1、2019-2020 学年广东省东莞市五校联考九年级（上）期末物理试卷 一选择题（共 7 小题）小题） 1如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋 几下，发现细丝张开了。细丝张开的原因是（ ） A异种电荷相吸 B同种电荷相斥 C分子间相斥 D大气压作用 2如图为九年级同学立定跳远比赛时经历起跳、最高点、落地三个位置的示意图，则该同 学从最高点至落地过程中重力所做的功最接近（ ） A50J B100J C300J D900J 3四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大 小，下列判断正确的是（ ） Aa 烧杯中水的内能大于 b
2、烧杯中水的内能 Bc 烧杯中水的内能大于 d 烧杯中水的内能 Ca 烧杯中水的内能大于 c 烧杯中水的内能 Dd 烧杯中水的内能大于 c 烧杯中水的内能 4如图所示，物块在光滑斜面上由静止开始下滑，依次经过 a、b 两个点，不计空气阻力， 比较物块在 a、b 两点的能量，下列说法正确的是（ ） 第 2 页（共 36 页） A物块在 a 点动能大 B物块在 b 点动能大 C物块在 b 点重力势能大 D物块在 a、b 两点的重力势能一样大 5学了电路后，小明设计了四个体重计原理图，你认为可行的是（ ） A B C D 6人直接用 F1的力匀速提升重物，所做的功是 W1，若人使用某机械匀速提升该重物
3、到同 一高度，则人的拉力为 F2，所做的功是 W2（ ） AF1一定大于 F2 BF1一定小于 F2 CW2一定大于 W1 D只有 F2大于 F1，W2才大于 W1 7R 为定值电阻，电源电压不变，在 a、b 间接一个“2.5V、0.5A”的小灯泡时恰能正常发 光。若换接一个“2.5V、0.6A”的小灯泡时，则（ ） A仍能正常发光 B比正常发光亮 C比正常发光暗 D条件不足，发光程度不能确定 二填空题（共二填空题（共 8 小题）小题） 第 3 页（共 36 页） 8甲、乙两名工人分别用图所示的 A、B 两种方式，用相同时间将同样重的两个物体提到 高处，滑轮重力小于物体的重力，不计摩擦及绳重。
4、 工人用力较小； 所 用滑轮的机械效率较大； 拉力做功的功率较大。 9如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就 制成了一个盐水电池。观察电压表指针的偏转与接线情况可以知道：这个电池的电压是 V， 片是它的正极。 10如图表示汽油机的 冲程。汽油属于 能源（一次能源/二次能源） ，完全燃 烧 0.1kg 的汽油，放出热量为 J，如果这些热量全部被质量为 100kg、初温为 20 的水吸收，能使水的温度升高 。 （q汽油4.6107J/kg，c水4.2103（J/kg） ） 11如图所示，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝。甲、乙长度相同；乙、丙粗细相同。为了探 究 “
5、导体电阻的大小与其横截面积的关系” ，应选用的电阻丝是 ，实验中，根据 判断接入 M，N 两点间电阻的大小。如果选用乙、丙两电阻丝，可以探究导体电阻的大 小与 的关系。 第 4 页（共 36 页） 12在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中，小明采用如图所示的方法连接，结果两个灯 泡都亮了。这时，两灯的连接方式是 。若电源电压为 3V，灯泡的规格均为 “2.2V0.22A” ，则每个灯泡的电阻是 ，两个灯泡的实际总功率是 W。 13 如图所示， 水平地面 G 点两侧粗糙程度不同， 物体一直受到沿水平方向 5N 的拉力 F 物 体经过 E 点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置，物体在
6、 EG 段做匀 速直线运动，则物体在 EF 段的速度 GH 段的速度，拉力 F 在 EF 段所做的功 在 GH 段所做的功，拉力 F 在 EF 段的功率 在 GK 段的功率。 （大于/等于/小于） 14如题图所示，是某实验小组设计的低压可调亮度台灯的电路。电源电压 U 保持不变， 滑动变阻器的最大阻值是 10，闭合开关，滑片 P 在 a 端时电流表示数为 0.6A当滑片 P 在 b 端时电流表示数为 1.5A，小灯泡正常发光。则实验中电源电压是 V，小灯 泡的额定功率为 W；滑片 P 在 a 端时电路每分钟消耗的电能为 J。 15为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图 1 所
7、示的实验。用温度 计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如表。 物质 质量/g 初始温度/ 最后温度/ 加热时间/min 水 60 20 45 6 煤油 60 20 68 6 第 5 页（共 36 页） （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和煤油吸收热能力的 差异。 （2）在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间， 此时水吸收的热量 （选填“大于” 、 “小于”或“等于” ）煤油吸收的热量。 （3）实验表明， （选填“水”或“煤油” ）吸热能力强。 （4）根据实验数据绘制的水和煤油温度随加热时间变化的图象如图 2 所示。
8、据此判断， 图中甲图象表示的物质是 （选填“水”或“煤油” ） 。 三作图题（共三作图题（共 3 小题）小题） 16根据图所示的电路图，用笔画线代替导线根据下图所示的实际电路，在右面的虚线框内 画出电路图。 17如图甲所示电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求： 电压表测小灯泡两端电压；闭合开关 S，向 a 端移动滑动变阻器的滑片 P，小灯变 亮在图乙中的方框内画出电路图 18根据以下要求，设计电路，用笔画线代替导线在图丙中画出相应的实物连接图。 （导线 第 6 页（共 36 页） 不能交叉）要求： 只闭合 S1时，L1、L2都发光； 只闭合 S2时，两灯均不发光； S
9、1、S2都闭合时，L1发光、L2不发光 四实验探究题（共四实验探究题（共 3 小题）小题） 19下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告， 实验名称：测量滑轮组的机械效率 实验步骤： （1）观察弹簧测力计的量程、零刻度线和 。 （2）如图 1 所示，测量物体 G 所受的重力为 。 （3）如图 2 所示，实验过程中，拉动弹簧测力计并读出拉力 F 的数值，用 测出 的物体 G 上升的高度 h 和弹簧测力计移动的距离 s，将数据填入表格。根据表格中的数 据，可以知道他们选用的滑轮组是 （选填甲”或“乙” ） （4）仅改变重物 G 上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据实验记录： 实
10、验次数 物体重量 G/N 物体上升高 度 h/cm 拉力 F/N 弹簧测力计移机 动的距离 s/cm 机械效率 1 5.00 1.80 15.00 85.2% 2 8.00 1.77 24.00 86.6% 3 10.00 1.75 30.00 87.6% 实验结论：滑轮组的机械效率与所提升物体的高度有关。 实验讨论与交流 小明和小红的实验结论： （选填 “科学” 或 “不科学” ） ， 请说明你的理由 。 小明认为提升的物重会影响该滑轮组的机械效率，建议进一步探究：改变 ，重 复实验（3）步骤，计算出机械效率进行比较分析。 第 7 页（共 36 页） 20小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中
11、，连接了如图甲所示的实物图。 （1）在连接电路时，开关应 ，滑动变阻器滑片 P 应位于 （选填“A”或 “B” ）端。 （2）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是 A，这时，灯丝突然 烧断，则电压表的示数 （选填“变大” “变小”或“不变” ） ，换相同规格的灯泡， 重测的数据如表所示，并绘出 IU 图象如图丙的 A 所示。 （3）依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的 理由 （作出判断并说出理由） （4）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数 据绘出的 IU 图象如图丙的 B 所示，你认为错误的原因可能是 电压/
12、V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流/A 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25 0.27 电阻/ 5.0 6.3 7.5 8.7 10.0 11.1 第 8 页（共 36 页） 平均电阻/ 8.1 21在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，将钢球从某一高度由静止释放，钢球 摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。 实验次数 钢球质量 m/g 钢球下摆高度 h/cm 木块滑行距离 s/cm 1 20 30 35 2 40 30 65 3 60 30 （1）本实验使钢球获得动能的操作方法是 。 （2） 从上表数据可以看出， 实验中控制了 相同
13、， 从而探究动能与 的关系。 （3）第 1 次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做 J 的功；第 3 次实验 时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换用同样较 长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，你认为应 当采用 同学的建议。 （4）由上述实验数据和现象可得出结论： 。 五计算题（共五计算题（共 2 小题）小题） 22小强用如图所示装置在 10s 内将重为 450N 的货物匀速提升 2m，此过程中拉力 F 的功 率为 120W。 求： （1）提升装置所做的有用功； （2）拉力 F 做的功； （3）该滑轮组的机械效率。 第 9 页
14、（共 36 页） 23如图所示电路，电源电压恒为 8V，小灯泡标有“6V 3W“字样。若不考虑温度对灯泡 电阻的影响，闭合开关 S，求： （1）小灯泡的额定电流； （2）小灯泡正常发光时，滑动变阻器 R 接入电路的阻值。 （3）移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为 3V 时，小灯泡的实际功率。 六解答题（共六解答题（共 2 小题）小题） 24阅读短文，回答下列问题： 空气的动力 空气动力是指空气与物体做相对运动时作用在物体上的力，简称气动力。当我们快速地 松开鼓起来的气球时，气球会“嗖”的一下子出去了，这时气球获得了气动力。 经过长时间探索，人们已经成功制造出多种使用压缩空气为动力，推动叶片或
15、者活塞运 动的发动机，即叶片式、活塞式空气发动机。 如图是某新型的以空气发动机为动力的汽车。它共有 4 个压缩空气缸，总容量为 90L， 可储存标准大气压下 90m3的空气，其设计最高速度可达 154km/h，平均每加一次气能行 驶 200km 或 10h。由于空气发动机不直接使用燃料，因而具有体积小、结构简单、维修 成本低、操控方便、 “零”排放的优点。即使因为技术不成熟导致某些缺点，在科学界引 起不小的争议，但这项技术仍然具有广阔的发展空间。 根据上述材料，回答下列问题 （1） 压缩空气动力汽车最理想的加气工具应是 （选填 “内燃机” “电动机” 或 “蒸 汽机” ）提供动力的； （2）空
16、气发动机是利用 能做功的，空气发动机获得动力时与四冲程汽油机的 第 10 页（共 36 页） 冲程工作过程相似； A吸气 B压缩 C做功 D排气 （3）分析上文，下面说法正确的有 ； A松开鼓起来的气球时，气球飞出去，这是因为物体受到惯性的作用 B空气动力汽车工作时将内能转化为机械能 C以空气发动机为动力的汽车，靠气缸内空气燃烧产生能量 D空气动力汽车工作时不会有能量的损失 （4）资料表明，空气发动机排出的尾气温度低于周围空气的温度，对于产生此现象的原 因，请你提出一条合理的解释： 。 25阅读短文，回答问题： 新型发热材料PTC PTC 是一种新型的半导体陶瓷材料，它以钛酸钡为主，渗入多种物
17、质后加工而成，目前 家用的陶瓷暖风器、陶瓷电热水壶、固体电热灭蚊器等就是用这种材料做成的。 PTC 有一个根据需要设定的温度，低于这个温度时，其电阻值随温度的升高而减小，高 于这个温度时， 电阻值则随温度的升高而增大， 我们把这个设定的温度叫 “居里点温度” 。 用 PTC 材料制成的电热器具有发热、控温双重功效，应用十分广泛。 （1） 、家用固体电热灭蚊器就使用了 PTC 陶瓷电热元件，如图（a）为其电阻随温度变 化的图象，由图可知，该 PTC 材料的居里点温度为 。 （2） 、家用固体电热灭蚊器工作时的温度基本恒定在 165左右，若它的温度高于 165 时，电阻 （填“变大” 、 “变小”
18、或“不变” ） ，功率 （填“变大” 、 “变小” 或“不变” ） ，使其温度 （填“升高” 、 “降低”或“不变” ） ；反之，也能自动调节。 因此用 PTC 材料制成的电热器具有自动调节的功能。 （3） 、如图（b）所示的陶瓷电热水壶就使用了这种材料。它的发热效率较高，PTC 有一 第 11 页（共 36 页） 个人为设定的温度。它的工作电路如图（c）所示，R0是定值电阻，其阻值不受温度的影 响。RT是 PTC 的电阻，它的电阻值与温度的关系如图（d）所示。该电热水壶在 RT设定 温度（100）状态工作时，电路消耗的总功率 1100W。 则当在设定温度状态工作时，R0、RT是 联，连入电路
19、的电阻 RT ，R0 。 第 12 页（共 36 页） 2019-2020 学年广东省东莞市五校联考九年级（上）期末物理试学年广东省东莞市五校联考九年级（上）期末物理试 卷卷 参考答案与试参考答案与试题解析题解析 一选择题（共一选择题（共 7 小题）小题） 1如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋 几下，发现细丝张开了。细丝张开的原因是（ ） A异种电荷相吸 B同种电荷相斥 C分子间相斥 D大气压作用 【分析】用手摩擦塑料绳时，由于摩擦生电而使塑料绳带上同种电荷，由电荷间的相互 作用可知张开的原因。 【解答】解：通过摩擦后，塑料绳带上了同种电荷，因同种电荷
20、相互排斥从而使细丝张 开。 故选：B。 【点评】本题考查物理知识在生活中的应用，要求学生掌握摩擦起电及电荷间相互作用 的相关知识。 2如图为九年级同学立定跳远比赛时经历起跳、最高点、落地三个位置的示意图，则该同 学从最高点至落地过程中重力所做的功最接近（ ） A50J B100J C300J D900J 【分析】根据题意可推测中学生的质量大约是 50kg，跳起的高度大约是 0.7 米左右，由 WGh 可求出该同学从最高点至落地过程中重力所做的功。 【解答】解：中学生的质量大约是 50kg，则受到的重力：Gmg50kg10N/kg500N； 由图知，跳起的高度大约是 0.7 米， 第 13 页（
21、共 36 页） 该同学从最高点至落地过程中重力所做的功大约：WGh500N0.7m350J，350J 比 较接近 300J； 故选：C。 【点评】本题关键从图象估算出中学生的质量和跳起的高度，并结合功的公式求解，是 一道理论联系实际的题目，是中考的热点。 3四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大 小，下列判断正确的是（ ） Aa 烧杯中水的内能大于 b 烧杯中水的内能 Bc 烧杯中水的内能大于 d 烧杯中水的内能 Ca 烧杯中水的内能大于 c 烧杯中水的内能 Dd 烧杯中水的内能大于 c 烧杯中水的内能 【分析】根据内能的概念和影响内能的因素分析。 【解答
22、】解：从图中知，a 与 b、c 与 d 的质量相同，a 与 c、b 与 d 的温度相同， 所以 d 的内能比 c 多，d 的内能比 b 多，c 的内能比 a 多，b 的内能比 a 多。 故选：D。 【点评】本题考查了内能的概念和影响内能的因素：温度、质量、状态、材料。 4如图所示，物块在光滑斜面上由静止开始下滑，依次经过 a、b 两个点，不计空气阻力， 比较物块在 a、b 两点的能量，下列说法正确的是（ ） A物块在 a 点动能大 B物块在 b 点动能大 C物块在 b 点重力势能大 D物块在 a、b 两点的重力势能一样大 【分析】 （1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能
23、越大。 第 14 页（共 36 页） （2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越 大。 【解答】解：物块在光滑斜面上由静止开始下滑（不计空气阻力） ，在下滑过程中，高度 减小，重力势能减小，速度增大，动能变大； 由于 a 点的位置要高于 b 点的位置，所以 a 处的重力势能大于 b 处的重力势能；物块在 下滑过程中动能变大，所以物块在 b 点动能大，故 B 正确，ACD 错误。 故选：B。 【点评】掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，属于基础知识。 5学了电路后，小明设计了四个体重计原理图，你认为可行的是（ ） A B C D 【分析】电流表的正确使用方
24、法是：与被测用电器串联；电流必须从电流表的正接线 柱流入，负接线柱流出；所测量的电流不能超过电流表的量程；绝对不允许不经过用电 器把电流表直接接在电源两极上； 电压表的正确使用方法是：把它并联在用电器两端；必须让电流从正接线柱流入，从 负接线柱流出（正接线柱与正极相连，负接线柱与负极相连） ；被测电压不能超过电压表 所选的量程，否则会烧坏电压表。 排除法是选择题经常用的一种方法。因此先根据电流表和电压表的正确使用方法，排 除选项 B、D，然后根据不同人的体重不同，仪表示数应该随人体重的改变而改变，再排 除选项 A，最后选出正确答案。 【解答】解： A 图电压表测量的是电源电压，电压表示数也不会
25、随人体重的改变而改变；故 A 图错 误，不符合题意。 B 图电压表与被测用电器串联，不符合电压表的使用规则；故 B 图错误，不符合题意。 C 图中电流表串联在电路中，电流表的示数会随着滑动变阻器连入电路中的电阻的改 第 15 页（共 36 页） 变而改变；故 C 图正确，符合题意。 电流表与被测用电器串联，而 D 图中电流表将滑动变阻器短路，并且电流表示数不随 人体重的改变而改变；故 D 图错误，不符合题意。 故选：C。 【点评】本题主要考查电压表和电流的正确使用，以及滑动变阻器的使用和欧姆定律的 应用；排除法是选择题常用的方法，排除法的好处是短时间内准确确定正确选项。 6人直接用 F1的力匀
26、速提升重物，所做的功是 W1，若人使用某机械匀速提升该重物到同 一高度，则人的拉力为 F2，所做的功是 W2（ ） AF1一定大于 F2 BF1一定小于 F2 CW2一定大于 W1 D只有 F2大于 F1，W2才大于 W1 【分析】 （1）直接用 F1的力匀速提升重物，F1G，使用某机械匀速提升该重物，由于 机械可能是省力，有可能费力，所以 F1与 G 的大小关系不能判断，所以无法比较 F1与 F2的大小； （2）功等于力与物体在力的方向上移动的距离；计算的一个功 W1为物体重力 G 乘以物 体升高的高度 h， 使用因为有摩擦、滑轮重等原因，某机械另一个功 W2为有用功与额外功的和；W2的数
27、值一般大于 W1的数值。 【解答】解： （1）直接用 F1的力匀速提升重物，F1G， 使用某机械匀速提升该重物，由于机械可能是省力，有可能费力，也可能既不省力也不 费力，所以 F2与 G 的大小关系不能判断，则无法比较 F1与 F2的大小；故 AB 错误； （2）直接用 F1的力匀速提升重物，所做的功是 W1W有用Gh； 若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度，W有用Gh；但由于要克服机械重力和摩擦 力做额外功， 所以 W2W有用+W额外，则 W2W1；故 C 正确，D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查机械的使用情况的判断，知道机械可能是省力，有可能费力，也可能 既不省力也不费力； 同时知
28、道使用任何机械都不省功是指使用任何机械时对机械所做的功 W2不会少于机械 第 16 页（共 36 页） 对物体所做的功 W1，若忽略机械自重和摩擦，则有 W2W1，否则 W2一定大于 W1。 7R 为定值电阻，电源电压不变，在 a、b 间接一个“2.5V、0.5A”的小灯泡时恰能正常发 光。若换接一个“2.5V、0.6A”的小灯泡时，则（ ） A仍能正常发光 B比正常发光亮 C比正常发光暗 D条件不足，发光程度不能确定 【分析】由铭牌可以比较两个灯泡灯丝电阻的大小关系，当接入“2.5V、0.5A”的小灯 泡时，灯泡正常发光，并且两端电压为 2.5V，当接入“2.5V、0.6A”的小灯泡时，因电
29、 阻发生变化，在电路中分得电压也将发生变化，根据实际电压与额定电压的关系确定灯 泡的实际功率与额定功率的关系，从而得出正确结论。 【解答】解：I “2.5V、0.5A”的小灯泡的电阻：R15， “2.5V、0.6A”的小灯泡的电阻：R24.1， R1R2， 当接入“2.5V、0.6A”的小灯泡时，a、b 两点间的电阻变小，则该灯泡分得的电压小于 2.5V，故实际功率小于额定功率，比正常发光暗些。 故选：C。 【点评】本题考查了学生对串联电路的分压特点、欧姆定律的应用、实际电压与额定电 压的关系以及实际功率与额定功率的关系。 二填空题（共二填空题（共 8 小题）小题） 8甲、乙两名工人分别用图所
30、示的 A、B 两种方式，用相同时间将同样重的两个物体提到 高处，滑轮重力小于物体的重力，不计摩擦及绳重。 乙 工人用力较小； 甲 所用 滑轮的机械效率较大； 乙 拉力做功的功率较大。 第 17 页（共 36 页） 【分析】 （1）定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向；动滑轮的特点：动 滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离。 （2）根据公式 100%可求机械效率的大小。 （3）根据 P可判断拉力做功的功率大小。 【解答】解： （1）结合图象进行分析可知：A 图是定滑轮，不能省力；B 图是动滑轮， 能够省力，所以提起相同的重物，乙工人用力较小； （2）用定滑
31、轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，则所做的 有用功一样大，不计绳重与摩擦，由于要克服动滑轮重力的作用，所以使用动滑轮做的 总功多，由 100%可知定滑轮的机械效率高，所以 甲乙。 （3）在相同的时间内，使用动滑轮做的总功多，拉力做功多，由 P可知动滑轮拉力 做功的功率较大。 故答案为：乙；甲；乙。 【点评】解决此类问题要结合定滑轮和动滑轮的特点进行分析解答。 9如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就 制成了一个盐水电池。观察电压表指针的偏转与接线情况可以知道：这个电池的电压是 0.3 V， 铜 片是它的正极。 【分析】 （1）对于电
32、压表和电流表的读数，要看清所选的量程和分度值；此题中，电压 第 18 页（共 36 页） 表量程为 03V，对应的分度值为 0.1V。 （2）电压表的使用规则是：并联在电路中；正接线柱靠近电源的正极，负接线柱 靠近电源的负极；所测电压不能超过电压表的量程。 【解答】解： （1）题中电压表所选量程为 03V，对应的分度值为 0.1V；根据指针所指 位置可读出电压值为 0.3V。 （2）根据电压表的使用规则：正接线柱靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极；可 判断出铜片是正极。 故答案为：0.3；铜。 【点评】看清电压表的量程和分度值是准确读数的关键；另外对电压表的使用规则也是 解答此题的关键。
33、10如图表示汽油机的 排气 冲程。汽油属于 二次能源 能源（一次能源/二次能源） ， 完全燃烧 0.1kg 的汽油，放出热量为 4.6106 J，如果这些热量全部被质量为 100kg、 初温为 20的水吸收，能使水的温度升高 11 。 （q汽油4.6107J/kg，c水4.2103 （J/kg） ） 【分析】 （1）根据气门的关闭和活塞的运行情况判断是哪一个冲程； （2）一次能源，即天然能源，指在自然界现成存在的能源；二次能源是一次能源经过加 工，转化成另一种形态的能源； （3）知道汽油的质量和热值，利用燃料完全燃烧放热公式 Q放mq 求放出的热量； （4）由 Q放Q吸cmt，得到t后计算水升
34、高的温度。 【解答】解： （1）图中，汽油机的进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，是排气冲程； （2） 汽油来源于石油， 石油是经过几百万年的演变形成的， 汽油是从石油中提炼出来的， 属于二次能源； （3）完全燃烧 0.1kg 汽油放出的热量： 第 19 页（共 36 页） Q放m煤油q0.1kg4.6107J/kg4.6106J； （4）根据 Q吸cmtQ放可知水温度升高值： t11。 故答案为：排气；二次能源；4.6106；11。 【点评】本题考查了学生对汽油机四个冲程、水的比热容大的应用、公式 Q放mq 和 Q 吸cmt 的了解与掌握，计算时注意升高了（t） 、升高到（末温）和升高（t
35、）的区 别。 11如图所示，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝。甲、乙长度相同；乙、丙粗细相同。为了探 究 “导体电阻的大小与其横截面积的关系” ，应选用的电阻丝是 甲、乙 ，实验中，根据 小灯泡的亮度 判断接入 M，N 两点间电阻的大小。如果选用乙、丙两电阻丝，可以探 究导体电阻的大小与 长度 的关系。 【分析】电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流的阻碍作用大小；在电压相同的条 件下，电阻越大则电流就越小；可见电流的大小间接反映了电阻的大小；根据控制变量 的思想，要探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系” ，就应让材料相同、长度相同， 让横截面积不同。 【解答】解：要探究“导体电阻的大小与其横截面
36、积的关系” ，就应选材料相同、长度相 同，横截面积不同的导体甲和乙； 将电阻的大小转换成电流的大小来比较，电流越大则电阻就越小； 由于乙、丙两电阻丝的材料、横截面积相同，长度不同，因此可探究导体电阻的大小与 长度的关系。 故答案为：甲、乙；小灯泡的亮度；长度。 【点评】此题渗透了物理上常用的两种探究问题的方法：即转换法和控制变量法；还要 深刻理解电阻的含义、影响电阻大小的因素。 第 20 页（共 36 页） 12在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中，小明采用如图所示的方法连接，结果两个灯 泡都亮了。这时，两灯的连接方式是 串联 。若电源电压为 3V，灯泡的规格均为 “2.2V0.22A” ，则
37、每个灯泡的电阻是 10 ，两个灯泡的实际总功率是 0.45 W。 【分析】 （1）串联电流中电流只有一条路径，并联电路中电流有两条或多条路径，根据 电流路径确定电路的连接方式； （2）知道灯泡的额定电压和额定电流，根据欧姆定律求出两灯泡的电阻； 一节干电池的电压为 1.5V，根据串联电路的电压特点求出电源的电压，根据电阻的串联 和 P求出两个灯泡的实际总功率。 【解答】解： （1）由图所示的方法连接，电流只有一条路径，即电流逐个通过两灯，故两灯的连接方 式是串联； （2）根据欧姆定律可得，灯泡的电阻： R10， 串联电路中总电压等于各分电压之和， 电源的电压 U21.5V3V， 由串联电路中总
38、电阻等于各电阻之和，P可得： 两灯泡串联时，两个灯泡的实际总功率： P0.45W。 故答案为：串联；10；0.45。 【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，要注意一节干电 池的电压为 1.5V 和灯泡的连接方式。 13 如图所示， 水平地面 G 点两侧粗糙程度不同， 物体一直受到沿水平方向 5N 的拉力 F 物 体经过 E 点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置，物体在 EG 段做匀 速直线运动， 则物体在 EF 段的速度 小于 GH 段的速度， 拉力 F 在 EF 段所做的功 等 于 在 GH 段所做的功，拉力 F 在 EF 段的功率 小于 在 GK 段的
39、功率。 （大于/等于/ 小于） 第 21 页（共 36 页） 【分析】 （1）根据图象提供的信息，由速度公式 v解题； （2）根据功的两个要素，由 WFs 解析； （3）分析图象，根据 P判断。 【解答】解： 由图和题意可知，物体在 EF 段和 GH 段通过的路程相同，但所用时间 tEF2tGH，由 v 可知，物体在 EF 段的速度小于 GH 段的速度； 由图可知，sEFsGH，所用的拉力相同即 F5N，由 WFs 可知，所做的功相同； 由图和题意可知，sEFsGK，所用时间 t 和拉力 F 均相同，由 P可知，拉力 F 在 EF 段的功率小于在 GK 段的功率。 故答案为：小于；等于；小于。
40、 【点评】本题考查功及功率的计算，关键是能够从图象中获取信息。 14如题图所示，是某实验小组设计的低压可调亮度台灯的电路。电源电压 U 保持不变， 滑动变阻器的最大阻值是 10，闭合开关，滑片 P 在 a 端时电流表示数为 0.6A当滑片 P 在 b 端时电流表示数为 1.5A，小灯泡正常发光。则实验中电源电压是 6 V，小灯泡 的额定功率为 5.4 W；滑片 P 在 a 端时电路每分钟消耗的电能为 216 J。 【分析】 （1）当滑片 P 在 a 端时，灯泡被短路，电路为变阻器最大阻值的简单电路，电 流表测电路中的电流，根据欧姆定律求出电源的电压，根据 WUIt 求出电路每分钟消 耗的电能；
41、 （2）当滑片 P 在 b 端时，灯泡 L 与 R 的最大阻值并联，电流表测干路电流，根据并联 电路中各支路独立工作、互不影响可知通过 R 的电流不变，根据并联电路的电流特点求 出通过灯泡 L 的电流，根据并联电路的电压特点和 PUI 求出灯泡的电功率即为小灯泡 的额定功率。 第 22 页（共 36 页） 【解答】解： （1）当滑片 P 在 a 端时，灯泡被短路，电路为变阻器最大阻值的简单电路，电流表测电 路中的电流， 由 I可得，电源的电压： UIR0.6A106V， 此时电路每分钟消耗的电能： WUIt6V0.6A60s216J； （2）当滑片 P 在 b 端时，灯泡 L 与 R 的最大阻
42、值并联，电流表测干路电流， 因并联电路中各支路独立工作、互不影响， 所以，通过 R 的电流不变， 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和， 所以，通过灯泡 L 的电流： ILII1.5A0.6A0.9A， 因并联电路中各支路两端的电压相等，且小灯泡正常发光， 所以，小灯泡的额定功率： PLUIL6V0.9A5.4W。 故答案为：6；5.4；216。 【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，要注意灯泡正常 发光时的功率和额定功率相等。 15为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图 1 所示的实验。用温度 计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间
43、，实验数据记录如表。 物质 质量/g 初始温度/ 最后温度/ 加热时间/min 水 60 20 45 6 煤油 60 20 68 6 （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 升高的温度 来研究水和煤油吸收热 能力的差异。 （2）在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给 水 加热更长的时间， 此时水吸收的热量 大于 （选填“大于” 、 “小于”或“等于” ）煤油吸收的热量。 （3）实验表明， 水 （选填“水”或“煤油” ）吸热能力强。 第 23 页（共 36 页） （4）根据实验数据绘制的水和煤油温度随加热时间变化的图象如图 2 所示。据此判断， 图中甲图象表示的物质是 煤油 （
44、选填“水”或“煤油” ） 。 【分析】 （1）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和煤油的吸热能 力。 （2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的 热量就多。 （3） （4）根据比热容的概念和 QCmt 进行分析，即t 和质量相等时，吸收的热量 越多的物质，比热容越大（即吸热的能力强） 。 【解答】解： （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高 的多少等）来研究水和煤油吸热能力的差异。 （2）在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间。因为 选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多。即
45、水吸收的热量大于煤油吸 收的热量。 （3）由 QCmt 知：质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大。 因为水和煤油的质量相同，它们的初温相同，要使水和煤油的最后温度相同，水吸收的 热量大于煤油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强。 （4）因为水的吸收热量的能力强，因此根据图象可知，甲的温度变化快，因此吸热能力 弱，故甲为煤油。 故答案为： （1）升高的温度； （2）水；大于； （3）水； （4）煤油。 【点评】此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解， 我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活。 三作图
46、题（共三作图题（共 3 小题）小题） 16根据图所示的电路图，用笔画线代替导线根据下图所示的实际电路，在右面的虚线框内 画出电路图。 第 24 页（共 36 页） 【分析】从实物图中可以看出两灯泡串联连接，根据实物图用各元件符号表示即可。 【解答】解：从电源正极出发，依次经过两个灯泡和开关，然后回到电源负极即可，如 图所示： 【点评】本题考查根据实物图画电路图的能力，能正确识别电路的连接方式是画电路图 的前提。 17如图甲所示电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求： 电压表测小灯泡两端电压；闭合开关 S，向 a 端移动滑动变阻器的滑片 P，小灯变 亮在图乙中的方框内画出
47、电路图 【分析】开关 S 闭合后，电压表测量灯泡两端电压，向左移动滑动变阻器的滑片时，小 灯泡变亮说明电路电流变大，即滑动变阻器接入电路的电阻减小，因此滑片向左移动滑 动变阻器接入电路的电阻减小，再按一上一下的原则串联在电路中。 【解答】解： 由题知，灯泡与滑动变阻器串联，滑片向 a 端移动，灯泡变亮，说明电路中电流变大， 则滑动变阻器接入电路的电阻变小，故将变阻器的左下接线柱与灯泡右边接线柱相连， 并将电压表并联在灯泡两端；再根据实物连接画出电路图，如下图所示： 第 25 页（共 36 页） 【点评】考查实物电路连接和根据实物图画电路图，关键是分析出实物图中各个用电器 的连接情况，这是本题的
48、重点也是难点。 18根据以下要求，设计电路，用笔画线代替导线在图丙中画出相应的实物连接图。 （导线 不能交叉）要求： 只闭合 S1时，L1、L2都发光； 只闭合 S2时，两灯均不发光； S1、S2都闭合时，L1发光、L2不发光 【分析】根据要求确定灯的连接及开关的作用，连接实物图。 【解答】解：只闭合 S1时，L1、L2都发光； 只闭合 S2时，两灯均不发光； S1、S2都闭合时，L1发光、L2不发光。 由此可知，两灯应串联，开关 S1应在干路上，开关 S2与 L2灯并联，当 S2闭合时，则 L2被短路，如下图所示： 【点评】本题考查根据要求连接实物图，关键是确定电路的连接关系及开关的作用。 四实验探究题（共四实验探究题（共 3 小题）小题） 第 26 页（共 36 页） 19下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告， 实验名称：测量滑轮组
浙公网安备33030202001339号