，获得巨大荣耀的中国动画学派美学风格，在这部如今的“门面 之作”中难觅踪影。当银幕上的国产动画从“哪吒闹海”转向“魔童降世” ，面向未来，承 载着水墨、剪纸，甚至敦煌壁画等传统形式之美的中国动画学派还有没有价值？哪吒的 成功契合了当下观众的观影需求，也点出了中国动画学派“走到商业背面”的发展尴尬。对 水墨等中国传统动画风格的继承正越来越局限于学院派的精英式探索， 很难受到资本青睐得 到走上更
2、大舞台的机会。 应该说， 传统一脉的中国动画从开始就是作为独具面目特色的艺术 电影类型而出现的，在今天的工业体系和市场环境中，确实展现出其短板。上海电影家协会 副主席、导演郑大圣提供了看待问题的另一个视角。在他看来，中国动画不该是一个被固化 的概念，而应该随着时间的变化而变化。 “为什么以前的中国动画更多地从文化史、艺术史 和民间传统中汲取元素寻找资源？这是由那一代创作者身处的文化环境决定的。 而今天这一 代创者面对的是一个完全打开的世界，从这个开放的世界中汲取元素，丰满自己的故事，正 是这一代中国动画人的宝贵精神财富。 ”因此，郑大圣眼中的哪吒虽然形式上受到日美 动漫的影响，但情感是本土的，
3、 “不水墨，却很中国，其实是开拓了中国动画的新疆界” 。 （摘编自有了“魔童降世” ， “哪吒闹海”的经验还有没有价值 ） 材料二： 导演饺子在谈到哪吒之魔童降世 （以下简称哪吒 ）创作初衷的时候表示： “我一开 始就想做一个符合打破偏见，扭转命运这个主题的故事，在筛选了中国神话的很多角色 之后，最后选择了哪吒。他具有少年英雄的形象，很适合表现我想要的主题。 ” 亲情线部分是这部电影的闪光点， 导演饺子对李靖夫妇进行了颠覆性的大胆改编， 使他们 更加近似现代父母：没有时间陪伴哪吒成长，时刻表现出严厉和管教，背后却包含着深沉的 爱。这让影片“笑点泪点一样都不少” 。其中最打动导演饺子自己的是哪吒
4、和他父亲隔空相 望以及哪吒与父母告别两段戏。饺子说： “这里面也有我的一些亲身经历和感悟。我自己是 转行做动画的， 起初并没有人相信学医出身的我能够做好一部动画， 入行的时候受到了不少 的歧视。没有父母的支持，在这条路上我不可能走得这么远，坚持这么久。希望同样面对困 境和成见的观众在看完哪吒之后，也能获得扭转命运的力量。 ” （摘编自导演饺子：做（哪吒）没别的，就是死磕 ） 材料三： “80 后”的观众从小就接触哪吒的故事：一位正义的小英雄，为了拯救整个陈塘关的百 姓，甘愿献出自己的生命。到今日，可曾想过会有一个天生是魔的哪吒，最后却成为好人的 情况出现呢?这就是现代思维意识指导下所产生的看法
5、。现代思维具有多层次、多方位的方 式和特征，是各个历史阶段的经济文化背景、社会结构和心理态势的体现。 传统思维中有逆来顺受、 人命由天的说法， 因此我们传统故事中的哪吒只能因不能抵抗的强 权而牺牲了自己的生命。 而且在文学作品中的哪吒被父亲逼迫自杀后想弑父， 却被父亲用法 宝玲珑塔打服了，最后两人冰释前嫌。1979 年的动画电影哪吒闹海 ，以哪吒的单线结构 进行故事改编，以哪吒和龙王的矛盾作为故事的主线，来塑造哪吒小英雄的形象，弱化了哪 吒与其父之间的关系，把矛盾转移到了与龙王之间。 哪吒之魔童降世中故事变成双线结 构， 哪吒一分为二， 变成了魔珠和灵珠， 魔珠赋予了哪吒， 灵珠则赋予了死对头
6、龙王三太子。 两条主线同时展示， 重新塑造了哪吒和龙王三太子的形象。 剧情把之前与龙王的矛盾改编成 了哪吒与自己对抗的矛盾， 比较符合现代的思维观念： 最大的敌人是自己， 只要战胜了自身， 一切皆有可能。结局上倒没有太多的惊喜，但这也维持了人们对哪吒的传统看法：哪吒是个 小英雄。这是该剧比较精彩的改编之笔，重塑剧情但最终不颠覆人们的传统认知，根据现代 的思维改编了矛盾的主体， 增强了剧情的戏剧效果。 这为我们如何用动画改编古典文学作品 带来了一种新的思路。 哪吒之魔童降世中的哪吒是一个重新进行自我认识、自我证明的角色， “我命由我不 由天” 让我们想到了中国新说唱的那些 Rapper 们想要体
7、现自身价值的迫切感。 有调查表明 “00 后”的一代自我意识更为强烈，他们追求个体价值的实现，同时也希望获得个人价值 与社会价值的统一。 哪吒中的哪吒有 鲜明的个人意识， 但他也非常在意自我价值是否能得到实现。 角色外形上也以现代的审美 思维进行处理：哪吒儿童模样是烟熏妆、缺着牙，双手插着裤兜，佝偻身子，一副颓废朋克 乐手的造型，平时一副无所事事、漠不关心的表情，要恶作剧的时候又一副小恶魔的样子， 最后为了拯救整个城市又一副全力以赴的认真模样。这种形象对“00 后”是有一定杀伤力 的，传统哪吒的形象已经不能符合现代年轻人的审美思维。在哪吒中，对传统故事用现 代思维进行重构， 赋予了一个传统角色
8、新形象和新内涵， 塑造了一个符合现代思维的哪吒形 象，这也是该片成功的点，同时也是国产动画对传统形象进行塑造的参考范本。 （摘编自现代思维意识的动画如何改编了传统文化？ ） 1下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A中国动画学派美学风格独具特色，但如今在商业动画电影中却难觅踪影。 B越来越局限于学院派的精英式探索是限制中国传统动画发展的重要原因。 C 哪吒形式上受日美动漫影响，这并不是由当今动画文化环境决定的。 D郑大圣认为哪吒中外结合，这为中国动画未来的发展提供了新思路。 2下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A导演饺子先确定了电影主题，再选定了哪
9、吒这个形象，并用现代思维进行重构，使他 符合年轻人的审美思维。 B 哪吒对李靖夫妇进行了颠覆性改编，使他们更加近似现代父母，这体现出导演非常 重视观众的观影体验。 C导演饺子拍哪吒融入了自己的感悟，希望有过相同感悟的观众在看完电影后，也 能获得扭转命运的力量。 D 赋予哪吒鲜明的个人意识， 并对他进行了全新的外形设计， 这是电影成功塑造 “魔童” 哪吒形象的重要因素。 3下列说法中，可以作为论据来支撑材料三观点的一项是（3 分） A “导演饺子说，他做这部电影的初衷是做出一个不认命的故事，给还有梦想的年 轻人以鼓舞。 ” B “电影哪吒成功是源于其承袭了中国传统动画风格，以及成功契合了当下观众
10、的审 美需求。 ” C “在尽量不颠覆人们对传统文化已有认知的前提下， 改编者完全可以在动画作品中重塑 故事情节。 ” D “传统哪吒的小英雄形象已不符合现代年轻人的审美思维，动画改编需要赋予其新形 象和新内涵。 ” 4材料三在整体论证思路上有什么突出特点？请简要分析。 （4 分） 5与传统的中国动画相比，电影哪吒之魔童降世的变化主要体现在哪些方面?请结合材 料简要分析。 （6 分） （二）现代文阅读（二）现代文阅读 （本题共（本题共 4 小题，小题，16 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 69 题。题。 当我死时 余光中 当我死时，葬我，在长江与黄河之间 枕我的头颅，白发盖
11、着黑土。 在中国，最美最母亲的国度 我便坦然睡去，睡整张大陆 听两侧，安魂曲起自长江，黄河 两管永生的音乐，滔滔，朝东 这是最纵容最宽阔的床 让一颗心满足地睡去，满足地想 从前，一个中国的青年曾经 在冰冻的密西根向西瞭望 想望透黑夜看中国的黎明 用十七年未餍中国的眼睛 饕餮地图，从西湖到太湖 到多鹧鸪的重庆，代替回乡 1966 年 6 月 24 日美国密西根州 6下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A “当我死时，葬我，在长江与黄河” ，塑造了期盼落叶归根并希望与祖国生死相依的爱 国青年形象。 B “我便坦然睡去，睡整张大陆” ，写诗人想象回到祖国怀抱的坦然，把祖国当作自己最
12、圆满的归宿。 C “想望透黑夜看中国的黎明” ， “望透”一词写出诗人时刻牵挂新生祖国的发展又不得回 归的苦痛。 D “到多鹧鸪的重庆，代替回乡”用叫声似“行不得也，哥哥”的“鹧鸪”意象写出了 诗人的思归之情。 7下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A “枕我的头颅”运用倒装句式，并省略了宾语，与上文更连贯，表达也更简洁，富有 冲击力。 B “这是最纵容最宽阔的床让一颗心满足地睡去，满足地想”在结构上只是对上文想象 的总结。 C “饕餮地图”中“饕餮”一词贬词褒用，运用通感，把无形的思国之情化为贪婪看地图 的行为。 D本诗的情感真挚浓烈，语言大气厚重，在诵读时应该语调低沉、
13、饱含深情，节奏舒缓 中有变化。 8诗中作者说“这是最纵容最宽阔的床” ，请结合诗歌内容谈谈你的理解。 （4 分） 9想象是诗歌中常用的艺术手法，而该诗的想象是超现实的。请结合诗句的相关内容从修 辞、内容两方面说明作者的想象是怎样做到超现实的？（6 分） 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（35 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 5 小题，小题，20 分）分） 阅读下面文言文，完成 1014 题。 苏瑰，字昌容，雍州武功人，隋尚书仆射威之曾孙。擢进士第，补恒州参军。居母丧， 哀毁加人，左庶子张大安表举孝悌，擢豫王府录事参军，历朗、歙二州刺史。时来俊臣贬州 参军，人惧复用
14、，多致书请瑰，瑰叱其使曰： “吾忝州牧，高下自有体，能过待小人乎？” 遂不发书。俊臣未至追还，恨之。由是连外徙，不得入。久之，转扬州大都督府长史。州据 都会， 多名珍怪产， 前长史张潜、 于辩机赀取钜万， 瑰单身薄被自将。 武后铸浮屠， 立庙塔， 役无虚岁。瑰谏曰： “廉损浩广虽不出国用要自民产日殚百姓不足君孰与足天下僧尼滥伪相 半请并寺着僧常员数缺则补。 ”后善其言。神龙初， 入为尚书右丞， 封怀县男。 瑰明晓法令， 多识台省旧章，一朝格式，皆所删正。 中宗复政，郑普思以妖幻位秘书员外监，支党遍岐、陇间，相煽惑为乱。瑰捕系普思穷 讯，普思妻以左道得幸韦后，出入禁中。有诏勿治。瑰廷争不可，帝犹
15、依违。司直范献忠， 瑰使按普思者，进曰： “瑰为大臣，不能前诛逆竖而报天子，罪大矣，臣请先斩瑰。 ”于是， 仆射魏元忠顿首曰： “瑰长者，用刑不枉，普思法当死。 ”帝不得已，流普思于儋州，余党论 死。累拜尚书右仆射、同中书门下三品，进封许国公。 时大臣初拜官，献食天子，名曰“烧尾” ，瑰独不进。及侍宴，宗晋卿嘲之，帝默然。瑰解 于帝曰： “宰相燮和阴阳，代天治物。今粒食踊贵，百姓不足，卫兵至三日不食，臣诚不称 职，不敢烧尾。 ”帝崩，遗诏皇太后临朝，相王以太尉辅政。后召宰相韦安石、宗楚客洎瑰 议禁中。楚客猥曰： “太后临朝，相王有不通问之嫌，不宜辅政。 ”瑰正色曰： “遗制乃先帝 意，安得辄改
16、？”楚客等怒，卒削相王辅政事，瑰称疾不朝。景云元年，卒，年七十二，谥 曰文贞。 （选自新唐书苏瑰传 ，有删节） 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A廉损浩广/虽不出国用/要自民产日殚/百姓不足/君轨与足/天下僧尼滥伪相半/请并寺/着 借常员数/缺则补/ B廉损浩/广虽不出国用/要自民产日殚/百姓不足/君轨与足天下/僧尼滥伪相半/请并寺/着 僧常员数/缺则补 C廉损浩广/虽不出国用/要自民产/日殚百姓不足/君就与足/天下僧尼滥伪相半/请并寺/着 僧常员数/缺则补/ D廉损浩/广虽不出国用/要自民产/日殚百姓不足/君就与足天下/僧尼滥伪相半/请并寺/着 僧常员数/缺则补/
17、11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A浮屠，亦作“浮图” ，佛教用语，可指佛教、和尚、佛塔、寺庙。文中“浮屠”与王安 石游衰禅 山记中“唐浮图慧襄始舍于其址”的“浮图”所指相同。 B顿首，行礼时，头碰地即起，因其头接触地面时间短暂，故称顿首。通常用于下对上及 平辈间的 敬礼。也常用于书信的开头或末尾。 C烧尾，是指唐代大臣新授宫时向皇帝献食，亦可指唐代士子新登第或升迁的庆贺宴席。 文中即是第一个意思。 D阴阳，我国古代哲学概念，两者有着既对立又统一的关系，具体可以指日月、天地、昼 夜、寒暑、君臣等，文中指国家大事。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项
18、是（3 分） A苏瑰为官清廉，两袖清风。扬州地处都会，多产珠翠珍怪。前任长史都趁机捞取很多钱 财，而苏瑰任扬州长史时，严格约束自己，洁身自好，分文不取。 B苏瑰公正处事，直言进谏。百姓担心来俊臣再次被起用，写信给苏瑰。苏瑰承诺绝不会 错待一个小人；武后要建佛寺，立庙塔，苏瑰从容讽议，最终武后减少修建数量。 C苏瑰为人耿直，不怯权贵。郑普思私结党羽并到处煽动诱骗作乱，苏瑰力争追究到底； 公卿大臣初次为官，照例“烧尾” ，苏瑰出任仆射，独不献食。 D苏瑰志存大节，独发谠言。中宗驾崩后，遗诏让皇太后临朝，相王辅政。宗楚客等讨好 太后，要求停止相王辅政，苏瑰坚决反对。最终削除相王辅政，苏瑰称病不再上朝
19、。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8 分） （1）瑰叱其使曰： “吾忝州牧，高下自有体，能过待小人乎？” （4 分） （2）有诏勿治。瑰廷争不可，帝犹依违。 （4 分） 14请结合文本和下面两则选自新唐书酷吏列传的材料，概括来俊臣被贬州参军时， “人惧其复用”的三点原因。 （3 分） （1）武后以为谅，擢累侍御史，按诏狱，数称旨。后阴纵其惨，胁制群臣，前后夷千馀族。 生平有纤介，皆入于死。拜左台御史中丞，中外累息，至以目语。 （2）久之，俊臣纳贾人金，为御史纪履忠所劾，下获当死。后忠其上变，得不诛，免为民。 长寿中，还授殿中丞，坐脏贬同州参军事，暴纵自如，夺同僚妻，又导其母。 （二
20、）古代诗歌阅读（本题共二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，小题，9 分）分） 阅读下面这首宋诗，完成阅读下面这首宋诗，完成 1516 题。题。 纯甫出释惠崇画要予作诗 （节选） 王安石 画史纷纷何足数？惠崇晚出吾最许。 旱云六月涨林莽，移我倚然 堕洲渚。 黄芦低摧雪翳 土，凫雁静立将俦侣。 往时所历今在眼，沙平水澹西江浦。 【注】倚然：自在超脱的样子。翳：遮掩。 15下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A在这首咏画诗中，作者对画家惠崇进行了高度评价，并流露出对他的景仰之情。 B诗的第三句写出了诗人观画时的节令和环境：天气炎热，云气蒸腾，溽暑难消。 C这幅面作描绘了一幅颇具情趣的水边凫
21、雁图，黄白映衬，色彩鲜明，意境雄浑。 D这幅画作有很强的感染力，使人浮想联翩，引起了作者对往日所见之景的回忆。 16本诗是如何表现惠崇画技高超的？请结合诗句简要分析。 （6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，共 6 分） 17补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分） （1）司马迁的报任安书中， “ ， ”两句以诗经为例 提出了“发愤著书” 的观点。 （2）从苏轼的石钟山记我们可以得到一个启示：治学做事要有严谨的态度， “ ， &nb
22、sp; ” 的态度是不可取的。 （ 3 ） 辛 弃 疾 青 玉 案 元 夕 中 描 写 女 子 盛 装 观 灯 情 态 的 两 句 词 是 “ ， ” 。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 1820 题。 油菜花美丽迷人，令人叹为观止。它用微小的花朵，营造漫天的金黄，以毕生的精力，展 现极致的艳美。走近花海，只见油菜花之间有阡陌相隔，每处油菜花都一样，以满腔热情 ，不管你来自远方亦或是生于此地，不管你是文人政客亦或是平民商贾，也不管你是 否与之早有交情还是它刚结交的新
23、知，都一视同仁。它未沾染俗世的丝毫尘埃，呈现给世间 最纯净的美丽，让人如痴如醉。当微风吹拂，馥郁的花香扑鼻而来，油菜花也随风舞动，摆 弄着柔小的身姿，跳起华美的舞蹈，宛如一个个美丽婀娜的仙子。最为调皮的莫过于蜜蜂、 彩蝶， 它们时而点触花蕊， 驻足深处， 时而飞舞， 挑选着最中意的美味佳肴， 为花海 。 花海中建有房屋，房屋前面又有溪水流过，附近小树上的鸟儿不时唱出美妙的歌声：此情此 境，美不胜收。 18文中使用了哪些修辞手法？（3 分） A比拟、排比、对偶 B比拟、排比、夸张 C比喻、拟人、排比 D比喻、拟人、对偶 19文中画波浪线的句子可改写成： “当微风吹过，油菜花随风晃动
24、，游人能闻到花香。 ”从 语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4 分） 20请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 10 个字。 （4 分） 21 下面是一封邀请函的初稿， 有多处表述不够得体， 请至少找出四处并加以改正。 （4 分） 尊敬的书法家： 您好！ 本协会拟于 X 月 X 日在新方市东阳宾馆举行书法研讨会， 特邀您作为协会顾问出席， 请 为我市青年书法爱好者的成长多多进言。现随函寄赠会员的一些大作，望您拨冗批阅，也便 于您在会上抛砖引玉。未尽事宜，请电话求教（联系电话：1234567） 。请准时到会。 市书法协会谨邀
25、月日 22 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。 要求保留关键信息， 句子简洁流畅， 不超过 60 个字。 （5 分） 12 月 16 日 15 时 22 分，指挥员下达口令后，乳白色的长征火箭托举着北斗双星飞向 太空。经过 3 个多小时飞行后，卫星进入预定轨道。西昌卫星发射中心随后宣布发射圆满 成功。至此，北斗三号全球系统 24 颗中圆地球轨道卫星全部成功发射。中国北斗卫星导航 系统总设计师杨长风说： “这标志着北斗三号全球系统核心星座部署完成，北斗全球服务能 力全面实现，将为全球用户提供性能优异的导航服务。 ”北斗系统是我国自主建设、独立运 行的全球卫星导航系统， 2009 年正式启动北斗
26、三号全球系统建设。 据了解， 北斗三号由 3 颗 地球静止轨道卫星、3 颗倾斜地球同步轨道卫星和 24 颗中圆地球轨道卫星组成。 四、写作（60 分） 23阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 防控疫情期间，强华中学校园网络平台的“体育锻炼大家谈”论坛上，推送了三则与之相关 的材料，鼓励全校师生参与讨论。 钟南山从小就喜欢运动，足球、篮球、跑步都有涉猎。他的百米速度最快是 11 秒 2，年 轻时举重的最高重量是 100 公斤，卧推可以达到 70 公斤。在北京大学医学部读书期间， 他参加学校运动会曾创下几项纪录，至今无人能破。 最近一次的全国学生体质健康调查报告显示： 学生身体素质继续呈
27、现缓慢下降趋势， 爆发 力、耐力等身体素质水平进一步下降，视力下降率、肥胖检出率继续攀升 有同学说，学业压力这么大，哪些闲心体育锻炼？有老师说，课时这么紧，还要让学生打 球跑步吗？有家长则认为，花时间运动不如参加数理化培训性价比高。请结合材料内容，从 学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇发言稿，在论坛直播中发言，向在线师生阐述你 的观点，并提出具体的建议。 要求：选好角度，确定立意，不要脱离材料的内容和含意作文；明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 高三实验班过程检测语文试题高三实验班过程检测语文试题 参考答案及评分标准参考答案及评分标准 1 （3
28、 分）C(“这并不是由当今动画文化环境决定的”错，原文“这是由那一代创作者身处 的文化环境决定的。 而今天这一代创作者面对的是一个完全打开的世界， 从这个开放的世界 中汲取元素，丰满自己的故事，正是这一代中国动画人的宝贵精神财富”表明， 哪吒形 式上受日美动漫影响，就是由当今动画文化开放环境决定的) 2 （3 分）C(“有过相同感悟”错，原文“同样面对困境和成见”中的“困境和成见”来自 外界，是经历而非感悟) 3 （3 分）C(C 与原文“重塑剧情但最终不颠覆人们的传统认知，根据现代的思维改编了矛 盾的主体， 增强了剧情的戏剧效果。 这为我们如何用动画改编古典文学作品带来了一种新的 思路。 ”
29、观点相符。A 是谈导演饺子的创作初衷，不能支撑材料三的观点。B 论据本身表述 错误，据材料一： 哪吒只是情感本土，并没有承袭中国传统动画风格。材料三说“但这 也维持了人们对哪吒的传统看法：哪吒是个小英雄” 。D“传统哪吒的小英雄形象已不符合 现代年轻人的审美思维” ，不能支撑材料三的观点) 4 （4 分）材料三的整体论证思路是先总后分。(2 分)开头指出“这就是现代思维意识指导 下所产生的看法” ，并阐述了现代思维的特征，是总说。后面先以哪吒为例论述可以根 据现代思维在剧情上对古典故事进行改编； 再阐述电影赋予了一个传统角色新形象和新内涵， 塑造了一个符合现代思维的哪吒形象，是分说。(2 分)
30、 5（6 分） 从动画风格来看， 它和水墨等中国传统动画风格完全不同。 从汲取元素来看， 它从开放的世界中汲取元素，丰满自己的故事。从审美思维来看，它赋予了传统角色新形 象和新内涵， 塑造了符合现代思维的哪吒形象和李靖夫妇形象， 同时也是国产动画对传统形 象进行塑造的参考范本。(每点 2 分) 6.（3 分）C（ “时刻牵挂新生祖国的发展”属于过度解读，此处只有对新生中国的憧憬） 7.（3 分）B（结构上承上启下，连接想象与现实） 8.（4 分）作者把祖国比作“床” ，寄寓着游子对安定生活的向往和对祖国的无限思念。 “纵容” 表现出作者想象中祖国母亲对自己的爱， “宽阔” 写出了想象中祖国温暖
31、与舒适； 暗含着一个游子常年漂泊他乡的凄苦心境。 （每答出一点得 2 分，给够 4 分为止） 9.（6 分）修辞方面：想象部分用了象征、夸张、比喻等手法，例如“长江” “黄河”象征 祖国， “睡整张大陆”是夸张，把长江、黄河的滔滔之声视为安魂曲是比喻。这些修辞的使 用使诗歌中意象的特点超出了事物的现实特征。 内容方面： 死亡本来是痛苦的、 可怕的， 在诗中作者却把它想象成了一种满足， 超出了常理。 （修辞方面 4 分，答出两种手法即可得 2 分，阐释手法与超现实的关系 2 分；内容方面 2 分，如有其它答案，言之成理即可） 10.（3 分）A 11.（3 分）A(“唐浮图慧褒始舍于其址”中的“
32、浮图”是指和尚，而本文中是指佛寺） 12.（3 分）B(文中“请并寺，着僧常员数，缺则补。后善其言” 。 “最终武后减少修建数量” 不合文意） 13.（8 分）(1)苏瑰将这些使者叱退说： “不才我任职州官，高下自然遵照一定规格，怎会错 待一个小人呢？”(4 分， “叱” “忝” ”体” “过”各 1 分） (2)因此中宗特下令要苏瑰不要再追究。苏瑰在朝廷力争郑普思不可敖，皇帝仍旧犹豫。(4 分， “治” “争” “依违”各 1 分， “廷”名词作状语 1 分） 14.（3 分）心胸狭窄，打击报复；武后帮凶，冤狱无数；贪淫无度，卑劣无耻。(答 出一点给 1 分） 参考译文： 苏瑰，字昌容，是雅
33、州武功人，隋朝尚书仆射苏威的曾孙。科试得中进士，补为恒州参军。 母丧期间极度悲哀。左庶子张大安上表荐举他孝梯，提拔为豫王府录事参军，历任朗、敛二 州刺史。那时，来俊臣因贪淫罪贬为同州参军。人们担心来俊臣会再被起用，很多人写信给 苏瑰，苏瑰将这些使者叱退说： “不才我任职州官，高下自然遵照一定规格，怎会错待一个 小人呢？”于是没有打开那些书信。来俊臣还未到达所贬州就被召回，对苏瑰心中怀恨。因 此，苏瑰连连外徒，不得入京。很久以后，转任扬州大都督府长史。扬州地理位置很重要， 且多产珠翠珍怪。前任长史张潜、于辩机都收取了好多万，而苏瑰只单身及简单行装，自 我约束很严。武后建佛寺、立庙塔，没一年不派劳
34、役。苏瑰进谏说： “浪费严重，虽然不要 国库拿钱出来，但重要的是百姓的生产日见困难。百姓不足，君王怎能富足？天下的僧人尼 姑有一多半是假的。恳请合并寺庙，定出僧人尼姑的数目，缺了再补。 ”武后觉得他说得很 好。神龙初年，入京任尚书右丞，封爵怀县男。 苏瑰明晓法令，十分了解台省的旧章。当时的律、令、格、式均特命他删正。中宗复位，郑 普思以妖幻之术任秘书员外监。 他的党羽分布在歧州与陇州之间，到处煽动诱骗作乱。苏瑰将郑普思逮捕入狱，穷追到底。 郑普思的妻子以鬼道为韦后所宠，能随意出入禁中。因此中宗特下令要苏瑰不要再追究。苏 瑰在朝廷力争郑普思不可救，皇帝仍旧犹豫。司直范献忠，是苏瑰让他审讯郑普思的
35、人，他 进言：“苏瑰身为大臣不能诛杀叛逆小人而报答天子， 犯了大罪， 请让臣先诛杀苏瑰。 ” 那时， 仆射魏元忠叩头说： “苏瑰是忠厚长者，用刑不会错，郑普思依法该当死罪。 ”皇帝不得已， 将郑普思流放到修州，其余党徒都处死。苏瑰后来连续升任尚书右仆射、同中书门下三品， 晋封爵许国公。那时，公卿大臣初次为官者，照例要献食天子，称之为“烧尾” ，苏瑰独不 进献。到侍实时，宗晋卿嘲讽苏瑰，皇帝听了默不做声。苏瑰对皇帝解释说： “字相一职， 主管调和阴阳，代天治理万物。现在粮价暴涨，百姓穷困，宿卫兵中还有三天都没吃饭的， 臣实在不称职，所以不敢烧尾。 ”皇帝驾崩，遗诏让皇太后临朝，相王任太尉辅政。韦
36、后召 宰相韦安石、宗楚客、及苏瑰等人在禁中议事。宗楚客讨好说： “太后临朝，皇太后与相王 有叔嫂不通问之礼， 应该停止相王辅政。 ” 苏瑰严肃地说：“遗制， 是先帝的意思， 怎能更改？” 宗楚客等人生气了，最终削除相王辅政的制度。苏瑰称病不入朝。景云元年去世，享年七 十二，赐溢为“文贞” 。 15 （3 分）C 16 （6 分） 通过对惠崇的直接评价： 开头两句将惠崇与画史上其他画家相比较， 强调了他的突出地位， 表现了画技的高超； 通过对惠崇画作的正面描摹： 五六两句艺术地再现了惠崇画作的特点， 从色彩运用、构图技法等方面显示出画技的高超；通过观者的感受侧面烘托：观画后诗人 有身临其境之感，
37、暑热顿消；最后两句写这幅画唤起了诗人对昔日经历的回忆，引发了诗人 的联想。 评分参考： 每答出一点给 2 分。意思对即可。其他答案言之成理，可酌情给分。 17 （6 分） （1） 诗三百篇 大底圣贤发愤之所为作也 （2）事不目见耳闻 而臆断其有无 （3）蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去 （每答对一空给 1 分，有错别字该空不得分） 18.（3 分）C 19.（4 分）原文运用拟人和比喻等修辞，生动形象描写出油菜花给游人嗅觉和视觉上的 绝佳享受； 原文表达出了感知过程，层次感更加明显；原文表达与上下文典雅的书面 语体一致， 改动的句子过于通俗， 口语化。（评分参考： 每答出一点给 1 分， 答出两
38、点给 2 分， 答出三点得 4 分,意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 ） 20.（4 分）迎接所有的到访者 增添了几分乐趣（评分参考：每答出一点给 2 分， 意 思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分。 ） 21.（4 分） （1） “多多进言”改为“多多指导” （2） “大作”改为“作品” （3） “抛砖引玉”改为“发表高见” （4） “求教”改为“垂询（5） “请准时到会”改为“届时光 临” （每处 1 分，答对 4 处即可满分。 ） 22 （5 分）关键信息：12 月 16 日我国“一箭双星” ；再发两颗“北斗星” ；完 成北斗三号全球系统；核心星座部署。(每处 1 分，意思答对即可） 23.参照 2019 年高考作文评分标准，建议基准分为 45 分。
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