2019-2020学年广东省深圳市福田区九年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

1、 第 1 页（共 25 页） 2019-2020 学年广东省深圳市福田区九年级（上）期末语文试卷学年广东省深圳市福田区九年级（上）期末语文试卷 一、基础积累本大题共一、基础积累本大题共 5 小题，小题，20 分分 1 （2 分）下面各组加点字读音和字形完全正确的一组是（ ） A冠 冕（gun ） 发怔 （zhng） 摇曳 （y） 前扑 后继（p） B惊赅 （hi ） 拜谒 （y ） 恣睢 （shu） 顿开茅塞 （si） C桑梓 （z） 撩 逗（lio） 勾 当（gu） 抽丝剥 茧（b） D箴 言（zhn） 豢 养（hun） 旁鹜 （w） 彬 彬有礼（bng） 2 （2 分）下面加点成语使用错误

2、的一项是（ ） A这几个小伙子整天不学无术，言不及义 ，很难有大作为。 B中国商务部公布中国实际使用外资持续稳定增长，这意味着特朗普所谓“投资者正逃 离中国”的谎言不攻自破 。 C莎士比亚说： “书籍是全世界的营养品。 ”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用 更是不言而喻 。 D 从小酷爱运动的王皓， 经过多年的锻炼， 变成了一个身强体壮、 形销骨立 的阳光青年。 3 （2 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A中国国际高新技术成果交易会每年在深圳举行，是目前中国规模最大、最具影响力的 科技类展会，有“中国科技第一展”之称。 B不是亚洲金融危机多么严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前

3、进的步伐。 C中国继续推动 5G 移动通信技术的水平，为产业发展发扬科技创新的支撑引领作用。 D今年的 CBA 比赛中，深圳对战新疆，非常震撼，表演了一次又一次的绝杀和反绝杀， 可以说是相当非常精彩。 4 （2 分）从下列选项中选出句子衔接恰当的一项（ ） 吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书。 每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，然后打开窗，呼吸着从山野间吹来的清新 空气。 故乡是我每年必须要回去住一段时日的地方。 累了的时候，随便靠在哪里都可以打个盹，养养神。 第 2 页（共 25 页） 每日黄昏，我会准时去妈妈那里吃晚饭。 在那里，生活因寂静、单纯而显得格外有韵致。 A B C D

4、5 （2 分）请选出下列说法正确 的一项（ ） A “我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条 细细的羊肠小道。 ”这是一个并列复句。 B 古代诗歌很讲究韵律和节奏， 现代诗歌虽然形式比较自由， 可以押韵， 也可以不押韵， 但也要注意保持一定的节奏。 C 我的叔叔于勒作者莫泊桑，法国作家，被誉为“长篇小说巨匠” ，代表作有项链 羊脂球 。 D 水浒传是一部以南宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵是明末清 初小说家。 6 （10 分）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）寂寂江山摇落处， ！ （刘长卿长沙过贾谊宅 ） （2） ，病树前头万木春。 （刘禹锡

5、酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （3）溪云初起日沉阁， 。 （许浑咸阳城东楼 ） （4） ，肯将衰朽惜残年！ （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ） （5）长风破浪会有时， 。 （李白行路难 ） （6）春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐无题 ） （7） ，枳花明驿墙。 （温庭筠商山早行 ） （8）那皎洁、柔美的月光，牵动着古代文人墨客的喜怒哀乐，使他们迸发出无限的灵感。 岳阳楼记中范仲淹用“ ”来描绘无风时倒映在湖中的月影，意境极为优美； 水调歌头中苏轼则用“但愿人长久， ”表达作者对亲人的思念和祝福； 月 夜忆舍弟中杜甫则用“ ”一句极深刻地表现了自己微妙的心理，突出了对故乡 的感怀。 二、阅读考查本大题共二

6、、阅读考查本大题共 3 小题，共小题，共 33 分分 7 （10 分）阅读下面两则选文，完成小题。 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景 第 3 页（共 25 页） 不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者， 太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢 也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，

7、太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐 其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 节选自醉翁亭记 【乙】齐宣王见孟子于雪宫。王曰： “贤者亦有此乐乎？”孟子对曰： “有。人不得，则 非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民 亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧” 节选自孟子梁惠王下 （1）解释下列句中的加点词。 伛偻 提携 颓然 乎其间者 孟子对 曰 乐 民之乐者 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 为民上而不与民同乐

8、者，亦非也。 （3）从【乙】文中可以看出，孟子主张统治者： 。请结合【甲】文的内容，说 说欧阳修作为滁州的父母官，是如何践行孟子这一主张的。 8 （9 分）阅读下面选文，完成小题 静是一种品性 江曾培 社会越来越充满喧闹，连本来是宁静的大学校园，如今也“与喧闹的市井大街没有多 大的区别”了，作家张炜为此写了一篇寻获安静，要下大决心的文章。网络上有个 热词，叫作“我想静静” ，曾入选 2015 年度十大网络用语，尽管它的“热” ，是由于其中 有被（故意）曲解为“我想念静静”的意思在，但它的原意毕竟是“让我静一静” ，反映 第 4 页（共 25 页） 了许多人“寻求安静”的心声。 “夫学须静也。

9、”这是三国时代的诸葛亮对儿子诸葛瞻的教导。静心专一读书，方能入 脑入心。是故谈起读书，人们往往强调晨读夜读，盖其时静也。张恨水写过读书百宜 录 ，列下不少适宜读书的环境，如“秋窗午后，小院无人” ， “黄昏日落，负手庭除” ， “大 雪漫天，炉火小坐” ， “银灯灿烂，画阁春温”等，都是“夫学须静也”的注解。陆游有 诗： “书似青山常乱叠，灯如红豆最相思。 ”一灯如豆显然冷清得很，甚至有点孤寂，但 如此静境却是读书的佳境。 1931 年九一八事变后，日本帝国主义疯狂侵略中国，造成社会动荡不安，学生再不能 安静读书了。 在 1935 年的北京一二九学生运动中， 有个口号形象地反映了这一乱世情景，

10、 这就是：华北之大，已安放不下一张平静的书桌了。可见，读书是与静联在一起的，丧 失了静， “书桌”也就难于摆放了。如今某些大学，却也“被淹没在市场和人潮里” ， “象 牙塔”应有的宁静，被商业化的各种喧闹破坏了， “书桌”虽然还在，但读书的效果却大 大打了折扣。 静，不只是环境的静，更要有心态的静。还是诸葛亮在诫子书中说的： “非淡泊无 以明志，非宁静无以致远。 ”不恬静少欲，无法明确志向；不排除外来干扰，无法达到远 大目标。如今，人们不仅被声光电化等各种嘈杂之声所包围，而且被泛商品化催生的各 种世俗欲望所追逼，心态既难于“淡泊” ，也难于“宁静” ，如此也就难于“明志”与“致 远”了。 作家

11、陆文夫有篇文章叫快乐的死亡 ，讲的就是一些作家在快乐的喧闹声中走向“死 亡” 。他描写道：昨天看见他大会上做报告，下面掌声如雷；今天又看见他参加宴会，为 这为那地频频举杯。昨天听见他在高朋中大发议论，语惊四座；今天又听见他在那些开 不完的座谈会上重复昨天的意见。昨天看见他在北京的街头，今天又看见他飞到了广 州只是看不到或很少看到他的作品发表在哪里。于是，他身处“快乐的死亡”中。 一个人的健康成长，是离不开静的。邹韬奋 1928 年 12 月在生活周刊上发表过一 篇题为静的文章，他说道： “有担任大事业魄力的人，和富有经验的人，富有修养的 人，总有一个共同的德性，便是静。我们试细心体会，可以看出

12、一个人的学问、魄力、 经验、修养等的程度，往往和他们所有的静的程度成正比例。 ” 因此，面对纷繁复杂、喧哗混乱的现状，人们应增强“寻获安静”的自觉性。即使外 部环境一时难于安静，也要努力营造宁静的小环境，像大学就应筑上一个“静”的围城， 而决不可火上加油，增添杂乱。就个人来说，要不为世俗的欲望所惑，努力保持内心的 第 5 页（共 25 页） 明净与宁静。有句格言是： “缺少了寂寞就不可能有真正的幸福。 ”这里的所谓“寂寞” ， 就是能保持自己内心的宁静，不为各种浮华的喧闹所迷惑与裹挟。 自然，这并非否定一切喧闹。人间要繁荣与热闹，就少不了喧闹。陶渊明诗： “结庐在 人境，而无车马喧。 ”他“在

13、人境” ，所以会“无车马喧” ，并非真的是没有车声马鸣，而 是因为“心远地自偏” 。内心能摆脱世俗的束缚，因而即使处于喧闹的环境里，也如同居 于僻静之地。 论语有句： “知者乐水，仁者乐山。 ”一般的解释是，聪明的人喜欢水，仁慈的人 喜欢山。南怀瑾认为，此句应是“知者乐，水；仁者乐，山。 ” “知者”的快乐，就像水 一样，悠然安详； “仁者”的快乐，像山一样，崇高、伟大、宁静。按此解释，和韬奋所 论一样，无论“知者” “仁者” ，都离不开静的品性。 （选自新民晚报2018 年 10 月 29 日，有改动） （1）本文的中心论点是什么？ （2）第段的划线句使用哪几种论证方法？有何作用？ （3）请

14、为第段画线句“有担任大事业魄力的人，和富有经验的人，富有修养的人，总 有一个共同的德性，便是静。 ”这个观点找一则典型事例 作为论据。 （4）小陈同学喜欢边做作业边听音乐，请你用文中的相关观点写一段话，劝他改掉这个 不良的习惯，不超过 30 字。 9 （14 分）阅读下面选文，完成小题 其实很简单 戴希 “抓强盗抓强盗啊！”女人歇斯底里地叫喊着。 光天化日下，一个歹徒正在抢劫，旁若无人；被抢的女人拼命抱紧自己的坤包，死活 不放。 大街上人来人往。有的视而不见，有的驻足远观，有的且看且退。谁也不敢制止歹徒 行劫。不仅不敢制止，连呵斥一声的举动也没有；不仅不敢呵斥，就是悄悄用手机报个 警也无人肯试

15、。 沉默。好一阵可怕的沉默。 沉默过后，有个戴着眼镜、弱不禁风、约摸三十多岁的青年忽然一声怒吼，像狼一般 冲向歹徒。 歹徒大惊，立即掏出一把尖刀，目眦尽裂地瞪着小伙： “狗咬耗子是吧？再不识趣老子 第 6 页（共 25 页） 捅了你！ ” 青年愣怔一下，仍然像狼一般猛扑上去。 很快，青年摇摇晃晃，蹲了下去；但片刻，又咬紧牙关站立起来。虽然被锋利的尖刀 刺中下腹，但青年强忍剧痛，没有倒下。他一手紧紧抓住刀柄，不让尖刀深入；一手像 钳子，死死钳住歹徒的手腕不放。 女人趁机挣脱，嗷嗷大叫，挥拳砸向歹徒。 歹徒的脸红一阵白一阵，一时不知所措。 众人被青年的英雄壮举深深感染，群情激愤，一窝蜂地射向歹徒，

16、七手八脚，将歹徒 摁倒在地。 有人赶紧掏出手机报警。 警车风驰电掣般地赶到，迅速给歹徒戴上了手铐。 人们小心扶住青年，送上警车。 “儿子，我的儿子！ ”听到青年吃力的呻吟，人们才发现青年的身旁还站着个小男孩。 小男孩五六岁的样子，被刚才惊心动魄的一幕吓呆了。 警车一路鸣笛，将青年送到医院。 幸亏没有刺中要害。几天后，青年的伤情得到缓解。 有关部门要给青年评见义勇为奖，消息传来，青年所在的单位竟炸开了锅。 “他可是我们单位最胆小怕事的人啊！ ” “平常谨小慎微得不敢踩死一只蚂蚁！ ” “说歹徒不费吹灰之力抢劫了他，我们还信！他会赤手空拳与扬着凶器的歹徒搏斗， 太邪！ ” 这样的议论传出，记者深感

17、蹊跷。 “当时，那么多人鱼不动、水不跳的，你一个文弱书生，何来胆量挺身而出？特别令 人震惊的是，面对歹徒凶狠的尖刀，你为什么还敢奋勇向前？”记者找到病榻上的青年， 好奇地探问。 青年犹豫道： “你是想听真话，还是” “当然想听真话！ ” “那好，只是我的话你千万不要对外报道。 ”青年的脸上飞过一朵红云。 记者认真地点点头。 第 7 页（共 25 页） “当时，我的儿子憋不住拽了一下我的手， 爸，抓歹徒、抓歹徒呀！ 我的儿子才 6 岁，还是稚气未脱的小毛孩，我堂堂一个大男人，总不能在他面前装孬种，让他都瞧不 起吧？” 记者一愣： “就这一点？” “对，就这一点！ ” （选自小说界 ，有删改。 ）

18、 （1）通读小说，请在横线上将小说情节补充完整。 歹徒当街上抢包，路人沉默 ，群众合力制服歹徒，青年被救 ， 记者因疑惑去探访，真相大白。 （2）请分析第段画线句的妙处。 大街上人来人往。有的视而不见，有的驻足远观，有的且看且退。谁也不敢制止歹徒行 劫。 （3）读文中第段，请回答： “沉默”为什么“可怕”？ （4）请赏析第段画波浪线的句子。 （5）读完这篇小说，请根据你的理解，概括小说的主题。 三、名著阅读考查本大题共三、名著阅读考查本大题共 1 小题，共小题，共 4 分分 10 （4 分）当代作家彦火说过： “ 艾青诗选所收的诗作，其中有一首诗，予我很大的感 触。因为，这首诗可以代表艾青的精

19、神。这首诗叫礁石 。 ” （1）请你分析此诗“礁石”这个象征意义，说说艾青的精神的内涵。 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋 （2）著名诗人艾青的成名作是 。九年级语文上册（部编版）中收录了他的另 一首诗是 。 第 8 页（共 25 页） 四、作文四、作文+书写本大题共书写本大题共 1 小题，共小题，共 43 分分 11 （43 分）写作。 “一语惊醒梦中人” 。小说其实很简单中小男孩的一句话点燃父亲正义的火炬。现实 中又何尝不是如此？智者和哲人的话，以他们的洞察力和智慧，时时警醒着你

20、；父母和 老师的话，以他们的期望与关爱，时时教诲着你；同学和朋友的话，以他们的理解和鼓 励，时时感染着你这些话，总会有那么一句直达心灵，影响着你的昨天、今天和明 天。 请你以“那句话， ”为题目，写一篇文章。 要求：认真审题，把题目补充完整； 诗歌除外，文体不限； 不少于 600 字，不多于 900 字； 文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等。如不可避免，请用 X 代替。 第 9 页（共 25 页） 2019-2020 学年广东省深圳市福田区九年级（上）期末语文试卷学年广东省深圳市福田区九年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、基础积累本大题共一、基础积累本大题共

21、 5 小题，小题，20 分分 1 （2 分）下面各组加点字读音和字形完全正确的一组是（ ） A冠 冕（gun ） 发怔 （zhng） 摇曳 （y） 前扑 后继（p） B惊赅 （hi ） 拜谒 （y ） 恣睢 （shu） 顿开茅塞 （si） C桑梓 （z） 撩 逗（lio） 勾 当（gu） 抽丝剥 茧（b） D箴 言（zhn） 豢 养（hun） 旁鹜 （w） 彬 彬有礼（bng） 【分析】本题考查汉字的读音，要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音， 特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。 【解答】A有误， “冠冕”的“冠”读作“gun” ； “前扑后继”的“扑”

22、写作“仆” 。 B有误， “恣睢”的“睢“读作“su” ； “惊赅”的“赅”写作“骇” ； “顿开茅塞”的“塞” 读作“s” 。 C正确。 D有误， “彬彬有礼”的“彬”读作“bn” 。 “旁鹜”的“鹜”写作“骛” 。 故选：C。 【点评】做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字 不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习 中多留心，多积累一些特殊字的读法。 2 （2 分）下面加点成语使用错误的一项是（ ） A这几个小伙子整天不学无术，言不及义 ，很难有大作为。 B中国商务部公布中国实际使用外资持续稳定增长，这意味着特朗普所谓“投资

23、者正逃 离中国”的谎言不攻自破 。 C莎士比亚说： “书籍是全世界的营养品。 ”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用 更是不言而喻 。 D 从小酷爱运动的王皓， 经过多年的锻炼， 变成了一个身强体壮、 形销骨立 的阳光青年。 【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还 要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选 第 10 页（共 25 页） 项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语 境不符等。 【解答】ABC正确； D有误，形销骨立：形容身体非常消瘦。词义和“阳光少年”矛盾； 故选：D。

24、【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结 合语境分析其运用是否恰当。 3 （2 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A中国国际高新技术成果交易会每年在深圳举行，是目前中国规模最大、最具影响力的 科技类展会，有“中国科技第一展”之称。 B不是亚洲金融危机多么严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。 C中国继续推动 5G 移动通信技术的水平，为产业发展发扬科技创新的支撑引领作用。 D今年的 CBA 比赛中，深圳对战新疆，非常震撼，表演了一次又一次的绝杀和反绝杀， 可以说是相当非常精彩。 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当

25、、语序混乱、结 构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的， 可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A正确； B有误，关联词使用不当， “不是就是”改为“不论还是” ； C有误，搭配不当，将“发扬”改为“发挥” ； D有误，表意重复，将“相当”删去。 故选：A。 【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。 要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法， 如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 4 （2 分）从下列选项中选出句子衔接恰当的一项（ ） 吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书

26、。 每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，然后打开窗，呼吸着从山野间吹来的清新 第 11 页（共 25 页） 空气。 故乡是我每年必须要回去住一段时日的地方。 累了的时候，随便靠在哪里都可以打个盹，养养神。 每日黄昏，我会准时去妈妈那里吃晚饭。 在那里，生活因寂静、单纯而显得格外有韵致。 A B C D 【分析】本题考查学生排列句序的能力。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个 语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展 开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定 首句或尾句。然后再依据各句之间的关系，注意其中的关联词、衔接

27、语。依次排序即可。 【解答】通读语句，首句是，写“我”每年都要回故乡居住一段时间。然后是， “在 那里”交代了故乡生活的特点。接着是，写每天早晨醒来的状态。接下来是，写吃 完早饭后的活动。紧接着是，写写作或读书之后疲倦之后休息。最后是，写黄昏时 刻的活动。 故选：A。 【点评】语句排序试题一般方法：1揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息 和表达内容的主旨。2分析选项内容与整体语段的语境联系。3进行对比分析，排除 干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句 的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。4通 读语段，看看整个语段

28、衔接是否紧凑合理。 5 （2 分）请选出下列说法正确 的一项（ ） A “我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条 细细的羊肠小道。 ”这是一个并列复句。 B 古代诗歌很讲究韵律和节奏， 现代诗歌虽然形式比较自由， 可以押韵， 也可以不押韵， 但也要注意保持一定的节奏。 C 我的叔叔于勒作者莫泊桑，法国作家，被誉为“长篇小说巨匠” ，代表作有项链 羊脂球 。 D 水浒传是一部以南宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵是明末清 初小说家。 【分析】本题考查复句和文学常识的相关知识。认真阅读题干，结合自己所学知识仔细 第 12 页（共 25 页） 分析做出正

29、确判断。 【解答】A有误，这是一个转折复句，关联词语“却” 。 B正确。 C有误，莫迫桑被誉为“短篇小说的巨匠” 。 D有误， 水浒传是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇小说。 故选：B。 【点评】汉语知识非常庞杂，需要同学系统学习，长期积累，平时做好笔记，认真梳理， 加强记忆。 6 （10 分）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）寂寂江山摇落处， 怜君何事到天涯 ！ （刘长卿长沙过贾谊宅 ） （2） 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （3）溪云初起日沉阁， 山雨欲来风满楼 。 （许浑咸阳城东楼 ） （4） 欲为圣明除弊事 ，肯将衰朽惜残年！ （韩愈左迁

30、至蓝关示侄孙湘 ） （5）长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 。 （李白行路难 ） （6）春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 。 （李商隐无题 ） （7） 槲叶落山路 ，枳花明驿墙。 （温庭筠商山早行 ） （8）那皎洁、柔美的月光，牵动着古代文人墨客的喜怒哀乐，使他们迸发出无限的灵感。 岳阳楼记中范仲淹用“ 静影沉璧 ”来描绘无风时倒映在湖中的月影，意境极为 优美； 水调歌头中苏轼则用“但愿人长久， 千里共婵娟 ”表达作者对亲人的思念 和祝福； 月夜忆舍弟中杜甫则用“ 月是故乡明 ”一句极深刻地表现了自己微妙的 心理，突出了对故乡的感怀。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，

31、我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）怜君何事到天涯（注意“涯” ） （2）沉舟侧畔千帆过（注意“畔”的书写） （3）山雨欲来风满楼 （4）欲为圣明除弊事（注意“弊”的书写） 第 13 页（共 25 页） （5）直挂云帆济沧海 （6）蜡炬成灰泪始干 （7）槲叶落山路（注意“槲”的书写） （8）静影沉璧；千里共婵娟；月是故乡明（注意“璧”的书写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方

32、式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 二、阅读考查本大题共二、阅读考查本大题共 3 小题，共小题，共 33 分分 7 （10 分）阅读下面两则选文，完成小题。 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景 不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者， 太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起

33、坐而喧哗者，众宾欢 也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐 其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 节选自醉翁亭记 【乙】齐宣王见孟子于雪宫。王曰： “贤者亦有此乐乎？”孟子对曰： “有。人不得，则 非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民 亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧” 节选自孟子梁惠王下 （1）解释下列句中的加点词。 伛偻 提携 指老人 颓然 乎其间者 倒下的样子 第 14

34、页（共 25 页） 孟子对 曰 回答 乐 民之乐者 以为乐（把当作快乐） （2）将下列句子翻译成现代汉语。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 为民上而不与民同乐者，亦非也。 （3）从【乙】文中可以看出，孟子主张统治者： 与民同乐 。请结合【甲】文的内容， 说说欧阳修作为滁州的父母官，是如何践行孟子这一主张的。 【分析】 【参考译文】 【甲】像那太阳出来，树林中的雾气消散，暮云回聚拢来，山岩洞穴就昏暗了，阴暗明 朗（交替）变化， （就是）山间的早晨和傍晚。野花开放，散发清幽的香气，美好的树木 枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水位低落，石头显露，这是山里的 四季的景色。早晨上山，傍

35、晚返回，四季的景色不同，因而乐趣也没有穷尽。 至于背着东西的人路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答 应，老老少少来来往往不间断的，这是滁州人出游。到溪水捕鱼，溪水深，鱼儿肥，用 酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒色清净，山中野味，田野蔬菜，杂乱地在前面摆着，这是 太守的举行酒宴。酒宴上畅饮的乐趣，不在于管弦音乐，投壶的人投中了，下棋的人得 胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们有时站立，有时坐着，大声喧嚷，宾客们（尽情）欢 乐。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地在宾客们中间，太守喝醉了。 不久夕阳落山，人影纵横散乱，太守返回，宾客跟随。这时树林里浓荫遮蔽，鸟 儿到处鸣叫，游人离开后禽鸟在快乐了。然

36、而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐 趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守在享受自己的乐趣。喝醉了能够和 大家一起享受快乐，酒醒了能够用文章记述的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。 【乙】齐宣王在别墅雪宫里接见孟子。齐宣王说： “贤人也有在这样的别墅里居住游玩的 快乐吗？”孟子回答说： “有。人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。得不到 这种快乐就埋怨国君是不对的；可是作为人民的领导人而不与民同乐也是不对的。国君 以人民的快乐为快乐，人民也会以国君的快乐为快乐。国君以人民的忧愁为忧愁，人民 也会以国君的忧愁为忧愁” 【解答】 （1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解

37、答此类题目，要在理解句意 的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 句意：老老少少来来往往不间断的。伛偻：指老人。 第 15 页（共 25 页） 句意：醉醺醺地在宾客们中间。颓然：倒下的样子。 句意：孟子回答说。对：回答。 句意：国君以人民的快乐为快乐。乐：以为乐（把当作快乐） 。 （2）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅” ，翻译的方 法是“增、删、调、换、补、移” ，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多 义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略 的成分补充完整。 重点词：其，指大家。以，用。句意

38、：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记 述这件事的人，是太守。 重点词：为，作为。而，表转折关系。亦，也。非，不对。句意：作为人民的统治者 却不与民同乐，也是不对的。 （3）本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。 从 【乙】 文中的 “为民上而不与民同乐者， 亦非也” 可以看出孟子的主张是与民同乐。 【乙】 文中的描写的滁人游、太守宴等场景，可以看出欧阳修与滁州老百姓出游，领会山水之 乐；与众宾客设宴同饮，享受宴酣之乐。从“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太 守谓谁？庐陵欧阳修也”可以看出欧阳修把人民的快乐当快乐，以此来践行了孟子“与 民同乐”的政治主

39、张。 答案： （1）指老人；颓然：倒下的样子；回答；乐：以为乐（把当作快乐） ； （2）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守； 作为人民的统治者却不与民同乐，也是不对的； （3）与民同乐。欧阳修与滁州老百姓出游，领会山水之乐；与众宾客设宴同饮，享受宴 酣之乐；欧阳修把人民的快乐当快乐，以此来践行了孟子“与民同乐”的政治主张。 【点评】 “之”的用法： 旁人皆为之感怆（之：代词） 吾欲之南海，何如？（之：往，到去） 与民同游观之乐（之：的） 予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性） 久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节） 孔子云： “何陋之有？”

40、（之：宾语前置的标志） 第 16 页（共 25 页） 马之千里者（之：定语后置的标志） “而”的用法： 学而不思则罔（而：表示转折关系） 温故而知新（而：表示承接关系） 杂然而前陈者（而：表示修饰关系） 博学而笃志（而：表示并列关系） 8 （9 分）阅读下面选文，完成小题 静是一种品性 江曾培 社会越来越充满喧闹，连本来是宁静的大学校园，如今也“与喧闹的市井大街没有多 大的区别”了，作家张炜为此写了一篇寻获安静，要下大决心的文章。网络上有个 热词，叫作“我想静静” ，曾入选 2015 年度十大网络用语，尽管它的“热” ，是由于其中 有被（故意）曲解为“我想念静静”的意思在，但它的原意毕竟是“让

41、我静一静” ，反映 了许多人“寻求安静”的心声。 “夫学须静也。 ”这是三国时代的诸葛亮对儿子诸葛瞻的教导。静心专一读书，方能入 脑入心。是故谈起读书，人们往往强调晨读夜读，盖其时静也。张恨水写过读书百宜 录 ，列下不少适宜读书的环境，如“秋窗午后，小院无人” ， “黄昏日落，负手庭除” ， “大 雪漫天，炉火小坐” ， “银灯灿烂，画阁春温”等，都是“夫学须静也”的注解。陆游有 诗： “书似青山常乱叠，灯如红豆最相思。 ”一灯如豆显然冷清得很，甚至有点孤寂，但 如此静境却是读书的佳境。 1931 年九一八事变后，日本帝国主义疯狂侵略中国，造成社会动荡不安，学生再不能 安静读书了。 在 193

42、5 年的北京一二九学生运动中， 有个口号形象地反映了这一乱世情景， 这就是：华北之大，已安放不下一张平静的书桌了。可见，读书是与静联在一起的，丧 失了静， “书桌”也就难于摆放了。如今某些大学，却也“被淹没在市场和人潮里” ， “象 牙塔”应有的宁静，被商业化的各种喧闹破坏了， “书桌”虽然还在，但读书的效果却大 大打了折扣。 静，不只是环境的静，更要有心态的静。还是诸葛亮在诫子书中说的： “非淡泊无 以明志，非宁静无以致远。 ”不恬静少欲，无法明确志向；不排除外来干扰，无法达到远 大目标。如今，人们不仅被声光电化等各种嘈杂之声所包围，而且被泛商品化催生的各 种世俗欲望所追逼，心态既难于“淡泊

43、” ，也难于“宁静” ，如此也就难于“明志”与“致 第 17 页（共 25 页） 远”了。 作家陆文夫有篇文章叫快乐的死亡 ，讲的就是一些作家在快乐的喧闹声中走向“死 亡” 。他描写道：昨天看见他大会上做报告，下面掌声如雷；今天又看见他参加宴会，为 这为那地频频举杯。昨天听见他在高朋中大发议论，语惊四座；今天又听见他在那些开 不完的座谈会上重复昨天的意见。昨天看见他在北京的街头，今天又看见他飞到了广 州只是看不到或很少看到他的作品发表在哪里。于是，他身处“快乐的死亡”中。 一个人的健康成长，是离不开静的。邹韬奋 1928 年 12 月在生活周刊上发表过一 篇题为静的文章，他说道： “有担任大事

44、业魄力的人，和富有经验的人，富有修养的 人，总有一个共同的德性，便是静。我们试细心体会，可以看出一个人的学问、魄力、 经验、修养等的程度，往往和他们所有的静的程度成正比例。 ” 因此，面对纷繁复杂、喧哗混乱的现状，人们应增强“寻获安静”的自觉性。即使外 部环境一时难于安静，也要努力营造宁静的小环境，像大学就应筑上一个“静”的围城， 而决不可火上加油，增添杂乱。就个人来说，要不为世俗的欲望所惑，努力保持内心的 明净与宁静。有句格言是： “缺少了寂寞就不可能有真正的幸福。 ”这里的所谓“寂寞” ， 就是能保持自己内心的宁静，不为各种浮华的喧闹所迷惑与裹挟。 自然，这并非否定一切喧闹。人间要繁荣与热

45、闹，就少不了喧闹。陶渊明诗： “结庐在 人境，而无车马喧。 ”他“在人境” ，所以会“无车马喧” ，并非真的是没有车声马鸣，而 是因为“心远地自偏” 。内心能摆脱世俗的束缚，因而即使处于喧闹的环境里，也如同居 于僻静之地。 论语有句： “知者乐水，仁者乐山。 ”一般的解释是，聪明的人喜欢水，仁慈的人 喜欢山。南怀瑾认为，此句应是“知者乐，水；仁者乐，山。 ” “知者”的快乐，就像水 一样，悠然安详； “仁者”的快乐，像山一样，崇高、伟大、宁静。按此解释，和韬奋所 论一样，无论“知者” “仁者” ，都离不开静的品性。 （选自新民晚报2018 年 10 月 29 日，有改动） （1）本文的中心论点

46、是什么？ （2）第段的划线句使用哪几种论证方法？有何作用？ （3）请为第段画线句“有担任大事业魄力的人，和富有经验的人，富有修养的人，总 有一个共同的德性，便是静。 ”这个观点找一则典型事例 作为论据。 （4）小陈同学喜欢边做作业边听音乐，请你用文中的相关观点写一段话，劝他改掉这个 不良的习惯，不超过 30 字。 第 18 页（共 25 页） 【分析】这是一篇议论文。题目就是中心论点。首段提出论题：静。然后依次论述了环 境的静和心态的静，静对于人成长的意义，静并不是否定喧闹。末段总结全文，得出结 论，并与首段相呼应。 【解答】 （1）本题考查中心论点的查找。中心论点是作者在文中所持的观点和看法

47、，一 定是一句完整的表示判断的话，不可能是疑问句。一般会在题目，文首或是文末提出或 总结得出。根据全文的内容，可知本文的题目就是中心论点。 （2）本题考查论证方法。细读本句可知，这句话列举了张恨水在自己的书中列下不少适 宜读书的环境的具体实例，所以这是举例论证。联系本段“是故谈起读书，人们往往强 调晨读夜读，盖其时静也。 ”可知这处举例论证人们往往强调晨读夜读，盖其时静也的观 点。 （3）本题考查补充论据，开放类试题，言之成理即可。比如司马迁遭受宫刑，却能静下 心来，潜心写作终成“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记 。 （4）本题考查阅读启示和语言表达，开放类试题，言之成理即可。作答本题时，可围绕 着文中提到的“学习不仅需要环境的静，还需要心态的静”来表述。 答案： （1）静是一种品性。 （2）举例论证，具体有力的证明了人们往往强调晨读夜读，盖其时静也的观点。 （3）司马迁被皇帝下令施以宫刑，但他最终静心创作，终于写成史家巨著史记 。 （4）小陈你好，你这样是不对的，学习不仅需要环境安静，还需要心态平静，写作业时