1、精准训练三精准训练三 分析物象作用分析物象作用 练前提示 小说以刻画人物形象为中心，人物形象固然重要，但物象同样不可忽视。高 考主要从物象的寓意与作用这两个角度来考查物象，因此，备考复习时也要紧扣这两个角 度。分析物象寓意既要扣住物象自身特点，更要抓住它在文中的象征义或指代义，挖掘作 者在背后寄托的情感意。分析物象作用要从四个方面入手：一是推动情节发展，二是衬托 人物形象，三是丰富环境描写，四是强化主题表达。尤其是对人物的衬托作用，表面上是 分析物象作用，实际上是把物象特征与人物形象特点紧紧地结合在一起分析。这一特点必 须要好好体会。 一、阅读下面的文字，完成文后题目。 如 愿 茹志鹃 天还没
2、大亮，何大妈猛然坐起身，伸手在枕头下面，摸出那个对折起来的大红封套。红 封套上用浓浓的墨笔，写着四个大字：劳动光荣。下面小字是：玩具小组组长何永贞同志收。 她想不到，自己快跨进五十的人了，竟然第一次挣得了薪水。 二十五年前，那时还没解放，阿永才六岁，就死了爸爸。年轻的何永贞咬着牙，抚养着 儿子，好容易进到附近一家丝厂做工。快到月终领薪水时，一天，家的方向冒起了火光，想 到阿永，她发了疯般冲出工厂，向家里奔去 第二天，她被开除了，连那二十八天的工钱都扣除了。 何大妈呆呆地坐在床上，忽然看见天已大亮，这才惊动起来。 “对，我得快，快起来到厂里领原料去。”何大妈一掀被子，急急地起来梳洗。 “妈，你礼
3、拜天还有事啊？”阿永在里间问。 “嗯！”何大妈应了一声，还是忙自己的。阿永知道母亲的脾气；不过他总觉得母亲苦 了一辈子，应该好好享享福。所以母亲出去工作，他有些不以为然。现在他看母亲星期天还 要出去忙， 暗暗叹了一口气， 无可奈何地叫了一声“妈”。 何大妈一听便不高兴， 说道： “你 是不是不高兴我出去工作？” “不，我是说，你星期天还起这么早，不多休息一会儿。”儿子一听娘的口气，话便马 上拐了一个弯。 “忙啊！你别看我们生产组小。领原料，送产品，检查质量，开会，哪样不要花工夫？ 你当只有你们大工厂才会忙呀！” “哪里，厂越小倒是越忙，特别是小组长，更加要操心。”阿永知道母亲特别喜欢人家 讲这
4、一类话。 果然，何大妈高兴了，她活了五十年，第一次感觉到自己不是一个可有可无的人，自己 做好做坏，和大家，甚至和国家都有了关系。从前，厂里会有人急急地骑了脚踏车，赶到家 里来叫儿子去商量一件什么要紧事情。每当这时，何大妈心里又觉得骄傲，又会有一种空空 荡荡的感觉。后来厂里一组织生产组，何大妈第一个就参加。现在，何大妈最高兴的，就是 也常常有人会急匆匆来叫自己。 梳洗妥当以后，她又摸出那个大红封套，正想再仔细看看，旁边床上的小阿英一骨碌坐 了起来。 “奶奶，你是昨天答应的，今天要带我去买玩具啊？” “阿英最乖，奶奶要去办一件工作，办完了再带你去买，啊？”小阿英身子扭了几下， 干脆地说：“不要工作
5、嘛！” “这怎么行！工作！你懂不懂？就是最要紧最要紧的事情，你怎么能拖后腿？！”何大 妈有意加重了声音。 “什么叫拖后腿，奶奶？” “”何大妈不知该怎么说好了。忽听里间儿子说道：“妈，你就带她去吧！今天上 午我还有些事要去办一下呢！” 这一说，何大妈又不痛快了：“你怎么不带她去？哦！只有你的工作才是工作，我的就 不是工作，就能随随便便带了小孩子去的。”何大妈嘟哝着，还是和小孙女手拉手出门了。 谁知一进工厂大门，就被传达室的同志挡了驾。 哦！何大妈才想起来，管委会是叫自己明天来的啊！ 何大妈拉了阿英走到外面马路上，店铺正好开始营业了。 “奶奶，我要苹果。”小阿英忽然站在水果店门口不肯走了。 “我
6、要苹果！”这个声音使何大妈怔了一下。那也是二十五年前的事情了，每当她从丝 厂回来，儿子在胸边啼泣，她总是安慰儿子说：“等发了工钱，妈妈给你买个又大又红的苹 果！”但工钱终于没有拿到，苹果也就没有买成。 何大妈拿岀那个红封套，手止不住地有些抖，从自己第一次发的薪水里抽出一张钞票， 买了两只又大又红的苹果。一只给了阿英，还有一只她要给儿子。二十五年前的心愿，今天 偿还了。何大妈又激动，又有些酸楚的余味。 回到家，何大妈把苹果交给阿英，说：“给你爸爸去。”自己就在一旁默默坐下。阿英 高高举着只又大又红的苹果，飞到爸爸身边，朝阿永手里一塞，说道：“爸爸，奶奶给你买 的苹果。” “给我买的苹果？”阿永拿
7、着苹果，迷惑不解，抬头看看妈妈，妈妈正在那里对自己点 头微笑，说：“你想想，你小时候，不是常常向我要苹果么？” 阿永全身震撼了一下，呆呆地捧着那只苹果 那时妈妈在丝厂里做工，每天，阿永就在昏暗的灶披间里，到夜里，人家都熄灯睡觉的 时候，阿永才听见妈妈的声音，摸到妈妈那双温热的手。阿永朝妈妈哭，妈妈就会拍着阿永 说：“乖，不哭，等妈妈发了工资，就给阿永买一个又大又红的苹果吃。” 但是，妈妈被开除了。妈妈曾经讲过多少个晩上的苹果，永远只是在阿永的梦里出现。 现在，阿永已不知吃过多少次苹果了，但是妈妈还是买来了，用自己第一次的薪水买来了。 “妈妈”阿永激动地叫了一声，心里像有千言万语，却不知从哪句说
8、起。(有删改) 1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A何大妈天没大亮就起身摸出那个红封套，梳洗后又想仔细看看，买苹果时拿出手止不住 有些抖，这些细节生动地表现了人物心情的激动和骄傲。 B何大妈“感觉到自己不是一个可有可无的人，自己做好做坏，和大家，甚至和国家都有 了关系”，这直接揭示了人物对工作意义和自我价值的认识。 C小说叙述何大妈星期天一大早就起床，急匆匆赶到工厂去领原料，结果发现是自己弄错 了时间，这一情节有助于表现人物对工作的热情与投入。 D阿永一听母亲有点不高兴，“话便马上拐了一个弯”，继而又顺着母亲喜欢听的话说， 小说这样写是为了表现他是个善于察言观色的
9、人。 答案 D 解析 “小说这样写是为了表现他是个善于察言观色的人”错。 2“又大又红的苹果”在小说中有什么作用？请结合作品简要分析。 答：_ 答案 将过去与现在、母与子、祖与孙等连接，使叙事集中紧凑。可以透视人物命运和 时代的变化，小中见大。有助于从社会与家庭两个层面刻画人物，展示人物作为劳动者和 慈母的形象。是人物心愿的体现，在劳动价值之外也表现了亲情的可贵，丰富了作品主题。 3小说是怎样叙述何大妈的故事的？这样写有什么好处？请结合作品简要分析。 答：_ 答案 以第三人称方式叙述，结合儿子对母亲的认识，增强了故事的真实性。叙事中穿 插回忆，对人物心理进行描写，扩大了故事的艺术空间，丰富了表
10、现内容。以薪水引入， 从家常琐事的角度叙述，拉近了读者与故事的距离。 二、阅读下面的文字，完成文后题目。 林掌柜 贾大山 林掌柜的“义和鞋庄”不大，只有两间作坊，两间门市。门市柜台上，除了放着算盘、 笔砚、账簿，还放着一把特制的小巧玲珑的铡刀。据说，只要顾客问一声：“掌柜的，鞋底 里面，垫的是纸是布呀？”林掌柜便微微一笑，一手接过鞋，一手抬起小铡刀，咔嚓一声， 把鞋铡作两截，送到顾客眼皮底下看林掌柜又叫“铡刀林”。可是，在我的记忆里，那 把小铡刀从来没有用过，只是那么放着，并且总是擦得明晃晃的。 一天，我正骑着石头狮子玩耍，杨跛子过来了，一跛一跛地走到林掌柜的柜台前面，说： “买鞋！” 那天顾
11、客不少，林掌柜见他来了，赶忙拿出几双鞋，让他挑选。他拿起一双鞋，朝柜台 上一扔：“铡一双看看！” 林掌柜望着他，笑而不语。 “不敢铡？” “敢铡。” “不敢铡就不是好货！” “这么着吧，爷们儿！”林掌柜拿起那双鞋，一面用纸包着，一面笑着说：“这双鞋， 拿去穿，钱，不忙给；鞋底磨通了，鞋帮穿烂了，好货赖货一看便知。”话儿也柔和，手儿 也利落， 话说完了， 鞋也包好了， 朝他怀里轻轻一扔， “别客气爷们儿， 拿着， 穿坏了再来拿！ ” 杨跛子真的不客气，白白拿走一双鞋！顾客们都很气愤，林掌柜却依然笑着，说：“只 当铡了一双。” 父亲和林掌柜是至交。遇到下雪下雨的天气，或是生意不忙的时候，林掌柜便来
12、我家杂 货铺子里闲坐。两人到了一起，就要喝一点酒，“老哥，喝点儿？”“喝点儿，老哥。”他 们到里间屋里，在炕上放个小桌，对面坐了，慢慢地喝。我家卖酒，也卖松花、咸蒜、 豆瓣酱。每次分别的时候，两人总要互相奉承一句： “我最馋你的豆瓣酱。” “我最服你的小铡刀。” 我也深深喜爱林掌柜的小铡刀。有一次，他们喝着酒，我问： “林大叔，你那小铡刀快不快呀？” “快呀，飞快飞快。” “一年铡多少鞋？” “早先铡一些，后来就不铡了。” “既然不铡了，要它干什么？” “放着。”父亲说，“世界上有些东西，一定得有，用到不用的时候，便是用好了。” 林掌柜乐了，举起酒杯说：“知我者，老哥也！” 他们每次喝酒，总是
13、这么快活。 那年腊月的一天，天很晚了，父亲站在货架子前面，正自盘算什么，林掌柜把门一推， 头上顶着几片雪花进来了。父亲说：“你也没睡？” “睡了，又起来了。”林掌柜结着扣子说，“我想喝两盅。” 林掌柜自己下手，弄了一碟韭菜花儿，弄了一碟豆瓣酱，然后从酒坛里舀了一小壶酒， 说是一醉方休林掌柜心地坦和，总是那么快乐。 可是，他刚抿了一口酒，突然皱起眉头：“酒里掺水了？” “没有。”父亲一愣。 他又抿了一口，红着脸嚷起来：“掺水了，肯定是掺水了！” 父亲尝了一口，脸也红了，急得拍着桌子说：“咦，这就奇了！老地方进的酒呀！” “最近，谁来打过酒？” “昨天，前天杨跛子！” “披一件破大袄？” “披一件
14、破大袄！” “要赊账？” “要赊账！三斤的瓶子灌满了，提下柜台，才说要赊账。我说不赊账，他就不打 了” “酒呢？” “我又倒回去了！” “坏了！”林掌柜仰起脖子，咯咯咯地笑起来，笑得没了声音没了眼睛。他说，杨跛子 打酒，惯用此法：他的破大袄里另外藏着一只瓶子，里面装满凉水 父亲听了，也被气笑了：“你说，这半坛酒” “洒了！” “洒了？” “再卖倒字号。” “半坛酒，总有七八斤呀” “不喝了， 睡觉！ ”林掌柜好像生气了， 起身要走， 父亲赶忙拦住他： “怎么了， 老哥？” “人也有字号！” 我赶紧开开门，抱起酒坛子，把“酒”洒到街里去了。林掌柜拍着我的头顶笑了笑，说： “这小子长大了做买卖能发
15、财。”我要去给他们打好酒，他说不用了，父亲也说不用了，催 我去睡觉。 我不想睡觉，看他们喝酒，听他们说话。鸡叫头遍了，他们的话还没有说完。最后三举 杯：头杯酒，三十年打早抹黑，苦巴苦干，两家都有吃有穿，没饿着没冻着，喝了；二杯酒， 两家相识相知，老不哄少不欺，谁也没有做过亏心的买卖，喝了；最后一杯没有喝，他们把 酒洒在地上，敬了天地财神，算盘和秤，还有那把小铡刀。(有删改) 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A小说以契合人物职业身份的“鞋”和“酒”为道具来串连情节，并由此构设画面感极强 的送鞋和喝酒场面，构思巧妙，文脉清晰。 B“世界上有些东西，一定得有，用到不用
16、的时候，便是用好了”，这是父亲对“我”的 教育，也是父亲对与林掌柜深厚情谊的肯定。 C小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的收 束，也是全文的升华，带给读者无限遐思。 D小说多用简短而又鲜活的人物对话，“赖货”“打早抹黑”“苦巴苦干”等方言词语也 具有浓郁的生活气息，整体语言风格质朴自然。 答案 B 解析 不是“父亲对与林掌柜深厚情谊的肯定”，而是对小铡刀作用的肯定。 5“小铡刀”在文中多次出现，这样安排有什么用意？请结合作品简要分析。 答：_ 答案 小铡刀多次出现，使情节更加曲折，有助于推动情节的发展。小铡刀体现了林掌 柜对鞋子质量的严格要求，代表着他的坚守与追求，有助于更好地塑造人物形象。小铡刀 象征着保证质量、诚信经营的营商理念，有助于凸显小说的主题。 6“我”和杨跛子在文中所起的作用有同有异，请结合作品对此进行简要分析。 答：_ 答案 (1)同：都是次要人物，都推动了故事情节的发展，有利于展现小说的主题。 (2)异：“我”是故事的叙述者，又是事件的参与者，诚信经商的理念在“我”身上延续，拓 展了小说的主题。 杨跛子是反面角色， 其讹鞋和骗酒的行为有助于塑造林掌柜和父亲的形象， 从而为揭示小说主题服务。
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