语文高三二轮复习系列专题1 语言表达运用精准训练 精准训练1

1、 语言表达运用精准训练语言表达运用精准训练 精准训练一精准训练一 仿写仿写 练前提示 仿写题有两个关键，一是审准所给例句或仿句的上下句，既要审准句式、修 辞等显性要求，又要审出内容、情感等隐性要求；二是仿写时要打开思路，以例句为基 础进行相关、相似联想。对联是一种特殊的仿写，要特别注意上联尾字是仄音，下联尾 字是平音。 1“清明”是我国传统节日，请从下列词语中最少选取四个并适当增添字词写成一副对联， 表达你对清明的独特感受。要求上下联每联不少于 7 个字。 清明 鸟语花香 旖旎 英雄 缅怀 家国 答：_ 答案 (示例一)鸟语花香清明风景正堪留恋；赤胆忠心国家英雄最应缅怀。 (示例二)清明时节鸟

2、语花香风光正旖旎；峥嵘岁月铁血丹心英雄最风流。 2仿照画线部分，在横线处补写恰当的句子，使分号前后内容、句式对应，修辞手法相同。 风有时激越，有时轻柔； 既疾恶如仇，_。 有时暴性陡起，肆虐山河； _，_。古往今来，多少英雄雅士把酒临风，抒发豪情。 刘 邦雄踞天下，重返故里，唱响“大风起兮云飞扬”；_，_， _。 答案 (示例)又满怀爱心 有时温和体贴 轻抚大地 李白满怀豪情 遇挫弥坚 高歌“长 风破浪会有时” 3请仔细揣摩下面文段的内容和形式，补写出其中空缺的句子。 精神生活，可以是慢的，低的，软的。慢得像生长的银杏，因这慢，_； 低得像广袤的大地，因这低，我们得以丰富充实；_，因这软， _

3、。 答案 (示例)我们得以淡定从容 软得像柔韧的水流 我们得以宽容谦和 4 以“生命”为写作对象， 仿照文段中上一句的内容在对应的横线上写出准确、 恰切的语句， 要求内容贴切，句式与上句相同。 人生，兴趣是启蒙的老师；_。 人生，应写好来日方长的动人故事；_。 人生， 挑战无极限， 若只唯唯诺诺， 则小事难为； _。 答案 (示例)生命，志向是理想的导师 生命，该牢记峥嵘岁月的感人往事 生命， 突破无止境，故要兢兢业业，会大事终成 5仿照下面的示例，从下面提供的角色中任选两个续写两句话，要求内容贴切，句式与所给 示例相同。 示例：大国工匠，求极致敢创新，精雕细琢打造国之重器。 可选角色：驻村干

4、部 快递小哥 环卫工人 答：_ 答案 (示例)驻村干部，促民生谋发展，砥砺前行建设美丽乡村。 快递小哥，穿大街走小巷，风雨无阻服务千家万户。 环卫工人，冒严寒顶酷暑，披星戴月维护城市卫生。 6仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：山光水色，榆柳桃李，暮钟鸣幽人隐，古代诗人崇尚闲适的田园生活。 材料：雄浑 悲切 傲岸 乌江怨湘竹泣 孤烟直长河美 苍松挺荷花洁 西风昏鸦 边关 黄沙 古道残阳 雪中红梅 大漠胡杨 石间劲竹 答：_ 答案 (示例)边关黄沙，大漠胡杨，孤烟直长河美，古代诗人赞赏雄浑的边塞风光。 西风昏鸦，古道残阳，乌江怨湘竹泣，古代诗人品味悲切的家国情怀。 石间劲竹，雪中红梅，苍松挺荷花洁，古代诗人讴歌傲岸的人文精神。 7仿照下面的示例，另选话题续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 如果用功读书，时间就留在你优异的成绩里； 如果积极锻炼，时间就留在你健康的体魄里； (1)_ (2)_ (3)_ 答案 (示例)(1)如果热诚交往，时间就留在你美好的人缘里； (2)如果辛勤耕耘，时间就留在你丰硕的收获里； (3)如果善于思考，时间就留在你睿智的思想里。(话题属于正面，表意积极，内容贴切即可)