2020年广东省中考化学仿真试卷（一）含答案解析

1、第 1 页，共 15 页 2020 年广东省中考化学仿真试卷（一）年广东省中考化学仿真试卷（一） 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 一、单选题（本大题共 15 小题，共 45.0 分） 1. 2019年 4 月，法国巴黎圣母院遭遇大火，火灾现场发生的下列变化中，一定属于化 学变化的是( ) A. 消防用水汽化 B. 木质屋顶燃烧 C. 拱柱摔碎 D. 电线拉断 2. 垃圾分类可以减少污染，节约资源。玻璃啤酒瓶可归为( ) A. 有害垃圾 B. 厨余垃圾 C. 可回收垃圾 D. 其他垃圾 3. 装运浓硫酸的包装箱应贴的危险化学品标志是( ) A. B. C. D. 4. 下列化学用语表示正确的是

2、( ) A. 60 个碳原子：60 B. 3 个氮分子：32 C. 1 个氢氧根离子： 1 D. 氯化铝中铝元素的化合价： 3: 3 5. 下列 4 种水果中酸性最强的是( ) A. (2 3) B. (4 5) C. (3 4) D. (5 6) 6. 下列化学实验基本操作不正确的是( ) A. B. C. D. 7. 下列物质中属于纯净物的是( ) A. 自来水 B. 生铁 C. 盐酸 D. 氨气 8. 碘元素在元素周期表的部分信息和碘原子的结构示意 图如图所示。下列说法正确的是( ) 第 2 页，共 15 页 A. 碘的相对原子质量为126.9 B. 碘原子的中子数为 53 C. 碘位于

3、第 5 周期 D. 碘元素属于金属元素 9. 下列物质的用途和性质对应正确的是( ) A. 氧气能够支持燃烧，吸氧可以帮助人克服高原反应 B. 二氧化碳易溶于水，可以用来灭火 C. 氯化钠能与硝酸银溶液发生复分解反应，可以用作调味品 D. 生铁的硬度比纯铁的大，可用于制造农具 10. 43是一种化肥，某43溶液的 = 4，以下说法正确的( ) A. 43是一种氮肥 B. 43能与熟石灰混合使用 C. 该43溶液能使无色酚酞变红 D. 久施43对土壤的酸碱度没有影响 11. 电影我不是药神中涉及的一种靶向药物-格列卫，化学名伊马替尼，化学式为 29317，可用于治疗慢性粒细胞白血病。下列有关说法

4、不正确的是( ) A. 伊马替尼分子中氢原子和氮原子的个数比为 31：7 B. 伊马替尼由 3种元素组成 C. 伊马替尼是一种含氧化合物 D. 伊马替尼中氢、氧元素的质量比为 31：16 12. a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的 是( ) A. 海边居民通过晒盐得到的盐的溶解度可用图中 c来表示 B. 在2时，将 40g a 放入 50g 水中充分搅拌，形成的溶液质 量为 90g C. 在1时，三种物质的溶解度由大到小排列顺序为 = D. 将2时 a、b、c 的饱和溶液降温至1，溶质的质量分数由大到小排列顺序为 13. 要除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法均正确

5、的是( ) 选项 物质 杂质 除杂试剂及方法 A 铜粉 铁粉 加入过量3溶液，过滤 B 2 2 通过灼热的铜网 C 木炭粉 CuO 在空气中灼烧 D NaCl 溶液 2 通入足量的2，过滤 A. A B. B C. C D. D 14. 甲、乙、丙、丁四种金属，只有甲在自然界中主要以单质的形式存在，用丙制的容 器不能盛放乙盐的水溶液，用丁制的容器却可以盛放乙盐的水溶液。由此推断这四 种金属的活动性由强到弱的顺序是( ) A. 甲乙丁丙 B. 甲丙乙丁 C. 丙乙丁甲 D. 丙甲乙丁 15. 向碳酸钠溶液中逐滴滴加稀盐酸至过量，该溶液中依次发生的反应如下： 23+ = 3+ ；3+ = + 2

6、+ 2； 向碳酸钠和碳酸氢钠的混合溶液中逐滴滴加稀盐酸， 所产生二氧化碳的质量与所加 盐酸的质量图象关系正确的是( ) 第 3 页，共 15 页 A. B. C. D. 二、填空题（本大题共 1 小题，共 8.0 分） 16. 2018年 12月 8日，“嫦娥四号”探测器在西昌卫星发射中心 由“长征三号乙”运载火箭成功发射。 (1)“长征三号乙”运载火箭发动机在焊接时需要使用氩弧焊， 如图所示，氩弧焊是在氩气保护下，通过在钨电极与焊件间产 生的高压电弧放热，熔化焊丝或焊件的一种焊接技术。金属钨 作电极是利用了其熔点高和_的物理性质； 如果在没有氩气作保护气的情况下 焊接金属，可能导致焊接不牢，

7、原因是_。 (2)“长征三号乙”运载火箭的第一、二子级火箭用四氧化二氮(24)和偏二甲肼 (282)做推进剂， 该反应的化学方程式为282+ 224 ; 点燃 32+ 42 + 2， 则 X 的化学式是_，该反应中属于有机化合物的是_(填化学式)。 (3)“嫦娥四号”光伏发电板的主要构成材料是硅，单质硅由石英固体(2)和碳 在高温下反应制得，同时产生一种有毒气体，该反应的化学方程式为_。 (4)“长征三号乙”的第三子级火箭采用液氢、液氧做推进剂。氢能是未来最理想 的能源，它的优点是_(答出一点即可，下同)，但目前由_等原因未能广 泛应用。 三、计算题（本大题共 1 小题，共 10.0 分） 1

8、7. 课外活动小组为测定某未知稀硫酸的溶质质量分数，进行了如下实验： 取20g稀硫酸于烧杯中， 逐滴滴加2溶液至不再产生白色沉淀为止， 经过滤、 洗涤、干燥后，称得白色沉淀的质量为9.40； 为保证测定结果的精确性，小组同学按实验操作又连续进行了四次相同的实 验，几次实验测得数据如下表所示： 实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 固体质量/ 9.40 9.27 9.29 9.32 9.32 请分析实验与表中数据后回答： (1)第一次实验测得的数据明显偏高，可能的原因是_。 (2)五次测定结果的平均值是_ g； 请利用该平均值计算未知稀硫酸的溶质质量 分数。(写出计算过程，结果精确到

9、0.1%) (3)分析实验数据，在图中，画出第五次实验逐渐加入10.4%的2溶液过程中， 产生白色沉淀质量对应的变化图，并标注必要的数值。 第 4 页，共 15 页 四、简答题（本大题共 2 小题，共 17.0 分） 18. 2019年为“元素周期表年”，元素周期表是学习和研究化学的重要工具。 (1)原子序数为118的元素在元素周期表中的位置如下表所示(图1)。 属于_(填“金属”或“非金属”)元素，其原子的核电荷数为_。 原子的结构示意图为，则钠离子的核外电子数为_。 周期表中磷元素的有关信息为，图中“30.97”所表示的含义是 _。 (2)根据周期表体现的结构与性质之间的关系，某同学构建了

10、铜及其化合物的“化 合价物质类别”关系图(图2)。 写出物质 X的化学式：_。 写出由物质 Y 转化为4的化学反应方程式：_。 19. 某金属冶炼厂的管道烟泥中含有少量锌、铜、硫等单质。现欲回收锌和铜并对硫进 行环保处理，其流程如图所示： 第 5 页，共 15 页 已知：锌和铜在加热条件下可以与氧气反应生成相应的金属氧化物。 (1)烟泥最初处理需要除油污，用洗涤剂除油污的过程中洗涤剂的作用是_作 用。步骤产生的废气 B中，一定含有的有害气体是_(填化学式)，环保处理 最好采用的试剂是_(填字母)。 A.石灰乳 .浓硫酸 .食盐水 (2)步骤中加入的甲的化学式为_，该步骤中得到铜的反应的化学方程

11、式为 _，该反应的基本反应类型是_反应。 (3)写出固体 A 中含有的一种金属氧化物的名称_； 步骤和中主要操作的 名称是_。 (4)取少量溶液 C，往其中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤 液，往滤渣中加入适量稀盐酸，观察到有气泡产生，则滤液中一定没有_(填 字母)。 A.硫酸锌 .硫酸铜 .硫酸镁 五、探究题（本大题共 2 小题，共 20.0 分） 20. 气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能， 某化学兴趣小组在实验室制备并收 集2。 (1)选用药品： 按表药品进行实验， 取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)， 产生2体 积随时间变化曲线如图 1所示： 实验编号

12、 药品 块状大理石，10%稀硫酸 大理石粉末，7%稀盐酸 块状大理石，7%稀盐酸 图中甲对应实验_(填“”“”或“”)，确定用乙对应的药品制备并收 集2，化学方程式为_；不选用丙对应的药品的原因_。 (2)选择装置： 第 6 页，共 15 页 图 2中 d 仪器的名称是_。用图中仪器组装一套能随开随用、随关随停的发生 装置，应选用_(填字母)，该装置还可用于实验室制取_。 (3)收集并检验2： 用图 I所示装置收集2时， 气体应从_(填“M”或“N”)端通入， 检验2是 否集满的方法是_。 (4)图 3是实验室制取蒸馏水的原装置和改进装置。改进装置中的漏斗与原装置中 的_(填“蒸馏烧瓶”“冷凝

13、管”或“锥形瓶”)作用相同。装置改进后，下列 说法正确的是_(填字母，双选)。 A.冰块与水的性质完全相同 B.比原装置得到的蒸馏水更纯 C.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水 D.同样可以降低水的硬度 21. 某校化学兴趣小组做实验时往装有 NaOH溶液的试管中通入2，未观察到明显现 象。同学们设计实验对 NaOH与2能否反应进行验证并对废液成分进行探究。 探究活动一： 同学们设计了如图 1 所示装置并进行实验，请把实验现象补充完整。 实验步骤 实验现象 猜测 向集满2的软塑料瓶中滴加足量的 NaOH 溶液，振荡 _ 2溶于 NaOH溶 液中 2能与 NaOH反 应 探究

14、活动二： 化学兴趣小组的同学对猜测进行如下探究实验。 (1)取软塑料瓶中的液体于三支试管中，三位同学分别完成如图 2 所示实验。 (2)同学们观察到 A、C试管中均有白色沉淀生成，B试管中有气泡冒出，以上三个 实验的现象均能证明猜测_(填序号)正确。 探究活动三： 实验结束后， 同学们将三支试管中反应后的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如图 3 所示)，充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。通过 讨论分析，同学们一致认为烧杯上层溶液中一定不含有_(填离子符号)。小组 第 7 页，共 15 页 同学对烧杯内上层溶液中可能含有的离子进行如下探究： 【提出问题】烧杯内上层溶液中可

15、能含有哪些离子？ 【猜想与假设】上层溶液中可能含有;、3 2;、2:中的一种或几种。 【进行实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量烧杯内无色溶液于试管中，滴加足量 2溶液，静置，观察现象 _ 有3 2;、无 2: 取中反应后的上层清液少许于试管中，滴 加 _ 产生蓝色沉淀 有 _ 【反思评价】 (1)经过综合分析，最终确定烧杯内上层溶液中一定存在的离子有_(填离子符 号)。 (2)有同学认为步骤中的2溶液如果换成()2溶液， 也可以得到同样的结 论，兴趣小组同学讨论后认为该同学的说法错误，原因是_。 (3)将烧杯内的物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量的_(填名称)进行处 理后再排放，可

16、以有效防止水体污染。 第 8 页，共 15 页 答案和解析答案和解析 1.【答案】B 【解析】解：A、消防用水汽化，只是状态的改变，属于物理变化，故 A 错； B、木质屋顶燃烧，属于物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故 B 正确； C、拱柱摔碎只是形状的改变，属于物理变化，故 C错； D、电线拉断只是断开，没有新物质生成，属于物理变化，故 D 错。 故选：B。 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化， 要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他 物质的是物理变化。 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键

17、。 判断的标准是看在变化 中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的 变化。 2.【答案】C 【解析】解：玻璃啤酒瓶可归为可回收垃圾； 故选：C。 根据已有的物质的类别进行分析解答即可。 加强对物质的类别的掌握是正确解答本题的关键。 3.【答案】A 【解析】解：浓硫酸具有强烈的腐蚀性，故装运浓硫酸的包装箱应贴腐蚀品标志。 A、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项正确。 B、图中所示标志是易燃气体标志，故选项错误。 C、图中所示标志是自燃物品标志，故选项错误。 D、图中所示标志是剧毒品标志，故选项错误。 故选：A。 根据浓硫酸具有强烈的腐蚀性，结合各标志的含义进行分

18、析判断 本题难度不大，了解浓硫酸的性质、各个标签所代表的含义是解答本题的关键 4.【答案】B 【解析】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子， 就在其元素符号前加上相应的数字，故 60 个碳原子可表示为：60C，故选项化学用语表 示错误。 B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加 上相应的数字，则 3 个氮分子可表示为：32，故选项化学用语表示正确。 C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷 数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。若表示多个该离子，就在其 离子符号前加上相应的

19、数字，故 2个氢氧根离子可表示为：2;，故选项化学用语表 示错误。 D、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在 后，故氯化铝中铝元素的化合价可表示为 :3 3，故选项化学用语表示错误。 故选：B。 本题考查化学用语的意义及书写， 解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、 原子、 离子还是化合价， 才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义， 第 9 页，共 15 页 并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式， 才能熟练准确的解答此类题目。 本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写 方法、离子符号

20、与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。 5.【答案】A 【解析】解：根据题意可以看出，4种水果的 pH 都小于 7，且 A中 pH最小，pH 越小， 酸性越强，故 A酸性最强； 故选：A。 根据已有的知识进行分析，酸性溶液的 pH小于 7，pH 越小，酸性越强； 本题考查了溶液的酸碱性于 pH的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行。 6.【答案】A 【解析】解：A、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中 所示操作错误。 B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操 作正确。 C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操

21、作正确。 D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使 热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。 故选：A。 A、根据胶头滴管的使用方法，进行分析判断。 B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。 C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。 D、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅)进行分析判断。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事 项是解答此类试题的关键。 7.【答案】D 【解析】解：A、自来水中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物；故选项错误； B、生铁中有铁、碳等

22、，属于混合物；故选项错误； C、盐酸中有氯化氢和水，属于混合物；故选项错误； D、氨气是一种物质，属于纯净物；故选项正确； 故选：D。 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，自来水、生铁、盐 酸都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素 组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并 能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 8.【答案】C 【解析】解：.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，碘 原子

23、的相对原子质量为126.9，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错 误。 B.由碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图， 其核内质子数为 53， 无 法确定其核内中子数，故选项说法错误。 C.周期数=原子核外电子层数，碘元素的原子核外有 5 个电子层，位于第五周期，故选 项说法正确。 D.碘是非金属元素；故选项说法错误； 第 10 页，共 15 页 故选：C。 根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的 元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。原子结构示 意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上

24、的数字表示该层上的电 子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。 本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义是正确解答 本题的关键。 9.【答案】D 【解析】解：A、吸氧可以帮助人克服高原反应，利用的是氧气能供给呼吸的性质，故 选项说法错误。 B、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，可以用来灭火，故选项说法 错误。 C、 氯化钠能与硝酸银溶液发生复分解反应， 与用作调味品没有关系， 故选项说法错误。 D、 合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大， 生铁的硬度比纯铁的大， 可用于制造农具， 故选项说法正确。 故选：D。 A、根据氧气能供给呼吸，进行分析判断。 B、根据二氧

25、化碳的用途，进行分析判断。 C、根据氯化钠的用途，进行分析判断。 D、根据合金的性质与用途，进行分析判断。 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解 答此类题的关键。 10.【答案】A 【解析】解：A、43中含有氮元素，属于氮肥，故选项说法正确。 B、硝酸铵属于铵态氮肥，与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，43不能与 熟石灰混合使用，故选项说法错误。 C、某43溶液的 = 4，显酸性，使无色酚酞不变色，故选项说法错误。 D、43溶液的 = 4，显酸性，久施43的土壤被酸化，故选项说法错。 故选：A。 A、含有氮元素的肥料称为氮肥。 B、根据铵态氮肥与碱性物

26、质混合后能放出氨气，降低肥效，进行分析判断。 C、根据题意，某43溶液的 = 4，显酸性，进行分析判断。 D、根据施用化肥对环境的影响，进行分析判断。 本题难度不大，掌握常见化肥的种类、溶液的酸碱性和溶液 pH大小之间的关系等是正 确解答本题的关键。 11.【答案】B 【解析】解：.由化学式可知，伊马替尼分子中氢原子和氮原子的个数比为 31：7，说 法正确； B.由化学式可知，伊马替尼是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，说法错误； C.由化学式可知，伊马替尼是一种含有氧元素的化合物，说法正确； D.伊马替尼中氢、氧元素的质量比为(1 31)：16 = 31：16，说法正确。 故选：B。 A.根据

27、分子结构来分析； B.根据物质的组成来分析； C.根据物质的组成来分析； 第 11 页，共 15 页 D.根据化合物中元素的质量比来分析。 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问 题、解决问题的能力。 12.【答案】C 【解析】解：A、海边居民通过晒盐得到的盐是氯化钠，氯化钠的溶解度受温度变化影 响较小，可用图中 b 来表示，该选项说法不正确； B、在2时 a的溶解度是 60g，将 40ga 放入 50g水中充分搅拌，能够溶解 30g，形成的 溶液质量为 80g，该选项说法不正确； C、在1时，三种物质的溶解度由大到小排列顺序为 = ，该选项说法正确； D

28、、将2时 a、b、c的饱和溶液降温至1，ab 仍然是饱和溶液，由于1时 b的溶解 度大于 a， 因此 b 的质量分数大于 a， 由于 a 在1时的溶解度大于 c 在2时的溶解度， 因此 a 的质量分数大于 c，溶质的质量分数由大到小排列顺序为 ，该选项说法 不正确。 故选：C。 A、氯化钠溶解度受温度变化影响较小； B、根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量； C、根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较； D、饱和溶液的溶质质量分数= 溶解度 100:溶解度 100%。 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不 同

29、温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度 对不同物质的溶解度影响不同。 13.【答案】B 【解析】解：A、铁粉和铜粉均能与过量3溶液反应，不但能把杂质除去，也会把 原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂 质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 C、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，反而会把原物质除去，不符合除杂原则， 故选项所采取的方法错误。 D、2不能与二氧化碳反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方 法错误。 故选：B。 根据原物

30、质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂 质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与 杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件 (加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。 14.【答案】C 【解析】解：甲、乙、丙、丁四种金属，只有甲在自然界中主要以单质形式存在，说明 甲最不活泼，用丙制的容器不能盛放乙盐的水溶液，说明丙比乙活泼，用丁制的容器却 可以盛放乙盐的水溶液，说明乙比丁活泼，因此四种金属的活动性由强到弱的顺序是丙

31、乙丁甲。 故选：C。 金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在 前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。 第 12 页，共 15 页 要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的 金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。 15.【答案】C 【解析】解：向碳酸钠溶液中逐滴滴加稀盐酸至过量，该溶液中依次发生的反应如下： 23+ = 3+ ；3+ = + 2 + 2，所以 向碳酸钠和碳酸氢钠的混合溶液中逐滴滴加稀盐酸， 碳酸钠会先与碳酸钠反应生成碳酸 氢钠和氯化钠，然后碳酸氢钠再与盐酸

32、反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故选：C。 根据向碳酸钠溶液中逐滴滴加稀盐酸至过量，该溶液中依次发生的反应如下： 23+ = 3+ ； 3+ = + 2 + 2进行分 析。 本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个 反应的过程并能结合图象分析问题。 16.【答案】导电性 金属和空气中的氧气反应生成氧化物 2 282 2+ 2 ; 高温 + 2 生成物是水，不污染环境 制取成本高 【解析】解：(1)金属钨作电极是利用了其熔点高和导电性的物理性质；如果在没有氩 气作保护气的情况下焊接金属，可能导致焊接不牢，是因为在焊接过程中金属和空气中 的氧气反应生成氧化物，故填

33、：导电性；金属和空气中的氧气反应生成氧化物。 (2)根据反应的化学方程式为282+ 224 ; 点燃 32+ 42 + 2，反应前含有 2 个 C 原子，8 个 H原子，6个 N原子，8 个 O原子，反应后含有 6个 N原子，8 个 H原子，4 个 O 原子，故 2X中含有 2 个 C原子，4 个 O原子，故 X 的化学式是2，该反应中属 于有机化合物的是282，故填：2；282。 (3)单质硅由石英固体(2)和碳在高温下反应制得，同时产生一种有毒气体一氧化碳， 则该反应的化学方程式为2+ 2 ; 高温 + 2 ，故填：2+ 2 ; 高温 + 2 。 (4)氢能是未来最理想的能源，它的优点是生

34、成物是水，不污染环境等，但目前由于制 取成本高等原因未能广泛应用，故填：生成物是水，不污染环境；制取成本高。 根据金属的性质、质量守恒定律、物质的类别以及化学方程式的书写的知识进行分析解 答即可。 本题考查的是化学与生活的知识，难度不大，加强对基础知识的掌握是正确解答本题的 关键。 17.【答案】第一次实验生成的沉淀未充分干燥 9.32 【解析】解：(1)第一次实验测得的数据明显偏高，可能的原因是第一次实验生成的沉 淀未充分干燥。 故填：第一次实验生成的沉淀未充分干燥。 (2)五次测定结果的平均值是：(9.40 + 9.27 + 9.29 + 9.32 + 9.32) 5 = 9.32 g；

35、设硫酸质量为 x， 2+ 24= 4 +2， 98 233 x 9.32 98 = 233 9.32， = 3.92， 第 13 页，共 15 页 未知稀硫酸的溶质质量分数是： 3.92 20 100% = 19.6%， 答：未知稀硫酸的溶质质量分数是19.6%。 (3)产生白色沉淀质量对应的变化图如下图所示： 。 故答案为：。 稀硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸， 根据反应的化学方程式及其提供数据可以 进行相关方面的计算。 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力， 计算时要注意规范 性和准确性。 18.【答案】(1)金属；13；10； 磷原子的相对原子质量为30.97

36、； (2)2 ()2+ 24= 4+ 22； 【解析】解： (1)属于金属元素，铝原子的质子数为 13，质子数等于核电荷数，所以铝原子的核 电荷数为 13； 原子的结构示意图为，最外层电子数为 1，小于 4个，易失去最外层 电子数，则钠离子的核外电子数为 10； 周期表中磷元素的有关信息为， 图中“30.97”所表示的含义是磷原子的 相对原子质量为30.97； (2)中铜元素的化合价为+1价， 氧元素的化合价为2价， 物质X的化学式为： 2； 根据题意可知：Y 是氢氧化铜，由物质 Y转化为4的化学反应方程式为： ()2+ 24= 4+ 22； 答案： (1)金属； 13； 10； 磷原子的相对

37、原子质量为30.97； (2)2 ()2+ 24= 4+ 22； (1)根据元素周期表的信息来分析； 根据 Na 原子的结构示意图的意义解答； 根据元素周期表的信息来分析； (2)根据化学式的写法解答； 根据反应原理，写出反应的化学方程式解答； 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息进行分析解题的能力。 19.【答案】乳化 2 A Zn + 4= 4+ 置换 氧化锌或氧化铜 过 滤 B 【解析】解：(1)烟泥最初处理需要除油污，用洗涤剂除油污的过程中洗涤剂的作用是 乳化作用； 第 14 页，共 15 页 步骤产生的废气 B 中，一定含有的有害气体是2，环保处理最好采用的试剂是石灰

38、 乳。 故填：乳化；2；A。 (2)步骤中加入的甲的化学式为 Zn，该步骤中得到铜，是因为锌能和硫酸铜反应生成 硫酸锌和铜，反应的化学方程式为： + 4= 4+ ，该反应的基本反应类 型是置换反应。 故填：Zn； + 4= 4+ ；置换。 (3)固体 A中含有的金属氧化物是氧化锌、氧化铜；步骤和中主要操作的名称是过 滤。 故填：氧化锌或氧化铜；过滤。 (4)取少量溶液 C，往其中加入一定质量的镁粉，镁先和硫酸铜反应生成硫酸镁和铜， 后和硫酸锌反应生成硫酸镁和锌，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，往滤渣中加入适 量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明滤渣中一定含有锌，进一步说明硫酸铜完全反应， 则滤液中

39、一定没有硫酸铜。 故选：B。 洗涤剂对油污具有乳化作用； 加热条件下硫和氧气反应生成二氧化硫，锌和氧气反应生成氧化锌，铜和氧气反应生成 氧化铜； 稀硫酸和氧化锌反应生成硫酸锌和水，和氧化铜反应生成硫酸铜和水，锌和硫酸铜反应 生成硫酸锌和铜； 镁和硫酸铜反应生成硫酸镁和铜，和硫酸锌反应生成硫酸镁和锌，锌、镁和稀盐酸反应 生成盐和氢气。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、 判断，从而得出正确的结论。 20.【答案】 3+ 2 = 2+ 2 + 2 3与稀硫酸反应生成微溶 于水的4覆盖在大理石表面，使反应中断 分液漏斗 bcfg 2 N 将燃着的木条放 在装

40、置的 M 端，若木条熄灭，则已集满 冷凝管 CD 【解析】解：(1)由图可知，甲中反应的速率最快，甲和乙生成的二氧化碳质量相同， 所以甲、乙分别是、；丙产生的二氧化碳最少，根据大理石和稀硫酸反应生成硫酸 钙微溶于水，覆盖在大理石表面阻止了反应的进一步发生，图中丙对应实验；大理石 的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：； 3+ 2 = 2+ 2 + 2；大理石中的3与稀硫酸反应生成微溶于水 的4覆盖在大理石表面，使反应中断； (2)图 2中 d 仪器的名称是分液漏斗；用图中仪器组装一套能随开随用、随关随停的发 生装置，应选用 bcfg，该装置还可用于实验室中利用锌粒

41、和稀硫酸来制备氢气；故填： 分液漏斗；bcfg；2； (3)二氧化碳的密度比空气大，若用装置 I所示装置收集2时，气体应从 N 端通入，检 验2是否集满的方法是将一根燃着的木条放在装置的 M 端处， 若木条熄灭， 证明二氧 化碳已满；故填：N；将燃着的木条放在装置的 M端，若木条熄灭，则已集满； (4)图 3是实验室制取蒸馏水的原装置和改进装置。改进装置中的漏斗与原装置中冷凝 管作用相同。 A.冰块是固体，水是液体，性质并不完全相同，故错误； B.两个装置制得的蒸馏水的净化程度应该是差不多的，故错误； C.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水，故正确； D.两个装置的原理是相

42、同的，得到的水都是蒸馏水，同样可以降低水的硬度，故正确。 故填：冷凝管；CD。 (1)根据大理石和稀硫酸反应生成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表达阻止了反应的进 第 15 页，共 15 页 一步发生进行分析；根据接触面积大反应剧烈进行分析； (2)熟记仪器的名称、装置的特点来分析； (3)根据二氧化碳的密度以及验满方法来分析； (4)根据装置的特点、实验目的来分析。 本题考查知识综合，能很好考查学生对制取气体、二氧化碳的相关知识的掌握和应用， 掌握基础知识才能灵活分析解答。 21.【答案】 软塑料瓶变瘪 : 有白色沉淀生成 4溶液 ; :、 ;、 3 2;、 ; 步骤加入()2溶液会引入;，影响

43、原上层溶液中;的检验 稀盐酸 【解析】解：探究活动一：根据猜测可知，二氧化碳减少，气体减小，压强降低，外界 大气压将瓶子压瘪； 故答案为：软塑料瓶变瘪。 探究活动二：碳酸根可与钙离子生成碳酸钙沉淀，因此加入氢氧化钙和氯化钙后有沉淀 出现，证明了碳酸根的存在，从而证明二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠，所以猜 想正确； 故答案为：。 探究活动三：白色沉淀为碳酸钙，碳酸钙可与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳， 因此碳酸钙与盐酸不会共存，所以氢离子不能存在，否则则会与碳酸钙反应； 故答案为：:。 【进行实验】中实验结论为含有碳酸根，不含钙离子，因此可以在加入氯化钙后看 到白色沉淀，证明了碳酸根的存

44、在，碳酸根不能与钙离子共存，所以不会含有钙离子； 故答案为：有白色沉淀生成。 有蓝色沉淀生成，则推出为氢氧化铜，因此加入含有铜离子的盐溶液，可以为硫酸 铜溶液，而铜离子与氢氧根形成蓝色沉淀，所以推出含有氢氧根； 故答案为：CuSO4溶液；;。 【反思评价】(1)由于原溶液开始时二氧化碳与氢氧化钠反应后，加入氢氧化钙、氯化 钙和稀盐酸，由于后续反应都有氯化钠的生成，所以钠离子和氯离子一直存在，而经过 上述实验探究活动， 得出含有碳酸根和氢氧根， 所以一定存在的离子为钠离子、 氯离子、 碳酸根和氢氧根； 故答案为：:、;、3 2;、;。 (2)由于需要判断是否存在氢氧根，而加入氢氧化钙后会影响氢氧根的判断，所以不能 更换； 故答案为：步骤加入()2溶液会引入;，影响原上层溶液中;的检验。 (3)由于溶液含有氢氧根，所以为碱性，需要加入酸中和碱，然后排放，选用较为常用 的稀盐酸中和氢氧根； 故答案为：稀盐酸。 探究活动一：根据压强变化，判断塑料瓶的变