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    六年级语文下册单元试卷-第三单元 测试卷-部编版(含答案)

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    六年级语文下册单元试卷-第三单元 测试卷-部编版(含答案)

    1、 第三单元第三单元测试测试 姓名: 班级: 座号: 一、填空题(共一、填空题(共 4444 分)分) 1.读拼音,写词语。(8 分) kng x cn g cng xun zhun tn x ( )( )( )( ) nu y n ng r n ju ch p i hu i ( )( )( )( ) 2.给加下划线的字选择正确的读音。 (4 分) (1)这次拔河比赛尽 _(jn j n)管我们班失败了,但大家都已经尽 _(jn j n)力。 (2) 明明每天都在寻找隐藏 _ (c ng z ng) 在书中的知识的宝藏 _ (c ng z ng) 。 3.近义词填空。(6 分) 爱护 爱惜 珍惜

    2、 他从小就养成了一种_书籍的习惯。 他十分_时间,一分钟也不让它白白浪费掉。 粮食是宝中宝,人人都要_。 维持 保持 保护 解放前,爷爷起早贪黑地干,可还是_不了一家人的生活。 老红军战士始终_着艰苦朴素的优良作风。 青蛙是益虫,我们要_它。 4.分别判断下面句子采用的修辞手法。(6 分) 过去的日子如轻烟,被微风吹散了。_ 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。_ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢?_ 5.给下列句子中划线的字选择合适的解释。(5 分) 白:A空白;B清楚,明白;C没有效果;D无代价,无报偿;E陈述说明。 展览馆门没开,我和爸爸白跑了一趟。_ 经过反复侦察,案件终于真相大白了。_ 我们不

    3、能白坐您的车啊!_ 我们要改变家乡一穷二白的面貌。_ 爸爸在表白他热爱祖国的一片情意。_ 6.读句子,想一想破折号的作用,择优选用。(3 分) A解释说明 B意思转换 C语音的停顿 D提示下文 E声音延长 啊,爸爸!没有您的爱,我是活不下去的!无论怎样,请您不要这样说。_ 但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那 是谁?_ 于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去_ 7.积少成多。(12 分) (1) 过去的日子如_,被_了,如_,被_了; 我留着些什么痕迹呢? (2)匆匆是一篇_(体裁),作者是现代作家_。文章紧紧围绕 “_”二字,细腻

    4、地刻画了_。他写过的同一体裁的作品有 _、_。 (3)想一想古人留下了哪些教导我们珍惜时间的古诗,请写两句出来。 _ _ _ _ 二、语言表达(共二、语言表达(共 4 4 分)分) 根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。 小鸟在树枝上鸣叫。 (1)心情好:_ (2)心情不好:_ 三、现代文阅读(共三、现代文阅读(共 2222 分)分) (一)阅读下文,回答问题 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是, 聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又 藏在何处呢? 是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他

    5、们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日 子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音, 也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 (1)“复”字的音序为_,部首为_。“复”在字典中的解释有:重复; 恢复;再;又;答复。文中划线的“复”字应选择_种解释。(3 分) (2)文中画线的句子表达了作者_。(2 分) (3)文中画线的句子运用了_的修辞手法,把_比作_。 (3 分) (4)选文第一句话使用的修辞手法及在全文中的作用是( ) (2 分) A. 对比,提起下文 B. 排比,点明题意 C. 比喻,烘托气氛 D. 排比,引出联想 (二)

    6、光阴 赵丽宏 他是一种神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土, 把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然他也能使繁华之都衰败,使锃亮金属爬满绿 锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的 繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张旧日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越 远的历史。 他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。 他公正。你( )权重如山、腰缠万贯,( )一介布衣、两袖清风,他都 一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍惜他,他( )

    7、在你身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。 你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。 有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是( )他把脚印深深地留在人们的心里。 有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。 (1)在文中( )处填上关联词,最恰当的一项是( )。 (2 分) A. 即使或是 就 由于 B. 不管还是 便 因为 C. 尽管尽管 便 因为 D. 即使即使 就 由于 (2)请用四个词语概括“光阴”的特点。(4 分) _ _ _ _ (3)用一句话概括第 1 自然段的大意。(不超过 10 个字)(2 分) (4)读了这个片段,你有什么感想?(2 分) (5) 你每天的时间是如何安

    8、排的?你认为有没有需要改进的地方?请选择其中一个方面写一 写。(2 分) 四、写作题(共四、写作题(共 3030 分)分) 生活中一定会有让你高兴,让你难过,让你烦恼,让你后悔的事情发生。 这些事情有的如过 眼云烟,也许你早就忘记;有的却恍如发生在昨天,让你永生难忘请你选择印象最深的一 件事情,写一篇作文,题目自拟,注意表达真情实感。 答案答案 一、 1. 空虚;匆匆;旋转;叹息;挪移;凝然;觉察;徘徊 2. (1)jn;jn(2)cng;zng 3. 爱护;珍惜;爱惜;维持;保持;保护 4. 比喻;拟人;反问 5.C;B;D;A;E 6.B;A;C 7.(1)轻烟;微风吹散;薄雾;初阳蒸融 (2)散文;朱自清;匆匆;时间流逝的踪迹;春;背影 (3)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟;少壮不努力,老大徒伤悲。 二、 (1)小鸟在枝头欢快地歌唱。 (2)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,吵得人心绪不宁,真是烦死人了! 三、(一) (1)F;攵; (2)对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的怀念 (3)比喻;时间;大海 (4)D (二) (1)B (2)神奇;无情;慷慨;公正 (3)光阴的神奇和无情。 (4)略 (5)略 四、略


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