1、三位数乘一位 数的笔算（进位）,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,3 富饶的大海三位数乘一位数,QD 三年级上册,一、情境导入,一笼养8只螃蟹。,养了7笼。,共121笼。,从图中，你知道了哪些数学信息？,一共装多少只螃蟹？,一共装多少只扇贝？,根据这些信息，你能提出什么问题？,每笼装125只扇贝。,共121笼。,一笼养8只螃蟹。,养了7笼。,每笼装125只扇贝。,二、合作探索,估一估,口算,竖式,继续,121笼装多少只螃蟹？,你会算吗？试试看。,二、合作探索,1218 （只）,100,8 =,800,800,121 8 = ？,小,大,大约装多少只螃蟹？,准确结果比我们的估算结
2、果大还是小？,返回,121笼装多少只螃蟹？,二、合作探索,1218,100,1,20,8,8,8,=800,=160,=8,1218,100,8,=800,21,8,=168,返回,968,买扇贝一共需要多少元？,口算：,+,+,968,+,968,二、合作探索,1,968,2,1,8,8,6,8,1,0,0,0,9,18=8,208=160,1008=800,返回,121笼装多少只螃蟹？,想一想，积的个位、十位、百位上应该写几，为什么？,2,8,3,2,1,1,6,3,6,6,5,3,4,8,1,1,试一试,说说你的算法吧！,二、合作探索,875,1,7,1,8,4,5,3,7,2,5,7,
3、0,0,0,一共装多少只贝壳？,想一想，积的个位、十位、百位上应该写几？,试一试,1算一算，填一填。,二、合作探索,（选题源于典中点）,在1632的竖式计算中，236表示6个( )，写 在( )位上，6212表示12个( )，在十位上写 ( )，向百位进( )，122表示2个( )，再加上进位的( )，在百位上写( )，所以1632( )。 (2) 226的3倍是( )，5个311是( )。 (3) 一个因数是4，另一个因数是213，积是( ) (4) 211与最大的一位数的积是( )。,一,个,十,2,1,百,1,3,326,678,1555,852,1899,2 0 4 8,2 4 8 8
4、,2用竖式计算。,二、合作探索,3 1 4 3,1 1 7 5,4 5 1 2,1 5 3 3,6 2 2 4,5 1 2 4,试一试,1算一算，填一填。,二、合作探索,（选题源于典中点）,(1) 根据竖式计算，在 和( )里填上合适的数， 在 里填上合适的运算符号。,2 3 7 4,（ ） （ ）,（ ） （ ） （ ）,（ ） （ ） （ ）,9,7,4,8,4,30,4,20,200,4,100,2,1,+,+,(2) 5个238的和是( )，548的5倍是( )。 (3) 一个三位数乘9，这两个数的积最大是( )，最小是( )。 (4) 724的积是一个四位数， 里最小应填( )。,二
5、、合作探索,1190,2740,8991,900,2,二、合作探索,2列竖式计算。,2984 2756 4853,3294 8125 3776,2 9 8 3 3 41 1 9 2,2 7 5 4 3 61 6 5 0,4 8 5 2 1 31 4 5 5,3 2 9 1 3 41 3 1 6,1 2 5 2 4 81 0 0 0,3 7 7 4 4 62 2 6 2,1192,1650,1455,1316,1000,2262,二、合作探索,3填表。,1611,918,1944,1800,二、合作探索,归纳总结：,三位数乘一位数(进位)的笔算方法： 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三
6、位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，积就写在那一位的下面；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。,（源于点拨）,1,5,4,6,2,5,7,3,4,2,7,6,7,1,3,1,试一试,7,9,6,2,火眼金睛辨对错。,2,二、合作探索,从个位乘起，哪一位满几十要向前一位进几。,用竖式计算时，要注意什么？,三、自主练习,1.,4 7 6,6 9 6,6 0 8,7 2 6,三、自主练习,2.填一填。,2,1,7,4,8,1,3,4,6,4,5,7,8,2,6,0,5,1,8,6,2,8,2,2,1,1,1,三、自主练习,3.算一算，填一填。,536元,1472元,685元,1190元,三、自
7、主练习,4.聪明小屋。,4,2,7,2,4,1,6,8,3,8,2,4,3,5,1,5,4,2,8,5,三、自主练习,易错辨析 （选题源于典中点）,3森林医生。,改正：,改正：,1 1 8 3 44 7 2,1 3 1 1 67 8 6,(1) 2283的积是664。( ) (2) 三位数乘一位数的竖式中，若个位上的数与一位数相乘的积满几十，就向百位上进几。( ) (3) 三位数乘一位数，积一定是三位数。( ),三、自主练习,4判断。(对的打“”，错的打“”),辨析：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，积就写在那一位的下面；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。,三、自主练习,易错辨析 （选题源于典中点）,4数学门诊。(对的打“”，错的打“”，并改正),改正：,改正：,改正：,3 5 6 1 1 27 1 2,4 6 8 2 2 31 4 0 4,9 9 6 2 1 32 9 8 8,（ ）,（ ）,（ ）,四、回顾反思,五、课后作业,作 业 请完成教材第2628页“自主练习”第3（剩余的题目）、4、5、6、7、 8和9题。 补充作业 请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,
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