1、关于力臂，下列说法正确的是（ ） A从动力作用点到支点的距离叫做动力臂 B力臂就是杠杆的长度 C从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂 D力臂一定在杠杆上 3 （3 分）如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆 ABC、OBD 和 OED 组成，用指 甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（ ） A三个杠杆都是省力杠杆 B三个杠杆都是费力杠杆 CABC 是省力杠杆，OBD、OED 是费力杠杆 DABC 是费力杠杆，OBD、OED 是省力杠杆 4 （3 分）学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。对这 滑轮的说法，正确的是（ ） A这是一个动滑轮，可省力 B这是一个定滑轮，可省力
2、 C这是一个动滑轮，可改变力的方向 第 2 页（共 20 页） D这是一个定滑轮，可改变力的方向 5 （3 分）在如图的四种情境中，人对物体做功的是（ ） A提着水桶在水平地面上匀速前进 B举着杠铃原地不动 C用力搬石头但没有搬动 D推着小车前进 6 （3 分）园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴 O 处靠近，这 样做的目的是为了（ ） A增大阻力臂，减小动力移动的距离 B减小动力臂，减小动力移动的距离 C增大动力臂，省力 D减小阻力臂，省力 第 3 页（共 20 页） 7 （3 分）下列关于功率的说法正确的是（ ） A功率大的机械比功率小的机械做功一定多 B功率大的机械
3、比功率小的机械做功一定少 C功率大的机械工作时所用的时间一定少 D功率大的机械工作时做功一定快 8 （3 分）某校举行爬楼梯比赛。若要比较参赛者的功率大小，需测出的物理量是（ ） A登楼所用的时间 B参赛者的体重，所登楼层的高度 C参赛者的体重，所登楼层的高度以及登楼所用的时间 D参赛者的体重，所登楼层的高度，登楼所用的时间以及参赛者通过的路程 二、填空和作图题二、填空和作图题 9 （3 分）我们在日常使用的工具中很多是利用杠杆知识制成的，我们分析杠杆时，首先要 找到杠杆绕着转动的固定点叫 ，然后分析杠杆的受力情况，即使杠杆转动的力 叫 ，阻碍杠杆转动的力叫 。 10 （3 分）杠杆的平衡条件
4、是 ，阻力臂为动力臂 4 倍的杠杆是 （选填“省 力”或“费力” ）杠杆。若该杠杆受到的阻力为 20 牛，则当动力为 牛时，杠杆处 于平衡状态。 11 （3 分）下列各种机械中，属于省力杠杆的有 ；属于等臂杠杆的有 ；属 于费力杠杆的有 （填字母代号） A、理发剪刀；B、钢丝钳；C、天平；D、钓鱼杆；E、铡刀；F、镊子。 12 （3 分）滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，分为定滑轮和动滑轮两种。定滑轮的 实质是 杠杆，所以使用定滑轮 。动滑轮的实质是 杠杆，所以使用 动滑轮 。 13 （3 分）物理学中的做功包含两个必要的因素： （1） ； （2） 。 功的计算公式是 ，国际单位制中功的单位
5、是 。 三、作图与实验探究题三、作图与实验探究题 14画出图中 F 的力臂 L。 第 4 页（共 20 页） 15用滑轮组提升重 1000N 的物体 A，如果每个滑轮重 100N，绳子能承受的最大拉力为 500N请在图中画出绕绳方法。 16如图所示，O 为杠杆 AC 的支点，在 B 处挂一小球，AOOBBC，为使杠杆在水平 位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力 F1的力臂 L1，并标出 F1的方向。 17在“研究杠杆平衡条件”的实验中，在如图所示的实验装置中： （1） 实验前没有挂钩码时， 发现杠杆左端下倾， 应将杠杆右端螺母向 （选填 “左” 或“右” ）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。 （2
6、）实验时只有 8 个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在 A 点挂 4 个钩码时，则怎样挂 钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案） ； 。 （3）在实验中，王亮同学猜想：杠杆平衡的条件可能是：动力+动力臂阻力+阻力臂。 马欣同学猜想：杠杆平衡的条件可能是：动力动力臂阻力阻力臂。他们共同通过 实验，获得了一组数据。如下表。 根据上表数据，他们都认为自己的猜想是对的、对方是错误的，那么你认为他们实验的 验证方法存在什么问题？ 第 5 页（共 20 页） 四、解答题四、解答题 18张华和爸爸在公园玩跷跷板，张华重 250N，爸爸重 750N当爸爸离跷跷板的转轴 0.5m 时，张华应该坐在哪里才
7、能使跷跷板平衡？ 19一辆重为 20000N 的汽车在水平的公路上匀速行驶，汽车所受阻力为车重的 0.3 倍，汽 车在 1 分钟内行驶 1500 米，问： （1）汽车的速度是多少？ （2）在 1 分钟内牵引力做功多少焦？ （3）汽车受的重力做功多少焦？ 20用如图所示滑轮组匀速拉动重 1000N 的物体 A，物体与地面之间的摩擦力 f100N绳 子自由端移动速度为 0.2m/s。 求（1）所用拉力 F； （2）2 秒内物体移动的距离。 （不计滑轮重和轮和轴之间的摩擦） 21如图所示是小明同学测滑轮组机械效率的实验装置图。他做了 2.4J 的有用功使重物匀 速上升了 0.4m，不计绳重及摩擦。请
8、你回答： （1）小明所用的拉力是多少 N？ （2）该滑轮组的机械效率是多少？ （3）根据题目所提供的相关信息，还可以求出其它一些物理量。请从中任选两个并加以 解答。 第 6 页（共 20 页） 22图示为某型号压路机，其部分参散如下表。其中：振动频率 30Hz 是指压路机在施工中 钢轮 1 秒钟压路 30 次。 （g 取 10N/kg） 整机质量（kg） 18000 钢轮振动频 率（Hz） 30 行驶速度 （km/h） 2.5/9.8 钢轮振动幅度 （cm） 2.0/1.0 发动机功率 （kW） 110 钢轮激振力 （103N） 320/160 （1）压路机静止时对水平路面的压力是 N。 （2
9、）压路机以 2.5km/h 的速度在路面上匀速行驶 6min，通过的路程是多少？ （3）若钢轮的激振力为大小不变垂直作用在路面上的力。振动的振幅为钢轮每次下压路 面的距离，则以表中较大激振力和较大振动幅度工作 lmin，激振力对路面所做的功是多 少？ 第 7 页（共 20 页） 2018-2019 学年陕西省安康市汉滨区建设中学九年级（上）第一学年陕西省安康市汉滨区建设中学九年级（上）第一 次月考物理试卷次月考物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题一、选择题 1 （3 分）下列器具中，属于省力杠杆的是（ ） A定滑轮 B食品夹 C镊子 D铡刀 【分析】 此类型题目的解决主要
10、是依据生活经验及动力臂和阻力臂的大小关系进行判断。 【解答】解：定滑轮是等臂杠杆，A 选项不符合题意； 食品夹和镊子形状类似，它们在使用时阻力臂大于动力臂，它们都是费力杠杆，故 B、C 选项不符合题意； 铡刀在使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，符合题意。 故选：D。 【点评】联系生活经验，要判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系： 若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆；若动力臂 等于阻力臂，则为等臂杠杆。 2 （3 分）关于力臂，下列说法正确的是（ ） A从动力作用点到支点的距离叫做动力臂 B力臂就是杠杆的长度 C从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂
11、 D力臂一定在杠杆上 【分析】要解决此题需要掌握力臂的概念，知道力臂是从支点到力的作用线的距离。 【解答】解：力臂是从支点到力的作用线的距离，简单地说，就是“点到线”的距离， 而不是“点”到“点”的距离。力臂不一定是杠杆的长度，也不一定在杠杆上。如图所 示。 第 8 页（共 20 页） 故选：C。 【点评】力臂是从支点到力的作用线的距离。如图（a） 、 （b）所示，虽然力的作用点 A 相同，但力的方向不同，画出力臂也不同。 3 （3 分）如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆 ABC、OBD 和 OED 组成，用指 甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（ ） A三个杠杆都是省力杠杆 B三个杠杆都
12、是费力杠杆 CABC 是省力杠杆，OBD、OED 是费力杠杆 DABC 是费力杠杆，OBD、OED 是省力杠杆 【分析】杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，可以从动力臂和阻力臂的大小 关系进行判断，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，是等臂 杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆。 【解答】解： ABC 的动力臂大于阻力臂， 是省力杠杆； OBD、OED 的动力臂小于阻力臂， 是费力杠杆； 故选：C。 【点评】杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，省力杠杆省力但费距离，费力 杠杆费力省距离，等臂杠杆既不省力也不费力。 4 （3 分）学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，
13、升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。对这 滑轮的说法，正确的是（ ） 第 9 页（共 20 页） A这是一个动滑轮，可省力 B这是一个定滑轮，可省力 C这是一个动滑轮，可改变力的方向 D这是一个定滑轮，可改变力的方向 【分析】解决此题要知道： 滑轮轮轴固定的是定滑轮，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用 力方向。 【解答】解：因为滑轮的轮轴固定在旗杆上，所以该滑轮是个定滑轮，使用定滑轮的优 点是可以改变拉力的方向； 故选：D。 【点评】解决此类问题要结合定滑轮的特点进行分析解答。 5 （3 分）在如图的四种情境中，人对物体做功的是（ ） A提着水桶在水平地面上匀速前进 B举着杠铃
14、原地不动 C用力搬石头但没有搬动 第 10 页（共 20 页） D推着小车前进 【分析】做功的两个必要的因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过 的距离。据此分析判断。 【解答】解：A、提水桶施力的方向是竖直向上，水桶的移动的方向为水平方向，虽然水 桶受力了，也移动了距离，但是没有在力的方向上移动一段距离，所以没有对水桶做功； B、对杠铃施力，但没有移动距离，所以没有对杠铃做功； C、对石头施力，但没有移动距离，所以没有对石头做功。 D、推小车向前施力，且小车在向前的方向上移动一段距离，所以对小车做了功。 故选：D。 【点评】 明确三种情况不做功： 一是有力无距离 （例如： 推而未
15、动） ， 二是有距离无力 （靠 惯性运动） ，三是力的方向与运动方向垂直。 6 （3 分）园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴 O 处靠近，这 样做的目的是为了（ ） A增大阻力臂，减小动力移动的距离 B减小动力臂，减小动力移动的距离 C增大动力臂，省力 D减小阻力臂，省力 【分析】把树枝尽量往剪刀轴处靠近，减小了阻力臂，在阻力、动力臂一定的情况下， 由杠杆的平衡条件可知，减小了动力，将更省力。 【解答】解：把树枝尽量往剪刀轴处靠近，减小了阻力臂 L2，而动力臂 L1和阻力 F2不 变， F1L1F2L2， 第 11 页（共 20 页） 将变小，即省力。 故选：D。 【点
16、评】灵活运用杠杆的平衡条件分析有关杠杆的实际做法，多积累，能恰当的使用好 杠杆（省力或省距离） 。 7 （3 分）下列关于功率的说法正确的是（ ） A功率大的机械比功率小的机械做功一定多 B功率大的机械比功率小的机械做功一定少 C功率大的机械工作时所用的时间一定少 D功率大的机械工作时做功一定快 【分析】功率定义为单位时间内完成的功，由所做功的多少和所用的时间决定，它反映 了物体做功的快慢。 【解答】解：功率的大小同时取决于做功多少和所用时间。 A 和 B、没有涉及到做功时间，不符合题意。 C、没有涉及到做功多少，不符合题意。 故选：D。 【点评】 （1）掌握功率的概念、公式、单位及单位换算。
17、 （2）控制变量法研究功率与做 功多少、所用时间的关系。 8 （3 分）某校举行爬楼梯比赛。若要比较参赛者的功率大小，需测出的物理量是（ ） A登楼所用的时间 B参赛者的体重，所登楼层的高度 C参赛者的体重，所登楼层的高度以及登楼所用的时间 D参赛者的体重，所登楼层的高度，登楼所用的时间以及参赛者通过的路程 【分析】爬楼梯是克服自身的重力做功，功除以时间就是功率。需要测出楼高、登楼时 间、每个人的体重。 【解答】解：爬楼梯的功率 P。 需要测量的物理量是参赛者的体重、所登楼层的高度以及登楼所用的时间，不需要参赛 者通过的路程。 故选：C。 第 12 页（共 20 页） 【点评】此题主要是考查功
18、率的测量方法，要通过公式进行推导，从而得出要测量的量 是什么。 二、填空和作图题二、填空和作图题 9 （3 分）我们在日常使用的工具中很多是利用杠杆知识制成的，我们分析杠杆时，首先要 找到杠杆绕着转动的固定点叫 支点 ，然后分析杠杆的受力情况，即使杠杆转动的力 叫 动力 ，阻碍杠杆转动的力叫 阻力 。 【分析】需要从杠杆的定义和杠杆五要素的定义上来找出固定的答案。 【解答】解：杠杆是指一根能够绕某一固定点转到的硬棒。这个点叫做支点。使杠杆转 动的力叫动力，阻碍杠杆转到的力叫阻力。 故答案为：支点，动力，阻力。 【点评】本题考查学生对杠杆定义和杠杆五要素的掌握情况。 10 （3 分）杠杆的平衡条
19、件是 F1L1F2L2 ，阻力臂为动力臂 4 倍的杠杆是 费力 （选 填“省力”或“费力” ）杠杆。若该杠杆受到的阻力为 20 牛，则当动力为 80 牛时， 杠杆处于平衡状态。 【分析】杠杆的平衡条件是：F1L1F2L2； 动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆； 根据平衡条件 F1L1F2L2求解。 【解答】解：杠杆的平衡条件是：F1L1F2L2； 已知杠杆的阻力臂是动力臂的 4 倍，即阻力臂大于动力臂，所以这是费力杠杆； 由杠杆平衡条件 F1L1F2L2可得，动力为： F180N。 故答案为：F1L1F2L2；费力；80。 【点评】此题是考查杠杆的分类方法及杠杆平衡条件的应用问题，为基础题。 1
20、1 （3 分）下列各种机械中，属于省力杠杆的有 BE ；属于等臂杠杆的有 C ；属于 费力杠杆的有 ADF （填字母代号） A、理发剪刀；B、钢丝钳；C、天平；D、钓鱼杆；E、铡刀；F、镊子。 【分析】省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离； 费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离； 等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。 第 13 页（共 20 页） 【解答】解：其中理发剪刀、钓鱼竿和镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠 杆； 钢丝钳、铡刀在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆； 天平在使用时，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆。 故选 BE；C；ADF。 【点评】此题考查
21、的是杠杆的分类和特点 12 （3 分）滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，分为定滑轮和动滑轮两种。定滑轮的 实质是 等臂 杠杆，所以使用定滑轮 不能省力 。动滑轮的实质是 动力臂为阻力 臂 2 倍的 杠杆，所以使用动滑轮 能省一半力 。 【分析】定滑轮是等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，也就是说动力等于阻力，使用定滑轮 不省力、但能改变用力方向； 使用动滑轮能省一半的力，是因为动力臂是阻力臂的 2 倍，但要移动 2 倍的距离；使用 动滑轮，拉力的方向与物体的运动方向相同。 【解答】解：定滑轮的实质是动力臂等于阻力臂的杠杆（等臂杠杆） ，则动力就等于阻力， 所以使用定滑轮不省力，但能改变力的方向； 动
22、滑轮实质是动力臂为阻力臂 2 倍的省力杠杆，所以使用动滑轮能省一半的力，但要移 动 2 倍的距离、不能改变力的方向。 故答案为：等臂；不能省力；动力臂为阻力臂 2 倍的；能省一半力。 【点评】本题考查动滑轮和定滑轮的工作特点，相对比较简单，属于基础题。 13 （3 分）物理学中的做功包含两个必要的因素： （1） 有力作用在物体上 ； （2） 物体在力的方向上移动距离 。 功的计算公式是 WFS ，国际单位制中功的单位是 J 。 【分析】根据力对物体做功的两个必要因素、功的计算公式和单位来填写。 【解答】解：做功的两个必要因素为： （1）有力作用在物体上； （2）物体在力的方向上移动距离。 功的
23、计算公式是 WFS， 国际单位制中功的单位是 J。 故答案为： （1）有力作用在物体上； （2）物体在力的方向上移动距离。WFS，J。 【点评】本题考查了做功的两个必要因素，缺一不可，知道利用公式 WFs 计算功的大 第 14 页（共 20 页） 小。 三、作图与实验探究题三、作图与实验探究题 14画出图中 F 的力臂 L。 【分析】已知支点和力 F 的方向，根据力臂的画法，过支点作力的作用线的垂线段，即 为 F 的力臂。 【解答】解：如图。 【点评】会根据力臂的画法，画出相应力的力臂，并且要求作图规范。 15用滑轮组提升重 1000N 的物体 A，如果每个滑轮重 100N，绳子能承受的最大拉
24、力为 500N请在图中画出绕绳方法。 【分析】要解决此题，需要掌握滑轮组的省力特点，知道滑轮组由几段绳子承担物重， 提起绳子的力就是物重的几分之一。 要知道物重指物体和动滑轮的总重。首先根据滑轮组的省力特点确定绳子的段数，后确 定滑轮组的绕线方法。 【解答】解：根据滑轮组的省力特点： n2.2 第 15 页（共 20 页） 因此滑轮至少由 3 段绳子承担物重。应从动滑轮绕起。 故答案为： 【点评】此题主要考查了滑轮组省力特点的应用，同时还考查了滑轮组的组装。要熟练 掌握滑轮组的省力特点，理解物重的含义。 16如图所示，O 为杠杆 AC 的支点，在 B 处挂一小球，AOOBBC，为使杠杆在水平
25、位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力 F1的力臂 L1，并标出 F1的方向。 【分析】根据杠杆平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，动力 F1要最小，F1的力臂 应最大，因为力 F1的作用点一定在杠杆上，从而确定出最大的力臂。 【解答】解：杠杆平衡时，动力 F1要最小，F1的力臂应最大，即 CO 为动力臂，力 F1 作用点在 C 点，方向竖直向上，如图所示： 【点评】本题考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和运用，根据阻力和阻力臂一定时，动 力臂最长时最省力找出动力臂是本题的关键。 17在“研究杠杆平衡条件”的实验中，在如图所示的实验装置中： （1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向
26、右 （选填“左” 或“右” ）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。 （2）实验时只有 8 个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在 A 点挂 4 个钩码时，则怎样挂 钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案） 在第 6 个格处挂 2 个钩码 ； 在第 3 个格处挂 4 个钩码 。 （3）在实验中，王亮同学猜想：杠杆平衡的条件可能是：动力+动力臂阻力+阻力臂。 第 16 页（共 20 页） 马欣同学猜想：杠杆平衡的条件可能是：动力动力臂阻力阻力臂。他们共同通过 实验，获得了一组数据。如下表。 根据上表数据，他们都认为自己的猜想是对的、对方是错误的，那么你认为他们实验的 验证方法存在什么问题？ 【分析
27、】 （1）根据杠杆的平衡条件：F1L1F2L2求出力或力臂的大小； （2） 杠杆可以在任意位置保持平衡但是为了便于测量力臂， 最好是在水平位置保持平衡； （3）杠杆平衡条件是普遍规律，必须经过多次测量。 【解答】解： （1）杠杆由于自身重力的原因，杠杆左端下沉说明左端力与力臂的乘积大， 应将平衡螺母向右调； （2）根据杠杆的平衡条件：F1L1F2L2知：左边4G3L12GL，右边也应是 12GL， 但受钩码个数的限制，所以可以在第 6 格处挂 2 个钩码或在第 3 个格处挂 4 个钩码； （3）他们两个的问题是：实验数据太少，一次实验获得的数据有偶然性，不能反映普遍 规律。 故答案为 L （1
28、）右； （2）在第 6 格处挂 2 个钩码或在第 3 个格处挂 4 个钩码； （3）实验数据太少，一次实验获得的数据有偶然性，不能反映普遍规律。 【点评】考查杠杆平衡条件的应用，本实验中多次测量的目的是找普遍规律。 四、解答题四、解答题 18张华和爸爸在公园玩跷跷板，张华重 250N，爸爸重 750N当爸爸离跷跷板的转轴 0.5m 时，张华应该坐在哪里才能使跷跷板平衡？ 【分析】利用杠杆平衡条件解题，首先要弄清动力、动力臂、阻力、阻力臂。本题中阻 力为爸爸对杠杆的力 F2750N，阻力臂为 L20.5m，动力为张华对杠杆的力 F1250N， 动力臂即为张华离转轴的距离。 第 17 页（共 20
29、 页） 【解答】解：根据杠杆平衡条件 F1L1F2L2，得 L1L20.5m1.5m 答：张华应该坐在离转轴 1.5m 处。 【点评】本题考查杠杆平衡条件的应用，关键是找动力、动力臂、阻力阻力臂，然后直 接利用杠杆平衡条件进行计算。 19一辆重为 20000N 的汽车在水平的公路上匀速行驶，汽车所受阻力为车重的 0.3 倍，汽 车在 1 分钟内行驶 1500 米，问： （1）汽车的速度是多少？ （2）在 1 分钟内牵引力做功多少焦？ （3）汽车受的重力做功多少焦？ 【分析】 （1）利用速度公式求汽车的速度； （2） 汽车匀速行驶时处于平衡状态， 受到的牵引力和阻力是一对平衡力， 二力大小相等，
30、 根据 Ff0.3G 求出汽车牵引力的大小，又知道汽车在 1min 内行驶的距离，根据 W Fs 求出在 1min 内牵引力做的功； （3）做功的两个必要条件，即：作用在物体上的力，二是物体在这个方向上通过的距离。 【解答】解： （1）汽车的速度： v25m/s； （2）因为汽车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力， 所以，汽车的牵引力： Ff0.3G0.320000N6000N， 在 1min 内牵引力做功： WFs6000N1500m9106J； （3）由题意可知，汽车通过这段路程中，没有在重力的方向上移动距离，所以根据做功 的两个必要条件可知，重力做功为 0J。 答：
31、（1）汽车的速度为 25m/s； （2）在 1min 内牵引力做的功为 9106J； （3）汽车受到的重力做的功为 0J。 【点评】本题考查了速度公式、功的公式和二力平衡条件的应用以及力做功的必要因素， 第 18 页（共 20 页） 属于基础题目。 20用如图所示滑轮组匀速拉动重 1000N 的物体 A，物体与地面之间的摩擦力 f100N绳 子自由端移动速度为 0.2m/s。 求（1）所用拉力 F； （2）2 秒内物体移动的距离。 （不计滑轮重和轮和轴之间的摩擦） 【分析】要解决此题需要掌握滑轮组的省力特点。注意在此题中承担的不是物体的重力， 而是物体与地面之间的摩擦力。 根据题意绳端拉力与摩
32、擦力之间的关系为：Ff。 绳子自由端移动的距离 s 与物体移动的距离 s的关系为 sn s，绳子自由端移动的速 度 v 也等于物体移动速度 v的 n 倍，即 vnv。 【解答】解： （1）由图知，动滑轮上绳子的股数 n2， 不计滑轮重和轮和轴之间的摩擦，则所用拉力： Ff100N50N； （2）由滑轮组的特点可得，物体移动的速度： v0.1m/s， 2s 内物体移动的距离 svt0.1m/s2s0.2m。 答： （1）所用拉力 F50N； （2）在 2s 内物体移动的距离是 0.2m。 【点评】绳子自由端移动的距离、速度与物体移动的距离、速度是同学们容易混淆的问 题，应特别注意。 21如图所示
33、是小明同学测滑轮组机械效率的实验装置图。他做了 2.4J 的有用功使重物匀 速上升了 0.4m，不计绳重及摩擦。请你回答： （1）小明所用的拉力是多少 N？ （2）该滑轮组的机械效率是多少？ 第 19 页（共 20 页） （3）根据题目所提供的相关信息，还可以求出其它一些物理量。请从中任选两个并加以 解答。 【分析】首先根据动滑轮由几段承担，来确定滑轮组的绳子段数，然后根据公式逐个计 算。 （1）弹簧测力计示数即可读出小明所用的拉力； （2）滑轮组机械效率用 计算； （3）根据题目所提供的相关信息，找出其它的物理量信息，应根据已知数据中进行最简 单的计算就能求出的物理量。 【解答】解： （1）
34、由图可知，弹簧测力计的分度值是 0.5N，指针指在 2N 到 3N 之间，所 以小明所用的拉力 F2.5N； （2）由（1）知 F2.5N；则 W总Fs2.5N1.2m3J； 又 W有用2.4J； 所以滑轮组机械效率用 100%100%80%； 答：该滑轮组的机械效率是 80%； （3）因不计绳重及摩擦。由做了 2.4J 的有用功使重物匀速上升了 0.4m 可求： 物体的重力：G物6N； 答：物体的重力为 6N。 由图可知：动滑轮由 3 段绳子承担，则滑轮组的绳子段数 n3。 则可求弹簧测力计匀速向上运动的距离：Snh30.4m1.2m； 答：弹簧测力计匀速向上运动的距离是 1.2m。 【点评
35、】本题所涉及到的公式特别多，要根据滑轮组确定绳子段数 n，然后利用公式认真 第 20 页（共 20 页） 计算。在计算过程中，要注意单位换算、公式变形等问题。 22图示为某型号压路机，其部分参散如下表。其中：振动频率 30Hz 是指压路机在施工中 钢轮 1 秒钟压路 30 次。 （g 取 10N/kg） 整机质量（kg） 18000 钢轮振动频 率（Hz） 30 行驶速度 （km/h） 2.5/9.8 钢轮振动幅度 （cm） 2.0/1.0 发动机功率 （kW） 110 钢轮激振力 （103N） 320/160 （1）压路机静止时对水平路面的压力是 1.8105 N。 （2）压路机以 2.5k
36、m/h 的速度在路面上匀速行驶 6min，通过的路程是多少？ （3）若钢轮的激振力为大小不变垂直作用在路面上的力。振动的振幅为钢轮每次下压路 面的距离，则以表中较大激振力和较大振动幅度工作 lmin，激振力对路面所做的功是多 少？ 【分析】 （1）压路机静止时对水平路面的压力等于自身的重力； （2）已知通过的时间和速度，根据公式 svt 可求通过的路程； （3）已知激振力和距离，根据公式 WFs 可求做功的大小。 【解答】解： （1）压路机静止时对水平路面的压力是 FGmg18000kg10N/kg1.8 105N； （2）通过的路程是 svt2.5km/hh0.25km250m； （3）激振力对路面所做的功是 WFs320103N0.002m30601.152106J。 故答案为： （1）1.8105； （2）通过的路程是 250m； （3）激振力对路面所做的功是 1.152106J。 【点评】本题考查压力、路程、做功的计算，考查知识点比较多，主要考查学生对所学 物理知识的综合应用能力，难点是明白振动频率的物理意义。
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