语文高三二轮复习系列专题4 古典诗歌鉴赏——单诗精练 单诗精练2

1、单诗精练二单诗精练二 阙题阙题 阅读下面这首诗，然后回答问题。 1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A“道由白云尽”，云路并写，表现了道路之高远，环境之清幽。 B“闲门向山路”，叙中含情，写出了诗人远离尘世的宁静生活。 C“深柳读书堂”，融情于景，流露了诗人一心向学的沉静安详。 D三、四两句写落花随着流水而来，又随着流水而去，流露出诗人淡淡的忧伤。 答案 D 解析 “淡淡的忧伤”错，诗歌表现的是诗人淡泊的情怀。 2诗人善于从感官角度表现景物特点，尤其写水的句子堪称精妙。请结合诗歌颔联对全诗作 简要赏析。 答：_ 答案 “时有落花至，远随流水香”，写出了春花翩然入水、多情之水载着花的芬芳

2、静静流 淌到很远的地方，诗人将水塑造成可视、可听、可嗅的形象，不但赋予水以春的气息与活力， 而且通过这些迷人的景致传达出诗人在溪水旁边、柳树掩映、阳光映照的幽雅清寂的书斋中 惬意悠闲、怡然自乐、甘于淡泊的畅适之情。 1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A“道由白云尽”之“尽”，并不是说路断，而是表现山路不断伸展到白云深处，觉所往 之地很高，有仙境之感。 B沿着长长的溪水行走，感觉那春意也像溪水一样绵长，第二句诗将自然景物与主观情感 融为一体，创造出优美的意境。 C安静的柴门正对着山间小路，柳阴掩映着读书的斋堂，颈联将视角由外转向内，由描写 自然景物过渡到描写诗人的居住环境。 D这首诗采用了虚实相生的手法，句句写景，却又处处“有人”，虽无一句直接抒情，却 又情韵盎然，给人带来了形象之外的趣味。 答案 D 解析 “虚实相生”错，这首诗中没有虚景。 2诗中“读书堂”的主人是一个怎样的人？请结合诗歌简要描述。 答：_ 答案 一个淡泊名利的人。他幽居深山，不与世人交往，“门闲”也是“心闲”。一个 志趣高雅的人。他隐居深山仍潜心读书，他的读书堂柳阴深深，环境幽雅。一个热爱自然 的人。他的住处花围水绕，门向山路而设，随时可以走进自然的怀抱。