1、 第 1 页 共 7 页 20192019- -20202020 学年下学期九年级语文模拟测试卷学年下学期九年级语文模拟测试卷 满分满分 120 分分 一、积累与运用（一、积累与运用（2525 分）分） 1、下面词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A.校 补（jio） 襁 褓（qing） 笼 统（lng） 不能自已 （y） B.哺 育（b） 毋 宁（w） 翌 日（y） 强 词夺理（qing） C.侦缉 （j） 侮 辱（w） 绢 本（jun） 舳 舻相接（zh） D.腈 纶（jng） 拘泥 （n） 考订 （dng） 恹 恹欲睡（yn） 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.以身殉职 鞠
2、躬尽悴 喏喏连声 红装素裹 B.无精打采 铢两悉称 画龙点睛 锲而不舍 C.李代桃僵 两胁插刀 置之不理 走投无路 D.郑重其是 取义成仁 相得益彰 理至易明 3、下列病句修改不正确的一项是（ ） A.我校针对安全问题，采取了学生进出校门要打卡，保证学生的人身安全。 （把“人身”改为“生命” ） B.从 1981 年夺得首次世界冠军至今，38 年来，中国女排已获得三大赛的十个世界冠军， 三次登顶奥运之巅。 （ “夺得”与“首次”调换位置） C.他看上去最多不过 30 岁。 （去掉“不过” ） D.哈大高铁施行新的运行计划后，哈尔滨至北京、上海等地的部分列车将重新调整运行时 间，为广大旅客提出更
3、多方便。 （将“提出”改为“提供” ） 4、下列说法有误的一项是（ ） A.论语 ，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，东汉列“七经”之一， 宋代把它与大学 中庸 孟子合称为“四书” 。 B.朝花夕拾 ，原名旧事重提 ，是鲁迅撰写的十篇回忆性散文结成的作品集。 五猖 会 、 藤野先生 、 二十四孝图均出自此集。 C.鲁达是一个豪侠义士，他拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、夜走蜈蚣岭，给读者 留下了深刻的印象。 （ 水浒传 ） D.（ 海底两万里 ）讲述一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号” ，在 大海中自由航行的故事。 5、下面情境中，表达最准确得体的一项是（ ）
4、A.毕业时你送我的照片，我一直惠存着。 B.老李对儿子的书法老师说：令郎能在这次书法大赛上获奖，全仗您教导有方，我们全家 感激不尽。 C.小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店员说： “下次我还会光 临贵店，多多惠顾贵店的。 ” D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望先生不吝赐教。 6 填入下面横线处的句了，与上文衔接最恰当的句是（ ） 据统计，迄今为止，大约有 500 人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，但也大约有 500 人却在 第 2 页 共 7 页 攀登过程中献出了宝贵的生命。这个统计数字不折不扣地表明:_ A.攀登珠峰生死系于一线，代价极其惨重。 B.珠峰无限风光，唯有攀登者
5、才能领略得到！ C.生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻。 D.那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧。 7、按课文原文填空 （1）唇焦口燥呼不得，_。 茅屋为秋风所破歌 （2）晴空一鹤排云上，_。 秋词 （3）出淤泥而不染，_。 爱莲说 （4）此中有真意，_。 饮酒 （5）水何澹澹，_。 观沧海 （6）纷纷暮雪下辕门，_。 白雪歌送武判官归京 （7）但愿人长久，_。 水调歌头（明月儿时有） 二、阅读（二、阅读（4545 分）分） （一）阅读下面两则文言文，回答问题。 （10 分） 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步
6、，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通 ， 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉 如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自桃花源记 ） 【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲 其亲，不独子其子， 使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分 ，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼 而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自礼记礼运 ） 8.（4 分）解释下面加点的词语。 （1）交通：_ （2）悉：_ （3）亲：_ （4）分：_ 9.（4 分）把下列句子翻译成现代汉语。 （
7、1）土地平旷，屋舍俨然。 _ （2）选贤与能，讲信修睦。 _ 10.（2 分）陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有 许多相似的地方。请参照示例，从两段选文 中再找出一例，说说它们的相似之处。 示例：示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同” 社会中的“盗窃乱贼而不作” 。 _ _ （二）阅读啄木鸟真的是益鸟一文，回答下列小题。 （二）阅读啄木鸟真的是益鸟一文，回答下列小题。 （9 9 分）分） 啄木鸟真的是益鸟啄木鸟真的是益鸟 周大庆 啄木鸟一直被人们誉为“森林医生” ，是益鸟。但近日,一篇宣称啄木鸟的“啄木”行 为破坏树
8、木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播，称啄木鸟绝非“益鸟” 。事实真的是这 第 3 页 共 7 页 样吗? 其实，鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟，还是其他鸟，都是人类的朋友。人类往往按 照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等，将鸟划分为“益鸟”或“害鸟” 。然 而，从生物多样性保护的角度看，所有鸟类都是生态系统的组成部分。正是多样的生物促进 了整个生态系统的动态稳定，为人类提供了赖以生存的自然环境。 啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食，科学工作者野外观察发现，啄木鸟的啄洞虽 然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，但是，一般来说 ，不会导致树木死亡。即使啄洞会 导致少量树木死亡， 对于整个森
9、林生态系统而言也基本没有影响， 因为森林本身就是一个动 态系统，树木有生有死，整个森林生态系统才会健康运转。 从促进生物多样性的角度来说， 啄木鸟发挥着重要的积极作用。 啄木鸟属于初级洞巢 鸟，自己开凿树洞并在洞内繁殖。同时，还为次级洞巢鸟(指没有啄洞本领，需要利用啄木 鸟的旧洞进行繁殖的鸟类)提供“住所” 。例如猫头鹰和大山雀，它们很多时候就需要利用啄 木鸟的旧洞进行繁殖。如果某区域没有初级洞巢鸟，那么次级洞巢鸟也很可能消失。不仅如 此，啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。可以说，啄木鸟在整个森 林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用，是名副其实的“基石 ”物种。 此
10、外，啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。山东省泰安林科所(今山东省泰山林 科院)在 1000 多亩杨树林中连续了年开展实验，研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等 害虫都有很好的防治作用。其中，仅光肩星天牛就由原来 100 株树 80 个幼虫降低至 0.8 个 幼虫。 可见，啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊，真的是“益鸟” ，值得大 家携手保护。 11.下面说法不能说明 “啄木鸟真的是益鸟”的一项是（ ） A.啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，导致少量树木死亡。 B.晾木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢乌所用，还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。 C.啄木鸟对犬牛、柳瘿虫、黄刺
11、蛾等害虫都有很好的防治作用。 D.啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大丁弊。 12.下面对文中画线句子使的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A.使用举例子、列数字的说明方法，说明杨树林的面积特别人。 B.使用列数字、分类别的说明方法，说明进行实验和得出结论所用的时间很长。 C.使用举例子、列数字的说明方法，说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。 D.使用举例子的说明方法，说明森林中害虫特别多，对森林生态系统造成严重影响。 13.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A.从生物多样性保护的角度看， 所有鸟类都是生态系统的组成部分， 鸟并无 “益” 与 “害” 之分。 B.第段中
12、加点词“一般”表示通常的情况，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C.第段中加点词“基石” ，说明啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足 轻重的作用。 D.本文按照时间顺序，条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因，也对文章开头的疑问进行 了解答。 （三）阅读忠魂一文，回答下列问题。 （三）阅读忠魂一文，回答下列问题。 （1414 分）分） 魂魂 章东磐 石牌是长江南岸的一个小村庄。60 多年前的中国，高山大岭阻止了日本陆军西进的 势头，攻不到重庆就断然不能停止中国绝死的抵抗。进攻重庆必须打通长江，而打通长江必 第 4 页 共 7 页 须占领石牌。就这样，石牌这个当时不足百户的小村，竟成了
13、广阔的中国战区的要塞。 想一想六十多年前的那个场面，每一个男人都会热血沸腾。那个年代的中国，有多少 家庭的父老妻儿孤苦无依地盼望着， 盼望着真有那么一堵墙， 能挡住那像洪水一样在自己的 土地上肆虐的血色的日本军旗， 抗日将士们用血肉之躯筑起了这道城墙， 这道墙遮挡着尚未 被战火摧残的半壁江山。 血战果然在第二天清晨展开， 整日厮杀的凶险与残酷， 远非亲历者之外的人可以讲述。 只知道， 敌我双方都不惜以生命为代价抢夺着石牌前沿的阵地时， 战区总司令陈诚上将曾给 胡涟打过电话， 询问： “守住要塞有无把握?” 也许战况紧张到不容细说， 据说胡涟回了一句： “成功虽无把握，成仁确有决心。 ”参战的老
14、兵回忆说，在石牌阵地，曾有三个小时听不到 枪响，那时候当然不是在睡午觉，那仗打到不能打枪了。日本人一群一群地冲上来，中国人 迎头扑上去，搅在一起，用刺刀拼。 我曾经听和日本人拼过刺刀的老军人讲， 日本军队拼刺刀很厉害。 用武士意志和三八 步枪武装起来的军队， 上刺刀和退子弹是一个战斗命令。 日本陆军在战斗相持阶段决胜的法 宝，就是用冷兵器决输赢。面对那样的一群敌人，除非你决心必死，否则断无取胜的机会。 而今天的这群中国军人恰恰是决心必死的。他们拜过天了，他们发了誓，除非死，否 则绝不让日本人打过去。对天发誓就是对祖宗发誓，中国人是不欺骗祖先的。 我相信， 那三个小时的拼刺， 是日本陆军在第二次
15、世界大战中所遭遇的最大规模的白 刃战。结果是，日本人输了。中国军队顽强地守住了国门石牌，置之死地而后生的山回路转 不见君，雪上空留马行处。胡涟，成为石牌最有名的将军。 船东家的后山上，就有一座当年抗敌将士的墓园，宜昌的朋友告诉我，那座墓很大， 但他已经许多年没有去过了。船东 12 岁的女儿自告奋勇为我们带路。 快到山顶，小姑娘指着一栋教室模样的房子说： “就在那，快到了。 ”我问她： “墓地 在学校院子里吗?” “不是，学校就建在墓地上。 ”小姑娘又告诉我： “刚建学校的时候，伙房 里烧的都是挖出来的棺木。 ”我惊愕了。我望着那个可爱的小姑娘，她纯真地笑着，带着期 待看着我。 她刚刚把那么新奇
16、刺激的事情告诉了我这个外地人， 我怎么不像她预期的那样会 笑呢?我怎么会笑呢，孩子。难道老师们从来没告诉过你们，那被挖开的墓地里埋的是什么 人吗? 一万五千多名士兵就阵亡在这山清水秀、 鸟语花香的土地上， 其中还有刚刚十六七岁 的少年。那时候，中国农民家的孩子营养普遍不好，十六七岁的小兵，大多还没有上了刺刀 的步枪高。 他们就端着比自己还长的枪上阵拼命。 如果他们活着， 都已是七八十岁的老人了。 他们也会在自家的橘园里啜着小口的香茶，悠闲地看着儿孙，温暖地颐养天年。可他们为了 别的中国人能有这一切，牺牲了。 14、 （4 分）义章至中的哪些语句诠释了“忠魂”的内涵?请摘句。 _ _ 15、 （
17、3 分）画波浪线的句了表达作者怎样的情感? _ _ 16、 （2 分）第段中，我感到“惊愕”的原因是什么? _ _ 17、 （3 分）第段中，作者说“如果他们活着” （画线句）请细读深思，说说作者做 这种假设的用意, _ 第 5 页 共 7 页 _ 18、 （3 分）一万五千多名抗日将上，用自己的血肉之躯挡住了日寇的疯狂进攻，谱写了一 山气壮山河的忠勇之歌。文章以“忠魂”为题，给予了我们怎样的启示? _ _ （四）阅读枪打落尾鸟 文，回答下列问题。 （四）阅读枪打落尾鸟 文，回答下列问题。 （1212 分）分） 枪打落尾鸟枪打落尾鸟 （1）或许是囿于中庸之道几千年来的思想束缚，许多国人认为木秀
18、于林，风必摧之； 名高于世，众必毁之，认为出檐的椽子先烂掉，认为夫唯不争，故莫能与之争。为人处事只 要随大流，中规中矩，亦步亦趋，就能安身立命，明哲保身；而如果喜欢挑头或表现突出的 话，就会遭人忌恨，受到攻击，落得个枪打出头鸟的下场。 （2）然而，在当下这个竞争日趋激烈的时代，如果你选择做落尾鸟，结局又会怎样呢? （3）很遗憾地告诉大家，时代在发展，鸟儿也要进化。当枪声响起的时候，只要鸟儿 飞得够快，就不会被猎人打死，还能吃到新鲜的食物。而那些落尾的鸟最有可能被猎 枪击 中，从而惨遭淘汰。 （4） 回想一下鸦片战争后中国遭受的一百多年屈辱， 回想一下因业务不精而下岗 的工人，回想一下世界经济大
19、潮中因工艺落后而破产的企业，我们不得不承认，落后就 要出局，落后就要挨打。不仅鸟儿如此，一个人、一个团队、一个民族也是如此。 （5）有能力却不敢出头、不愿出头的人，最后往往会退化成没有能力出头的人；而这 种人，面临的就是被淘汰的命运。 （6）许多千里马一直都在埋怨没有伯乐赏识，但如果你不出头，即便你真的是匹千里 马，也只能穷其一生去拉盐车，这样一来，伯乐又怎能发现你？ （7）所以，如果你不想成为被枪打的落尾鸟，就要勇于出头或者努力去提升自己的能 力。虽然出头鸟也有被打的可能，但这种可能仅仅说明你还不够成熟 。如果你想更成熟，尽 管成为出头鸟吧，因为只有经过枪打你才会更加优秀，更加全面！ （8）
20、人生就是赛场，当枪声响起的时候，你做好振翅高飞的准备了吗？ 19、 （4 分）本文中的“出头鸟”和“落尾鸟”各比喻什么? _ _ 20、 （3 分）第（4）段的 5 句话句序不合理，下面重新排列正确的一项是（ ） A. B. C. 21、 （2 分）第七段加点词语“成熟”的含义是什么? _ _ 22、 （3 分） 读完本文后， 有同学说： “我既不想出头， 也不想落尾， 我觉得位于中游最理想。 ” 对此，你是怎么看的?请谈谈你的观点和理由。 _ _ 三、作文（三、作文（5050 分）分） 23、 （1）命题作文 电脑死机时，或修复更新后，都需要重启，生活也是一样。按下重启键，就可能打开一 个新
21、的局面，带来一种新的挑战，开启一段新的旅程。 请以“重启”为题，写一篇作文。 要求：除诗歌、戏剧外，文体自选； 第 6 页 共 7 页 文中不得出现真实的校名、地名和人名； 不得抄袭，不要套作； 字数不少于 600 字； 卷面整洁，书写工整。 （2）给材料作文 宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最 美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边捡起众鸟 脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一 齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为 王。众鸟十分气
22、愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一 下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。 这则材料至少给我们这样的启示：拒绝模仿与抄袭；外表的美不是真正的美；选拔 人才不应该只看表面，要看内在。 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求： 所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭， 不要套作； 立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） 不少于 600 字 文中不得出现真实的人名、校名、班级名 参考答案参考答案 1、C 2、B 3、A 4、C 5、D 6、A 7.（1）归来倚杖自叹息（2）便引诗情到碧霄 （3）濯清涟而不妖（4）
23、欲辨已忘言（5）山 岛竦峙（6）风掣红旗冻不翻（7） 千里共婵娟 8.（1）交错相能（2）全，都（3）以为亲（4）职分，指职业、职守。 9.（1）渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐。 （2）把品德高尚的人、能干的 人选拔出来， （人人）讲求诚信，培养和睦。 10.从“黄发垂髦并恰然自乐”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱， 生活极为幸福，这就是“大同”社会中“老有所终” “幼有所长” 。 （ “矜、寡、孤、独、废疾 者皆有所养”或“不独亲其亲，不独子其子” ） 11.A 12.C 13.D 14、抗日将土们用血肉之躯筑起了这道城墙，这道墙遮挡着尚未被战火推残的半壁江山
24、： “成功虽无把握，成仁确有决心。 ” 他们拜过天了，他们发了誓，除死，否则绝不让日本人打过去； 今天的这群中国军人恰恰是决心必死的； 对天发誓就是对祖宗发誓，中国人是不欺骗祖先的： （写出 4 处即可） 15、强烈地表达了作者对石牌群众愚味麻木的震惊、深深地责，表达作者的愤慨。 （或：面 对小姑娘的笑和她述说着的自认为让人感到新鲜刺激的故事， 使我对下一代人英烈教育的缺 第 7 页 共 7 页 失感到悲哀与激愤，对教育者发出贡问） 16、学校竟然建在了英烈的墓地上：他们的棺木被挖出来烧火。 （石牌村民如此愚昧！在英 烈的墓地上选址建学校，将他们的棺木化为灰烬，使英雄连灵魂栖息之所都没有！ ）
25、 17、 用意在于让人们意识到英雄的自我牺牲精神的伟大与可贵： 唤醒在安乐中已经忘记了英 烈的人们：应当懂得对民族英雄的敬仰和珍惜。 18、一个不懂得敬仰、珍惜英雄的民族是可悲的；勿忘类烈，给他们的灵魂一个安息之所； 要感念英雄，要继承他们的伟大精神，要让英勇不屈的民族精神世代相传。 19、出头鸟比喻喜欢挑头或表现突出的人 落尾鸟比喻自甘落后或能力低下的人 20、B 21、优秀、全面（或完美） 22、答案：示例一：我认为这种中游的思想要不得。因为人如逆水行舟，不进则退，你止步 不前别人却在努力前行，你早晚会被众人甩到身后，成为落尾之鸟。而且，如果人人都想居 中游，不想“出头” ，社会还怎能进步和发展? 示例一：我同意这位同学的说法。位于中游既不会因为出众而被“枪打” ，也不会因为落后 而倍感压力， 生活更舒适、 洒脱， 是一种比较理想的状态。 位于中游， 并不意味着不思进取， 要想保持中游，也必须付出适度的努力。
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