第一章 种群的稳态与调节 章末整合提升ppt课件

1、第二单元 第一章 种群的稳态与调节,章末整合提升,本章知识体系,重点专题探究,易错易混问题,栏目索引,高考典例示范,本章知识体系,返回,重点专题探究,种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入和迁出、年龄结构和性比。种群密度是种群最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入和迁出直接影响种群密度，年龄结构和性比通过影响出生率和死亡率而影响种群密度，如图所示。,专题1 种群的数量特征及层次关系,种群通过种内斗争调节种群密度，种群密度增大，种内斗争加剧，死亡率和迁出增加，种群数量减少；反之，则种群数量增加，属于反馈调节机制。,1.曲线图解,专题2 种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线,2.两种

2、曲线的比较,3.“培养液中酵母菌种群数量的变化”的基本原理 (1)酵母菌属兼性厌氧型微生物，有氧时产生二氧化碳和水，无氧时产生二氧化碳和酒精。 (2)用液体培养基培养酵母菌，种群数量的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。 (3)在理想的环境中，酵母菌种群数量的增长呈“J”型曲线，在有限的环境下，酵母菌种群数量的增长呈“S”型曲线。,返回,易错易混问题,易混点1 种群的增长率和增长速率的区分,变化量,初始量,所需时间,变化量,特别提醒,特别提醒 如某种群的现有量为a，一年后该种群为b，那么该种群的增长率为 ，增长速率 为年，即增长速率出生率死亡率，所以增长率不能等同于增长速率。,典

3、例1 当种群数量达到K值时，可能出现的现象是( )。 A.生态因素对该种群没有影响 B.种群的增长率保持相对稳定 C.食物将不再是限制种群发展的因素 D.出生率再也不会超过死亡率,解析 种群密度在不断增加的过程中，由于食物、空间和其他各种生态因素的限制，将会使种群增长率有所下降，当种群数量达到K值(最大值)时，增长率可能保持相对稳定或继续下降。在此过程中，食物和其他生态因素将不同程度地限制着种群的发展，出生率和死亡率也可能出现交替变化。,解析答案,B,归纳K值的不同表示方法归纳K值的不同表示方法,易混点2 弄清K值的几种不同表示方法,图中A、B、C、D对应的种群数量为K值，A、C、D对应的种群

4、数量为 值。,典例2 下图表示了鲸的生殖数量变化速率、死亡数量变化速率与种群大小的关系。图中表示生殖数量变化速率的曲线和K点代表的含义分别是( )。,解析答案,A.曲线a，种群的最大数量 B.曲线b，种群的最大数量 C.曲线a，某一环境条件下的种群的最大数量 D.曲线b，某一环境条件下的种群的最大数量,返回,解析 K值为某种群在某环境中的最大容纳量。生殖速率在 时达到最大，以后则由于种内斗争等影响而越来越小，到K时与死亡率达到动态平衡。,C,高考典例示范,(2018海南卷，22)在一个群落中，当甲、乙两个种群利用同一有限的资源时，种群间通常会发生( )。 A.捕食 B.竞争 C.寄生 D.互利

5、共生,【例1】,解析答案,解析 两个对资源利用方式完全相同的种群生长在一个稳定的、资源有限的环境中，二者相互争夺氧气、营养物质和生存的空间，属于竞争关系。 答案 B,(2018全国卷，5)种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是( )。 A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱,【例2】,解析答案,解析 自然界的资源总是有限的，当种群密度增大时，种内斗争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，致使种群的出生率降低，死亡率增高，出现S型增长，A正确；老鼠较强的繁殖力极有可能导致其种群密度快速增加，进而致使种内斗争加剧，种群数量的增长随之受到限制，B正确；鱼塘中某种鱼的养殖密度较低时，单条鱼的重量较大，当养殖密度较高时，单条鱼的重量较小，故单位水体该鱼的产量有可能相同，C正确；培养瓶中细菌种群数量达到K值前，随着种群密度的加大，密度对种群数量增长的制约逐渐增强，D错误。 答案 D,返回,