1、第一单元 第二章 动物稳态维持及其意义,第二节 血糖调节,情景导入,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,热点考向示例 洞察考向 探规寻律,随堂达标检测 随堂反馈 全面提升,栏目索引,1,1.血糖平衡 (1)血糖：指血液中的 ，正常值为 mg/dL。 (2)血糖的来源与去向,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,答案,血糖的平衡与调节,【基础梳理】,葡萄糖,80120,肝糖元,肝糖元、肌糖元,2.血糖平衡的调节 (1)血糖的体液调节 参与调节的激素,答案,胰高血糖素,血糖含量升高,胰岛素,血糖含量降低,答案,胰岛素,A细胞,答案,(2)血糖的神经调节 神经调节过程,脑,下丘,副交感,交感,胰岛,B细胞
2、,胰高,血糖素,降低,神经系统还通过控制甲状腺和 的分泌活动来调节血糖含量。,肾上腺,思维激活1 血糖平衡与肝糖元、肌糖元的关系如何？,提示 血糖含量增加时，通过合成肝糖元、肌糖元来降低血糖含量；但当血糖含量降低时，只有肝糖元分解成葡萄糖进入血液来使血糖含量升高，肌糖元不能直接分解为葡萄糖。,答案,1.主要调节激素的比较,【合作探究】,2.血糖平衡的调节,特别提醒 调节血糖平衡的途径主要是激素调节。 胰岛素是唯一降低血糖水平的激素，而升高血糖水平的激素却有多种。 肾脏对血糖的重吸收和排出也是调节血糖浓度的重要途径。,特别提醒,3.胰岛素、胰高血糖素与肾上腺素分泌的调节 (1)胰岛素：是唯一一种
3、能降低血糖含量的激素。胰岛素分泌的调节主要包括三个方面： 最重要的因素：血糖含量。 受胰高血糖素的影响：胰高血糖素可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，也可通过提高血糖含量间接促进胰岛素的分泌。 神经调节：下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰岛素的分泌。,(2)胰高血糖素和肾上腺素：二者均可使血糖含量升高，其中主要是胰高血糖素的作用。胰高血糖素分泌的调节也包括三个方面： 最重要的因素：血糖含量。 受胰岛素的影响：胰岛素可直接作用于胰岛A细胞，抑制其分泌胰高血糖素，也可通过降低血糖含量间接促进胰高血糖素的分泌。 神经调节：下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰高血糖素的分泌。,拓展延伸 相关激素之间
4、的联系 同一生理活动不是由单一激素调节完成的，而是由与此活动有关的多种激素相互协调、共同完成的。对于同一生理效应，有的相关激素表现为协同作用，有的则表现为拮抗作用。现分析如下表所示：,巩固1 下列关于血糖的叙述，不正确的是( )。 A.血糖来源增加，去向减少，则引起血糖浓度升高 B.血糖来源减少，去向增加，则引起血糖浓度降低 C.胰岛B细胞分泌的胰岛素可以降低血糖浓度 D.胰岛A细胞分泌的胰岛素可以降低血糖浓度,解析 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可以升高血糖浓度。,D,解析答案,1.血糖失衡的典型病症糖尿病 (1)病因：胰岛B细胞受损而导致 分泌不足。 (2)症状：“三多一少”，即 、 、多食、
5、体重下降，身体 。 2.血糖含量相对稳定的意义：保证人体各种组织和器官的 ，保持人体的健康。,答案,2,血糖平衡的意义,【基础梳理】,胰岛素,多饮,多尿,能量供应,消瘦,思维激活2 切除胰脏的狗排出的尿液常常引来许多蚂蚁，其原因是什么？,提示 切除胰脏的狗，体内缺乏胰岛素，导致血糖浓度过高，糖随尿排出。,答案,思维激活3 治疗糖尿病时，若一次注射的胰岛素过多，会导致什么后果？,提示 病人若一次注射的胰岛素过多，会使血糖含量过低，机体供能不足，导致头昏、眼花、甚至休克。,1.糖尿病的病因与病症 (1)病因 由于胰岛B细胞的破坏或功能衰竭导致胰岛素分泌不足造成的。 (2)病症 患者有高血糖和尿糖的
6、症状，此外还有多饮、多食、多尿、体重减轻的症状。,【合作探究】,2.糖尿病的诊断与治疗 (1)糖尿病的诊断：既验血、又验尿。只有同时出现了持续性高血糖和糖尿，结合“三多一少症状”并排除了其他疾病的情况下，才诊断为糖尿病。 (2)调节和控制饮食并结合药物的方法治疗 加强体育锻炼，注意饮食，不吃或少吃含糖类较多的食物；多吃含纤维素较多的食物。 轻型患者可通过饮食控制，口服降糖药物来治疗；重症糖尿病患者需要注射一定量的胰岛素，但不能口服。 基因治疗将成为根治糖尿病的措施。,特别提醒,特别提醒 糖尿病患者的多尿与多饮是因果关系，多尿是多饮的原因，多饮是多尿的结果。 注意尿糖和糖尿病的区别：当健康人一次
7、食用大量糖时也会出现尿糖，但这是暂时性的。持续性高血糖及糖尿主要见于糖尿病患者。,3.尿糖的测定 (1)实验目的：学会尿糖的检测方法，检查“尿样”中是否含有葡萄糖。 (2)实验原理：葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡比对，即可知道尿样中葡萄糖的含量。,(3)实验步骤：将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”的滴瓶和5条葡萄糖试纸
8、分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格。分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴。观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量。将实验结果记在记录表中。,巩固2 糖尿病患者有“三多”，其中之一是“多尿”。下列对其成因的解释，正确的是( )。 A.糖尿病患者的肾脏病变，导致产生的尿量增多 B.糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾 小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多 C.糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了 D.糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素具有促进肾 脏和集合管对水分的重吸收，减少尿量的作用,
9、解析答案,返回,解析 糖尿病的病因是由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌过少，血糖进入细胞及在细胞内氧化分解发生障碍，而非糖物质转化成糖仍在进行，从而使血糖浓度升高，部分糖随尿排出，而尿中的葡萄糖又增加了尿液的渗透压，因此导致肾小管和集合管对水分的重吸收减少，进而导致尿量增多。 答案 B,返回,热点考向示例 洞察考向 探规寻律,分析下图，下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )。,【例1】,思维导图与答案,示例一 血糖的平衡与相关激素的作用,反思总结,A.胰岛素促进、等过程 B.胰岛B细胞分泌的激素抑制、过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进过程 D.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生,思维导图,答案
10、 A,反思总结,反思总结,血糖的三条去路“氧化分解”、“合成”及“转化”的主次地位是不同的。 储备的肌糖元只能用于肌肉收缩时的供能，不能像肝糖元一样经水解形成葡萄糖后释放到血液中。 血糖转化成某些非必需氨基酸，需要经过氨基转换作用。,血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。下图是血糖调控模式图，据图回答下面的问题。,示例二 血糖平衡的调节,【例2】,(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径使血糖水平恢复正常，其主要机理是_分泌增多，促进了_分解成葡萄糖，使血糖水平升高。 (2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛_细胞受损，导致体内_分泌不足。,(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化
11、学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要_、_和_等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的_直接提供。,思维导图,解析答案,返回,思维导图,解析答案,返回,解析 (1)当机体处于低血糖状态时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多，促进肝脏中肝糖元分解成葡萄糖，使血糖浓度升高。 (2)当胰岛B细胞受损时，会导致胰岛素分泌不足，从而使机体出现高血糖状态。 (3)分泌蛋白的合成和分泌过程需要核糖体(脱水缩合)、内质网(加工、合成)、高尔基体(包装、加工)等细胞器参与，同时也需要ATP直接供能。 答案 (1)胰高血糖素 肝糖元 (2)B 胰岛素 (3)核糖体 内质网 高尔基体 AT
12、P,返回,1.正常情况下，人体进食后血液内( )。 A.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少,随堂达标检测,1,2,3,4,解析 人体进食后淀粉等糖类被消化、吸收后使血糖浓度上升，从而促进胰岛素的分泌量增加，胰高血糖素含量减少。,D,解析答案,2.4名受试者分别口服100 g葡萄糖后，在180 min 内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是( )。,解析答案,1,2,3,4,A.a代表高胰岛素血症患者血糖含量的变化 B.4条曲线在前30 min内血糖浓度升高与肠道吸 收
13、有关 C.b在120 min后下降主要是因为葡萄糖转化为 糖元和非糖物质 D.c、d代表正常人血糖含量变化,解析 从血糖来源可知，口服葡萄糖后30 min内血糖浓度上升与肠道吸收有关；a的血糖浓度始终较高，很可能为糖尿病患者；b在120 min后血糖下降的主要原因是葡萄糖被氧化分解；d体内血糖浓度一直处于很低水平，很可能是高胰岛素血症患者。 答案 B,1,2,3,4,3.下列对糖尿病的叙述中，正确的是( )。 A.血糖浓度升高就会从尿中排出糖 B.血糖浓度升高后，细胞可利用的糖增加 C.病人尿中糖多所以尿多 D.病人尿多，所以尿中的糖多,C,解析答案,1,2,3,4,解析 血糖浓度升高只有超过
14、肾糖阈才会出现尿糖；由于胰岛素分泌减少，导致血糖进入细胞发生障碍，使细胞可利用的糖减少；糖尿病人的原尿中葡萄糖含量高，从而影响了肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量增多。,4.选择健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图。,(1)开始刺激后，血糖浓度将_，原因是刺激导致胰岛素浓度_和胰高血糖素浓度_，促进血糖进入组织细胞并在其内 ， ，抑制了_分解和 转化为葡萄糖。,1,2,3,4,解析 开始刺激后，胰岛素浓度升高，胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，抑制了糖元分解和非糖物质的转化，所以血糖浓度降低。,非糖物质,降低,升高,降低,氧化分解、合成糖元或转化为,脂肪等非糖物质,糖元,解析答案,(2)图中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证明该结论，可在胰岛组织中注射_，通过检测注射前后其周围血液中_的浓度变化来确定。,解析答案,1,2,3,4,解析 此实验的目的是研究胰岛素对胰高血糖素分泌量的影响，实验的自变量是胰岛素，因变量是胰高血糖素，因此可以向胰岛组织中注射胰岛素，通过检测血液中胰高血糖素的浓度变化来确定。,胰高血糖素,胰岛素,课堂小结,返回,
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