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    天津市东丽区二校联考2020年中考语文重组卷(含答案)

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    天津市东丽区二校联考2020年中考语文重组卷(含答案)

    1、天津市东丽区二校联考天津市东丽区二校联考 2020 届中考语文重组卷届中考语文重组卷 1 1、下面各组词语中加点字的读音,完全正确的一项是(下面各组词语中加点字的读音,完全正确的一项是( ) A瞥 见(pi) 栈 桥(zhn) 强聒 不舍(gu) B亵 渎(xi) 两栖 (q) 销声匿 迹(m) C恣睢 (su) 愧怍 (zu) 根深蒂 固(d) D诘 问(ji) 取缔 (t) 惟妙惟肖 (xio) 2 2、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) 也许,人生本就是一场无止境的漂泊。面对生活中那些 的飞沙走石,暗 雨雷电,我们总是

    2、要迎面而上的。容易打败我们的,从来就不是艰难生活的考验, 而是心中无爱的 。相信,只要有爱,就有足够的勇气去承受人生中所有的风 雨,就算流血流泪,咬牙坚持,只要心中有爱,一切就都会变得轻松而 。 A猝不及防 荒芜 释然 B措手不及 荒芜 坚韧 C猝不及防 凄惨 释然 D措手不及 凄惨 坚韧 3 3、下面句子中没有语病的一项是(下面句子中没有语病的一项是( ) A各级领导干部要主动适应信息化要求,强化互联网思维,善于运用和学习互联 网。 B电影流浪地球上映以后,刘慈欣的同名小说也备受青睐,观众认为其场面 宏大,情节波澜起伏。 C语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入社会所需

    3、 要的言语交际本领与素养。 D阅读对一个人精神世界所产生的影响非常重要,一个人的精神发育史就是他的 阅读史。 4 4、下列句子中标点符号使用下列句子中标点符号使用不不 正确的一项是(正确的一项是( ) A西南联大之所以被称作“奇迹”,不仅在于它拥有大师,更在于它培养了许许 多多的大师。 虽然它只存在了 8 年左右, 却被很多人称为中国教育史上的一座丰碑。 B北京人艺再度上演茶馆 ,以此“镇院之作”纪念老舍先生诞辰 120 周年,也 再一次在舞台上呈现了传承经典的意义。 C如何让沉睡在博物馆里的优秀传统文化受到青年一代的喜欢和接纳?是博物馆 人应该思考的问题之一。 D从杜甫诗句的警策、凝练方面,

    4、繁衍出了韩愈、卢仝等用语“奇险”的一派; 从杜甫诗歌注重社会现实生活方面,又滋生了白居易、元稹等人的“新乐府”诗。 5 5、下下面对诗词的理解,面对诗词的理解,不恰当不恰当 的一项是(的一项是( ) A征蓬出汉塞,归雁入胡天。 使至塞上 ) 诗句使用了比喻的修辞, 以“征蓬”“归雁”自比, 表达了诗人出使至塞上的欣喜 与激动之情。 B沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ( 酬乐天扬州初逢席上见赠 诗句表现了诗人对世事变迁的豁达开朗,说明新事物必将取代旧事物。 C满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 ( 卖炭翁 ) 这句诗是卖炭翁的肖像描写, 写两鬓可见其苍老, 写面庞和十指可见其生活之艰辛。 D我是

    5、你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌。 ( 祖国啊。我亲爱的祖 国 ) 诗歌开头作者排列了一系列意象, 这句诗中“破旧的老水车”形象地说明了祖国过 去的落后和衰败。 阅读下面的课外实用类文本,回答下列小题。阅读下面的课外实用类文本,回答下列小题。 基因编辑婴儿 2018 年 11 月 26 日,深圳南方科技大学的科学家贺建奎宣布,一对世界首 例“免疫艾滋病的基因编辑婴儿”出生。 这 项研究中基因手术修改的是 CCR5 基因(HIV 病毒入侵机体细胞的主要辅 助受体之一) ,使用的基因编辑技术为“CRISPR/Cas”技术。CRISPR/Cas 是一种来 源于细菌和古细菌受到外源病毒和基因

    6、的第二次感染时所启动的“基因水平”上 的免疫机制。通过精确识别外源 DNA,把它们切断,使外源基因不表达,以保护细 菌免受感染。 简单来说,CRISPR/Cas 犹如一把能精确定位的“剪刀”,可以对靶标 DNA 或靶标 RNA 进行破坏, 并可插入所需要的 DNA 或 RNA 片段。 该项技术已成功应用于 细菌、植物、酵母和哺乳细胞中,是目前使用最广泛和最有效的基因编辑平台。 当 HIV-1 病毒结合到 CD4 受体并且同时结合到辅助受体 CCR5 或 CXCR4 的其 中一个或两个时,才可以开始其感染的第一步。CCR5 受体是定位于白细胞表面一 种与人体免疫相关的蛋白,高加索人中有 1的人群

    7、天生具有 CCR5 基因突变,其 蛋白功能完全缺失,免受 HIV 感染。在感染 HIV-1 的人群中,通过慢病毒载体导入 一段设计好的 RNA 序列,使感染者外周血细胞中 CCR5 或 CXCR4 表达下调的基因治 疗策略可能有效治愈 HIV-1 感染。 然而,利用 CRISPR 技术修改人类的正常胚胎的基因,无论其目的为何,从 伦理上来讲都是全球科学界明令禁止的。我国人胚胎干细胞研究伦理指导原则 第六条也明确规定,不得将“体外受精、体细胞核移植、单性复制技术或遗传修饰 的囊胚”“植入人或其他任何动物的生殖系统”。 一般基因治疗的方法是改变 CCR5 的表达,其作用对象是艾滋病感染者的体 细胞

    8、,不针对遗传细胞进行操作。而 CRISPR 技术修改 CCR5 基因是具有遗传性的, 倘若这两个孩子能够正常的结婚生育, 很难想象他们的下一代乃至下几代将会是怎 样的。 CRISPR 技术虽然比较高效,但是存在脱靶的风险,即修改了本不应该修改 的基因, 也会产生变异, 然而这些“错误”是否可以通过基因测序的方法完全避免 是不得而知的。即便挑选的“正确”胚胎发育成熟,可以抵抗的 HIV-1 病毒,但也 是众多 HIV 病毒中的一种,而且随着 HIV 病毒变异,感染机制的改变,预防所有 HIV 感染是根本不可能的。 由于 CCR5 与免疫系统整体相关,所以并不知道当他们未来抵御其他疾病风 险的能力

    9、、以及对他们其他生理和心理的影响。 6下列对文本的理解分析,不正确的一项是( ) A第段中的加点词语“这”,指代的是上文提到的“免疫艾滋病的基因编辑婴 儿”。 BCCR5 受体是一种蛋白,它定位于白细胞表面并与人体免疫相关。 C第段具体阐述了基因编辑婴儿技术存在哪些潜在的危害性。 D CRISPR 技术可以抵抗的 HIV-1 病毒, 只是 HIV 病毒的一种, 不可能预防所有 HIV 感染。 7对文章中划线句子的说明方法判断错误的一项是( ) ACRISPR/Cas 是一种来源于细菌和古细菌受到外源病毒和基因的第二次感染时所 启动的“基因水平”上的免疫机制。 (下定义) BCRISPR/Cas

    10、 犹如一把能精确定位的“剪刀”,可以对靶标 DNA 或靶标 RNA 进行 破坏。 (打比方) C高加索人中有 1的人群天生具有 CCR5 基因突变,其蛋白功能完全缺失,免受 HIV 感染。 (举例子、列数字) D 一般基因治疗的方法是改变 CCR5 的表达, 其作用对象是艾滋病感染者的体细胞, 不针对遗传细胞进行操作。而 CRISPR 技术修改 CCR5 基因是具有遗传性的。 (分类 别) 8 下列不属于对基因编辑婴儿“CRISPR 技术”不可行的原因分析的一项是 ( ) A 利用 CRISPR 技术修改人类的正常胚胎的基因, 从伦理上来讲是全球科学界明令 禁止的。 BCRISPR 技术修改的

    11、 CCR5 基因是具有遗传性的,因而很可能会影响后代。 CCRISPR 技术存在脱靶的风险,即修改了本不应该修改的基因,也会产生变异。 D 由于 CCR5 与免疫系统整体相关, 所以可能会影响基因编辑婴儿未来抵御其他疾 病风险的能力。 阅读出师表节选,回答下列小题。阅读出师表节选,回答下列小题。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑 鄙, 猥自枉屈, 三顾臣于草庐之中, 咨臣以当世之事, 由是感激, 遂许先帝以驱驰。 后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效, 以伤先帝之明,故五

    12、月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北 定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之 职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德 之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅 言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。 9下列各句中加点词语解释有误的一项是( ) A先帝不以臣卑鄙 卑鄙:身份低微,见识短浅 B遂许先帝以驱驰 驱驰:奔走效劳 C深人不毛 毛:毛发 D则责攸之、祎、允等之慢 慢:怠慢,疏忽 10下列各项中,加点词的意义和用法相同的一项是(

    13、) A躬耕于 南阳 每假借于 藏书之家 B故临崩寄臣以 大事 以 其境过清 C报先帝而 忠陛下之职分 可远观而 不可亵玩焉 D若无兴德之 言 朝廷之 臣莫不畏王 11下列各项中,对选文分析理解不正确的一项是( ) A选文第两段在追述自己的身世经历时,五次提到“先帝”,目的是表明诸 葛亮在刘备心目中地位高,显示自己为蜀国鞠躬尽瘁,劳苦功高。 B选文第段指明君臣各自的责任,主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞。 C“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指“五月渡泸,平定南 方”和“北定中原,兴复汉室”两件事。 D全文以议论为主,以叙事为辅,议论、叙事中都带有浓厚的抒情色彩。 1212、古诗文默写

    14、。古诗文默写。 (1)了却君王天下事,_。 ( 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ) (2)_,家书抵万金。 ( 春望 ) (3)乱花渐欲迷人眼,_。 ( 钱塘湖春行 ) (4)_,直挂云帆济沧海。 ( 行路难 ) (5)日暮乡关何处是,_。 ( 黄鹤楼 ) (6)回首向来萧瑟处,归去,_。 ( 定风波 ) (7)李白渡荆门送别一诗是李白由水路乘船出蜀时所作。船过荆门一带,已 是平原旷野,视野顿然开阔,诗中“_,_”两句既描写了眼前 这种开阔的景色,也表达了诗人的万丈豪情。 阅读下面文字,回答下列小题。阅读下面文字,回答下列小题。 年羹尧 镇西安时, 广求天下才士, 厚养幕中。 蒋衡应聘而往, 年甚

    15、爱其才 年征青海日,营次,忽传令云:“明日进兵,人各携板一片、草一束。”军中不解 其故。比次日,遇塌子沟 ,令各将束草掷入,上铺板片,师行无阻。番人方倚此 险,不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时,一夜漏 三下,忽闻疾风西来, 俄顷即寂。 年急呼某参将, 领飞骑三百, 往西南密林中搜贼, 果尽歼焉。 人问其故, 年曰:“一霎而绝,非风也,是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出,必有惊之者。此去西 南十里,有丛林密树,宿鸟必多,意必贼来潜伏,故鸟群惊起也。” (注)年羹尧:人名,清朝名将。塌子沟:淤泥深坑。番:我国古代西 南少数民族的统称。漏:古代计时用的漏壶。 13解释下列加点字。 (1)此去 西南十里

    16、(_) (2)比 次日(_) 14翻译下面的句子。 番人方倚此险,不意大兵骤至也。 15联系选文,分析年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面。 阅读一碗热汤一文,回答下列小题。阅读一碗热汤一文,回答下列小题。 一碗热汤 赵向辉 立冬的一场雨,让这个小城的路面变得更凉了。 傍晚,一个老婆婆蹒跚走在大街上,她遇到餐馆就往里看两眼,直到看见这家 义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去,里面客人很多,她在角落一张没人的桌 子前坐了下来。 服务员上前问:“阿婆,吃点什么呀?”老婆婆哆嗦着说:“我有两块钱,能 花一块钱喝碗热乎汤吗?”服务员怔了一下说:“能,等一下,我去端。” 服务员没有直接去服务台,而是先进了员

    17、工更衣室。 过了十来分钟,服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤,还有一个肉饼, 送到了老婆婆的餐桌上。 “我只有两块钱, 不要肉, 也不要面条, 只喝汤就行。 ”老婆婆依旧哆嗦着说, 而且,说完就留下了两行泪水。“婆婆,没事的,今天店里有活动,只要就餐就可 赠送肉饼和打卤面,放心吃吧。”服务员亲切地说。 老婆婆吃着面条,喝着汤,脸上挂着笑容。 一会儿,一位帅气的男士走到老婆婆身边问:“阿婆,怎么不吃肉饼啊?是不 好吃吗?”老婆婆微微一笑:“拿回去,给瘫在床上的老伴吃,他很长时间没吃过 肉了。” “您今天这是出来做什么呀?” “给老伴买药,就剩下了两块钱,实在冷得厉害,我怕自己感冒病倒,再也不

    18、 能照顾老伴,所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。” “您家住哪儿?” “住在税务局那块儿。” 男士离开老婆婆的餐桌,进了经理室。大约五分钟后,男士拿着一个纸箱子出 来, 和几个服务员私语了几句, 然后喊道: “我是餐厅的经理, 今天, 餐厅搞活动, 凡来就餐者,都有一次抽奖机会,抽中一二三等奖的当场兑现。” 有顾客嘀咕,这不年不节的,也不是开业周年庆典啥的,搞什么抽奖活动啊? 男士用左手拿着箱子走过三桌, 三桌都没抽中。 等到了老婆婆桌前, 他说: “阿 婆,吃好了吧,请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放 低,示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然,但是她照做了,拿

    19、出来 一小张粉色的方块纸。 男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸, 把箱子倒了一 下手, 然后又倒回来, 突然举起右手中的粉纸说: “阿婆中一等奖了! 奖金两千元! ” 大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金,递给老婆婆说:“阿 婆,这是奖金,收好了啊。”老婆婆说:“我不能要你的钱,我家里有钱。”男士 说:“这不是我白给您的,是您抽奖中奖了,放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说 话,又像是自言自语:“今天我的运气真好,吃了赠送的面,还中了这么大的奖, 看来老天还是舍不得让我和老头子死的。” 一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说:“阿婆,正好我下班,顺 路送您回家吧。”老婆婆泪眼

    20、婆娑地上了一辆小轿车。 继续抽奖, 有两桌客人抽中了二三等奖, 粉纸上分别写着免单和半价。 结账时, 这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说:“我看出来了。”另一人说:“你们都 是好人,我会常来这里吃饭的。” 客人都离开后, 最先接待老婆婆的服务员问: “经理, 你怎么想到这个点子的? 太棒了!”经理说:“还得感谢你呢,我经过时正好听到了你和阿婆的对话,又看 到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭, 决定帮老人家一把, 匆忙中策划了抽奖活 动,却被人看穿了。” 开车出去的男服务员回来后,把车钥匙交给经理后说:“车上和老婆婆聊天, 她已经 80 多岁了,太可爱了,像我太奶奶。” (选自小小说月刊201

    21、8 年 5 期,有删改) 16老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤,却受到了特别的对待。请概 括老婆婆受到的这三次特别对待。 (1)第一次特别对待,_; (2)第二次特别对待,_; (3)第三次特别对待,_。 17文中画线句子用了哪些人物描写的手法?有什么作用? 18下列对文章的理解和分析,不正确 的两项是( ) ( ) A文章开头“立冬的一场雨,让这个小城的路面变得更凉了”,此处环境描写, 推动情节的发展; 同时环境的寒冷和人们的热心形成了对比, 也突出了小说的主题。 B文章中,“老婆婆慢悠悠推门走了进去”,一个“慢悠悠”可以看出此时老婆 婆的内心是轻松悠闲的。 C文章中,“老婆婆像在

    22、和男士说话,又像是自言自语”这句话运用比喻的修辞 手法,体现出老婆婆对自己获一等奖将信将疑的心理。 D文章中,在“继续抽奖”这一情节中,顾客看穿这一活动并放弃领奖的内容, 表明顾客受到经理等人善行的感染,突出了善心的传递,深化了小说的主题。 E. 本文的语言质朴无华,通俗易懂,但字里行间能让我们感受到作者大力地弘扬 友善的社会主义核心价值观。 19依据全文,简要概括老婆婆的性格特点。 天津的文化艺术在全国具有很大的影响力, 现在让我们走进“天津砖雕艺术”, 感受这一古老技艺带给我们的震撼。阅读下面的五则材料,请你按照要求,回答下 列小题。 (材料一)砖雕以传统的青砖为基本材料,是建筑装饰特有的

    23、一种雕塑形式, 在中国传统建筑中应用广泛。 (材料二)砖雕技艺广泛吸纳文学、绘画、民俗等各类艺术精华,在创作实践 中形成了自己独有的形式语言。 (材料三)现存天津民居、祠堂、牌坊、文庙、会馆等古建筑上及天津老城保 存完好的砖雕有 1000 余件。 (材料四)砖雕发展历程: 战国: 花砖东汉: 花纹砖六朝: 模印画像砖明清: 闽南砖雕、 北京砖雕、 徽州砖雕 (材料五)天津砖雕尽管运用了具象的表現手法,但却始终含有韵律、均衡、 对比、系统连贯一致的变化规律。 20.上面五则材料与“天津砖雕艺术”技艺无关的两则是 、 。 请说明理由: 21.结合以上材料内容,请简要概括“砖雕”的特点。 22.根据

    24、阅读积累,在下面文段的空缺处填写相应的内容。 经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。 读水浒传 ,我们结识了景阳冈 打虎的_,在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概; 西游记,我们 认识了火眼金睛,会七十二变的 _,被他桀骜不驯、 爱憎分明的性格所吸引; 读_,我们和尼摩船长一起航行,领略了海底的奇妙与美丽;读昆虫 记,我们了解了昆虫生活的奥秘,也被_(作者)积极探索、求真务实的精 神所感动徜徉书海,我们的心灵得到滋养,我们的思想变得深刻。 23.祥子是老舍在骆驼祥子中成功塑造的人力车夫形象。在祥子起伏悲惨的命运中, 曹先生和小福子是两个重要人物。 请结合小说内容,分别概括这两个人物对祥子的影

    25、响。 24.阅读下面的文字,根据要求作文。 主角,不只是影视作品中的主要角色、纵横赛场的体育明星,也不只是改革大潮里的风 云人物。也许,一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一 场激烈的比赛你都可能是当中的“主角”。 请根据自己的生活经历和切身体验,以“这一次,我是主角”为题目,写一篇文章。 要求: (1)内容具体,有真情实感; (2)文体不限(诗歌、戏剧除外) ; (3)不少于 600 字; (4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 答案 1C 2A3D4C5A6C7D8A9C10D11A 12(1)赢得生前身后名 (2)烽火连三月 (3)浅草才能没马蹄 (4)

    26、长风破浪会有时 (5)烟波江上使人愁 (6)也无风雨也无 晴 (7)山随平野尽 江入大荒流 13(1)距离 (2)等到 14 番人正是依仗这一险阻,没想到大军很快就到来了。 15 善于利用战地环境;善于判断敌情;善于指挥部队作战。 16(1)服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面,一个肉饼 (2)经理以 中两千元“大奖”的方式给她帮助 (3)经理安排服务员以下班顺路带 老婆婆为名专车送她回家 17 动作描写(或细节描写) ,语言描写。突出经理不想让客人看穿他刻意安 排这次抽奖活动来帮助老婆婆的心理,表现了经理的善良和机智。 18BC 19 为人诚实, 本分; 关爱老伴, 有责任心; 面对困境, 坚

    27、强乐观; 要求不高, 容易满足。 20 材料三、材料四 理由:材料三讲的是天津砖雕艺术品的现存数量,材料四讲的是砖雕发 展历程,这两则材料均与“砖雕艺术”技艺无关。 21 以传统的青砖为基本材料;广泛吸纳文学、绘画、民俗等各类艺术精华; 运用了具象的表现手法的同时也遵循韵律、均衡、对比、系统连贯一致的变 化规律。 22(1)武松 (2)孙悟空 (3)海底两万里 (4)法布尔 23 曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子,给予祥 子的帮助、关心和信任,让他感受到温暖、安慰和做人的尊严,使祥子燃起对 生活的希望。小福子是祥子喜欢的人,与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心 与心的距离。虎妞死后,小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死,让 祥子的美好愿望再次破灭,最终彻底沉沦。


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