育婴员初级理论知识试卷1(后面附答案)

1、 第 1 页 共 16 页 育婴员初级理论知识试卷育婴员初级理论知识试卷( (后面附答案后面附答案) ) 注注 意意 事事 项项 1、本试卷依据育婴员国家职业标准命制， 考试时间：120 分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。 一 二 总 分 得 分 得 分 评分人 一、单项选择题一、单项选择题(第第 1 题第题第 160 题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号 中。每题中。每题 0.5 分，满分分，满分 80 分。分。) 1在企业的经营活动中，下列选项中的( )

2、不是职业道德功能的表现。 A、激励作用 B、决策能力 C、规范行为 D、遵纪守法 2下列选项中属于职业道德作用的是( )。 A、增强企业的凝聚力 B、增强企业的离心力 C、决定企业的经济效益 D、增强企业员工的独立性 3正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是( )。 A、没有职业道德的人不会获得成功 B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德 C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D、职业道德是人获得成功的重要条件 4对待职业和岗位，( )并不是爱岗敬业所要求的。 A、树立职业理想 B、干一行爱一行专一行 C、遵守企业的规章制度 D、一职定终身，不改行 5下列关于诚实守信的认识和判断

3、中，正确的选项是( )。 A、一贯地诚实守信是不明智的行为 B、诚实守信是维持市场经济秩序的基本法则 C、是否诚实守信要视具体对象而定 D、追求利益最大化原则高于诚实首信 6下列事项中属于办事公道的是( )。 A、顾全大局，一切听从上级 B、大公无私，拒绝亲戚求助 C、知人善任，努力培养知己 D、原则至上，不计个人得失 7职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有( )。 A、交往规则 B、操作程序 C、群众观念 D、外事纪律 8( )可以统称为婴儿期。 A、03 岁 B、06 岁 C、01 岁 D、018 岁 9( )其中部分原因可能是婴儿鼻塞造成的。 考 生 答 题

4、 不 准 超 过 此 线 地 区 姓 名 单 位 名 称 准 考 证 号 第 2 页 共 16 页 A、声音嘶哑、认知降低 B、会导致烦躁不安、呼吸困难和拒抗吮乳 C、引发喉头变窄 D、智力低下 10婴儿 13 岁产生的思维类型是人类低级的思维形式即( )。 A、具体形象思维 B、间接行动思维 C、抽象逻辑思维 D、感知动作思维 11( )的婴儿能集中注意 1012 分钟。 A、1 岁半 B、13 个月 C、2 岁 D、半岁 12( )是 03 岁阶段主要发生的交往关系。 A、亲子关系和群体关系 B、群体关系和玩伴关系 C、亲子关系和玩伴关系 D、群体关系 13( )是 1 岁左右的婴儿认识自

5、我的途径。 A、言语帮助 B、自我感觉 C、社会经验和能力 D、书面认知 14婴儿肌肉是按( )的顺序发展的。 A、躯干头部双臂双腿手部 B、头部躯干双臂双腿手部 C、头部手部双腿躯干双臂 D、头部躯干双腿手部双臂 15( )是生物体的能量来源。 A、社会和生活 B、自然界和人类生产劳动 C、自然界和周围环境 D、人类生产和生活 16( )等广泛存有蛋白质。 A、动物油、麻油、花生油、大米、干果、玉米 B、蛋、奶、瘦肉、鱼、豆制品及小麦、大米、干果、玉米 C、奶油、鱼油、牛奶、蔬菜、干果、粗粮 D、谷物类、根茎类、食糖、瘦肉、鱼、豆制品及小麦 17( )是钙的主要来源。 A、海澡类 B、肝、蛋

6、黄、血、红枣瘦肉、桃、杏、黑李等 C、乳、蔬菜等 D、奶类、蛋类 18( )是铁的主要来源。 A、海澡类 B、乳、蔬菜等 C、肝、蛋黄、血、红枣、瘦肉、桃、杏、黑李等 D、粗粮类 19( )是碘的主要来源。 A、海澡类 B、乳、蔬菜等 C、动物肝脏和鱼类等 D、初乳、各种食物 20( )是维生素 A 中毒的表现。 A、夜惊 B、角膜溃疡、皮肤干燥、毛发枯干等 C、消化不良 D、四肢疼痛、过度兴奋、生长停滞、脱发、婴儿囟门隆起颅压增高 21( )多是由缺乏维生素 C 易引发的。 第 3 页 共 16 页 A、食欲差、精神不振、恶心、呕吐、腹胀、惊厥、昏迷等 B、干眼病、夜盲、角膜溃疡、皮肤干燥、

7、毛发枯干等 C、小儿麻痹 D、坏血症 22( )是摄食水分过量而引起的。 A、食欲差、精神不振、恶心、呕吐、腹胀、惊厥、昏迷等 B、消化液被稀释，引起消化不良，发生水中毒 C、干眼病、夜盲、角膜溃疡、皮肤干燥、毛发枯干等 D、红斑狼疮 23下列对合理营养的意义描述不正确的选项是( )。 A、促进婴儿的生长发育和身心潜能的发展 B、有助于预防急慢性疾病 C、提高机体应激能力 D、治疗急慢性疾病 24儿童期的( )与成人期动脉硬化、冠心病有关。 A、抵抗力低下 B、单纯肥胖症 C、营养不良 D、营养过剩 25( )是平衡膳食的含义。 A、只要有蔬菜和粮食搭配即可 B、各类食物和膳食中各种营养素均保

8、持平衡 C、膳食中餐数平衡 D、膳食中每人等份的均衡 26( )是教育的目的。 A、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长 B、只有教育才能教婴儿学会各种技能 C、让婴儿多多学知识 D、只有教育才能教婴儿学习做人 27判断最初教育是否成功的标准是( )。 A、看它是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础 B、看它是否使婴儿学到了各种技能 C、看它是否使婴儿学到了解决问题的能力 D、看它是否使婴儿学到了做人的道理 28( )是婴儿观察判断事物的途径。 A、自由想象 B、抽象思考 C、抽象思维 D、视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等 29下列不属于人格发展的主要内容的选项是( )

9、。 A、个人生活教育 B、团体生活教育 C、良好情绪培养和社会价值标准建立 D、培养社交能力，建立良好的人际关系 30多元智能理论的提出者是( )。 A、霍华德加德纳 B、乔姆斯基 C、戈尔丁梅多 D、皮亚杰 31( )是对儿童权利公约的四大原则不精确的描述。 A、儿童最大利益原则 B、尊重儿童生存发展权利的原则 C、成人必须尊重儿童观点的原则 D、无歧视的原则 32( )不是儿童权利公约中权利的内容。 A、儿童的生存权 B、儿童的受抚养权 C、儿童无参与权 D、儿童的发展权 第 4 页 共 16 页 33( )是结构工资的组成部分。 A、计时工资和计件工资 B、基础工资、职务工资、工龄工资、

10、奖励工资等 C、基础工资、奖金、津贴 D、基础工资 34母乳具有( )的特点。 A、营养素含量高、无菌、卫生、方便、经济 B、价格高昂 C、母亲最愿意给孩子的营养品 D、能满足婴儿的进食量 35判断母乳不够充足的指标( )。 A、婴儿吃奶时间长，常常会放弃乳头大哭不止 B、婴儿头发稀少 C、动作迟缓 D、婴儿眼睛无神 36指导母亲做哺乳前用物准备全面的是：( )。 A、准备吸奶器 B、毛巾、水盆 C、吸汗、宽松的衣服；无塑料、内衬为棉织品的乳罩；专用的毛巾、水盆及吸奶器等 D、提供几件换洗的服装 37哺乳期的母亲做好奶头护理的内容应包括( )。 A、哺乳后用肥皂水或酒精清洗乳头 B、在两次喂奶

11、之间保持乳房干燥 C、哺乳后用清水将乳头洗干净 D、用甲醇酊将乳头擦洗干净 38哺乳期的母亲食物搭配应注意( )。 A、多吃水果和蔬菜 B、多吃鱼汤等高蛋质食物 C、食物中要含有丰富的维生素和矿物质 D、多吃高热量食物 39母亲在哺乳期内，几种主要食物的每日进食量应为( )。 A、鱼（或禽类）200250 克 B、汤水少量 C、无需牛奶 D、无需水果 40冲调牛奶时，牛奶与水的正确比例是( )。 A、1 周以内的婴儿按 3：1（3 份牛奶加 1 份水）的比例稀释 B、1 周以上的婴儿按 3：1 或 4：1（3 份或 4 份牛奶加 1 份水）的比例稀释 C、每 100 毫升牛奶加糖 4 克 D、

12、出生 3-4 周的婴儿牛奶不再加水稀释 41混合喂养的方式是指( )。 A、牛奶与泥糊状食物同时喂养的方式 B、牛奶与奶粉同时喂养的方式 C、在母乳不能满足婴儿需要时，增加一些代乳品的喂养方式 D、牛奶与代乳品同时喂养的方式 42哺乳期的母亲患有哪些病不能给婴儿亲自喂奶：( )。 A、结膜炎、关节炎 B、心脏病、乳腺炎 C、沙眼、牙周炎 D、高血压、感冒 43正确喂哺婴儿的方法( )。 A、喂哺前，将奶滴在手背上测试温度，每次喂哺时间约 20 分钟左右 B、喂哺前，将奶滴在手腕内侧测试温度，每次喂哺时间约 5-10 分钟左右 C、喂哺前，将奶滴在手心上测试温度，每次喂哺时间约 5-10 分钟左

13、右 第 5 页 共 16 页 D、喂哺前，将奶滴在手背上测试温度，每次喂哺时间约 5-10 分钟左右 44正确的添加泥糊状食物的原则( )。 A、添加速度不要过快，一种食物要适应一个月左右 B、可以同时添加 2 种以上 C、从少到多，从细到粗 D、添加速度可以快一些，大约在 35 天左右 45制作蛋黄粥的正确的方法( )。 A、大米洗净，加水浸泡 12 小时，用微火煮 40 分钟，加入适量蛋黄 B、大米洗净加水，用大火煮 30 分钟后加入适量蛋黄 C、大米洗净加水浸泡 2 小时，用微火煮 40-50 分钟，加入适量研磨的蛋黄，再煮 10 分 钟即可 D、大米洗净加水，加入适量的蛋黄煮 30 分

14、钟 46从婴儿换乳期开始，成人应注意喂食泥糊状食物的正确方法( )。 A、提供简单的味觉刺激 B、提供广泛的味觉刺激 C、不要常给婴儿换新口味 D、儿童拒绝新口味就停止喂食 47增加固体食物的原则( )。 A、增加固体食物可考虑多样化，不一定数量足 B、增加固体食物可考虑数量足、营养全、质量高 C、增加固体食物可只考虑营养素 D、增加固体食物首先要考虑多样化 48适合 3 岁前婴儿食用的固体食物的种类( )。 A、主食可选择米饭、包子等 B、主食可选择“软” 、 “烂”的米饭 C、豆类和豆类制品 D、选择的种类可与成人相近 49婴儿添加食物不正确的顺序是( )。 A、23 个月时可加菜水、米汤

15、 B、34 个月时可加鱼泥、肝泥 C、45 个月时可加鸡蛋黄、米粉 D、810 个月时可加软饭，小饺子或馄 饨 50喂哺新生儿应注意的内容( )。 A、喂哺后，让婴儿马上入睡 B、根据婴儿的吸收能力适当调整牛奶配量 C、注意观察婴儿大小便 D、尽量让母亲搂着宝宝一起入睡 51完全不适合用以做婴儿代乳品的有( )。 A、甜炼乳、奶粉 B、糕干粉、乳儿糕 C、牛奶 D、羊奶 52选择最适合婴儿代乳品的有( )。 A、羊奶、奶制品 B、婴儿奶粉、牛奶 C、羊奶加糕干粉 D、奶粉加乳儿糕 53人体内水的含量与人年龄的关系正确的判断( )。 A、年龄越小，人体内水份比例越小 B、人体内水的含量随年龄增长

16、而增加 C、年龄越小，人体内水份比例越大 D、人体内水份的比例永远保持不变 54水是细胞的主要成份，婴儿体内的水含量约为( )。 A、5055 B、5565 C、6070 D、7075 55为婴儿自制果汁时可选( )。 A、含水分较多的水果 B、什么样的水果都可以 C、婴儿喜欢的水果就可以 D、价格昂贵，稀少水果 第 6 页 共 16 页 56观察喂水法，要掌握( )。 A、看一看、闻一闻、动一动 B、看婴儿的面部表情 C、要特别注意婴儿有无喝水的需要 D、婴儿有无缺水的表现 57天气热时，给婴儿准备的饮用水应是( )。 A、温白开水 B、凉白开水 C、冰水 D、凉的果汁水 58( )是为婴儿

17、选择纸尿裤时应注意的事项。 A、尺码要大一些 B、尺码要小一些 C、只要是名牌大小均可 D、尺码不能过大或过小 59三浴是指：水浴、空气浴、日光浴，( )不属于三种方法均具有的共同特点。 A、经济易操作 B、方便易操作 C、简单且实用 D、使婴儿不得病的功效 60在暖和无风的日子里，让婴儿多晒太阳，这是为了( )。 A、提高认知能力 B、预防婴儿缺钙 C、让婴儿有良好的饮食习惯 D、促进婴儿的精细动作快速发展 61保持婴儿室内空气良好的方法( )。 A、开窗通风、多种植物 B、注意绿化、多种植物 C、定期扫除并种多种植物 D、开窗通风、定期扫除 62室内空气的清洁度取决于( )。 A、细菌数量

18、多少 B、绿色植物的多少 C、尘土的多少 D、扫除时间的长短 63婴儿使用的奶嘴( )。 A、应用开水煮沸消毒 B、可在微波炉中消毒 C、可以用开水烫 D、用流动水冲洗干净即可 64给婴儿盥洗的作用在于( )。 A、提高婴儿的智能 B、避免婴儿得病 C、提高婴儿的平衡能力 D、养成良好的卫生习惯 65给婴儿洗澡的顺序正确的应是( )。 A、颈部左右上肢腰部下肢 B、面部颈部胸部腰部背部下肢部 C、面部手部腰部背部四肢 D、胸部手部四肢腹部 66为婴儿进行个人卫生清洁的范围包括( )。 A、洗脸、洗澡、洗头 B、口腔清洁、皮肤清洁、衣服和常用物品的清洗 C、脐带处理，乳膜处理 D、衣服和常用物品

19、的清洗 67给婴儿洗澡要坚持( )。 A、夏天二天一次，冬天一周一次 B、夏天要天天洗，冬天每星期洗 2-3 次 C、冬天也要天天洗 D、视情况而定 68( )是监测婴儿生长发育指标的常用参数。 A、年龄和智力 B、血色素和体重 C、体重和身长 D、血色素和血型 69一般来说婴儿 1 岁时的体重是出生时的( )。 A、1 倍 B、2 倍 C、3 倍 D、4 倍 70掌握测量婴儿体重、( )的方法是学习生长监测的目的。 A、胸围 B、臀围 C、疾病 D、身长 71在( )增长幅度上，每个婴儿的差别比较大，偏差 30都属于正常范围。 第 7 页 共 16 页 A、体重 B、头围 C、胸围 D、身长

20、 72生长监测相关知识与工作内容中不包括( )。 A、人体测量学定义 B、测量学用具 C、空气湿度 D、测量的时间 73婴儿接受( )的意义，是使婴儿获得对一些疾病的特殊抵抗力。 A、生长监测 B、健康咨询 C、疾病护理 D、预防接种 74对于出生时的婴儿要打( )。 A、乙脑疫苗 B、脊髓灰质炎三混合疫苗 C、卡介苗 D、麻疹疫苗 75啼哭是婴儿感到( )的主要反应。 A、高兴 B、不适 C、舒服 D、喝足 76患儿的( )是反映病情轻重的重要指标。 A、心理状态 B、认知能力 C、精神状态 D、愉快玩耍 77给婴儿喂药时，千万不可用( )的方式。 A、充满爱心 B、容易接受 C、态度温和

21、D、捏住鼻子灌药 78给 1-3 岁的婴儿喂药，药是液体的( )。 A、可直接喂 B、直接喂加一些糖 C、骗婴儿说这是饮料 D、需要用勺子来喂 79患儿( )时应在半小时、1 小时、2 小时各试表一次。 A、低烧 B、高烧 C、正常 D、异常 80( )打开水龙头放出的水含铅量较高。 A、中午第一次 B、清晨第一次 C、下午第一次 D、傍晚第一次 81皮肤对铅吸收量是( )的。 A、最高 B、超标 C、为零 D、极少 82铅的吸收率儿童高达( )。 A、40%-50% B、42%-50% C、42%-53% D、40%-53% 83成人要( )，来为婴儿创造相对安全的环境。 A、寸步不离的保护

22、婴儿 B、加强安全意识和消除环境中的一切不安全的因素 C、提高儿童的自我防范意识 D、减少儿童出门的机会 84婴儿擦伤表皮清洁伤口后，用( )消毒伤口周围皮肤。 A、75%酒精由下到上 B、75%酒精由外到里 C、75%酒精由上到下 D、75%酒精由里到外 85肌腱损伤可在局部( )。 A、冷敷 B、冷热交替 C、热敷 D、温敷 86当婴儿眼睛( )时，可指导婴儿先微闭眼睛。 A、有异物 B、有损伤时 C、有化学溶液时 D、疲劳感时 87当小虫进入婴儿( )时，可在耳内滴入酒精或油类，把小虫杀死，再到医院取出。 A、耳内 B、鼻腔 C、眼睛 D、咽部 88鱼刺嵌入婴儿扁桃体或其附近，成人应(

23、)。 A、用喝醋的方法 B、吞咽饭团 C、吞咽馒头 D、及时送去医院 89婴儿食道异物对于较小而光滑或球形异物，多能通过( ),可多吃长纤维的食物增进 肠蠕动。 A、呼吸道口腔 B、消化道由肛门 C、尿道排出 D、被身体吸收 90( )前尽量不给婴儿吃整粒的豆类、花生米、瓜子等不易嚼碎的食品。 第 8 页 共 16 页 A、1 岁半前 B、2 岁前 C、3 岁前 D、4 岁前 91不属于意外伤害的学习内容的选项是( )。 A、掌握科学喂养基本知识 B、器官异物的预防 C、器官异物的处理 D、掌意外伤害的处理和预防 92意外伤害处理包括表皮擦伤、肌腱和软组织损伤、( )、出血。 A、铅中毒 B、

24、上呼吸道感染 C、水痘 D、表皮擦伤 93下列完全是婴儿大动作技能训练的内容有( )。 A、抬头、抓、拿、敲等 B、抬头、看、听、说、爬、走等 C、拼、撕、拿、敲、抓、插、跑、投掷等 D、抬头、翻身、爬、走、跑、跳、敲、攀登等 94捏、拼、( )组成了婴儿精细动作技能训练的基本内容。 A、抓、拿、摸、投掷、撕、握、插等 B、抓握、捏取、压搓、折叠、捆绑、对击、点指等 C、抓、拿、摸、平衡、投掷等 D、拿、摸、爬、走等 95促进婴儿肌肉动作的流畅性、( )等都是婴儿动作技能训练的效果。 A、促进身体的活动平衡协调能力 B、促进婴儿的美感 C、促进婴儿的认知能力 D、提高婴儿的抽象思维 96( )

25、等组成了婴儿爬行能力发展的三个阶段。 A、后退爬、手足爬行、手膝爬行 B、抵足爬行、手膝爬行、手足爬行 C、后退爬行、腹部贴地爬行、手足爬行 D、后退爬行、抵足爬行、腹部贴地爬行 97俯卧抬头训练、( )等组成了婴儿爬行训练中上肢训练的基本内容。 A、双手交叉训练、提举物品训练 B、双手交叉训练、单臂支撑训练 C、两腿交叉训练、双手交叉训练 D、手指操训练、双手交叉训练 98对于下肢训练描述正确的是( )。 A、练习跪、两手交叉训练、单臂支撑训练 B、练习跪、两手交叉训练、四肢协调爬行训练 C、俯卧抬头训练、单臂支撑训练、两手交叉训练 D、练习跪、两腿交叉训练、四肢协调爬行训练、爬行游戏 99

26、训练婴儿学站主要是训练( )。 A、宝宝的社会交往能力 B、婴儿的上肢的协调能力 C、宝宝的认知能力 D、使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力 100防止婴儿行走时经常摔倒的方法有( )等。 A、推小车走路、扶东西走、走坡路 B、练习跨越障碍、用脚尖走路、走坡路 C、训练蹲下站起来、左右晃动头部、走坡路 D、推小车走路、练习跨越障碍、训练蹲下站起来、走坡路 101防止婴儿跑不稳的几种常见训练方法有( )等。 A、成人抱着跑、牵手跑、走坡路 B、练习跨越障碍、牵手跑、放手跑 C、成人抱着跑、牵手跑、放手跑 D、转圈跑、攀爬、从高处跳 102大动作训练过程中一定要注意( )等问题。

27、 A、使婴儿感受到成功的乐趣和确定合理的强度、时间、频率和类型 B、只注重下肢的运动 第 9 页 共 16 页 C、要注意手指捏、捡、握 D、只要婴儿喜欢，可以随时随地无限制地进行 103宝宝的精细动作能力是指宝宝在( )等方面的活动能力。 A、手指、手掌、脚掌、脚趾 B、手指、手掌、手腕 C、手指、脚趾、舌头 D、手指、手腕、脚趾、脚踝 104从满手抓握到拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对握体现了( )。 A、婴儿大脑神经、触觉经验、抓握与捏取的成熟度 B、婴儿大脑神经、骨骼肌肉、抓握与捏取的成熟度 C、婴儿骨骼肌肉、感觉统合、抓握与捏取的成熟度 D、婴儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟

28、度 105触摸抓握、( )是婴儿手部的基本训练。 A、局部按摩、感觉统合 B、敲击练习、感觉统合 C、敲击练习、球类游戏 D、局部按摩、敲击练习 106婴儿学习翻书可以通过( )的梯度来进行训练。 A、开始不会翻、能翻好几页、反复训练至翻单页 B、反复训练至熟练、能翻好几页、反复训练至翻单页 C、开始翻好几页、成人协助翻单页、反复训练至熟练 D、开始不会翻、成人协助翻单页、反复训练至熟练 107( )、双手搬等是婴儿左右手动作协调发展的训练方法。 A、2-3 个月双手抱瓶；4-5 个月双手对蹭 B、2-3 个月双手对蹭；4-5 个月双手抱瓶 C、2-3 个月双手对蹭；4-5 个月双手对捏 D、

29、2-3 个月双手对蹭；4-5 个月双手鼓掌欢迎 108婴儿( )分别接受右、左手传来的感觉并支配右、左手的运动。 A、右脑、左脑 B、小脑、丘脑 C、左脑、右脑 D、丘脑、小脑 109要提高婴幼儿大脑感觉统合功能，可以通过( )来达到。 A、视觉、听觉、触觉和前庭方面的训练 B、精细动作训练 C、多种感官逐一相加的训练 D、知觉、动手操作和手眼协调方面的训练 110( )，能启发婴幼儿自主学习。 A、让婴幼儿随意去玩 B、创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣 C、大量灌输知识形成学习习惯 D、让婴儿按照成人的意愿去玩 111不属于婴儿视觉训练方法是( )。 A、注视活动 B、追视活动 C、配对游

30、戏 D、亲子阅读 112( )年龄组婴儿适宜做配对游戏。 A、3-12 个月 B、1-3 岁 C、5-8 个月 D、3-6 岁 113( )是音乐训练的意义。 A、培养婴儿的认知能力 B、即可增强音乐记忆力，又能帮助建立良好的行为习惯 C、培养婴儿的语言接受能力 D、培养婴儿分辨异同的能力 114( )是皮肤按摩的正确方法。 A、敲、拧、打、捏、抓 B、拉、撞、拍、掐、抓 第 10 页 共 16 页 C、揉、抓、拉、压、弹 D、敲、撞、打、踢、拧 115( )是婴儿触摸自然的主要方法。 A、各种实物用手来触摸 B、利用自然资源认识实物名称、形状、颜色通过感官吸收信息获得体验 C、激发婴儿的兴趣

31、，让婴儿去听来感受 D、要阻止婴儿触摸实物 116( )不属于前庭平衡训练。 A、亲子阅读和触摸自然 B、倒立和翻滚游戏 C、正竖托抱和浴巾游戏 D、正竖托抱和翻滚游戏 117( )不属于认知综合训练描述。 A、对婴儿感兴趣的物品要抓住时机正确的讲解和引导 B、多次重复，强化记忆 C、对同一类东西提供一种样品即可 D、使用简洁、正规的语言 118婴儿学习分类的方法通常( )。 A、按照物品的表面特征或按用途进行分类 B、让婴儿学习认识各种物品在无指导的情况下进行分类 C、婴儿无需家长指导自然就会分类 D、家长替代婴儿进行物品分类 119( )属于匹配游戏。 A、根据物品的表面特征分类 B、从几

32、张图片中挑出那张不一类的图 C、找出画面中缺少的一部分 D、根据动物的习性，把食物与动物对应起来 120婴儿学习语言的最佳时期在( )。 A、0-3 岁 B、1-3 岁 C、2-5 岁 D、3-6 岁 121婴儿表达感知和需求的常用方式是( )。 A、通过语言 B、面部表情，肢体动作和哭，笑声 C、通过字符 D、通过身体特征 122( )可以促进婴儿发音。 A、让婴儿模仿成人的口型练习发音 B、让婴儿大哭 C、家长多多的满足婴儿的要求 D、让婴儿多进行追视游戏的训练 123( )不属于婴儿语言准备期。 A、3-5 个月 B、5-7 个月 C、7-9 个月 D、0-2 岁 124( )可以帮助婴

33、儿理解语言。 A、让婴儿知道动词、名词和形容词的使用方法 B、家长给婴儿讲解语法的使用 C、增强婴儿的视觉训练 D、把与婴儿生活有关的人、动作、物品与使用的动词联系起来 125婴儿进行看图说话的最好是用具( )。 A、看杂志 B、看动画片 C、看广告 D、婴儿画报和图书 126( )不属于婴儿进行日常用语的练习的正确方法。 A、在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语 B、借助游戏的方式进行造句，帮助婴儿理解人称用语 C、多给婴儿提问的方式，增加婴儿说话的机会，提高其思考问题的能力 第 11 页 共 16 页 D、在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求 127( )是婴

34、儿理解人称代词的最佳方法。 A、日常生活中提出婴儿与成人熟悉的事情让婴儿回答 B、婴儿较喜欢用对答的方式进行交流，适当的启发进行语言和思维方面的训练 C、在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求 D、借助游戏的方式帮助婴儿理解你、我、他等人称用语 128( )是婴幼儿练习儿歌或歌谣最佳时期。 A、1.5 岁-3 岁 B、3-9 个月 C、1 个月-1 岁 D、2-3 岁 129( )不属于婴儿阅读练习的最佳方法。 A、安排好合适的时间 B、选择适合的教材 C、培养婴儿的阅读能力 D、每天大量的安排婴儿阅读的时间 130关于婴儿阅读时材料的选择下面描述不正确的是( )。 A、分为图片和图书两大

35、类 B、主题以婴儿熟悉的自然科学或生活事物为主 C、色彩鲜艳，形象，线条逼真图形简单 D、图片的内容要丰富，人物、动物越多越好 131( )不属于培养婴儿阅读兴趣的正确方法。 A、讲故事的过程中要注意激发婴儿的兴趣 B、成人运用表情和手势耐心地、反复地讲解书中的故事 C、成人用丰富的词汇，讲解故事 D、一页一页的翻着让婴儿自己看 132关于培养婴儿良好的睡眠习惯下面描述正确的是( )。 A、成人抱着婴儿入睡 B、让婴儿睡的越多越好 C、独立睡眠、自己入睡、按时睡觉、按时起床 D、不睡就自己玩，玩困了自己就睡觉 133培养婴儿良好的睡眠习惯下面表述不正确的是( )。 A、可以保证婴儿生长激素的分

36、泌 B、促进婴儿身高、体重的增长 C、保证婴儿认知能力的提高 D、帮助婴儿调节情绪 134( )不属于婴儿进餐前应该做的事情。 A、用肥皂洗手 B、饭前 15 分钟应停止游戏活动 C、注意力集中、调整好情绪 D、吃些甜食 135下面( )描述是不正确的。 A、饭前便后洗手、便后冲洗厕所 B、小手不脏就不用洗 C、勤洗澡、勤剪指甲 D、勤换衣服、保持清洁卫生 136( )这是培养婴儿社会交往能力的意义所在。 A、可以使大家都喜欢自己的孩子 B、良好的人际关系能够促进婴儿身心的健康发展 C、能使婴儿不怕生人 D、可以让婴儿早日进入幼儿园 137( )是在喂奶时增加母婴之间交流的不正确方法。 A、喂

37、奶时用亲切的语言与婴儿交流 B、一边喂奶，一边抚摸婴儿 C、让婴儿尽快吃完，尽快入睡 D、可以将婴儿的手放在母亲的脸或是乳房上 138( )不属于指导家长与婴儿建立亲密关系的正确方法。 第 12 页 共 16 页 A、在喂奶时与婴儿进行交流 B、用眼睛相互注视进行交流 C、经常给予婴儿更多的爱抚、亲吻和拥抱 D、婴儿哭恼时家长要责令其停止 139婴儿与成人合作玩游戏的常用方法是( )。 A、婴儿自己玩，成人在一边看就可以 B、让婴儿跟随成人的意愿游戏 C、成人玩，婴儿在一边看就可以 D、婴儿骑在成人的肩膀上 140( )是培养婴儿学会与人分享的方法。 A、避免婴儿与比他大的孩子玩 B、不要把婴

38、儿与别的婴儿放在一起玩玩具 C、安排两个人合作的游戏 D、成人不要与婴儿抢食物或别的东西 141婴儿( )，是学会与人沟通的最佳时期。 A、6 岁以前 B、3 岁到 5 岁 C、3 岁以前 D、3 岁以后 142下列哪一项是正确的表述( )。 A、情感是情绪的体现 B、情绪是情感的内在表现 C、情绪和情感的含义是相同的 D、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容 143建立良好依恋关系采用( )的方法最有效。 A、对婴儿多抚摸、对视、说话、游戏 B、让婴儿自己玩，不要抱婴儿养成独自游戏的习惯 C、满足婴儿的一切需要 D、整天抱着，整天形影不离 144属于克服婴儿怯生情绪的正确方法是( )。

39、 A、在婴儿感到怯生时候，家长应以热情的态度和友好的气氛去感染婴儿 B、让婴儿在陌生环境中经受“锻炼”和“考验” C、用恐怖的表情和语言吓唬婴儿可以使其胆子变大 D、要经常让婴儿接触高难度的运动 145婴儿心理反抗期出现的时间是( )。 A、半岁以前 B、1 岁半到 2 岁半 C、3 岁以后 D、1 岁 146与心理反抗期婴儿沟通的正确方法是( )。 A、合理满足法，转移注意法，故意冷淡法，后果惩罚法 B、食物补偿法，转移注意法，顺其发展法，全部满足法 C、全部满足法，顺其发展法，后果惩罚法，食物补偿法 D、顺其发展法，任其处理法，故意冷淡法，食物补偿法 147( )是营造探索性学习空间的常用

40、方法。 A、电视，电脑，录音机 B、图书，食物 C、巧手角，图画角，阅读角，自然角 D、书架，玩具架 148属于排除婴儿不合理要求的方法是( )。 A、打骂批评法 B、转移注意法 C、讲解道理法 D、食物满足法 149( )是故意冷淡法操作的目的。 A、对婴儿的一些恶作剧故意装作看不见，使其停止无聊行为 B、提高婴儿的接受能力 C、为逗婴儿玩 D、促使其停止要求的有效方法 第 13 页 共 16 页 150婴儿个别化发展教学计划是( )来制定的适合婴儿个性、能促进婴儿发展的教学计 划。 A、经过测评后的结果直接 B、通过观察并与家长沟通 C、根据婴儿的特点和需要 D、直接按照婴儿的发育量表中相

41、应月龄段的发展标准 151五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中( )。 A、五个月内婴儿需要重视其认知能力，稍大婴儿重视其交往能力 B、五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育 C、五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通 D、五个月内婴儿只需要一对一教学，稍大婴儿需要团体教学和一对一教学相结合 152( )是实施个别教学计划的步骤。 A、据婴儿的家庭状况来确定记录的内容 B、准备教学中必备玩具、随机制定教学目标实施教学、做好记录 C、熟悉操作计划、准备教学中必备玩具、按约定时间开始教学、做好实施记录 D、根据家长要求实施教学并做好记录 153只有首先向家长讲解

42、( )，才能在小组与团体教学课上得到家长准确的配合。 A、课程体系 B、课后家庭练习内容 C、注意事项和配合教学的方法 D、本节课学习内容 154与婴儿沟通是通过( )两种主要方式来实现的。 A、语言沟通与非语言沟通 B、游戏交流与生活协助 C、观察与思考 D、抚摸与微笑 155我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到( )。 A、满足婴儿的所有要求 B、溺爱婴儿 C、做了伤害别人的事也不批评 D、搂抱、蹲下来与婴儿交流 156我们要尊重、关心和爱护婴儿，在与婴儿交流时语调尽量要( )。 A、用儿语 B、声调要高、声音要洪亮 C、自然、音量适当、重要的话加强语气 D、尽量大声说话 157婴儿通过( )

43、的活动来完成的游戏是操作性游戏。 A、四肢大小肌肉 B、大肌肉一个部分 C、小肌肉一个部分 D、想象一单方面 158游戏教学需要遵从的安全原则有( )等的安全设置与检查。 A、目标恰当、动静结合、教师中心原则 B、游戏的环境、设备、材料、玩具的摆放 C、游戏即教学、目标恰当、心理安全 D、游戏即教学、教学内容、教学目标 159( )是按婴儿的年龄特点来选择玩具的正确的做法。 A、1-2 岁可增加拖拉玩具、推行玩具 B、1 岁内可选择跳绳玩具 C、2-3 岁可增加柔软的绒毛玩具、可悬挂的视觉玩具 D、1 岁之前可选择拼图类、剪贴类的玩具 160下列根据叙述属于玩具安全性要求的有( )。 A、不宜太重或太小、注意防火 B、1 岁之前可选择拼图类、剪贴类的玩具 C、买最便宜,好看的玩具 D、要促进婴儿个性的发展 得 分 第 14 页 共 16 页 评分人 二、 判断题二、 判断题(第第 161 题第题第 200 题。 将判断结果填入括号中。 正确的填 “” ， 错误的填 “” 。题。 将判断结果填入括号中。 正确的填 “” ， 错误的填 “” 。 每题每题 0.5 分，满分分，满分 20 分。分。) 161( )职业道德活动中做到严肃待