【鲁教版】数学六年级上：1.2《展开与折叠》ppt课件（1）

1、1.2展开与折叠,做一做,图中左边的图形经过折叠能围成右边的棱柱吗？,2.棱柱特征:,1.棱柱有上下两个底面，它们的形状大小相同.,2.侧面的形状都是长方形.,3.侧面的个数和底面图形 的边数相等.,4. 所有侧棱长都相等.,以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?,1.你有办法将图形（1）、（3）修改后使能折叠成棱柱?,2.图形（2）、（4）是不同的平面图形，折叠出同样的棱柱, 从中你得到了什么启示？,想一想,如图： 长方体有 个顶点， 条棱， 个面，这些面的形状是 . 哪些面的形状与大小一定完全相同？ 哪些棱的长度一定相等？,8,12,6,长方形,A,B,C,D,B1,C1,D1,A1,随堂

2、练习,6,9,5,3,3,8,12,6,4,4,10,15,7,5,5,12,18,8,6,6,2n,3n,n+2,n,n,棱柱的顶点、棱、侧棱、侧面数量之间的关系,1.冰淇淋筒,想一想,2.长方形纸,想一想,将下面四个图形折叠，你能说出这些多面体的名称吗?,想一想,交流归纳：,有些立体图形,平面图形,有些平面图形,立体图形,如图所示六棱柱，底面边长都是5，侧棱长4。观察并回答问题：1) 这六棱柱共多少个面？它们分别是什么形状？哪些面 的形 状和面积完全相同？2) 这六棱柱一共有多少条棱？它们的长度分别是多少？,六棱柱.点击,练习,你能为你的邻座设计一个能折叠成棱柱的平面图形吗？画出草图，让邻座来验证.,课外练习, 棱柱的主要特征有哪些？你是通过什么方法得到的? 要做一个平面图形折叠成立体图形，应注意什么？,小结,习题1.3 ，1.4,作业,预习新知,预习课本11-15页，想一想生活中用刀切下的截面都有什么？,