1、 1 201920192020 2020 学年学年前山中学初三前山中学初三阶段性验收阶段性验收语文试卷语文试卷（一）（一） （满分 120 分 完卷时间 120 分钟） 一、基础（24 分）。 1.根据课文默写古诗文。(10 分） (1)有良田美池桑竹之属，鸡犬相闻。(陶渊明桃花源记)(1 分) (2)，。溯游从之，宛在水中沚。(诗经.蒹葭)(2 分) (3)范仲淹的渔家傲秋思中“，”一句抒发了征夫戍 边难归的无奈和对家乡的眷念之情。(2 分) (4)潮平两岸阔，。(王湾次北固山下)(1 分) (5)请把杜牧的泊秦淮默写完整。(4 分) ，。，。 2.根据拼音写出相应的词语。(4 分) (1)
2、它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始 yn y( )长江的故 事。 (2)几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的 shu gu ( )。 (3)从他那一面看起来，是一去之后,yo w xio x( ) 了。 (4)富有创造力的人总是 z z b jun( )地汲取知识，使自己学识渊博。 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3 分） A.幸运之神固然常常造访 天资聪慧的人，但对于勤奋者他也决不会拒绝降临。 B.寒假回老家过春节，爷爷奶奶为我准备了簇新 的棉被。 C.由于新型冠状病毒感染肺炎疫情肆虐， 各行各业都遭遇到了不同程度的影响， 旅游业更是 惨淡经营 ，纷纷暂停营业。
3、 D.期末考小明为没有达到自己的理想目标而懊悔自责， 父母却认为踏实努力的他此次成绩还 是差强人意 的。 2 4.下列句子修改不正确的一项是( )（3 分） A.做到宽容和互助是我们能否与新同学友好相处并收获友谊的基础。（删去“能否”） B.春节期间， 大家都只能待在家中通过手机关注有关新型冠状病毒疫情的具体详情。 （在 “春 节”前加上“在”） C.语文是各门学科的基础，不学好语文，就不可能清晰的思维能力和准确的表达能力。 （在 “清晰的”前加上“具有”） D.我儿时常惊叹于外祖父有一双聪明能干的手，仅用一根竹子，就编出各种东西。（将“聪 明能干”改为“灵巧”） 5.阅读下面的文字，完成题目
4、。（4 分） 南宋的三字经取材广泛，涵盖中国传统文化中的文学、历史、哲学、天文地理、人 伦义理、忠孝节义等内容，是中国的传统儿童启蒙教材，在古代经典中属于最浅显易懂的读 本之一。在此基础上，著名作家、诗人高占祥倾注大量心血，创作了既生动活泼又合辙押韵 的新三字经。该书具有当代的思想气息和气魄，值得广大青少年好好阅读和思考，目前 该书销量已达 30 多万册。 最近， 作曲家蓝天将其谱曲， 由纯净明亮的童声来演唱。 五月底， 这部童声演唱版的 古 经新唱在上海发行。 （1）请用一句话概括上述材料的主要内容。（2 分） （2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。（2 分） 精神 意气平 文章
5、老 到处 深时 学问 二、阅读（46 分） （一） (10 分) 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹判请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？”刿曰: “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问:“何以战？”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分 人。”对曰:“小惠未遍，民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小 信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一 战。战则请从。” 3 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败 绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克，公
6、问其故。对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克 之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其撇乱，望其旗靡，故逐之。” 6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3 分) (1)又何间 焉（ ） (2)小信未孚 （ ） (3)遂逐 齐师（ ） 7.把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1) 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 _。 (2)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 _。 8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3 分) A.文章详写了曹刿战前论得“民心”之重要,战时注意蓄士气、断战机以及战后论取胜之道。 B.文章描写曹刿的“请见” “问战” “请从”等简短言行表现了曹刿的深
7、谋远虑、精明干练。 C.文章以曹刿与“乡人”作对比,突出了曹刿抗敌御辱的责任感和保卫国家的政治热忱。 D.文章批判了鲁庄公资质平庸,政治见识鄙陋,军事才能欠缺,可谓完全持讽刺的态度。 （二）（9 分） 晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，适值帝御试进士，便令公就试。公一见试 题， 曰：“臣十日前已作此赋，有赋稿尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。后为馆职，时 天下无事，帝许臣僚择胜宴饮。时侍从文馆士大夫皆至市楼酒肆游息作乐。公是时甚贫不能 出独家居与昆弟讲习。一日，选东宫官，上谕群臣曰：“近闻臣僚无不嬉游燕赏，唯殊杜门 与兄弟读书， 如此谨厚，正可为东宫官。”殊既受命，上面谕除授之意。公语言质野，
8、则 曰：“臣非不乐燕游，直以贫无可为之具；臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其 诚实。 【注释】晏无献：即晏殊，宋朝人，官至宰相。御试进士：由皇帝亲自主考的科举制度。 9.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3 分） 4 A.后为 馆职/或异二者之为 B.除授人之 意/何陋之 有 C.上益 嘉其诚实/香远益 清 D.直 以贫无可为之具/直 截了当 10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 公 是 时 甚 贫 不 能 出 独 家 居 与 昆 弟 讲 习 11.结合选文，谈谈晏殊的诚实表现在哪些方面。（3 分） （三）（10 分） 为什么滴滴不给你派最近的车 时常有人会问
9、：为什么滴滴不给我派最近的车？这要从一个久远的经济学问题说 起 全局最优与局部最优有什么不同？ 一些古典经济学家认为，追求个人利益的最大化，就能累加成群体利益的最大化。但 保罗萨缪尔森指出，这是“合成谬误”误以为在局部成立的事，就能在全局成立。萨 缪尔森的侄子、哈佛前校长劳伦斯萨默斯举过一个例子：会场里一个观众站起来，他看得 更清楚了，能推广到整体吗？在运筹学领域，“贪心算法”寄希望于，通过每一步选择当前 的最优， 从而实现结局的最优。 一个雪球， 面对一条很陡很短的赛道和一条很缓很长的赛道， 该怎么选？贪心算法会选择初期增长快的，然后早早陷入停滞。而巴菲特会说：人生就像滚 雪球，重要的是发现
10、很湿的雪和很长的坡。 人们渐渐发现， 全局最优没那么容易， 甚至总结出了一些经典错误模型比如公地悲剧。 一块公有草地，人人有权利使用，却无人有义务维护，结局是什么呢？每个牧羊人都会带大 群的羊来吃草他们知道草地承受不住， 就更不愿落后于人最后公地不复存在， 这就 是“公地悲剧”。公地悲剧有很多衍生情况，例如滥用形容词下调“形容词的有效性”。多 年以前，“美女”一词表达了对女性容貌的赞美。但是逢人就喊“美女”的人越多，这个词 的效力就越弱。 日本人又发明了一种办法加时间或空间限定词。先是“十年一遇的逸才”松井珠 理奈，后是“千年一遇的美少女”桥本环奈，中国的鞠婧祎被他们冠以“4000 年一遇的偶
11、 像” ， 小栗有以是 “20000 年一遇的美少女” ， 百川晴香是 “300 万光年一遇的美少女” 时空还在持续贬值中。拉长时间尺度，更容易看出词义的弱化。左传里，“饿”表示比 饥更严重，已经无法自主进食的状态，“饿死”表示真的饿死。两千多年后的今天，下午四 点就能听到“我饿啦，饿死啦！” 5 公地悲剧稍一变化，就成了搭便车问题： 当一个公共品不付钱也能用的时候，每个人都倾向于不付钱（局部最优），但所有人 都不付钱的话，就没公共品可用了（全局最劣）。 搭便车问题也有很多衍生情况，例如公共防疫： 假如全国只有一个人没打疫苗，那他和打了疫苗一样，几乎不可能染病，但是这样的 人多到一定比例，疫情
12、就会暴发。 2000 年，美国宣布消灭麻疹。2010 年到 2017 年，美国有超过 250 万儿童未接种 麻疹 疫苗，结果 2019 年上半年，麻疹疫情在美国卷土重来，染病人数创下近 25 年新高。 那么，全局最优是什么样呢？并不是所有场景都能实现全局最优，因为全局最优往 往需要“上帝视角”和“顶层规划”。 往大里说，气候变化协定、关税贸易协定、央行征信系统、全民防疫计划、高铁航 运规划就是追求全局最优；往小里说，滴滴的车辆调配方案就是追求全局最优。 很多人有过疑问，为什么明明附近有车，滴滴却要派一个远处的单？为的就是 全局最优。 滴滴本质上是一个协调者、撮合者，运用大数据算法和经济学规律，
13、在高峰期尽量 让更多乘客能打到车，让低谷期司机能够有单可接。 大数据算法意味着，让更多的人更快打到车，未必是個别用户打到最近的车，但所 有人的整体等待时间缩短了。 互联网、大数据、人工智能，让全局最优成为可能。 （选自意林2019 年 21 期） 12阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A.这是一篇事理说明文，运用了举例子、作比较、列数字、引资料的说明方法，让读者理解 “滴滴不给你派最近的车”的原因。 B.一个雪球，面对一个很陡很短的赛道和一条很缓很长的赛道， “贪心算法”会选择很缓很 长的那条，然后早早陷入停滞；而巴菲特的选择则与此相反。 6 C一些经典的错误模型，如公地悲剧、词
14、义的弱化、搭便车问题和公共防疫等，均说明了 全局最优并没那么容易。 D在左转里，“饿”表示无法自主进食的状态；但如今，我们经常听都别人说“饿”。 这说明拉长时间尺度，更容易看出词义的弱化。 13.下列关于全局最优和局部最优的说法,符合文意的一项是：（ ） A保罗萨缪尔森指出，一些古典经济学家所认为的“追求个人利益的最大化，就能累加 成群体利益的最大化“的错误在于误以为在局部成立的事，就一定能在全局成立。 B劳伦斯萨默斯认为会场一个观众站起来，他看得更清楚了，这实现了这位观众个人利 益的最大化，但这一行为不能推广到整体，因为实现个体最优就会损害整体最优。 C因为全局最优往往需要“上帝视角”和“顶
15、层规划”，所以气候变化协定、关税贸易协 定、央行征信系统、全民防疫计划、高铁航运规划等等难以实现全局最优。 D有时明明附近有车，滴滴却不给你派最近的车，为的是让更多的人更快打到车，缩短你 的整体等待时间，追求全局最优。 14新型冠状病毒来势汹汹，专家呼吁大家到公众聚集地须佩戴口罩。但你的好朋友小华觉 得自己身强体壮，不会轻易被感染，戴口罩不仅浪费钱还很不舒服，不愿意戴口罩出门。请 根据从选文中学到的知识，劝说小华外出要戴口罩。（4 分） (四)(17 分) 含泪的笑声 秦建荣 那年夏天， 我大学毕业， 被广州的一家公司招聘。 第一次去单位报到时， 父亲去送我， 他用浑身都响只有铃不响的自行车，
16、骑了二十多里山路，把我的行李箱带到了火车站。 看时间不早了,我对父亲说:“你回去吧，我要进站了。” 父亲看着沉重的行李箱说:“不急，还是把你送上火车吧。” 父亲就去买了站台票。 排队的时候，父亲把昨天晚上叮咛的话又重复了一遍，我听得不耐烦，没心没肺地应 着。这时响起了一声汽笛，火车来了。 7 以往这里上车的人并不多，今天却不少，许多人都买了站票，好不容易才挤上火车。 父亲提着沉重的行李箱跟着人流往前走，我对父亲说:“你快下车吧。”父亲说:“不急。” 他一直把我送到座位，要举起沉重的行李箱往货架上塞。这时哨子响了，父亲赶紧往 外跑， 可刚跑到门口， 车门哐的一声关了。 他又向另一个车门跑去， 边
17、跑边喊： “我是送人 的， 让我下车。“可是列车已经启动，最后一个门也关了。 这下糟糕了。 父亲回到我身边的时候，不停地搓着手，嘴唇嗫嚅着。 列车越走越快，窗外的大山一座座向后隐去。 我埋怨父亲：“让你下车、让你下车，你就是不下，没一点时间观念，现在只有到商 南才能下了。“父亲站在我身边，像一个做错了作业的学生。 快到商南车站的时候， 列车员查票， 我准备掏钱给父亲补票， 父亲不让我掏， 说他 自 己有。我说你晚上要住店，明天还得坐汽车回去，钱够不够?父亲掏出一卷钱，我看见是 十 块的。 他在我眼前绕了一圈说: “这些钱足够了。 ” 边说边背过身取出一张十元钱补了票， 列 车员还给他找了两毛。
18、 这就是我父亲送我的情景，他把自己也送走了，一直送了二百里以外。 后来我们一家人常说起这事，母亲笑他脑子笨，缺根弦儿。妹妹则笑得捂着肚子， 差点背过气去。父亲被我们笑得不好意思，就给自己找理由说：“不是我手脚慢，是火车司 机弄错了，本来应该停五分钟，他只停了三分钟。“ 我们为父亲找的这个理由感到更加好笑。 不知不觉十几年过去了。有一年春节，全家人聚在一起吃团圆饭，妹妹又讲到了这 事， 我儿子听了， 睁大好奇的眼睛问: “那后来呢?” 我说: “当然是坐车回来了， 要不咋会 坐 在这里呢。” 儿子又问:“那是坐火车还是坐汽车回来的?” 我没好气地训斥:“真笨。 只要 有 钱，火车和汽车由人选。”
19、儿子不吱声了，母亲却来了一句:“你爸当时只有几毛钱，怎么 坐车?” 我马上反驳:“父亲当时带着钱啊。” 母亲说:“他带啥了?那天他只带了十二块钱，原准备送你回来，给你妹妹买书包的， 结果全花啦。”母亲顿了一下又说:“我当时问你爸，你咋不让娃补票呢?”他说:“娃在外 花钱的事由多，我将就着就过去了。” 这回该我惊讶了，我像孩子一样问父亲:“爸，那晚你没有住店?又是咋回来的?” 8 父亲摇摇头，笑而不语。 母亲接着说: “他呀， 在商南汽车站门口坐了一夜， 被人当吊花子往出赶。 第二天在 本 站帮人下了一车货，才坐货车回来的,浑身脏得就像一头猪。” 啊?原来这样! 我们再也笑不起来了 ,我觉得自己
20、的眼里湿漉漉的， 平时总爱笑的妹妹眼里也噙着泪 花。 只有母亲一个人笑着，边笑边给父亲夹着菜说:“那时咱家穷，你爸为了供你们念书， 舍不得吃，舍不得花，他从来没为自己花过一分钱。他那天呀，是饿着肚子回来的，一顿吃 了三个黑馍，两碗稀饭。” 我的眼泪终于忍不住了，哗哗地往下淌。妹妹趴在桌子上啜泣起来。 从此，我们再也没有提起过这个笑话。 (选自 小小说月刊)2020 年第 1 期， 有改动) 15.根据小说的情节，完成下列表格。(4 分) 时间 情节 那年夏天 （1） 后来 后来一家人常拿这件事取乐，父亲忙给自己找理由 有一年春节 （2） 16.文章多处运用了对比的写作手法，请举一例，并分析其作
21、用。 (4 分) 17.品昧下列句子，揣摩人物心理。(4 分) （1）父亲回到我身边的时候，不停地搓着手，嘴唇嗫嚅着。 （2）我的眼泪终于忍不住了，哗哗地往下淌。 18. 请结合全文，分析标题的用意。（4 分） 三、作文（50 分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文 一句动人的鼓励，一句温暖的问候，一句轻轻的再见，一句柔柔的想念，一句中肯的批 9 评，一句智慧的点拨生活里有太多的时候，因为一句简单的话，我们更好地感受了美 好。 请将题目“一句 ”补充完整，然后写一篇作文。 要求：（1）自选文体；（2）不少于 700 字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。 附加题（附加题（10 10 分）分
22、） 阅读下面名著选段，完成后 1-3 题。 “ 一九九年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到一九一一年的辛亥革 命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步，最新式 的了。它收学生很严格，我竟被录取，因此感到非常高兴。” “我在四川离开刘湘以后，就搭长江轮顺流而下，到上海寻找共产党。这时，中国已回 到军阀的封建时期， 前途实在黑暗， 我很苦闷。 我在四川当军官的最后一年， 即一九二年， 我染上了吸鸦片的恶习。到上海时，差不多已经戒脱了这个恶习，在上海广慈医院住了一星 期，我完全戒绝了烟瘾。” “在柏林，我碰到周恩来（现在是红军军事委员会副主席）和别的同志们。
23、我终于在柏 林找到了中国共产党！我在一九二二年十月间到达柏林，那时年纪三十六岁左右。我一找到 共产党，当场立刻加入，这是一九二二年十月间的事。” “在湘南起义以前， 毛泽东的部队在一九二七年冬季就上了井冈山。 当我退出广东东江 后， 他派他的兄弟毛泽覃来和我取得联络， 那是我在一九二八年前跟毛泽东的仅有一次的联 系。一九二八年在井冈山，毛泽东和我把两部军队合组成新第四军，所以用这名字，为 要保持国民党第四军铁军的大名，它在大革命中是我们革命的堡垒。我任第四军军长， 毛泽东当政治委员。我们在井冈山上呆了六个月，击退了三次进攻。这时彭德怀在平江起义 后，率部到了井冈山。一九二九年，我们留他守山，毛
24、泽东和我率部到了江西南部、福建、 广东、 湖南去进行建立苏维埃的长期斗争。 从此以后， 我的生平不过是红军历史的一部分了。 ” （节选自红星照耀中国） 1、选段中的“我”是 （人名），本书中也提到一个曾发动“西安事变”的人 物戒除鸦片烟瘾的故事，这个人是 。（2 分） 2、有学者评价说：在斯诺的笔下，这些中国革命家“有理想有情怀，有非凡的魅力，但又 有人间的味道”。请从“非凡的魅力”和“人间的味道”中任选一个，结合选文进行分析。 （4 分） 3、斯诺评价此人时说：“他是个深受爱戴的人，他在一段时间内，曾经高举解放的火炬， 在 10 那些为中国的人权自由而斗争的人中间，他的名字已经永垂不朽。”请
25、从上面的选段中，概 括这样说的理由。（4 分） 20192020 学年第二学期阶段性验收（一） 前山中学初三年级语文科考试卷参考答案 一、基础（24 分）。 (1)阡陌交通 (2)溯洄从之，道阻且右 (3)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 (4)风正一帆悬 (5)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 2.根据拼音写出相应的词语。(4 分) (1)演绎 (2)硕果 (3)杳无消息 (4)孜孜不倦 3.C 惨淡经营，意思是费尽心思辛辛苦苦地经营筹划；后指在困难的境况中艰苦地从事某 种事业。表意与原文矛盾。 4.B “春节期间，大家都只能待在家中通过手机关注有关新型冠状病毒
26、疫情的具体详情”， 此举没有语病。 5.（1）高占祥作词、蓝天谱曲的童声演唱版古经新唱五月底将在上海 发行。 （2）精神到处意气平，学问深时文章老。 二、阅读（46 分） （一）6.(1)参与 (2)使信服 (3)追击 7.(1)祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实 话。 (2)我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。 8.D 11 【参考译文】 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他 的同乡说： “当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说： “当权的人目光短浅， 不能深谋远虑。”
27、于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食 （这一类） 养生的东西，我从来不敢独自专有， 一定把它们分给身边的大臣。” 曹刿回答说： “这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和 玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信 用不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使 不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说： “这才尽了本职一类的事， 可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。 到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军
28、作战。鲁庄公将要下令击鼓进 军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军 大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军 车轮碾出的痕迹，又登上战车扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于 是追击齐军。 打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓 能够振作士兵们的士气。 第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了， 第三次击鼓士兵们的士气 就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大 国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的
29、车轮的痕迹混乱 了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。 （二） 9.C 10.公 是 时 甚 贫 /不 能 出 /独 家 居 /与 昆 弟 讲 习 11.晏殊应考告诉皇帝试题之前做过； 晏殊实言回答自己不宴请嬉游， 是因为太穷没有本钱， 而非不愿。 【译文】 晏殊做童子生的时候，张文节就把他推荐给朝廷，（皇上）召见（晏殊）到朝堂。正赶 上皇帝亲自主试进士，就命令晏殊（一同）应试。晏殊看了看试题，说：“（这个题目）我 在十天前就已经做过，草稿还在，请换一个题目。”皇上非常喜欢他的诚实。（晏殊）后来 在文馆就职，当时天下太平，皇上允许臣下们选择胜景举行宴饮。当时的朝臣士大夫们各自 宴饮，以至
30、于市场上的酒楼和路边的小酒店都成为游玩和休息的地方。晏殊当时很贫穷，不 敢外出，独自在家中和堂弟学习。有一天，（皇上）选择太子的老师，忽然宫中授予晏殊此 官，传达政令的没有人知道出于什么原因，第二天又去问皇上，皇上告诉他说：“听说这些 12 天来臣下们没有一个不在搞相互宴请和嬉游的， （并且）通宵达旦地，唯独晏殊关闭房门和 （他的）兄弟（在家中）读书，像这样地谨慎厚道（的人），正是可以当太子的老师。” 晏殊已经接受任命，皇上当面告诉（晏殊）被任命为太子老师的原因。晏殊的回答（非 常） 质朴， 他说： “我不是不喜欢宴请嬉游， 确实是太穷没有做宴请的本钱； 我如果有钱 （的 话）也一定去，只是没
31、有钱（所以）不能出去罢了。”皇上更加喜欢他的诚实。 （三）（10 分） 12.B 原文说 “一个雪球， 面对一条很陡很短的赛道和一条很缓很长的赛道贪心算法会 选择初期增长快的，然后早早陷入停滞”，即“很陡很短的赛道”。 13.A B 错误，原文并未提及“实现个体最优就会损害整体最优” ；C 错误，原文表述不存 在因果关”，并非“缩短你的整体等待时间”。 14.例答：“小华，虽然你的身体强壮，而且戴口罩出门不仅浪费钱还很不舒服，但是我们 身边很多人都会有这样的想法或者做法。 如果这样的人聚集在一起达到一定的比例， 感染新 冠病毒几率就会非常高。所以为了你和他人的健康，请你到公众聚集地一定要佩戴口
32、罩。” (四)(17 分) 15.（1）父亲送我去广州在火车上错过下车时间，把自己送到了二百里外。 （2）得知父亲当年送完我没钱回家在车站帮人卸货搭货车回家的真相。 16.文章多处运用了对比的写作手法，请举一例，并分析其作用。 (4 分) 例答：那年父亲送“我”时“我”的不耐烦、埋怨和有一年春节知道真想时候的“眼泪终于 忍不住了，哗哗地往下淌”形成鲜明对比，突出“我”得知误解父亲后的愧疚、自责和感动； 从而体现父爱的伟大无私（或答 突出父亲对儿子的关爱），从而升华文章的主题。 17.品昧下列句子，揣摩人物心理。(4 分) （1）动作描写和神态描写，生动传神刻画出父亲送“我”错过下车时间时的自责
33、和不知所 措。（2）神态描写，刻画出“我” 得知当年父亲送我错过下车时间自己帮人卸货、搭货车 回家这一真相时的愧疚、自责和感动。 18.“笑声” 是父亲当年送“我”错过下车时间被带到二百里外时的“笨”带给家庭的笑料 和乐趣；“含泪的笑声”是“我们”得知真相后的自责、心疼，更是对父亲伟大无私的爱的 赞扬，蕴含了儿女对父亲的感激之情，揭示了文章的主题。 三、作文（50 分） 19.作文略，参照 2019 年中考语文作文评分标准。 附加题（10 分） 13 1.埃德加斯诺 朱德 2.例答：毛泽东“非凡的魅力”：他质朴纯真，说话平易，生活简朴，身体素质佳，博览群 书，涉猎广泛，一丝不苟，不知疲倦，果决有魄力，是一位天才的军事和政治战家，同时他 又是一个感情深邃，爱军爱民的共产党人领导。 贺龙“非凡的魅力”：用一把菜刀在湖南建立一个苏区；不止一次把地方的哥老会全部 成员编进红军；参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见。行军神出 鬼没。 3.朱德；理由：他沉默谦虚，崇尚现代科学、爱部下，深受爱、天性极端温和，说话朴实， 喜欢运动和读书、大勇大智、爱民，忠于党的事业，为革命甘愿丢弃个人享受财富和地位的 共产党人，同时他还是一位作战经验丰富、杰出军事家。
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