2017-2018学年内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹六中九年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

1、 第 1 页（共 29 页） 2017-2018 学年内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹六中九年级（上）期学年内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹六中九年级（上）期 中语文试卷中语文试卷 一、基础知识及积累运用一、基础知识及积累运用 1 （2 分）下列词语中加点字注音有误的一项是（ ） A妖娆 ro 阴晦hu 风骚so 恪 尽职守 k B睿 智 ru 田圃 p 发窘jin 襁 褓 qing C陨 落 yn 丝缕 l 解剖pu 廓 然无累 ku D伫 立 zh 静谧 m 免冠徒跣xin 强聒 不舍 gu 2 （2 分）下列词语书写全对的一项是（ ） A亵渎 一代天娇 闪烁 怒不可遏 B扶掖 不能容赫 谀辞 黎明百姓

2、C凌驾 涕泗横流 暗哑 心无旁鹜 D鄙夷 断章取义 嬉闹 莫名其妙 3 （2 分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A汽车工业，盲目崇洋，妄自菲薄 ，不利自主品牌发展 B你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙 ，将来一定会取得更大的成就 C惊闻姚贝娜癌症复发离世的消息，歌迷们自发地组织起来，有条不紊地召开了一场歇 斯底里 的聚会 D门生想替老禅师服务，把他当日应做的工悄悄地都做了，但这位不二法门 的老禅师， 那一天便因自己没做工而不肯吃饭 4 （2 分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） 即使按乐观估计，到 2020 年如能将能源消费结构中煤炭的比重降至 60%已经相当不

3、 易。 正因如此，除以更严格的法律法规提高环境违法成本外，尤须采用更为直接的方法， 即煤炭消费总量控制。 此外，英国当年已经基本完成工业化，我国却仍处于城市化工业化快速发展阶段，在 需求压力下，能源消费总量还将保持较快增长。 中国治理雾霾面临的环境空间和选择空间却相当不同。 我国最大的困局是很难改变以煤为主的能源结构。 第 2 页（共 29 页） A B C D 5 （2 分）下列句子对名著的理解不正确的一项是（ ） A 水浒传表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往，正因如此，美国女作家 赛珍珠在将它翻译为英文时就定名为“四海之内皆兄弟” B 隆中对节选自西汉陈寿所著的三国志 ，记载了三国

4、时期魏、蜀、吴三国的历史 C 敬业与乐业中“业”的意义，不只限于正式的谋生职业，也可以指生活中任何一 种有价值的事情，不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。可以说，这里“业”并不 局限于狭义的职业 D 傅雷家书凝聚着傅雷对祖国对儿子的深厚的爱。因此，这部书被誉为苦心孤诣 的教子篇 6 （3 分）花香鸟语、草长莺飞这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从 声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。 示例： 大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让 人感受到春天的蓬勃与活力。 大自然的 语言： 。 二、经典诗文积累二、经

5、典诗文积累 7 （4 分）依据原文填空。 （1）过尽千帆皆不是， 。 望江南 （2） ，一任群芳妒。 卜算子。咏梅 （3）足蒸暑土气， 。 观刈麦 （4） ，坐断东南战未休。 南乡子。登京口北固亭有怀 8 （4 分）根据提示默写。 （1） 江城子密州出猎词中借用典故，表达希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立 业的两句是： ， ？ （2） 出师表中描写诸葛亮生活志趣的句子是 ， 。 9 （10 分）默写课文。 （1）诸葛亮的出师表 “先帝知臣谨慎则攸之、祎、允之任也” （2）辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 第 3 页（共 29 页） （3）范仲淹的渔家傲 秋思 必答 1 选做题 。 三、阅

6、读理解三、阅读理解 10 （14 分）阅读下面语段，回答各题。 两角钱 有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹， 而不愿意伸出手来。 那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工 资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。 我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好 掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大 好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。 我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的 工装，就站在我旁边的

7、柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他 的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只 手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么 扎手的东西。这更让我感到奇怪了。 没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去， 服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有 些气，和她差点没吵起来。 这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤 袋里掏了出来，手心里攥着两角钱： “我这里有两角钱。 ”说完这句外乡口音很重的话， 他羞涩地脸红了

8、。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角 钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱， 我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。 寄 完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又 回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子 还在，应该把钱还给他。 他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们 第 4 页（共 29 页） 一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了 熟人，他的笑容让我感到一种天真

9、的亲切，很干净透明的那种感觉。 走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那 样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人， 而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生 一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢， 比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问： “还没有走呀？” 然后，我再次郑重地向他说了声： “谢谢你啊！ ”他的脸上再次绽放出笑容。 以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让 我时时提醒自己，面对一些举手

10、之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手 来。 （1）用自己的话简要概括文章的主要内容。 （2）试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种） ，对文中 画线句子进行具体分析。 （3）结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉” 中“干净 透明”的含义。 （4） “我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？ （5）文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容” 。请写出男孩子此刻的心理活动。 （6） 男孩子帮助 “我” 的仅仅是两角钱， 请结合全文谈谈为什么 “我怎么也忘不了他” ？ 11 （13 分）阅读下面语段，回

11、答各题。 勤于用脑，延缓衰老 常常能听到这样一种说法： “人的脑子用多了，会死掉许多细胞” 、 “人脑多用了会笨” ， 这种说法是没有科学道理的。 事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看 一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有 140 亿个神经细胞，也叫神经元。 这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活 到 100 岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过 10 多亿个，还有 80%90%的脑细胞没动 用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。 “生命在于运动” ，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用

12、则衰；脑子 用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经 第 5 页（共 29 页） 细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用 脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟 一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究， 科学家观察了一定数量的 2070 岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了 60 岁时仍 能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的 比例大大高于前者。 除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多

13、用脑、可防老” 的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了， 身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、 器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往 是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有 一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。 “勤于用脑，延缓衰老” ，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让 我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。 （1）用自己的话对第段中画线部分的内容进行概括。 （2）第段中画线的部分综合运用了 ， ， 等说明方

14、法，说明了 的道理。 （3） “人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康” ，这句话中的“几乎”能删去吗？为 什么？ （4）你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，你有什么体会？ 12 （15 分）阅读下列文段，完成题阅读下面语段，回答各题。 读书使人优美 毕淑敏 美在字典上的意思是：美好。 做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好， 外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂 抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面 部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。 其实，有

15、一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！ 读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊 第 6 页（共 29 页） 和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝长久的读书可以使人 养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的 姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也 都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。 读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的 同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温 暖。有人觉

16、得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑 的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩 的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读） ，那些因子如同香氛蒸腾，迷 住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时 候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情 宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢 愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。 读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不

17、曾被人揭露，我们 就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的 基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休 无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人 的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的 涂抹，都更加光艳夺目。 你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去， 持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。 （1）作者要阐述的中心论点是什么？ （2）文章第段为什么要列举那些令作者“胆战心惊”的美容术？ （3）阅读段

18、，简要分析作者是从哪几方面论述读书可以使人优美的？ （4）第段中画线句子运用了什么论证方法，有什么作用？ （5） “一本好书，一生财富” ，我们所学教材及荐读名著中的人物，有许多都能给予我们 积极影响。请从下列作品人物中任选一位，结合其精神品质，联系实际谈谈对自己的影 响。 推荐人物：诸葛亮 鲁迅 杜小康 托尔斯泰 贝多芬 我从 身上，学到了： 。 第 7 页（共 29 页） 13 （17 分）文言文阅读。 唐雎不辱使命 战国策 秦王使人谓安陵君曰： “寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ ”安陵君曰： “大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ ”秦王不说。安 陵

19、君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰： “寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏， 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君 逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰： “否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里 不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒， 谓唐雎曰： “公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰： “臣未尝闻也。 ” 秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰： “大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣 之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ”唐雎曰： “此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺 王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要

20、离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此 三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人， 流血五步，天下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰： “先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也。 ” （1）解释下列句中加点词的含义。 秦王不说 请广 于君 休祲 降于天 长跪而谢 之 （2）翻译句子 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （3）用自己的话简要回答：第段中唐雎是怎样让秦王屈服的？ （4）列举我国历史上两个 “不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括其主要事迹。 第 8 页（共 29

21、 页） 四、作文四、作文 14 （60 分）请从下列两个文题中选择其中的一个进行作文： （一）这世间给予爱的方式有很多种，也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大 洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作 业簿上的一个红五分；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋当岁月 里那个天真的稚童成长为少年的我，站在时间的洪流里蓦然回首，才发现无论哪一种爱 的方式，都镌刻着我们的拳挚之心。请你以“让我像这样爱你”为题，写一篇亲情类作 文。 （二）还记得蹒跚学步时，牵着我们的那双粗粝而充满了生命喧嚣的手掌吗？还记得 第一次眺望窗外时，落在窗棂上，教我们感受温暖的

22、那一寸温厚甜糯的阳光吗？ 就是那一寸阳光，那一树雨露，那一枚秋天的红叶，那一双牵我跨越山河的手掌，那一 张雕刻着我的光阴故事的课桌，陪伴我在这个喧嚣浮华的人世间，任我一点点，一 节节，成长为茂林修竹。 请以“ 伴我成长”为题写一篇文章。 要求： （1）请根据自己的理解先把题目补充完整。 （2）除诗歌外，文体不限，不少于 600 字。 （3）凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用化名代替。 第 9 页（共 29 页） 2017-2018 学年内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹六中九年级（上）期学年内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹六中九年级（上）期 中语文试卷中语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、基础

23、知识及积累运用一、基础知识及积累运用 1 （2 分）下列词语中加点字注音有误的一项是（ ） A妖娆 ro 阴晦hu 风骚so 恪 尽职守 k B睿 智 ru 田圃 p 发窘jin 襁 褓 qing C陨 落 yn 丝缕 l 解剖pu 廓 然无累 ku D伫 立 zh 静谧 m 免冠徒跣xin 强聒 不舍 gu 【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断。 【解答】A正确； B “襁褓”应读作“qing bo” ； C正确； D正确。 故选：B。 【点评】做好本题需要平时积累重点词语的音形义。 2 （2 分）下列词语书写全对的一项是（ ） A亵渎 一代天娇 闪烁 怒不可遏 B扶掖 不能容赫

24、 谀辞 黎明百姓 C凌驾 涕泗横流 暗哑 心无旁鹜 D鄙夷 断章取义 嬉闹 莫名其妙 【分析】本题考查学生汉字的书写能力，需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感， 注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意同音字的区别和生僻 字的写法，不要出现错别字。 【解答】A “一代天娇“写作“一代天骄” ； B “黎明百姓”写作“黎民百姓” ； “不能容赫”写作“不能容赦” ； C “心无旁鹜”写作“心无旁骛” ； “暗哑”写作“喑哑” ； D正确。 第 10 页（共 29 页） 故选：D。 【点评】形近字的区分：在平时学习中要观察偏旁，有些可以通过词语的意思来记忆。 平时学习中，要注意

25、区分形近字的偏旁、意义和读音 3 （2 分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A汽车工业，盲目崇洋，妄自菲薄 ，不利自主品牌发展 B你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙 ，将来一定会取得更大的成就 C惊闻姚贝娜癌症复发离世的消息，歌迷们自发地组织起来，有条不紊地召开了一场歇 斯底里 的聚会 D门生想替老禅师服务，把他当日应做的工悄悄地都做了，但这位不二法门 的老禅师， 那一天便因自己没做工而不肯吃饭 【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由 哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。 【解答】A “妄自菲薄”是形容

26、过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的 能力等没有自信，不相信自己可以完成。 B “重蹈覆辙”是指犯原来的错误再次失败。句中强调的是多次实践，属于重蹈覆辙用 于此处不恰当，属于褒贬误用。 C “歇斯底里”常用来形容人情绪激动、举止失常。与语境不符合。 D “不二法门”原意为佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。后比喻最好的或独一 无二的方法。这里使用与语境不合，应用“言行相顾” 。 故选：A。 【点评】做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言 环境的异同。 4 （2 分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） 即使按乐观估计，到 2020 年如能将能源

27、消费结构中煤炭的比重降至 60%已经相当不 易。 正因如此，除以更严格的法律法规提高环境违法成本外，尤须采用更为直接的方法， 即煤炭消费总量控制。 此外，英国当年已经基本完成工业化，我国却仍处于城市化工业化快速发展阶段，在 需求压力下，能源消费总量还将保持较快增长。 中国治理雾霾面临的环境空间和选择空间却相当不同。 第 11 页（共 29 页） 我国最大的困局是很难改变以煤为主的能源结构。 A B C D 【分析】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。具体方法是紧紧 抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一 定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段

28、是否符合一定的顺序。 【解答】语段介绍了中国治理雾霾的情况。因为第句为中心句，所以先排，因此可以 排除 AB 两项； 第句介绍了我国治理雾霾的困局是对第句的一个阐释，应该紧随其后，所以可以排 除 C 项。 故选：D。 【点评】本题考查排序能力。按照逻辑顺序排列，尤其注意中心句。 5 （2 分）下列句子对名著的理解不正确的一项是（ ） A 水浒传表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往，正因如此，美国女作家 赛珍珠在将它翻译为英文时就定名为“四海之内皆兄弟” B 隆中对节选自西汉陈寿所著的三国志 ，记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史 C 敬业与乐业中“业”的意义，不只限于正式的谋生职业，也可以

29、指生活中任何一 种有价值的事情，不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。可以说，这里“业”并不 局限于狭义的职业 D 傅雷家书凝聚着傅雷对祖国对儿子的深厚的爱。因此，这部书被誉为苦心孤诣 的教子篇 【分析】本题考查对文学常识和名著内容的认知能力。解答此类问题，需要我们掌握重 点作家的简介，可以按朝代顺序列表整理归纳。 【解答】A正确。 B有误，陈寿是东汉人。 C正确。 D正确。 故选：B。 【点评】本题要结合文学常识来分析。我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作 家可以从作品、朝代、字号等方面掌握。 第 12 页（共 29 页） 6 （3 分）花香鸟语、草长莺飞这些大自然的语言会在我们心

30、中唤起不同的感受。请从 声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。 示例： 大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让 人感受到春天的蓬勃与活力。 大自然的 气味 语言： 碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的 农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获 。 【分析】本题要结合仿写的步骤来解答。解题的一般步骤是： （1）整体感知文段，分析例句内容，结合上下文的意思和语境，看清要求，确定仿写内 容； （2）体会所给例句的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩，力求形似，兼具神韵； （3）初步仿写，反复揣摩，表达力求简明、连贯、得

31、体； （4）注意锤炼语句，尽量与例句达到和谐、照应。在考试时，要静下心来，仔细分析， 就一定会得出答案。 【解答】大自然有很多语言，结合所给出三个方面，选择自己最喜欢的一个角度，按照 所给出例句的格式，仿写即可；要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。 答案示例：大自然的气味语言，碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的 农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。 【点评】本题考查学生的仿写语句的能力。仿写句的类型有三种：以内容格式为主的仿 写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写语句时要注意：一是仿写的句式 和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个

32、整 体，语意连贯，合理顺畅。平时作文中也要多运用一些排比的句式，有助于提高仿写的 能力。 二、经典诗文积累二、经典诗文积累 7 （4 分）依据原文填空。 （1）过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠 。 望江南 （2） 无意苦争春 ，一任群芳妒。 卜算子。咏梅 （3）足蒸暑土气， 背灼炎天光 。 观刈麦 （4） 年少万兜鍪 ，坐断东南战未休。 南乡子。登京口北固亭有怀 【分析】此题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但 第 13 页（共 29 页） 在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致 丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。 【解

33、答】答案 （1）斜晖脉脉水悠悠； （2）无意苦争春； （3）背灼炎天光； （4）年少万兜鍪（重点字：鍪） ； 【点评】在复习和应试时应注意 1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。 2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。 3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。 4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。 5、平时背诵既要“口到” ，更要“心到” “手到” 。 6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。 8 （4 分）根据提示默写。 （1） 江城子密州出猎词中借用典故，表达希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立 业的两句是： 持节云中 ， 何

34、日遣冯唐 ？ （2） 出师表中描写诸葛亮生活志趣的句子是 苟全性命于乱世 ， 不求闻达于诸 侯 。 【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别 字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意 义，知道用于哪种意境之中。 【解答】答案： （1）持节云中，何日遣冯唐？（重点字：遣） （2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（重点字：诸侯） 【点评】做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句 要深刻理解。 9 （10 分）默写课文。 （1）诸葛亮的出师表 “先帝知臣谨慎则攸之、祎、允之任也” （2）辛弃疾的破阵子

35、为陈同甫赋壮词以寄之 第 14 页（共 29 页） （3）范仲淹的渔家傲 秋思 必答 1 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤 先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原， 庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于 斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 选做题 （2）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作 的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 。 【分析】此题考查名篇名句默写，对

36、于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但 在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致 丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。 【解答】答案 （1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先 帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶 竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟 酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （重点字：攘） （2）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作

37、的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生（重点字： 赢） （3）渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地， 人不寐， 将军白发征夫泪。 （重 点字：寐） 【点评】在复习和应试时应注意 1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。 2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。 3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。 第 15 页（共 29 页） 4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。 5、平时背诵既要“口到” ，更要“心到” “手到” 。

38、 6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。 三、阅读理解三、阅读理解 10 （14 分）阅读下面语段，回答各题。 两角钱 有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹， 而不愿意伸出手来。 那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工 资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。 我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好 掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大 好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。 我下意识弯腰又翻裤兜

39、的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的 工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他 的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只 手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么 扎手的东西。这更让我感到奇怪了。 没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去， 服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有 些气，和她差点没吵起来。 这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤 袋里掏了出来，手心里攥着

40、两角钱： “我这里有两角钱。 ”说完这句外乡口音很重的话， 他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角 钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱， 我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。 寄 完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又 回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子 还在，应该把钱还给他。 他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们 第 16 页（共 29 页） 一起回去。我向他走了过去，他看见

41、了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了 熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。 走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那 样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人， 而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生 一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢， 比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问： “还没有走呀？” 然后，我再次郑重地向他说了声： “谢谢你啊！ ”他的脸上再次绽放出笑容。 以后，我多次去过那家邮局，

42、再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让 我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手 来。 （1）用自己的话简要概括文章的主要内容。 （2）试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种） ，对文中 画线句子进行具体分析。 （3）结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉” 中“干净 透明”的含义。 （4） “我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？ （5）文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容” 。请写出男孩子此刻的心理活动。 （6） 男孩子帮助 “我” 的仅仅是两角钱， 请结合

43、全文谈谈为什么 “我怎么也忘不了他” ？ 【分析】文章分为三部分。开头结尾各是一部分，中间按照事情的起因经过结果，又分 作三层： “我”在邮局遇到两角钱的难题，是第一层；一个男孩子主动帮助了“我” ，是 第二层；我回到邮局去道谢是第三层。 【解答】 （1）本题考查简要概括文章的主要内容。按照谁在什么境况下，发生了什么事。 结果如何，这样的模式回答；先把中间的叙事部分分为三层。 “我”在邮局遇到两角钱的 难题，是第一层；一个男孩子主动帮助了“我” ，是第二层；我回到邮局去道谢是第三层。 然后再连贯起来回答。 （2）本题考查描写手法的作用。人物描写的作用主要是表现人物的心理，突出人物的性 格品质。

44、 “穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得 像个豆芽菜”运用外貌描写，突出生活的艰辛； “眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲 第 17 页（共 29 页） 我似笑非笑的样子，有些怪怪的”运用神态描写，突出男孩想帮助“我”又怕被“我” 拒绝的矛盾心理。手在裤兜里的活动同样是既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心 理。 （3）本题考查重点词语的理解。词不离句，先结合语境分析句子的意思。 “干净透明” 此处具有深层含义，从人物的纯洁的心灵上回答。 （4）本题考查筛选文章的信息。找到“我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对 不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为

45、自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开 心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大 人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感 觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？”归纳概括，抓住“不愿意破坏孩 子美好的感觉”等关键词回答。 （5）本题考查人物的心理描写。从男孩的笑容上推测男孩是因为帮助了别人，得到对方 的肯定和赞许而感到高兴。围绕“快乐、自豪”回答即可。 （6）本题考查对文章内容的理解。可以找到“他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳 的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来”这句话概括，或从男孩曾经在我 困难

46、的时候帮助过我，打动过我等角度回答。 答案： （1） “我”在邮局遇到两角钱的难题时（1 分） ，一个男孩子主动帮助了“我” ，令“我” 感动难忘。 （大意相同即可） （2）示例： “他穿着一身尘土仆仆的工装个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜” ，通过外貌描 写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。 “他的眼光里流露着犹豫的眼神冲我似笑非笑的样子” ， 通过神态描写表现出男孩子 既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。 “他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子” ，通过动作描写 表现男孩子此刻的矛盾心理。 （任选其中两种进行分析即可给分） （3） “干净透明”是

47、指男孩子内心纯洁，待人真挚。 （大意相同即可） （4）男孩子在帮助了“我”之后非常开心， “我”不愿意打破他这种美好的感觉。 （5）帮助别人并得到别人的肯定与尊重（1 分）是快乐和自豪的。 （6）男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我” ； 第 18 页（共 29 页） 男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我” ； 男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情，一定要伸手帮助他人。 【点评】语言赏析题的答题步骤： 1、选定（找出）语句，紧扣语境，抓关键词，理解句意。 2、选取品味语言的角度：从分析修辞作用入手；从赏析描写手法入手；从品味动词、形 容词等关键词语入手；从分析结构（语句位置）作用入手

48、。 3、准确地指出句子运用了什么写法。 4、句子所针对的对象或句子的内容。 5、句子表达人物的什么心情/精神/性格/品质/情感/形象等表达效果。 6、有时根据语境揭示产生这个心情的原因。 11 （13 分）阅读下面语段，回答各题。 勤于用脑，延缓衰老 常常能听到这样一种说法： “人的脑子用多了，会死掉许多细胞” 、 “人脑多用了会笨” ， 这种说法是没有科学道理的。 事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看 一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有 140 亿个神经细胞，也叫神经元。 这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活 到 100 岁的话