1、 第 1 页(共 26 页) 2019-2020 学年河南省洛阳市八年级(上)期末语文试卷学年河南省洛阳市八年级(上)期末语文试卷 一、积累与运用(共一、积累与运用(共 28 分)分) 1 (2 分)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一组是( ) A择 菜/选择 甲胄 /暴风骤 雨 从 容不迫/杂草丛 生 B铺砌 /彻 底 劲 敌/道劲 有力 和 颜悦色/随声附和 C记载 /载 体 沉湎 /缅 怀先烈 潜 滋暗长/深人浅 出 D俯瞰 /看 护 着 凉/不着 边际 同舟共济 /人才济 济 2 (2 分)下列各组词语中书写无误的一项是( ) A泄气 仲裁 教科书 震耳欲聋 就地取材 B诘贵 吹嘘
2、 马蜂窝 眼花嘹乱 坦荡如坻 C狼藉 秀颀 浑凝土 春寒料峭 振聋发聩 D琐屑 躁热 菜籽油 摩肩接踵 殚精竭虑 3 (8 分)古诗文默写。 ( 1)此中有真意, 。 (陶渊明饮酒 (2) ,铜雀春深锁二乔。 (杜牧赤壁 ) (3) 在 富贵不能淫 中, 景春称公孙術、 张仪为大丈夫是因为他们有 “ , ” 的威力。 (4 )同样是写花草鸟虫,不同的境遇,会传达出不同的感情。白居易借莺燕的活动来 传达春天来临的信息,表达了自己的喜悦之情: , 。 ( 钱塘湖春行 ) ; 杜甫则由春天的花开、 鸟鸣引发了其无限的感时伤世之情: , ( 春望 ) 。 一、名著阅读 (任选一、名著阅读 (任选-题作
3、答) (题作答) (4 分)分) 4 (4 分)阅读红星照耀中国选段,完成问题。 我最后一次走过保安的大街,越是走近城门,越是感到恋恋不舍。人们从办公室 伸出脑袋杂向我道别。我的扑克俱乐部成员全体出动来选行,有些“小鬼”陪我走到保 安城墙根。我停下来给老徐和老谢拍照,他们像小学生那样互相搭着肩膀。只有毛译东 没有出现,他仍在睡觉。 文中的“我“是谁?此时“我”的心情如何? 文中写到“我”离开时, “只有毛泽东没有出现,他仍在睡觉” ,为什么这样写? 第 2 页(共 26 页) 5 昆虫记常常以拟人的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然。如写小甲虫“为它的后代做 出无私的奉献, 为儿女操碎了心” ,
4、像这样具有慈母心肠的昆虫还有哪些?请再举出两例, 并简单概括是如何体现的。 6 (4 分)阅读下面材料,按要求答题。 在漫长的岁月中,中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。_物质 文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑、石刻壁画等不可移动文物,以及具有突出价值 的历史文化名城等;非物质文化遗产包括传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、传统 手工艺技能等相关的文化空间。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快,我国的文 化遗产受到严重威胁。由于过度开发和不合理利用,造成许多重要文化遗产消亡或失 传。因此,加强文化遗产保护刻不容缓。 (1)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
5、(2)先找出上面文段中的病句,再写出修改意见。 7 (4 分)请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。 2019 年 10 月 19 日上午 8:30,作为国家“十三五”重大文化工程的二里头遗址 博物馆开馆仪式隆重举行,来自 22 个国家的专家学者、百余家媒体朋友都到达现场,共 同见证二里头遗址博物馆开馆。据介绍,博物馆共有 5 个常设展厅,一楼 3 个,分别为 第一王朝、赫赫夏都国之大事、赫赫夏都建中立极;二楼分别为赫赫夏都厥土生民。 巍巍华夏。和世纪探索。为辅助文物展品,让游客有更好的参观体验,博物馆还通过大 型浮雕、沙盘、VR 体验、互动游戏等多种方式展示,让游客深入了解展品的历史背景等
6、 信息。二里头遗址对研究华夏文明的渊源、国家的兴起、王都建设等重大问题具有重要 的参考价值,是学术界公认的中国最引人嘱目的古文化遗址之一。 8 (4 分)市第二中学团委准备组织同学们在 1 月 10 日到二里头遗址博物馆开展研学活动, 但同学们对这段历史不够了解。 为了使研学活动扎实有效, 准备先请历史学家张教授在 1 月 7 日下午三点来学校为同学们做一场关于夏商时期相关历史的讲座。请你以学校团委 的名义,用正确的格式、得体的语言在 1 月 3 日向张教授写一份邀请函。 二、现代文阅读(共二、现代文阅读(共 28 分)分) 9 (16 分)阅读下文,完成下列各题 美丽的颜色节选 工作日变成了
7、工作月,工作月变成了工作年,比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵 第 3 页(共 26 页) 抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情,把他们结合在一起; 他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活,他们彼此一样,都是为了过这种生活而降 生的。 玛丽后来写道: “感谢这种意外的发现,在这个时期里,我们完全被那展开在我们面前 的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件帶给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。 我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静;有时候我 们来回踱着,一面密切注意着菜种实验的进行,一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的 时候,我们在炉旁吗一杯热茶,
8、就又舒服了。我们在种独特的专心景况中过日子,像 是在梦里一样。 ” “我们在实验室里只有很少几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来,或是来看我 们的实验,或是来请教比埃尔。居里某些问题,他在物理学的许多分支领域,是很出名 的。他们就在黑板前谈话,这种谈话给人留下了清晰的记忆,因为它们是科学兴趣和工 作热情的一种提神剂,并不打断思考的进程,也不扰乱平静专注的空气,这是实验室的 真正的气氛。 ” 比埃尔和玛丽有时候离开仪器,平静地闲谈一会,他们谈的总是他们所迷恋的镭,说 的话由极高深的到极幼稚的,无一不有。 有一天,玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样,怀着热切的好奇心说: “我真 想知道它会
9、是什么样子,它的相貌如何。比埃尔,在你的想象中,它是什么形状?” 这个物理学家和颜悦色地回答: “我不知道可以想到, 我希望它有很美丽的颜色。 ” 那天他们工作得很辛苦,照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不 总是照道理行事。他们穿上外衣,告诉居里大夫说他们要出去,就溜走了他们挽臂 步行,话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道,走过工厂、空地和不讲究 的住房。他们到了娄蒙路,穿过院子,比埃尔把钥匙插入锁孔,那扇门嘎嘎地响着(它 已经这样响过几千次了) ,他们走进他们的领域,走进他们的梦境。 玛丽说: “不要点灯!”接着轻轻地笑了笑,再说: “你记得你对我说我希望它有很美
10、丽的颜色的那一天吗? 几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相,实际上比他们以前天真地希望着的样子 还要可爱。镭不只有“美丽的颜色” ,它还自动发光!在这个黑暗的棚屋里没有柜子,这 些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里,放在钉在墙上的板子或桌子上;它们那些略带蓝 色荧光的轮廓闪耀着,悬在夜的黑暗中。 第 4 页(共 26 页) “看哪看哪!”这位年轻妇人低声说着。 她小心翼翼地走上前去找,找到一张有草垫的椅子,坐下了。在黑暗中,在寂静中, 两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭!玛丽身体 前倾,热切地望着,她此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 她
11、的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。 她永远记得看荧光的这一晚,永远记得这种神妙世界的奇观。 (1)选文第段“虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。 ” 居里夫人为什么认为很快乐?请结合上下文陈述理由。 (2)结合语境,从场录描写角度赏析下面句子。 在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转向镭, 转向他们的镭!玛丽身体前倾,热切地望着,她此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的 孩子床头看着孩子一样。 (3)联系选文内容,谈谈选文第段引用居里夫人的日记有什么作用。 (4)阅读下面的链接材料,结合选文内容说说“美丽”的具体含义。 链接材料 1:1898
12、年 12 月 26 日,法国科学院人声鼎沸,一位年轻漂亮,神色庄重又咯 显疲倦的妇人走上讲台,全场立即肃然无声。她叫玛丽。居里,就是后来名扬于世的居 里夫人。玛丽。居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情, 而那双微微内陷的大眼睛,则让你觉得能看透一切;看透未来。 选自梁衡跨越百年的美丽 链接材料 2: 有一年的春天, 我因病被迫在家里休息数周。 我注视着我的女儿们所养的蚕, 蚕结着茧子,这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非 常相似。像它们一样,我总是耐心地集中在一个目标上,我之所以如此,或许是因为有 某种力量在鞭策着我一正 如蚕被鞭策着去结它的
13、茧子一般。 选自玛丽居里我的信念 10 (12 分)阅读下文,完成下列各题 名片溯源 现代社会的交际,虽然大多数情况下,人们已经习惯于互留手机号码或微信号,但在 庄重、正规场合,还是少不了互赠名片。那么,名片起源于何时呢? 我国是世界上最早使用名片的国家。据史书记载,中国早在两千年前就出现了名片。 秦始皇统一六国后,统一了文字,于是联系情感成为一件很方便的事情。秦末汉初时, 第 5 页(共 26 页) 人们创造了“谒” 。 释名释书契载: “谒,诣告也。书其姓名于上以告所至诣者也。 即拜会者把名字和其他推荐文字写在竹片或木片上,作为拜谒者身份象征。这就是目前 有史料记载的中国最早的名片。 “谒
14、”是下级对上级、晚辈对长辈通报姓名时用的名片。 据史记高祖本纪记载,刘邦在沛县为官的时候,有一天,刘邦和朋友一起到吕公家 去贺喜,由于没有带钱而不得上堂入座, “乃绐为谒曰贺钱万,实不持一钱。谒入,吕 公大惊,起,迎之门 ” 。 在东汉时, “谒”之名称被“刺”所取代,材质仍为竹木之类。有人还在“刺”上添加 了官职、年龄等内容,专供拜见上峰之用,名曰“爵里刺” 。汉墓中出土有木简长 22.5 厘米,宽 7 厘米,上有执名刺者名字、籍贯等,与今天的名片差不多。 这种官场名片有专门的书写格式,要把所有的内容在“刺”的中央写成一行,不能拆 分,故而也叫“长刺” 。这种新的名片兴起于汉末,流行于六朝,
15、尤以魏晋为盛。有故事 说,汉末郭泰为士林所仰慕。他游洛阳,路人投刺,常常“载刺盈车” 。南朝夏侯叔,以 孝闻乡里,人争与相交,家中“积刺盈案” 。有趣的是,还有以投刺为嗜好的。南朝梁人 何思澄,每晚都削木书刺,天明即驾车外出投刺访友,晚上归来,一大把刺也就投光了, 天天如是。 那个时代,人们不仅生前用谒、刺,死后也用谒、刺随葬,供在阴间使用。若是“拜 见”神仙,不用竹简木刺,而用“金简玉刺” 。 东汉时期,蔡伦发明造纸术,于是纸质“名刺”开始出现。这是历史的一大进步,也 是名片技术的一大飞跃。但当时并没有得到推广,因为纸质名片小且薄,不易保存,而 且价格也很昂贵,所以当时比较流行的名片还是竹木
16、简。到魏晋南北朝时期,造纸技术 得到了推广。纸被广泛运用,纸质名片也逐渐流行起来。 唐宋时期,纸质名片已经很普遍了。那时科举制度流行,新科及第的进士都要四处拜 访前科及第和位高权重的人,拜其为师,以便将来被提携。拜访老师,必须先递“门状” , 这时“名刺”的名称也就被“门状”代替,且一直沿用到宋元时期。 明朝时,名片又有新的称呼“名帖” 。清人赵翼在陔馀丛考中说: “古昔削木 以书姓名,故谓之刺;后世以纸书,谓之名帖。 ”明代的“名帖”为长方形,一般长 14 厘米、宽 6 厘米。递帖人的名字要写满整个帖面。如递帖给长者或上司, “名帖”上所书 名字要大,名字大表示谦恭,名字小会被视为狂傲。 “
17、名片”的称呼出现于清代后期。清朝末年的老式名片,长约六七寸,是请名人或书 法家写了字,刻成木戳,然后印在大红纸上的。名片的作用在于“通名” ,但那时并不用 第 6 页(共 26 页) 于两人见面时交换,而是通常用在介绍他人去办事或拜访某人没有碰上等情况下,或由 他人带去,或留下名片而返。 直到现代社会, 名片一直在发挥着其作用, 成为人们社会交往中不可或缺的元素之一。 (选自百科知识 ,有删改) (1)文章按照时代发展的顺序介绍了名片的演变历程。请仿照示例,从课文中提取有效 信息,填写下面的表格。 出现时 间 秦 东汉 唐宋 明代 清代 名称 谒 刺 名刺 名帖 名片 特点 有专门的书写格式书
18、 其姓名、官职、年龄 等内容竹木材质;官 场名片,专供拜见上 峰之用。 书写内容同 刺” , 纸质材 质; 但 没有 得到推广 书写内容同喇 刺” ,纸质材质; 拜访前科及第 和位高权重的 人时用。 书写内容是递 帖人的名字, 要 写满整个帖面, 纸质材质; “名 帖” 上所书名字 越大表明越谦 虛。 (2)本文运用多种说明方法,请以第段为例,找出实例并分析其作用。 (3)结合下列句子后面括号内的提示,体会说明文语言的准确、严谨。 拜会者把名字和其他推荐文字写在竹片或木片上,作为拜谒者身份象征。这就是目前有 史料记载的中国最早的名片。 ( “目前有史料记载的”能否去掉?为什么?) 三、古诗文阅
19、读(共三、古诗文阅读(共 14 分)分) 11 (10 分)阅读下面两个语段,完成下列各题。 (一)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林 翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿乌乱呜;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康 乐以来,未复有能与其奇者。 (陶弘景答谢中书书 ) (二)高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明, 鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 (选自袁宏道满井游记 ) 第 7 页(共 26 页) (1)下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A晓雾将歇 歇:消散。 B夕日欲颓 颓:坠落。 C沉鳞 竞跃 沉鳞:沉
20、到水底的鱼。 D未复有能与 其奇者 与:参与。这里有“欣赏“领悟“的意思。 (2)把下面的句子翻译成现代汉语。 两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。 (3)作者提到谢灵运有什么意外之意? (4)你从这两个语段中学到了哪种描写景物的方法?请举例说明。 12 (4 分)阅读下面一首诗,完成下列各题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! (1)请从炼字的角度赏析“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞” 。 (2)这首词表现了作者对自身才华、命运的哪些认识? 四、作文(四、作文
21、(50 分)任选一题作文 (分)任选一题作文 (50 分)分) 13 (50 分)题目:这道亮丽的美景 要求:除诗歌外,文体不限。600 字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 14读下面材料,然后作文。 木板问钉子: “你总是被铁锤敲打,却从不抱怨,这是为什么呢?” 钉子笑笑说: “我之所以能发挥作用,全靠铁锤的敲打。 ” 读了上面材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 要求:除诗歌外,文体不限。600 字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第 8 页(共 26 页) 2019-2020 学年河南省洛阳市八年级(上)期末语文试卷学年河南省洛阳
22、市八年级(上)期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累与运用(共一、积累与运用(共 28 分)分) 1 (2 分)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一组是( ) A择 菜/选择 甲胄 /暴风骤 雨 从 容不迫/杂草丛 生 B铺砌 /彻 底 劲 敌/道劲 有力 和 颜悦色/随声附和 C记载 /载 体 沉湎 /缅 怀先烈 潜 滋暗长/深人浅 出 D俯瞰 /看 护 着 凉/不着 边际 同舟共济 /人才济 济 【分析】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆 读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以进行适当 的分类整理。 【
23、解答】Azhi/z,zhu/zhu,cng/cng; Bq/ch,jng/jn,h/h; Czi/zi,min/min,qin/qin; Dkn/kn,zho/zho,j/j。 故选:B。 【点评】做好本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音,要结合汉字的拼写规则来掌 握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 2 (2 分)下列各组词语中书写无误的一项是( ) A泄气 仲裁 教科书 震耳欲聋 就地取材 B诘贵 吹嘘 马蜂窝 眼花嘹乱 坦荡如坻 C狼藉 秀颀 浑凝土 春寒料峭 振聋发聩 D琐屑 躁热 菜籽油 摩肩接踵 殚精竭虑 【分析】本题考查字形辨析,解答时要认真审题,结合句意判断
24、题中所用词语的正确与 否。对一些形近字要做到准确辨析,明确它们的异同及用法。 【解答】A正确; B有误, “诘贵”应写作“诘责” , “眼花嘹乱”应写作“眼花缭乱” , “坦荡如坻”应写 作“坦荡如砥” ; 第 9 页(共 26 页) C有误, “浑凝土”应写作“混凝土” ; D有误, “琐屑”应写作“琐屑” , “躁热”应写作“燥热” 。 故选:A。 【点评】做好本题需要做个有心人,平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累。 3 (8 分)古诗文默写。 ( 1)此中有真意, 欲辨已忘言 。 (陶渊明饮酒 (2) 东风不与周郎便 ,铜雀春深锁二乔。 (杜牧赤壁 ) (3)在富贵不能淫中,景春称
25、公孙術、张仪为大丈夫是因为他们有“ 一怒而诸侯 惧 , 安居而天下熄 ”的威力。 (4 )同样是写花草鸟虫,不同的境遇,会传达出不同的感情。白居易借莺燕的活动来 传达春天来临的信息,表达了自己的喜悦之情: 几处早莺争暖树 , 谁家新燕啄春 泥 。 ( 钱塘湖春行 ) ;杜甫则由春天的花开、鸟鸣引发了其无限的感时伤世之情: 感 时花溅泪 , 恨别鸟惊心 ( 春望 ) 。 【分析】本题考查名篇名句的背诵默写。在默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易 写错的字,一些易错字可以结合词义背诵。 【解答】答案: (1)欲辨已忘言(重点字:辨) (2)东风不与周郎便 (3)一怒而诸侯惧,安居而天下熄(重点字
26、:惧) (4)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。感时花溅泪,恨别鸟惊心(重点字:燕) 【点评】古诗文积累需要学生在平时读课文时,重点要加强背诵和记忆,并注意在具体 语境中的读音。 一、名著阅读 (任选一、名著阅读 (任选-题作答) (题作答) (4 分)分) 4 (4 分)阅读红星照耀中国选段,完成问题。 我最后一次走过保安的大街,越是走近城门,越是感到恋恋不舍。人们从办公室 伸出脑袋杂向我道别。我的扑克俱乐部成员全体出动来选行,有些“小鬼”陪我走到保 安城墙根。我停下来给老徐和老谢拍照,他们像小学生那样互相搭着肩膀。只有毛译东 没有出现,他仍在睡觉。 文中的“我“是谁?此时“我”的心情如何?
27、第 10 页(共 26 页) 文中写到“我”离开时, “只有毛泽东没有出现,他仍在睡觉” ,为什么这样写? 【分析】 红星照耀中国 ,又名西行漫记 ,是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著, 一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中 国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界 真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。 【解答】 (1)本题考查名著基本内容的掌握。这段文字选自红星照耀中国 ,语段中的 “我”是作者埃德加斯诺。由“越是走近城门,越是感到恋恋不舍” “只有毛译东 没有出现,他仍
28、在睡觉。 ”等语句可以看出,此时“我”的不舍和没有见到毛泽东的遗憾。 (2)本题考查对名著内容的理解。 “只有毛泽东没有出现,他仍在睡觉” ,表现作者没有 见到毛泽东的遗憾心情,同时给读者留下想象的空间。 答案; (1)埃德加斯诺;对没有见到毛泽东的遗憾与离开时的不舍。 (2)表现没有见到毛泽东的遗憾心情,同时给读者留下想象的空间。 【点评】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题,必须建立在阅 读原著的基础之上,不仅要“博闻强记” ,还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作 者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容,并反复阅读书中的精彩片段, 以形成自己的阅读体验。 5
29、 昆虫记常常以拟人的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然。如写小甲虫“为它的后代做 出无私的奉献, 为儿女操碎了心” , 像这样具有慈母心肠的昆虫还有哪些?请再举出两例, 并简单概括是如何体现的。 【分析】本题考查对名著内容的掌握。此题要熟悉名著的内容,并能以简洁的语言进行 概括。如昆虫记中狼蛛一文中“这些小狼蛛都很乖,它们不乱动,也不会为了 自己挤上去而把别人推开。它们只是静静地歇着。它们在干什么呢?它们是让母亲背着 它们到处去逛。而它们的母亲,不管是在洞底沉思,还是爬出洞外去晒太阳,总是背着 一大堆孩子一起跑,它从不会把这件沉重的外衣甩掉,直到好季节的降临”的内容体现 了狼蛛保护孩子的慈母心肠。
30、再如黄蜂一文中“喂养好可爱的、柔弱的小宝宝,可 是需要相当的耐心与细致的。 假如我们只将注意力集中到一个正在忙碌工作的黄蜂身上, 我们就可以清楚地观察到,在它的嗉囊里,充满了蜜汁。它停在一个小房间的前面,它 的样子特别有意思,它把它小小的头慢慢地伸到洞口里面去,然后再用它的触须的尖儿 去轻轻地碰一碰里面的一个小幼虫。那个小宝宝慢慢地清醒了过来,似乎看到了那个黄 第 11 页(共 26 页) 蜂递送进来的触须,于是向它微微地张开小嘴。它的样子,特别像一只刚刚初生不久, 羽毛尚未丰满起来,乳臭未干的小鸟,正在向着刚刚辛辛苦苦为它觅食而归的妈妈伸出 小嘴,急切地索要食品一般,不觉得让人感到一阵温馨”
31、的内容,写黄蜂喂养幼虫的细 节,也体现了慈母特点。可据此概括作答。 【解答】答案: 狼蛛。母狼蛛将出生不久的幼虫背在自己背上,无论做什么事,都不会放下,体现了 慈母心肠。 黄蜂。黄蜂小心翼翼喂养幼虫,需要相当的耐心细致,场面十分温馨,让读者感到它 的慈母心肠。 【点评】解答名著综合题,要求注重日常的阅读积累,读经典名著,不能走马观花地读, 要认真而细致,熟悉人物及故事情节,答题时能做到简要表述。 6 (4 分)阅读下面材料,按要求答题。 在漫长的岁月中,中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。_物质 文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑、石刻壁画等不可移动文物,以及具有突出价值 的历史文化名
32、城等;非物质文化遗产包括传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、传统 手工艺技能等相关的文化空间。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快,我国的文 化遗产受到严重威胁。由于过度开发和不合理利用,造成许多重要文化遗产消亡或失 传。因此,加强文化遗产保护刻不容缓。 (1)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。 (2)先找出上面文段中的病句,再写出修改意见。 【分析】 (1)本题考查语句补写。根据后前文可知,横线前面是“文化遗产” ,后文列举 了“物质文化遗产”和“非物质文化遗产”两类,据此可知,这里应该过渡,填写为: 文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产两类。 (2)本题考查病
33、句修改。第句有语病, “我国的文化遗产受到严重威胁”成分残缺, 不是文化遗产受到威胁, 应该是 “我国的文化遗产的生存环境受到威胁” 。 据此修改即可。 【解答】答案: (1)文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产两类 (2);在“我国的文化遗产”后面加上“的生存环境” 【点评】病句有不同的类型,常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。 词语选用不当造成的病句比较单一;语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、 第 12 页(共 26 页) 语义不周密、语义前后照应不周;句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺 和多余。做题时要仔细分辨类型,有助于找到错误的地方。 7 (4
34、 分)请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。 2019 年 10 月 19 日上午 8:30,作为国家“十三五”重大文化工程的二里头遗址 博物馆开馆仪式隆重举行,来自 22 个国家的专家学者、百余家媒体朋友都到达现场,共 同见证二里头遗址博物馆开馆。据介绍,博物馆共有 5 个常设展厅,一楼 3 个,分别为 第一王朝、赫赫夏都国之大事、赫赫夏都建中立极;二楼分别为赫赫夏都厥土生民。 巍巍华夏。和世纪探索。为辅助文物展品,让游客有更好的参观体验,博物馆还通过大 型浮雕、沙盘、VR 体验、互动游戏等多种方式展示,让游客深入了解展品的历史背景等 信息。二里头遗址对研究华夏文明的渊源、国家的兴起、王都
35、建设等重大问题具有重要 的参考价值,是学术界公认的中国最引人嘱目的古文化遗址之一。 【分析】本题考查新闻标题拟写及理由阐述。通读新闻材料,该新闻导语是第一句话, 其核心语句为:作为国家“十三五”重大文化工程的二里头遗址博物馆开馆仪式隆重举 行。在此基础上,提炼出关键事件:二里头遗址博物馆正式开馆。据此作为标题即可。 理由要从该标题概括了新闻的主要内容,简洁明了,让人一目了然等方面阐述。 【解答】答案: 标题:二里头遗址博物馆正式开馆。理由:因为它精练地概括了新闻主要事件,简洁明 了。 【点评】新闻标题的要求:1题文一致;2一语破的;3简洁明快;4生动活泼。 要概括出新闻的主要内容,一定要找出文
36、段中的时间、地点、人物,还要把发生的事情 用简单的语言表达出来,概括方法是:时间+人物(事物)+地点+事件。 8 (4 分)市第二中学团委准备组织同学们在 1 月 10 日到二里头遗址博物馆开展研学活动, 但同学们对这段历史不够了解。 为了使研学活动扎实有效, 准备先请历史学家张教授在 1 月 7 日下午三点来学校为同学们做一场关于夏商时期相关历史的讲座。请你以学校团委 的名义,用正确的格式、得体的语言在 1 月 3 日向张教授写一份邀请函。 【分析】本题考查应用文表达。正文内容首先要有礼貌用语“您好”之类,然后阐述邀 请的目的,邀请的内容是为同学们作“关于夏商时期相关历史”的专题讲座。同时还
37、要 写清楚讲座的时间和地点是 1 月 7 日下午三点在学校,最后发出诚挚邀请即可。 【解答】示例: 第 13 页(共 26 页) 邀请函 尊敬的张教授: 您好!我校准备组织同学们在 1 月 10 日到二里头遗址博物馆开展研学活动, 鉴于同学们对这段历史不够了解。因此,我们诚邀您在 1 月 7 日下午三点到学校为同学 们做一场关于夏商时期相关历史的讲座。 市第二中学全体学生 2020 年 1 月 5 日 【点评】邀请函属于书信的一种,所以其书写的格式与书信相同,同时要根据题干给出 的信息,写清邀请的原因与内容,并注意语言的得体、连贯。 二、现代文阅读(共二、现代文阅读(共 28 分)分) 9 (
38、16 分)阅读下文,完成下列各题 美丽的颜色节选 工作日变成了工作月,工作月变成了工作年,比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵 抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情,把他们结合在一起; 他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活,他们彼此一样,都是为了过这种生活而降 生的。 玛丽后来写道: “感谢这种意外的发现,在这个时期里,我们完全被那展开在我们面前 的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件帶给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。 我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静;有时候我 们来回踱着,一面密切注意着菜种实验的进行,一面谈着目前和将来的工作。觉得
39、冷的 时候,我们在炉旁吗一杯热茶,就又舒服了。我们在种独特的专心景况中过日子,像 是在梦里一样。 ” “我们在实验室里只有很少几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来,或是来看我 们的实验,或是来请教比埃尔。居里某些问题,他在物理学的许多分支领域,是很出名 的。他们就在黑板前谈话,这种谈话给人留下了清晰的记忆,因为它们是科学兴趣和工 作热情的一种提神剂,并不打断思考的进程,也不扰乱平静专注的空气,这是实验室的 第 14 页(共 26 页) 真正的气氛。 ” 比埃尔和玛丽有时候离开仪器,平静地闲谈一会,他们谈的总是他们所迷恋的镭,说 的话由极高深的到极幼稚的,无一不有。 有一天,玛丽像期盼别人已经
40、答应给的玩具的小孩一样,怀着热切的好奇心说: “我真 想知道它会是什么样子,它的相貌如何。比埃尔,在你的想象中,它是什么形状?” 这个物理学家和颜悦色地回答: “我不知道可以想到, 我希望它有很美丽的颜色。 ” 那天他们工作得很辛苦,照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不 总是照道理行事。他们穿上外衣,告诉居里大夫说他们要出去,就溜走了他们挽臂 步行,话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道,走过工厂、空地和不讲究 的住房。他们到了娄蒙路,穿过院子,比埃尔把钥匙插入锁孔,那扇门嘎嘎地响着(它 已经这样响过几千次了) ,他们走进他们的领域,走进他们的梦境。 玛丽说: “不要点
41、灯!”接着轻轻地笑了笑,再说: “你记得你对我说我希望它有很美 丽的颜色的那一天吗? 几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相,实际上比他们以前天真地希望着的样子 还要可爱。镭不只有“美丽的颜色” ,它还自动发光!在这个黑暗的棚屋里没有柜子,这 些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里,放在钉在墙上的板子或桌子上;它们那些略带蓝 色荧光的轮廓闪耀着,悬在夜的黑暗中。 “看哪看哪!”这位年轻妇人低声说着。 她小心翼翼地走上前去找,找到一张有草垫的椅子,坐下了。在黑暗中,在寂静中, 两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭!玛丽身体 前倾,热切地望着,她此时的姿势,就像一小时前在
42、她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。 她永远记得看荧光的这一晚,永远记得这种神妙世界的奇观。 (1)选文第段“虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。 ” 居里夫人为什么认为很快乐?请结合上下文陈述理由。 (2)结合语境,从场录描写角度赏析下面句子。 在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转向镭, 转向他们的镭!玛丽身体前倾,热切地望着,她此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的 孩子床头看着孩子一样。 (3)联系选文内容,谈谈选文第段引用居里夫人的日记有什么作用。 第 15 页(共 26 页) (4)阅读下面的链接材
43、料,结合选文内容说说“美丽”的具体含义。 链接材料 1:1898 年 12 月 26 日,法国科学院人声鼎沸,一位年轻漂亮,神色庄重又咯 显疲倦的妇人走上讲台,全场立即肃然无声。她叫玛丽。居里,就是后来名扬于世的居 里夫人。玛丽。居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情, 而那双微微内陷的大眼睛,则让你觉得能看透一切;看透未来。 选自梁衡跨越百年的美丽 链接材料 2: 有一年的春天, 我因病被迫在家里休息数周。 我注视着我的女儿们所养的蚕, 蚕结着茧子,这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非 常相似。像它们一样,我总是耐心地集中在一个目标上,我之所
44、以如此,或许是因为有 某种力量在鞭策着我一正 如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。 选自玛丽居里我的信念 【分析】 美丽的颜色是艾芙居里写的传记文章,本文通过艾芙居里的视角形象地描 述了居里夫妇发现钋和镭的过程。 赞美了居里夫人对科学的执着追求不屈的信念,淡泊 名利的人生态度。 【解答】 (1)本题考查对文章内容的理解和重要信息的提取。由全文可知,居里夫人对 科学的热爱与痴迷,因此无论有多困难都不会在意,而科研上每前进一步都会觉得快乐。 结合人物的精神品质回答即可。 (2)本题考查句子的赏析。解题时,要选好角度,做到有理有据。可以从修辞角度批注: “两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转
45、向镭,转向他们的镭! ”中, 四个“转向”构成了反复修辞,再现了居里夫妇发现镭时的兴奋心情;还可以从描 写角度: “转向”是动作描写, “有草垫的椅子”是细节描写,动作描写表现了居里夫妇 发现镭时的兴奋心情,细节描写凸显出居里夫妇研究条件的艰苦。据此分析作答即可。 (3)本题考查文章的写法特点。依据题干要求,结合文章相关内容进行分析。第小节 主要写对科学研究的痴迷战胜了物质条件的简陋。 “在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大 的宁静”第小节“他们就在黑板前谈话,这种谈话给人留下了清晰的记忆,因为 它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂”这些内容来自居里夫人自己的记录,这些细 节使文章更真实,更有感染
46、力,也跟真切地表现了居里夫人对科学研究的沉醉,能让读 者身临其境地体会她平静专注的快乐。据此分析作答即可。 (4)本题考查对文章主旨的理解。结合文章内容和主旨来分析题目的深刻内涵。节选的 这一部分主要写居里夫妇对于新发现痴迷而又执著的科研精神, “这种抵抗他们的材料迷 第 16 页(共 26 页) 住了他们”他们不怕失败,不怕辛劳,这种坚定的科学信念,献身科学的伟大精神就是 最美的颜色; “她永远记得看荧光的这一晚” ,镭的发现,开启了放射性物质研究的新里 程,着辉煌的成果也是美丽的。链接一写出了居里夫人能够平静的对待自己取得的成就, 写出了居里夫人的气质美;链接二则告诉我们,耐心、专注、勤奋
47、于自己的工作是美的。 据此分析作答即可。 答案: (1)正如居里夫人笔录中所说,这个时期是她和丈夫共同生活中的英勇时期,他们把精 力完全用在工作上,正是因为他们热爱科学、痴迷科学,才使之产生了顽强忘我的动力, 故在科研的道路一每前进一步都会给他们带来“极大的快乐” 。 (2)修辞角度:反复修辞,四个“转向” ,生动地写出了居里夫妇发现镭的激动(兴奋) ; 描写角度: 动作描写, “转向” 写出了居里夫妇发现镭的激动 (兴奋) ; 细节描写角度: “有 草垫的椅子” ,写出了居里夫妇研究条件的艰苦。 (3)补充了历史细节(居里夫妇在科研道理上的相互鼓励,和很少志同道合科学家的 交流) ;展示出居
48、里夫人对科研的沉醉,平静专注的快乐;增强了文章的真实性。 (4)居里夫人坚定的科学信念,献身科学的精神;取得的辉煌的科研成果;人 的外在的美;胜不骄,败不馁,勤奋、有耐心的专注与自己的事业。 【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析,可以从三个方面着手分析。首先要看 句子是否使用修辞手法,如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的 分析;第二如果没有使用修辞方法,就要看看是否使用了特殊的表现手法,比如对比, 象征等,有就依据各个表现手法的作用进行分析;第三如果都没有,我们就要从句子里 面有特色的词语去分析,比如一系列动词的使用,一系列四字短语的使用等方面去分析, 这三点是最常见的,要能够掌握住。 10 (12 分)阅读下文,完成下列各题 名片溯源 现代社会的交际,虽然大多数情况下,人们已经习惯于互留手机号码或微信号,但在 庄重、正规场合,还是少不了互赠名片。那么,名片起源于何时呢?