2019-2020学年广东省佛山市禅城区八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

1、 第 1 页（共 29 页） 2019-2020 学年广东省佛山市禅城区八年级（上）期末语文试卷学年广东省佛山市禅城区八年级（上）期末语文试卷 一、基础（一、基础（24 分）分） 1 （10 分）根据课文默写古诗文。 （1） ， 。仿佛梦回归所。 （李照渔家傲 ） （2）征蓬出汉塞， 。 （王维使至端上 ） （3） ，日将磨洗认前朝。 （杜牧赤壁 ） （4） ，望峰息心； ，窥谷忘返。 （郦道元三峡 ） （5）把王绒的野望默写完整。 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 ， 。 ， 。 相顾无相识，长歌怀采薇。 2 （4 分）根据拼音写出相应的词语。 （1） （楠木）那也是直挺 xi q 的。 （2）它之

2、所以产这许多卵，是为了 fng y 某种特别的危险。 （3）从他那一面看起来，是一去之后，yo w xio x 了。 （4）近处小路上骑驴面行的则是 chng t b sh 的行旅。 二、选择题（共二、选择题（共 2 小题，每小题小题，每小题 3 分，满分分，满分 6 分）分） 3 （3 分）下列句学中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A母亲在家庭里极能任劳任怨 ，她性格和蔼，从没有打骂过我们，也没有同任何人吵过 架。 B他仗着自己的小聪明，学习态度不认真，作业经常欠交，妙手偶得 的好成绩，让他沾 沾自喜。 C 在即将见到大活人之前， 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉 ， 敬重有加

3、， 内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。 D把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌 ：这 东西这么好吃？！ 4 （3 分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A市气象局预计 2019 年冬季会出现降水偏多、平均气温偏高、阶段性低温。 （ “低温” 第 2 页（共 29 页） 质加“的现象” ） B “双 11”临近，公安部门建议市民提醒家中长辈，切勿不要点开来路不明的短信链接。 （删去“切匆” ） C通过一天三条稿件登上“学习强国”平台，向全国人民展示佛山的美丽乡村、教育风 采以及全城学习的成果。 （ “向”前面加上“我们” ） D一年一度的秋色民俗文化活动，不仅

4、市民和游客感受到“佛山韵律秋醉怜南”的欢 乐祥和氛围， 还共享到佛山社会经济文化创新发展成果。 （把 “感受到 佛山韵律秋醉岭南 的欢乐祥和氛围”和“共享佛山社会经济文化创新发展成果”位置反过来） 5 （4 分）请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。 继 8 月 14 日至 24 日“圆梦中国人”百姓宣讲活动全国巡回宣讲团宣讲结束之 后，连日来，江西、福建、云南、贵州、海南、湖北、河北等省分别结合当地情况，举 办数场宣讲活动，并通过网络视频直播、图文直播等形式吸引网友关注。 宣讲活动旨在深入贯彻习近平总 书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新 思想新战略，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育

5、，通过在全国城乡广泛开展百姓 宣讲活动，以真人、真事和真实情感，讲述党的十八大以来自觉把个人的梦想融入国家 和民族的伟大梦想之中的追梦圆梦的故事，引导广大人民群众更加紧密地团结在以习近 平同志为核心的党中央周围，万众一心，砥砺奋进，圖梦中华，以良好的精神风貌迎接 党的十九大胜利召开。 标题： 理由： 二、阅读（二、阅读（46 分）分） 6 （10 分） 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰： “吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰： “以君之力，曾 不能损魁父之丘，

6、如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰： “投诸渤海之尾，隐土之北。 ” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀， 跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 第 3 页（共 29 页） 河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其 如土石何？”北山愚公长息曰： “汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有 子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增， 何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝 朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

7、（1）解释下列加点词语在句子中的意思。 年且 九十 杂然相许 始一反 焉 （2）把文中划线句子翻译成现代汉话。 以残年余力，曾不能毁山之一毛。 箕畚运于渤海之尾。 （3）下列对原文的分析理解，不正确的一项是 A本文通过愚公移山的成功，反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 B愚公妻子的“献疑”和智叟的疑问都流露出他们对移山过程必须解决的难题的关心和 关注。 C操蛇之神的“惧”侧面突出了愚公移山的紧定信念和恒心。 D 天神帮助愚公移走两座大山， 不仅没有损害愚公形象， 反而使愚公形象更加高大求满， 同时也反映了古代劳动人的美好愿望。 7 （9 分）李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。

8、 其后四岁，广为将军出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广 贤，令得李广必生致之。胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里， 广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南 驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。 广廉得赏赐辄分其盛下饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽 饮，广不近水。士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。广为人长，猨臂， 其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈。 其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。 （节选自史记李广将军

9、传 ，有删改） 第 4 页（共 29 页） 【注释】 ）络：用绳子编的网兜。暂：突然。乏绝：食用缺乏断绝、穷尽。 （1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 A单于素 闻广贤 素 湍绿潭 B创奴兵 多 兵 革非不坚利也 C广之将 兵 将 以下骑送迎 D虽 其子孙他人学者 虽 我之死 （2）请用三条“/”给文中划线句子断句。 广 廉 得 赏 赐 辄 分 其 盛 下 饮 食 与 士 共 之。 （3）李广具有怎样的性格特点，结合文章内容用自己的语言概括分析。 8 （10 分）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一 些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园

10、林的标本，各地园林或多或 少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏中国的园林，苏州园林就不该错过。 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州 各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无 论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切 都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如 在画图中“的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心 里想着口头说着“如在画图中“的。 我

11、国的建筑， 从古代的宫殿到近代的一般住房， 绝大部分是对称的， 左边怎么样， 右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者 一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用 图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之 趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或 者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历， 胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大 多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼

12、作为全园的中心，其他景物配合着布置。水 面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不 第 5 页（共 29 页） 雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几 块玲珑的石头，或者种些花 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季 节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间“，又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树 相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的 松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不

13、足取的。有几个 园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游 览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了， 景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子是两边无所依傍的，实际是 隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面 大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶 砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太 单调了，给补上几竿竹子或几棵芭

14、蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部 看，也能得到美的享受。 苏州园林里的门和窗， 图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。 大致说来， 那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起 来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影， 摄成称心满意的照片。 苏州园林与北京的园林不同， 极少使用彩绘。 梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆， 那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。 屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开 时节，更显得各种花明艳照眼。 可以说的

15、当然不止以上写的这些，这里不再多写了。 （1）下面对文章的分析理解，不正确的一项是 A第段主要运用作比较、打比方的说明方法，介绍苏州园林讲究花草树木的映衬。 B结尾作者说“不再多写了” ，目的是使文章留有余地，使人不斯回味和思紫，也想亲 自到苏州园林观赏一番，领略其中的美景。 第 6 页（共 29 页） C本文在使用概括句说明对象特点时，用语简短、精准。如以“隔而不隔，界而未界” 概括苏州园林花墙和廊子的设计，一下子就抓住了园林空间营造中“适当隔断，增加空 间层次”的技法，表述既准确且富有意味。 D从逻辑上看，课文是按照由总到分，由次到主，从整体概说到具体分说的顺序来安排 的。 （2）苏州园林

16、花墙和廊了的设置，增加了景致的深度，有的还具有“山重水复疑无路， 柳陪花明又一村”的艺术效果。下面诗词名句中，哪项不可以用来现这种效果。 A转朱阔，低绮户，照无眠。 （苏轼水调歌头明月几时有 ） B遥爱云木秀，初疑路不同。安知清流转，偶与前山通。 （王维蓝田山石门精舍 ） C曲径通幽处，禅房花木深。 （常建题破山守后禅院 ） D青山缤绕疑无路，忽见千帆隐映来。 （王安石江上 ） （3）上文大部分段落的首句是对该段内容的概括，说说这种写法的好处。 9 （17 分） 孤独的酒客 游义平 快餐店铺很小，门市外摆放了几张黑里泛着几丝红色的木桌。 老耿头还没有走近方桌，热情的老板就迎出来，是个中年男子。

17、中年男子变戏法般抽 出一块抹布，在桌子上挥了挥。您，请坐，您来点儿什么？ 老耿头发现，抹布的颜色竟然是和桌面一致的。老耿头收起正要往下沉的身子，向里 面看了看，没有其他顾客。老耿头朝店里走了进去。 一碟花生，一份小炒，再来一碗汤。 好咧！老板高兴地应了一句，他知道，这是要自斟自酌。再来点儿什么酒？老板抬手 指了指柜台后面的一排酒瓶。二锅头？歪嘴？ 老耿头顺着老板的手， 看了看那排高高矮矮在灯光下闪着光芒的酒瓶， 眼睛亮了一下， 咽了咽口水，摇摇头。老耿头从口袋里掏出一个瓶子，向老板扬了扬。 老板眼睛向老耿头手中的瓶子飞快地瞅了一眼，瓶子上有歪歪扭扭的“高粱酒”字樣， 老板会心地一笑。 花生摆上

18、，菜也上了桌。老板还给老耿头摆放上一个小酒杯。老耿头示意，要两个小 酒杯。 坐在桌边，老耿头拧开酒瓶的盖子，往面前的酒杯里倒上满满的一杯酒。 第 7 页（共 29 页） 老耿头左手捏着酒瓶，身体向前倾，直到鼻子都要浸到杯子里的酒中。老耿头闭上双 眼，轻轻地摆摆头，又点点头，慢慢地仰起头，长长地吸一口气。稍顿，就静止不动， 如一幅古画般定格在那里。也就在这时，老耿头的右手一下子出现在杯子的边沿，食指 上跷，拇指和中指圈成一个圆，紧紧地握住酒杯，稳稳地送到嘴边，没有一丝一毫溅出。 “吱”一声响，从老耿头口中发出，酒杯已经空空如也，又静静地立在桌上。老 耿头扁了扁嘴，又舔了舔嘴唇。换一只手，老耿头右

19、手拿着酒瓶，向另一个酒杯倒了满 满一杯酒，依旧是那番动作，行动的却是左手。 两杯酒下肚后，老耿头终于拿起筷子，伸向那盘花生，夹起一粒花生米，那么一抛， 一张口，闭上嘴细细地咀嚼，一气呵成。 耿头一边嚼着，一边望向外面。华灯初上，来来往往的人行色匆匆，奔向各自家中。 迎接他们的，是一顿香喷喷的饭菜，香气中，也会飘出一缕缕酒香。老耿头抽了抽鼻子， 仿佛那丝香味正往鼻子里冲。 酒香味把老耿头的心神给拽了回来，他继续喝酒。 老耿头这顿饭送走了好几拨人，老板倒并没有出来干涉老耿头，这让老耿头感到很自 在。 老耿头手里的酒瓶终于见了空，而桌上的菜，除了花生米还剩下几粒外，另两份菜几 乎没有动。老耿头向老板

20、结完账，站起身，此时距他进店的时间，足足有两个小时。 老耿头走向门外时，有了些许摇晃。 所幸，老耿头很快就站稳身子。老耿头刚走出门市，一阵喧闹的声音从右前方传来。 下自习了！老板嘀咕着说。 右前方，灯火辉煌，声音杂乱地响起，人影相互穿梭，影影绰绰地流动起来。 老耿头有些东摇西摆地往那个方向走去。他走了几步，就是一个停顿，望向那个不断 涌向自己的人群。 爷爷！一个十四五岁的男孩子，不知从哪里钻了出来，一下子站在老耿头的面前。而 刚才还有些摇晃的老耿头，立即站直身子，原本木讷着的脸色，瞬间有了生气。 爷爷，您又喝酒了？男孩显然是看出了端倪。 没，没有。自从你妈妈说，你不能闻那酒精味后，我就再也没有

21、喝过酒。老耿头显得 有些慌乱，却又笑着说，不信，你闻闻看。 小男孩真的在老耿头身上嗅了嗅，嗯，没有酒味。 正在店里收拾碗筷的店主，听到小男孩的话，差点儿笑出了声，小男孩真容易被骗呢！ 第 8 页（共 29 页） 还没有收住笑容的店主，拿着瓶子的手一下子僵在空中：老耿头刚才吃饭的桌上，真 没有一点儿酒味！店主不敢相信地端起老耿头喝酒的酒杯闻了闻，是的，没有酒味，绝 对没有！店主再仔细看了一眼那个酒瓶子，那上面的标签，分明是手写再贴上去的纸片。 店主的眼窝有点湿湿的，鼻子有点酸酸的，他想起了自己在农村家中的父亲，那照顾 孙子起居的爷爷。这一对不正是吗？只不过，这一对是从农村到城市。 （1）请以老耿

22、头为陈述对象，完成对小说情节的梳理。 情节发展 主要内容 开端 老耿头进快餐店点菜不点酒，自带“高粱酒” 发展 高潮 结尾 老耿头感动了店主，使店主想起了自己的父亲 （2）本文伏笔手法运用巧妙，请举例并分析其作用。 （3）请分析下列句子中加点词语的表达效果。 而刚才还有些摇晃的老耿头，立即 站直身子，原本木讷着的脸色，瞬间有了生气。 还没有收住笑容的店主，拿着瓶子的手一下子僵 在空中。 （4） “孤独的酒客”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。 三、作文（三、作文（50 分）分） 10 （50 分）阅读下面的文字，按要求作文。 在我们的身边，有许多看似寻常的人或事，若深入观

23、察，仔细体味，也许会有很 多感悟和触动。 请以“看似寻常”为题，写一篇文章。 要求： （1）自选文体； （2）不少于 500 字； （3）文中不得出现真实的姓名、校名 和地名： 四、附加题（四、附加题（10 分）分） 11阅读下列名著选段，完成下列各题。 有一个少年是福建来的，一个是浙江来的，还有几个是江西和四川来的，但是大 多数是陕西和甘肃本地人。有的已从少年先锋队“毕业” ，虽然看上去还像孩子，却已当 了几年红军了。有的参加红军是为了打日本，有两个是为了要逃脱奴役，三个是从国民 党军队中逃过来的，但是他们大多数人参加红军是“因为红军是革命的军队，打地主和 第 9 页（共 29 页） 帝国主

24、义” 。 接着我同一个班长谈话，他是个“大”人，二十四岁。他从一九三一年起就参加 红军。那一年他父母在江西被南京的轰炸机炸死，他的家也被炸毁了。他从田里回到家 里，发现父母都已炸死，他就马上放下耙子，同妻子告别，参加了共产党。他的一个兄 弟是红军游击队，一九三五年在江西牺牲。 他们来历不同，但是同普通中国军队相比，是真正的“全国性”的军队，后者一 般都按省份不同分别编制的。他们的籍贯和方言不一，但这似乎并不影响他们团结，只 不过是时常作为开善意的玩笑的材料。我从来没有见到过他们真的吵架。事实上，我在 红区旅行的全部时间中，我没有看到红军战士打过一次架，我认为这在年轻人中间是很 突出的。 虽然他

25、们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年 纪太轻的缘故。在我看来，他们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的 中国无产者。在中国，消极的满足是普遍的现象，但是快活这种比较高一级的感情，却 的确是罕见的，这意味着对于生存有着一种自信的感觉。 他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自 发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突 然唱起来，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这 是农民就拿出来陕西琵琶。 他们有的那点纪律，似乎都是自觉遵守的。我们走过山上得一丛野杏树时，他们

26、忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把。临走时他们好像 一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来。但是在我们走过私 人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱 的。 （1）请简要概括选文的故事情节。 （2）结合选段内容，说说红军战士具有哪些高贵的品质？ （3）读完原著后，你觉得为何这本名著名为“红星照耀中国”？ 第 10 页（共 29 页） 2019-2020 学年广东省佛山市禅城区八年级（上）期末语文试卷学年广东省佛山市禅城区八年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、基础（一、基础（24 分）

27、分） 1 （10 分）根据课文默写古诗文。 （1） 天接云涛连海雾 ， 星河欲转千帆舞 。仿佛梦回归所。 （李照渔家傲 ） （2）征蓬出汉塞， 归雁入胡天 。 （王维使至端上 ） （3） 折戟沉沙铁未销 ，日将磨洗认前朝。 （杜牧赤壁 ） （4） 鸢飞戾天者 ，望峰息心； 经纶世务者 ，窥谷忘返。 （郦道元三峡 ） （5）把王绒的野望默写完整。 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色 ， 山山唯落晖 。 牧人驱犊返 ， 猎马带禽归 。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。根据提示语句写成相应的句子，尤其 要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解

28、答】答案： （1）天接云涛连海雾，星河欲转千帆舞（重点字：转） （2）归雁入胡天（重点字：雁） （3）折戟沉沙铁未销（重点字：戟） （4）鸢飞戾天者，经纶世务者 （重点字：鸢、戾） （5）树树皆秋色，山山唯落晖 牧人驱犊返，猎马带禽归（重点字：犊） 【点评】古诗文默写要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默 写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象。 2 （4 分）根据拼音写出相应的词语。 （1） （楠木）那也是直挺 xi q 秀颀 的。 （2）它之所以产这许多卵，是为了 fng y 防御 某种特别的危险。 （3）从他那一面看起来，是一去之后，yo w xio x 杳无消

29、息 了。 （4）近处小路上骑驴面行的则是 chng t b sh 长途跋涉 的行旅。 第 11 页（共 29 页） 【分析】本题考查字形。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的 读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。 【解答】答案： （1）秀颀（2）防御（3）杳无消息（4）长途跋涉 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但 汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对 字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 二、选择题（共二、选择题（共 2 小题，每小题小题，每小题 3 分，满分分，满

30、分 6 分）分） 3 （3 分）下列句学中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A母亲在家庭里极能任劳任怨 ，她性格和蔼，从没有打骂过我们，也没有同任何人吵过 架。 B他仗着自己的小聪明，学习态度不认真，作业经常欠交，妙手偶得 的好成绩，让他沾 沾自喜。 C 在即将见到大活人之前， 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉 ， 敬重有加， 内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。 D把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌 ：这 东西这么好吃？！ 【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累， 可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另

31、外，我们还要了解成语运用的常 见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ACD正确； B有误， “妙手偶得”指技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品。也用来形容文学素 养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。该成语用错对象，它一般用来形容 术高超的人或文学素养很深的人，不能形容成绩。 故选：B。 【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩， 最后结合语境分析其运用是否恰当。 4 （3 分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A市气象局预计 2019 年冬季会出现降水偏多、平均气温偏高、阶段性低温。 （ “低温” 质加“的现象”

32、） 第 12 页（共 29 页） B “双 11”临近，公安部门建议市民提醒家中长辈，切勿不要点开来路不明的短信链接。 （删去“切匆” ） C通过一天三条稿件登上“学习强国”平台，向全国人民展示佛山的美丽乡村、教育风 采以及全城学习的成果。 （ “向”前面加上“我们” ） D一年一度的秋色民俗文化活动，不仅市民和游客感受到“佛山韵律秋醉怜南”的欢 乐祥和氛围， 还共享到佛山社会经济文化创新发展成果。 （把 “感受到 佛山韵律秋醉岭南 的欢乐祥和氛围”和“共享佛山社会经济文化创新发展成果”位置反过来） 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结 构混乱、语意不明

33、、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的， 可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】ABC修改正确； D修改有误，语序不当，正确改法是“市民和游客”放到“不仅”前面。 故选：D。 【点评】辨析病句常用的方法有： 1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确， 内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的 毛病。 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分） ，检查枝叶同相应的主干是否搭 配得当。 4聚焦法。对于句中出现的修饰性

34、词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语， 先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。 5 （4 分）请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。 继 8 月 14 日至 24 日“圆梦中国人”百姓宣讲活动全国巡回宣讲团宣讲结束之 后，连日来，江西、福建、云南、贵州、海南、湖北、河北等省分别结合当地情况，举 办数场宣讲活动，并通过网络视频直播、图文直播等形式吸引网友关注。 宣讲活动旨在深入贯彻习近平总 书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新 思想新战略，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，通过在全国城乡广泛开展百姓 宣讲活动，以真人、真事和真实情感，讲述党的十八大以来自觉把个人

35、的梦想融入国家 第 13 页（共 29 页） 和民族的伟大梦想之中的追梦圆梦的故事，引导广大人民群众更加紧密地团结在以习近 平同志为核心的党中央周围，万众一心，砥砺奋进，圖梦中华，以良好的精神风貌迎接 党的十九大胜利召开。 标题： “圆梦中国人”百姓宣讲在各地广泛开展。 理由： 因为它抓住新闻的主要对象、地点、结果，精练地概括了主要事件。 【分析】此题考查的知识点是新闻标题的拟定。 【解答】阅读材料可知，本题所给出的话语材料是两个语段，从全文看，不难发现，第 一段是全文的中心语段，首段写出了百姓宣讲活动在众多省份开展，引起了网友关注。 文段的主要事件是“圆梦中国人”百姓宣讲活动开展，地点是各省

36、份。第二自然段，写 出了百姓宣讲活动开展的意义和作用，拟定标题时需要忽略。故拟定标题为： “圆梦中国 人”百姓宣讲在各地广泛开展。 答案： 标题： “圆梦中国人”百姓宣讲在各地广泛开展。 理由：因为它 抓住新闻的主要对象、地点、结果，精练地概括了 主要事件。 【点评】拟定标题一般从导语部分概括得出，一般采取主谓结构，字数一般不超过 15 个 字。 二、阅读（二、阅读（46 分）分） 6 （10 分） 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰： “吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许

37、。其妻献疑曰： “以君之力，曾 不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰： “投诸渤海之尾，隐土之北。 ” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀， 跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其 如土石何？”北山愚公长息曰： “汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有 子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增， 何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝 第 14 页（共 29 页）

38、朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （1）解释下列加点词语在句子中的意思。 年且 九十 将近 杂然相许 赞同 始一反 焉 同“返” ，往返 （2）把文中划线句子翻译成现代汉话。 以残年余力，曾不能毁山之一毛。 箕畚运于渤海之尾。 （3）下列对原文的分析理解，不正确的一项是 B A本文通过愚公移山的成功，反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 B愚公妻子的“献疑”和智叟的疑问都流露出他们对移山过程必须解决的难题的关心和 关注。 C操蛇之神的“惧”侧面突出了愚公移山的紧定信念和恒心。 D 天神帮助愚公移走两座大山， 不仅没有损害愚公形象， 反而使愚公形象更加高大求满， 同时

39、也反映了古代劳动人的美好愿望。 【分析】参考译文： 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北 边。 北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到 90 岁了，在山的正对面居住。他苦于山 区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说： “我跟你们尽力挖平险峻的大 山， （使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻 子提出疑问说： “凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？ 再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说： “把它扔到渤海的边上，隐土的北边。 ” 于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山） ，凿石头，挖土，用

40、箕畚运到渤海边上。 邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一 次。 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说： “你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁 月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹 说： “你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在 呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽， 第 15 页（共 29 页） 可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公 的诚心感动，命令

41、大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一 座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 【解答】 （1）本题考查文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句 意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积 累并识记一些常见的实词。 句意：年纪将近九十岁了。且：将近； 句意：大家纷纷表示赞同。许：赞同； 句意：才能往返一次。反：同“返” ，往返； （2）本题考查翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体 意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊 句

42、式，运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语 的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 句中的重点词有：以，凭借；损，损毁；其如，二者连用，加强反问语气。句意为： 凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草木都不能损毁，又能把土石怎么样呢？ 句中重点的词有：箕畚，词类活用，用箕畚；于，到。句意： （他们）用箕畚（把土石） 运到渤海的边上。 （3）本题考查内容的理解与分析。解答此类题，要抓住各项表述的要点，了解其所涉及 的知识点，梳理关键的语句，比照原文中有关内容，比较判断答案。 ACD正确； B有误，智叟的疑问并非对移山过程中必须解决的难题

43、的关心和关注； 故选：B。 答案： （1）将近赞同 同“返” ，往返 （2）就凭你老迈的年纪、剩下的力气，连山上的一点草木都动不了。 用箕畚装土石，运到渤海边上。 （3）B 【点评】文言知识积累： 阴 第 16 页（共 29 页） 1水的南面。如：阴阳割昏晓。 2天阴。如：朝晖夕阴。 3阴冷。如：阴风怒号。 4绿阴。如：佳木秀而瀪阴。 7 （9 分）李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。 其后四岁，广为将军出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广 贤，令得李广必生致之。胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里， 广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂骑腾而上胡儿马，因推堕儿

44、，取其弓，鞭马南 驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。 广廉得赏赐辄分其盛下饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽 饮，广不近水。士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。广为人长，猨臂， 其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈。 其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。 （节选自史记李广将军传 ，有删改） 【注释】 ）络：用绳子编的网兜。暂：突然。乏绝：食用缺乏断绝、穷尽。 （1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 D A单于素 闻广贤 素 湍绿潭 B创奴兵 多 兵 革非不坚利也 C广之将

45、兵 将 以下骑送迎 D虽 其子孙他人学者 虽 我之死 （2）请用三条“/”给文中划线句子断句。 广 廉 得 赏 赐 辄 分 其 盛 下 饮 食 与 士 共 之。 （3）李广具有怎样的性格特点，结合文章内容用自己的语言概括分析。 【分析】参考译文： 李广将军，陇西成纪人，李广家世代传习射箭。 四年以后，李广由卫尉被任为将军，出雁门关进攻匈奴。匈奴兵多，打败了李广 的军队，并生擒了李广。单于平时就听说李广很有才能，下令说： “俘获李广一定要活着 送来。 ”匈奴骑兵俘虏了李广，当时李广受伤生病，就把李广放在两匹马中间，装在绳编 的网兜里躺着。走了十多里，李广假装死去，斜眼看到他旁边的一个匈奴少年骑着

46、一匹 第 17 页（共 29 页） 好马，李广突然一纵身跳上匈奴少年的马，趁势把少年推下去，夺了他的弓，打马向南 飞驰数十里，重又遇到他的残部，于是带领他们进入关塞。匈奴出动追捕的骑兵几百名 来追赶他，李广一边逃一边拿起匈奴少年的弓射杀追来的骑兵，因此才能逃脱。 李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广带兵，遇 到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有完全喝到水，李广不去靠近水；士兵还没有完 全吃上饭，李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚和缓不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为 他所用。李广身材高大，两臂如猿，他善于射箭也是天赋，即便是他的子孙或外人向他 学习，也没人能赶上他。李广语言

47、迟钝，说话不多，与别人在一起就在地上画军阵。他 射箭的办法是，见到敌人逼近，不在几十步之内，估计射不中就不发，一发箭敌人立即 应弦倒下。 【解答】 （1）本题考查文言字词的一词多义。 A向来/白色； B 士兵/兵器； C 领/将军； D 即使/即使。 故选：D。 （2）本题考查文言句子的断句。作答时根据句意进行划分。该句句意为：李广为官清廉， 得到赏赐，就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。故正确断句为：廉/得赏赐/辄分其麾 下/饮食与士共之。 （3）本题考查分析人物形象。可以根据文中对人物的描写概括人物的性格特点。 根据文中“匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱”可知李广骁勇

48、善战； 根据 “广佯死” 可知其机智； 根据 “广 廉 得 赏 赐 辄 分 其 盛 下 饮 食 与 士 共 之。 ”可知其为官清廉等等。用自己的语言组织作答。 答案： （1）D （2）广廉/得赏赐/辄分其麾下/饮食与士共之。 （3） 李广骁勇善战， 临危不惧。 从李广被匈奴骑兵俘虏后沉着应对， 最终逃脱可以 看 出； 李广勇敢机智。从他被俘虏后加装死去以此麻痹匈奴兵的策略可见。李广为 官清廉，从他得到赏赐后把赏赐分给部下可见。 李广爱护士卒，体恤下属，对待士兵 宽缓不苛。从他带兵，遇到缺粮断水的地方，士兵还没喝到水吃上饭，李广决不 喝水吃 第 18 页（共 29 页） 饭可见。 【点评】文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思 读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句 式等断句。 8 （10 分）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一 些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或 少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏中国的园林，苏州园林就不该错过。 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个