1、姓名 准考证号 初三摸底检测试题语文初三摸底检测试题语文 注意事项: 1. 本试卷共 8 页,满分 120 分，考试时间 150 分钟。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成,答在本试喜上无效。 4.考试结束后.将本试卷和答题卡一并交回。 一一、读书、读书(12(12 分分) ) 1.匾额是中华民族独特的民俗文化精品。 请欣赏下列匾额， 并挑选出最适合挂在书房的一幅, 用正楷字将其内容正确、规范地书写在田字格内。(2 分) 2 读古诗文.将空缺处的原句书写在横线上。(10 分) (1)不畏浮云遮望眼， 。(登飞来峰王安石) (2)了却君
2、王天下事， 。 ( 破阵子.为陈同前赋壮词以寄之)辛弃疾) (3) ，匹夫不可夺志也。( 论语十二章) (4)我寄愁心与明月， 。(闻王昌龄左迁龙标逼有此寄李白) (5)安得广厦千万间， !(茅屋为秋风所破歌杜甫) (6)但愿人长久， 。(水调歌头苏献) (7)刘禹锡在(酬乐天扬州初逢席上见赠中暗含新事物必将取代旧事物的哲理性诗句 是 . 。 (8)送东阳马生序)中宋濠陈说自己发奋苦学,不羡慕同舍生华丽打扮的原因是 ， 。 二、读二、读. .思思(38(38 分分) ) （一）（一） 九年级(1)班开展了” 砥砺意志品质 塑造良好品格” 的综合性学习活动.请阅读后面材 料.完成任务。 活动一活
3、动一: :立足当下立足当下 展望未来展望未来 让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花 3 月 15 日。习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90 后”党员回信.向他们和奋斗 在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候。总书记在回信中指出，希望你们努力, 在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋平中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，继续在救 死扶伤的岗位上拼搏奋战,带动广大青年不惧风雨、勇执重担，让青春在党和人民最需要的 地方绽放绚丽之花。 央视快评:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途，民族就有希望。 ”青年 朋友们要牢记习近平总书记的谆谆嘱托
4、 ,( ) 立足当下,为疫情防控作出新时代中国 青年应有的贡献,( )放眼未来,把自己的理想同祖国的前途 ,把自己的人生同民族 的命运紧密联系在一起,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗,书写青春灿烂的人生 华章! 3.上面是第一小组同学展示的文字片段,其中第一段有一个错别字是“ ”. 应改为 “ ” ； “不惧风雨”中“惧”字的第三笔笔画名称是“ ”(2 分) 4.阅读上面文字，请选出下列表述有误的一项(3 分) A.语段中加点的词语“诚挚”砥砺”嘱托“”的词性完全不同。 B. 语段中画线的短语“勇挑重担” “绚丽之花”“人生华章”的结构类型各不相同。 C. 语段中括号处可填入的关联词语依
5、次是“既要” “更要” 。 D. 语段启示我们青年一代要砥砺品质，增长才干，努力实现人生价值,绽放青春之花。 活动二活动二: :回首经典回首经典 汲取养分汲取养分 他懂得.随着达雅的成长,她照顾他的时间会越来越少。他认为这是理所当然的。 他接受了辅导一个小组的任务。 晚上,家里又热闹起来。他每天同青年人在一起度过几个小时,就会获得新的活力。 其余的时间他都听广播.母亲喂他吃饭,要费很大劲才能摘掉他的耳机。 失明夺去的东西,无线电又给了他他又可以学习了。 他以无坚不摧的顽强意志进行学习,忘记了一直在发烧的身体， 忘记了肉体的剧烈疼痛, 忘记了两眼火烧火燎的炎肿，忘记了严峻无情的生活。 5. 第三
6、小组同学展示了以上名著选段。文段选自 ， 文中的“他“指_ (填人名),从文中可以看出“他”是一个 的人(至少用两个词语 概括)。 (4 分) （二）（二） 阅读下面的材料阅读下面的材料, ,完成第完成第 6 67 7 题。题。 深圳作家刘美松说，他从小到大都喜欢玩别人没有玩过的东西。他爱挑战,是个执着 的行者。在一次经历的启发下,他萌发了”诚信测试”的想法,想用不带一分钱游遍中国的方 式,考量一下人与人之间的信任度。 2010 年 8 月 25 日,刘美松便从深圳出发,计划旅行 100 天,以不乞讨、不打工、不要 赞助为原则,通过与人沟通，说服陌生人先赊账、打欠条,来支付油费、过路费、住宿费
7、的方 法,开始诚信之旅的尝试。但他走得一点都不轻松。高高兴兴出了门，还没隔夜就被泼了一 头凉水。为了轮渡的 452 块船票钱,他攒了 15 个小时。尽管一出门就不顺。但刘美松还是坚 持继续一路向前，带着他特制的欠条，一遍遍给陌生人解释他为什么要借钱。一个文人要天 天跟不认识的人借钱.少到几块,多到成百上千,被人恶狠狠地白一眼算是轻的,有人直接劈 头盖脸给他一句： 你算哪根葱啊?借你钱?从广东到广西,刘美松依然走得磕磕绊绊。 无奈时, 他曾将自己车子的后备箱翻了个底朝天，拿价值 200 块钱的水壶抵 25 块钱的过路费。他时 常陷入崩溃边缘,有时整个车子陷入泥泞里面,进退两难。 刘美松产生过悔意
8、， 但他从没想过 放弃。值得庆幸的是,每当刘美松心里泛起悔意时,总有陌生人支援他,温暖着他继续前行。 100 天里,他开车行驶 28510 公里,走遍全国所有省会城市。100 天里,刘美松一路借, 借完就赶快让家里的妻子还钱,一笔不少。回到家时,刘美松手里有 222 张欠条,其中最大一 笔为 5742 块,最小一笔为 10 块,总共将近 5 万块。200 多张欠条。在刘美松的心里就是 200 多份沉甸甸的信任。2013 年,他把这段经历写成一本名为欠条的书,为这趟探索之旅画 上了圆滿的句号。 6. 选文第段多次出现数字，这对文意的表达起到了什么作用?请说说你的理解。(3 分) 7.写作素材的积
9、累,需要深入的思辨，更需要恰当的分类。下面是泽宇同学的读书卡片。请 你依据文章内容.完成表格。(不少于 100 字)(8 分) 主题方向 素材编写 锁定目标,执着行动 成功不仅需要明确的目标。还需要执着的行动。刘是松一开始就打 算靠借钱的方式,用 100 天走遍全国。尽管前行逮中有泥泞的阻隔， 有陌生人的冷眼，有无尽的磕绊,但是他依然执着地坚持，最终为这 趟探索之旅画上了圆满的句号。 城信至上,助力前行 ( (三三) ) 阅读下面的诗文阅读下面的诗文, ,完成第完成第 8 81111 题。题。 甲甲 行路难行路难( (其一其一) ) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑
10、四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川.将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难，多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 乙乙 岳阳楼记岳阳楼记( (节选节选) ) 范仲淹 若夫淫雨霉霉,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。 日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧, 薄幕冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,优谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鹏翔集，锦鳞游泳,岸芷汀兰。郁郁青 青。 而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也， 则有心旷 神怡，宠辱偕忘,把酒临风。其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古
11、仁人之心，或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲,居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归? 8.请给下列句中的加点字标注读音。(2 分) (1)金樽 清酒斗十千 (2)阴风怒号 9.下列句中加点词意思相同的一项是（ ）(3 分) A.停杯投 箸不能食 情投 意合 B.连月不开 开 怀大笑 C.直挂云帆济 沧海 同舟共济 D.至若春和景 明 良辰美景 10.请完成下列语句的翻译。(4 分) (1)不以物喜,不以已悲。 翻译: 。 (2)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 翻译:(他们)在
12、朝廷做官就为百姓担忧， 。 11.下列赏析内容有误的一项是（ ）(3 分) A.“行路难,行路难。多歧路.今安在?”连用四个三字句，节奏短促.表达了诗人内心的苦闷 与迷惘。 B.甲.乙两文同是作者失意之时所作.甲文体现了作者对个人理想的执着迫求,乙文表达了作 者优乐天下的远大抱负。 C.”欲渡黄河冰塞川.将登太行雪满山”直抒胸臆.强烈地写出了仕途的艰难,蕴含着作者无 限的悲慨。 D.乙文前两段采用对比的手法,一阴一睛,一悲一喜，两相对照。情随景生,情景交融，有诗 一般的意境。 赵襄主学御于王子期 ,俄而与子期逐,三易马而三后。襄主曰:“子之教我御。术未尽 也。 ”对曰:“术已尽,用之则过 也。
13、凡御之所贵，马体安于车,人心调于马,而后可以进速 致远。今君后则欲逮 臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远。非先则后也。而先后心皆在于臣, 尚何以调于马?此君之所以后也。 注 1赵襄主:赵襄子.战国时赵国君王。御:驾驭车马。王子期:古时善于驾驭车马的人。 易:更换。 过:过错.犯错误。 调:相协调。 逮:这里意为追赶。 博道等远:赶马上路, 远途竞赛。心:这里指赵襄主的注意力。 12. 文中“而后可以进速致远” 中的“致“与下列选项中的 “致“意思相同的一项是（ ） (3 分) A 宁静致远 B.兴致勃勃 C.细致入微 D.错落有致 13.赵襄主与王子期赛马落后.开始认为是马的原因.接着又认为是 的原
14、因。 最后王子期向他分析原因之后告诉他落后的根本原因在于 ( 用自己的话概 括)(3 分) 三、读三、读. .写写(70(70 分分) ) 14.俗话说:“好记性不如烂笔头。 ”想要学得好.笔记少不了。好的笔记能帮你整理思路，深 入思考,让学习事半功倍。下面是你了解到的一种经典笔记法康奈尔笔记法， 请你把这种笔记法推介给同学们。( 100 字左右)(6 分) 处理方法: 记录:右栏内尽量多记有意文的论据.概 念等讲课内容。 简化:左栏用关键词.简短标题提炼所学 内容。 思考:将自己的随感,思考,体会记录在 总结区。 背诵:把右栏遮住.利用左侧摘记提示。 尽量完整地叙述课堂上讲过的内容。 阅读下
15、面的文章阅读下面的文章, ,完成完成 1515 题题。 满山鸟鸣满山鸟鸣 清晨,被一阵鸟鸣声叫醒。 侧耳躺在床上倾听,叽喳声、 啾鸣声,低语的、 高歌的,咕咕咕、 突突再也睡不着,索性一骨碌爬起来。 满山青翠,满山鸟鸣。 在场部院坝里,早起的老杨见到了早起的我。 他问,昨不多睡会儿? 我笑着说,这鸟叫得睡不着呢。老杨说,每天在鸟鸣声中醒来,也是一件幸福的事。 海拔两千多米的林场,上万亩的森林,林子大,鸟儿就多。 六十多岁的老杨是林场老员工, 四十多年前来到林场。 老杨说， 当时场里七八个人,每人都挖坏锄头上百把,用坏镰刀上百把。 老杨推开场部一间屋子的两扇木门。哐当哐当,门头和屋顶的灰尘唰唰往
16、下掉，一抹阳光跟 进屋来。我拿过一把覆满尘土的锄头,沉沉的，似乎锄把上的汗渍还清晰可见。看着这把锄 头,我恍惚看见老杨们挥刀去杂、 抢锄栽树的情景,身后是他们栽下的一棵棵小树， 山頂是郁 都蔥葱的大树。如今小树也长大成林.林场其他职工转岗回了城,只有老杨还待在林场。 此刻,林场云雾缭绕，松涛阵阵,山峰连山峰,重峦叠嶂。我和老杨一路上山,一路走,鸟 鸣声一路跟随。A 几只鸟儿从五彩山雾里飞来，栖息在一棵古老的香樟树上。 “滴溜儿，滴 溜儿”叫。我们仰头望它们。香樟叶的浓香和晨光,还有那连绵的鸟鸣一起倾泻下来，瞬间 将我们淹没。一棵树如果没有鸟儿的叫声停歇,那是多么孤独的一棵树。树和鸟儿互相成全
17、着。 我终于开口问了老杨:“这么多年.就没有想过回城?” 老杨笑笑说: “没想过是假的,最后还是留了下来。 下山了,就挂念山上的这些树咋样了, 这些鸟还好不好。久了,有感情了。 ” “知道为什么要学会一些鸟叫吗?“ 我摇摇头。 老杨说,前些年， 有人专挑鸟儿繁殖季节,嘴里衔片竹叶模仿鸟叫,引鸟上钩, 一捉就是一麻布口袋,然后偷偷去卖。“为了不让鸟儿上当，我也来学鸟叫了,让鸟儿能辨别 出我的声音。我还能辨出四十多种鸟叫声。 ”说着,老杨嘴里发出几声百灵鸟的叫声。山林里 成干上万的百灵鸟也跟着叫开了。老杨说，在林场孤独时,就这么和鸟儿说上几句话。 我和老杨走上一个小山头。野柿子树上的柿子红了,在阳
18、光里垂挂着,一颗颗通透可爱。 密林里传来一阵阵“喳喳喳”的叫声,这个我晓得,是红嘴蓝鹊。B 这眼一看，密林里一大片 柿子树。一群红嘴蓝鹊在柿子树树枝间跳上跳下。或从一根树上滑到另一棵树上。它们喧闹 着。独占这一树柿子果儿。其他的鸟儿远远站在高处的树枝上.叽叽喳喳地议论着。 正当我痴迷于这鸟儿美妙的世界时,老杨拉了拉我的衣角, “嗨呦一一嗨呦呦” 喊起 了山,山谷中回荡着老杨浑厚的声音。老杨一声“嗨呦”过后,那声音像定格一样,喧闹的红 嘴蓝鵲停止了鸣叫,森林像静止了一样。 红嘴蓝鹊偏着脑袋聆听。 老杨再次轻扬嗓子,从低再 到高。 又一声 “嗨呦一一嗨呦呦” ,山谷模仿老杨的声音重放了一遍。 这一
19、声静止过后, 一群红嘴蓝鹊集体叫了起来:“喳一老杨-喳喳。 ”“我以为是我听错了，调动全身力气,侧耳 细听,“喳喳老杨喳喳”,又一声清晰地落在我的耳朵里。我兴奋地对老杨说:”鸟 儿在叫你呢。 ”老杨静静点了点头,我看见他眼里含着泪花。 密林里,谁能听懂鸟声?这高一声低一语的鸟声极轻极细,只有每一片树叶的耳朵能敏锐 地捕捉。这鸟儿的叫声树叶接住了，守候这一片森林的老杨也接住了。 遇见三个青年志愿者,说他们已经来了七八次。每次在山上要住一个月。他们要普查完 这片森林的鸟儿,现在已经给五十三种鸟儿建立了档案。 老杨对三个年轻人说: “那我还要努 力,还要练习十三种鸟儿的叫声呢。 ” 大家都笑了起来,
20、爽朗的笑声穿透密林。 此刻,说什么都 是多余的， 我该向这片森林致敬,向守候森林的老杨致敬。 向森林里的满山鸟鸣致敬,向森林 里的所有生命致敬。 (2019.12.16人民日报.有删节) 15.学校文学社要在公众号上开辟 “凡人壮举”栏目， 大家围绕满山鸟鸣 一文细斟慢酌， 展开了深人的讨论.请完成下面任务。 (1)王伟同学:” 我觉得这篇文章在倒数第二段收束就非常震撼了。 加上结尾段落反而显得有 些突儿。 ”请根据王伟同学的发言。表明你自己的观点。(3 分) (2)杨阳同学:“文章两处画线内容都是对题目满山鸟鸣的具体描写.读来很有韵味。 ”请 你选择其中一处做赏析性批注。(3 分) (3)泽
21、宇同学: “这是一篇文质兼美的散文.选用到“凡人壮举栏目中非常贴合。 请你根据对文 章的理解写-一段推荐语。(不少于 100 字)(10 分) 阅读下面的材料阅读下面的材料, ,完成第完成第 1616 题。题。 近视现状近视现状 根据世界卫生组织的最新研究报告,目前中国近视患者人数多达 6 亿,几乎是中国总人 口数量的一半。 我国青少年近视率已经高居世界第一。 据保守估计,到 2020 年我国近视患病 人口将接近 7.04 亿。 儿童青少年近视,已经成为一个社会问题。 不仅影响到青少年学生的身心健康,而且制的 着社会工业、高科技、军事等领域的发展。近视会导致眼睛干涩、疲劳、视物模糊，还会使 人
22、注意力不集中、 头晕等,影响正常学习和生活.对升学和择业造成一定限制。 近视严重时甚 至会导致失明。 近视成因 防控指南防控指南 为贯彻落实习近平总书记关于学生近视问题的重要指示精神。 切实加强新时代儿童青少 年近视防控工作,受国家卫生健康委疾控局的委托，中国健康教育中心组织专家研究编写了 儿童青少年近视防控健康救育核心信息 。 核心信息指出,儿童青少年要坚持充足的白天户外活动,每天进行 2 小时以上白天户外 活动。要保证充足的睡眠和合理的营养。初中生每天睡眠时间要达到 9 小时。饮食方面要注 意营养均街，不挑食。不偏食，不暴饮暴食.少吃糖。多吃新鲜蔬菜水果。 读书写字要保持正确的读写委势,使
23、用适合自己坐高的桌持,应有良好的照明,并保持 “三个一”的正确姿势,即眼睛离书本一尺,胸口离桌沿一拳,握笔的手指离笔尖一寸，读写 连续用眼时间不宜超过 40 分钟。认真做眼保健操。 使用电子产品时,应使眼睛与屏幕保持一定距离，屏幕亮度适中。课余时间使用电子产 品学习 30-40 分钟后，应休息远眺放松 10 分钟。非学习目的使用电子产品单次不宜超过 15 分钟,每天累计不宜超过 1 小时。 看不清黑板上的文字成远处的物体时。应及时告诉老师和家长。一旦确诊为近视，应尽 早在医生指导下配戴眼镜,并定期复查。通过配戴眼镜对视力进行矫正后,应坚持戴鏡,且应 继续保持良好的用眼习惯,每半年到医院复查一次
24、。 16.眼睛好比心灵的窗户,善待自己的眼睛就是善待心灵。6 月 6 日是“全国爱眼日“,请阅读 上面材料,完成下面题目。 (1)下列表述不正确的一项是（ ）(3 分) A.我国青少年近视率已经高居世界第一.儿童青少年近视已经成为一个社会问题.防控近视 刻不容缓。 B.近视产生的原因与不注意读写姿势,缺乏户外运动.近距离用眼时间过长等不良用眼卫生 习惯有关，与遗传无关。 C.如果确诊为近视，应尽早在医生指导下配戴眼镜.定期复查。且应继续保持良好的用眼习 惯。 D.做好近视防控工作.要充分调动学校、社会,家庭和学生的积极性,一起关注青少年视力问 题。 (2)你参加了社区召开的“儿童青少年近视防控
25、“座谈会。会上你听到了在场居民的议论: 王阿姨: “现在社会竞争这么激烈,必须利用课余时间多报补习班。 哪还顾得上近视不近 视?” 孙奶奶: “两个小孙子可调皮了,仍给他们一个手机就可以消停很长时间， 根本顾不上近 视不近视。 马叔叔:“近视了也没什么,大不了以后做手术。 ” 听到三位居民的议论.你觉得极有必要打消居民们的错误想法.请把你要说的话写下来。 (10 分) 写作提示:围绕话题， 从以上材料中筛选有用信息;思路清晰;语育得体;不少于 100 字。 17.有人说,所谓幸福，就是平几岁月里那看似平淡却暖心的一幕幕片段的串联,在心灵深处 生香每天早晨醒来看到最温暖的阳光，目送夕阳西下.闲看
26、蓝天白云的静美，听花开的 声音，于时光深处写下心底最美的篇章。平凡岁月里,幸福一直都在。 请以“那些暖心的小幸福”为题,写一篇不少于 600 字的文章。(35 分,含 书写分 5 分) 写作提示:除诗歌外，文体不限:避开真实的人名、校名、地名:书写规范，卷面 整洁。 初三摸底检测试题初三摸底检测试题 语文参考答案及评分标准语文参考答案及评分标准 一、读书(12 分) 1.天道酬勤(书写正确 1 分.字体规范 1 分。共 2 分) 2. (1)自缘身在最高层(2)赢得生前身后名 (3)三军可夺帅也 (4)随君直到夜郎西(5)大庇 天下寒士俱欢颜(6)千里共婵娟 (7)沉舟侧畔 千帆过病树前头万木
27、春(8)以中有足乐者不知 口体之奉不若人也。 (每空 1 分,共 10 分。若有错字、别字、多字漏字.则该空不得分) 二、读思(38 分) 3.拙茁(找出并改对得 1 分)竖(1 分) 4. B(3 分) . 5.钢铁是怎样炼成的(1 分)保尔柯察金(1 分)意志坚强、自强不息(2 分,意思对即可) 6.这些数字真实表达了刘美松为完成这次诚信测试所付出的坚持和艰辛。 也展现了欠条背后 人与人之间的信任和温暖。 “100 天“里.他开车行驶“28510 公里”.旅途十分艰辛，手中的 “220 张欠条”代表 T“200 多份沉甸甸的信任.而他也把欠的钱如数归还，一笔不少。旅 途的艰辛人与人之间的信
28、任通过这些数字表达得淋漓尽致。(结合选文第段正确说明这些 数字的作用 2 分;语言流畅、自然 1 分。共 3 分) 7.示例:诚信是一盏灯.照亮着人们前行的路。100 天时间，刘美松就靠着借钱旅行.“不乞 讨、 不打工， 不要赞助” 的原则.他没有违背;借钱后让妻子马上还钱.一笔不少.他没有食言。 这种言出必行的品质.为他的下一站前行赢得了动力.也为社会输入了诚信的正能量。(观点 表述准确 2 分:结合文章内容阐述 4 分;表达条理、流畅 2 分。共 8 分。字数不合要求酌情减 分) 8. (1)zn (2)ho (每空 1 分.共 2 分) 9. C(3 分) 10. (1)(他们)不因外物
29、和自己处境的变化而喜悲。 (2)被贬谪到边远地区做地方官就为君王担忧。 (每句 2 分,共 4 分) 11. C(3 分) 12. A(3 分) 13.王子期没把驾驭车马的技术全教给自己(1 分意思对即可) 赵襄王没有专心致志地御马(2 分.意思对即可) 参考译文赵襄主向王子期学习驾驭车马技术,学了没多久，就要和王子期比赛，换了三次 马,三次都落在了后面。襄主说:”你教我驾驭车马。没把技术全教给我。 ”王子期回答说: “技术全教给您了,但您在使用时出了错误。 凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺, 人的注意力和马相协调。 然后才可以加快速度,跑得很远。 现在您落后时想赶上我,领先时又 怕
30、被我赶上。 实际上,赶马上路,逃途竞赛,不在先就在后。 而不论领先还是落后,您的注意力 都集中在我的身上。还怎么和马相协调呢?这就是您落后的原因。 ” 三、读写(70 分) 14.示例:我给大家介绍一下康奈尔笔记法。首先把笔记本分为如图所示三个区域,右栏为记 录区.主要记录讲课内容.左栏为线索区.用关键词、 简短标题等提炼笔记内容.最下面为总结 区.將自己的随感思考等写下来。 另外可以把记录栏遮住.利用线索栏来进行背诵复习。 希望 这种笔记法可以帮助到大家。(介绍内容全面、清楚 3 分;表达条理.清晰 2 分;语言精练.流 畅 1 分。共 6 分) 15. (1)示例:我认为文章结尾段补充交代
31、了老杨对如此有意义的事可谓竭尽全力,不辞辛苦, 进一步丰满了老杨这个人物形象。 也是在告诉读者还有很多像老杨一样为保护自然、 保护动 物而努力奉献的年轻人。表达了作者对老杨，对志愿者.对自然万物的赞美和颂扬，更加突 出了文章主题。 (表明并阐述自己的观点 2 分;语言流畅、自然 1 分。共 3 分。言之有理即可) (2)示例一:A 处“滴溜儿，滴溜儿”是拟声词。形象地描写出了几只鸟儿的叫声,动态十 足。“倾泻” 一词更是巧妙地将香樟叶的浓香.清晨的阳光连绵的鸟鸣等事物动态地组织起来, 让人如临其境。 示例二:B 处抓住“跳上跳下” “滑”独占“几个动词,写出了红嘴蓝鹊的喧闹,又运用拟人手 法,
32、写其他鸟儿的“议论”.生动地展现了一幅林场鸟儿热闹非凡的场景。(至少提炼一处语 言特色分析 1 分;能结合内容具体分析 2 分。共 3 分) (3)举例:挥刀去杂，抡锄栽树，艰辛汗水育得滿山苍翠;守林护林，爱鸟护鸟，四十年堅守 换来满山鸟鸣。平凡的老杨在林场孤独的生活中与鸟儿说话，他的善良让鸟儿得到护佑，他 的关爱让生命变得蓬勃，他的执着让自然充满生机，他的“笑”中,有幸福，有坦然；他的 “泪”中，有欣慰，有感动。就是这样的凡人老杨，用勤劳、善良和热爱让我们看到了护林 人的伟大壮举! (紧扣“凡人壮举 7 栏目介绍 4 分;能结合其体内容分析 4 分;语言凝练、流畅、条理清晰 2 分。共 10
33、 分。字数不够酌情减分) 16. (1)B(3 分) (2)示例:大家好!儿童青少年近视防控十分重要。近视不仅影响身心健康.正常学习和生活。 严重时甚至会导致失明。 报各种补习班会大大减少他们的户外活动时间， 容易导致他们近视； 长时间，近距离玩手机也会给眼睛带来伤害。近视发生率会大大提高；近视矫正技术不适用 于所有人，中低度近视的矫正效果更好。所以，为了孩子们的明天.我们一定要重视儿童青 少年近视防控问题。 (能紧扣三位居民的问题作答3分;能从材料中筛选有用信息宣传4分;表达思路条理.语言流 畅 2 分;有称呼 1 分。共 10 分。字数不合要求酌情减分) 17.略.(35 分,含书写分 5 分)
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