1、下列数据最接近真实值的是（ ） A一个电子所带的电荷量为 1.61019 C B家庭节能灯中的电流约 10 mA C手机电池的电压约 3.7 V D手电筒小灯泡的电阻约 100 2 （3 分）下列现象中能说明分子在做无规则运动的是（ ） A我国北方地区发生沙尘暴时，空气中弥漫着大量的沙尘 B春天来了，桃花盛开，处处闻到浓浓的花香 C冬天，寒潮来临，温度骤降，雪花漫天飞舞 D滚滚黄河水中夹带着大量泥沙 3 （3 分）关于下面四幅图的说法正确的是（ ） A甲图：活塞压缩空气，硝化棉燃烧，此过程与热机的压缩冲程原理相同 B乙图：瓶内空气推开瓶塞，内能减少，瓶口出现的白雾是汽化现象 C丙图：抽出玻璃板
2、，下瓶中出现红棕色二氧化氮气体，表明气体间可以发生扩散现象 D丁图：悬挂重物不能把两块铅块分开，说明分子间存在引力，没有斥力 4 （3 分）以下机械不属于热机的是（ ） A火车 B超音速汽车 第 2 页（共 26 页） C 电饭锅 D摩托车 5 （3 分）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正 电荷，则甲（ ） A一定带正电荷 B一定带负电荷 C可能带负电荷 D可能带正电荷 6 （3 分）小梦把两个灯泡连接在电路中，分别用电流表测出通过它们的电流，发现电流相 等，那么电路的连接情况是（ ） A两灯一定串联 B两灯可能串联 C两灯一定并联 D两灯不可能并联 7 （
3、3 分）如图所示的电路中，闭合开关 S1、S2，电流表、灯泡 L1和 L2均能正常工作。则 下列说法正确的是（ ） A开关 S1、S2都闭合，灯泡 L1和 L2并联 B闭合 S1、S2中任意一个开关，都会有灯泡发光 C开关 S1闭合，S2断开，电源外部电流流向为 abcd D开关 S1、S2都闭合，通过灯泡 L1的电流一定大于通过灯泡 L2的电流 8 （3 分）某同学设计了道路井盖移动报警电路。当井盖没有被移动，井盖开关 S 闭合，警 示灯 L 不亮；当井盖被移动，井盖开关 S 断开，警示灯 L 发光，R0为保护电阻。图中符 合设计要求的电路图是（ ） A B 第 3 页（共 26 页） C
4、D 9 （3 分）如图电路，电源电压恒定，R112，R26，R3是定值电阻。闭合开关 S1， 单刀双掷开关 S2接 a 时电流表的示数为 0.6A，接 b 时电流表的示数可能为（ ） A0.3 A B0.6 A C0.9 A D1.2 A 10 （3 分）PM2.5 对人体健康危害非常严重，如图所示是一款 PM2.5 检测仪，其电路原理 图如图甲所示。R1为“PM2.5 传感器” ，它的电阻值与空气中 PM2.5 浓度的关系图象如 图乙所示，R2为定值电阻，阻值为 60，电源电压为 12V若空气中 PM2.5 的浓度达到 0.2mg/m3时 ， 则 判 定 为 空 气 质 量 严 重 污 染
5、。 以 下 说 法 正 确 的 是 （ ） A被检测的空气 PM2.5 浓度越高，电流表示数越小 B电流表示数变小的同时，电压表示数变大 C电流表的示数为 0.12A 时，判定被检测空气严重污染 D被检测的空气 PM2.5 浓度为 0.2mg/m3时，电压表的示数为 8V 二、实验探究（共二、实验探究（共 4 大题，大题，11 题题 6 分，分，12 题题 12 分，分，13 题题 4 分，分，14 题题 6 分，共分，共 28 分）分） 11 （6 分）探究物质的吸热能力通常有两种方案： 方案一：取相同质量的两种物质，吸收相同的热量，比较温度的变化。 方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的
6、温度，比较吸收的热量。 （1）为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案中的不易测量的“吸收的热量”转 第 4 页（共 26 页） 换为 来控制或者判断。 （2）表是小梦探究甲乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。 液体名称 液体质量 m/g 液体初温 t0/ 液体末温 t/ 加热时间 t/min 液体吸热情况 甲 10 30 40 6 多 乙 10 30 40 3 少 分析表中信息，小梦采用的是 （选填“方案一”或“方案二” ） ； 分析表中数据可得出的结论： ；如果甲乙两种液体都可作为发动机冷却液， 从物质吸热能力角度考虑，应选 液体做发动机冷却液。 （3）实验室给上述实验提供的热源有：两
7、个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯， 你认为选择 比较合理；因为： 。 12 （12 分）小超进行“测量小灯泡电阻”的实验，他观察到小灯泡上标有“2.5V”的字样， 向老师请教得知，该灯泡正常发光时的电压是 2.5V。 （1）该实验原理是 。 （2）请你在虚线框内设计出记录实验数据的表格。 （3）如图甲是他设计连接的电路，其中有一根导线连接错误。请你在错误的导线上画 “” ，并用笔画线代替导线画出正确的导线连接。 （4）改正错误后，小超将滑片 P 移到滑动变阻器的 （选填“最左端”或“最右 端” ） ，闭合开关，移动滑片，直到电压表的示数为 2.5V 时，电流表的示数如图乙所示， 小灯泡正
8、常发光的阻值为 。 （5）接着实验时，小灯泡突然熄灭，电流表的示数为零，电压表示数接近电源电压，电 路的故障可能是 ；排除故障后，他们测出了不同电压下的电阻值并做出了 IU 图象，他们做的图象是 （选填“A”或“B” ） ，理由是 。 第 5 页（共 26 页） （6）小超认为没有电压表也可以测出灯泡正常发光的电阻值，他设计了如图丙所示的电 路，定值电阻的阻值为 R0，方案是：闭合开关，记录电流表 A1示数为 I1，同时记录电 流表 A2的示数为 I2， 利用 RL就可以计算出小灯泡正常发光时的电阻。 以上设计 （选填“合理”或“不合理” ） ，理由是 。 13 （4 分）在研究“水果电池电压
9、与哪些因素有关”的实验中（如图所示） （1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果电池电压与水果种类有关 猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关 猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关 为了验证上述猜想是否正确，小倩设计了如下准备实验和记录的表格一。 表一 实验编号 水果种类 深度（cm） 两极间距离 （cm） 电压（V） 1 苹果 1 3 2 2 2 3 3 3 4 菠萝 2 1 5 2 2 表二 苹果大小（个） 1 3/4 1/2 1/4 测得的电压（V） 0.27 0.28 0.26 0.28 验证猜想一，应做编号为 的实验； 为验证猜想二，应做编号为 的实验； （2）实验中观察电压表指
10、针的偏转情况正常，该电池的 片是它的正极。 （3）小倩又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关。他将苹果依次切去一部分来做 第 6 页（共 26 页） 实验，并将数据记录如表二： 该实验说明 。 （4）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中也采用了此方法的是 A探究电流与电压、电阻的关系 B探究决定导体电阻大小的因素 C探究串联电阻时引入总电阻 D探究电流时用水流来导入。 14 （6 分）铅笔芯的主要成分是石墨。软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用 6B 软铅笔、写字用软硬适中的 HB 铅笔、制图用 6H 硬铅笔。铅笔芯是导体，那么铅笔 芯的电阻大小与其软硬度有何关系呢？请你
11、设计一个实验方案对这个问题进行探究。 （1）实验器材的名称及数量： （2）主要实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示） ： （3）分析测得的物理量，判断铅笔芯的电阻大小与软硬度的关系： 三综合应用（共三综合应用（共 7 大题，大题，15 题题-17 题，题，3 分，分，18 题题 5 分，分，19 题题 4 分，分，20 题题 4 分，分，21 题题 6 分，共分，共 22 分）分） 15 （1 分）写出三种常见的绝缘体： 。 16 （1 分）十九世纪 20 年代，德国物理学家 对电流跟电阻和电压之间的关系进行 了大量实验研究，并总结得出“导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电 阻成
12、反比。 ” 17 （1 分）在如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针都向右偏转相同角度，则 电阻 R1和 R2阻值之比为 。 18 （5 分）阅读短文，请你回答以下问题 嫦娥四号探测器，作为世界首个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器，2018 年 12 月 8 日，在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭成功发射。2019 年 1 月 3 日，嫦娥四号 第 7 页（共 26 页） 成功着陆在月球背面南极艾特肯盆地冯卡门撞击坑的预选着陆区， 月球车 “玉兔二号” 到达月面开始巡视探测；同年 1 月 11 日，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器完成两器互 拍，达到工程既定目标，标志着嫦娥四号任务圆
13、满成功。 （1）火箭发动机应选用热值较 （选填“大”或“小” ）的燃料。点火后燃气向后 高速喷出， 火箭腾空而起， 燃气的 能转化为火箭的 能， 这与热机 冲 程中的能量转化相同。 （2） 当飞船高速进入大气层时会与空气发生剧烈摩擦， 导致飞船外壳的温度高达 1000 以上，这是通过 的方式使其内能改变的。 19 （4 分）天气逐渐变冷，供暖系统积极准备供暖，小梦想：为什么暖气片里面装水而不 装其他液体呢？请你从物理学角度给小梦解释一下。 20 （4 分）我国北方地区家庭浴室大多用燃气热水器提供热水，小芳家安装了燃气热水器。 已知水进入热水器前的温度是 10，洗澡时热水器输出热水的温度设定为
14、40，如果小 芳洗一次澡用热水 0.05m3求： （1）水在热水器中吸收多少热量？ （2） 若天然气完全燃烧释放热量的 70%被水吸收， 那么需要消耗多少 m3的天然气？ （天 然气的热值 q4107J/m3） 21 （6 分）如图甲所示，在 2015 年某工厂要研发一种新型材料，要求对该材料的承受的撞 击力进行测试。在测试时将材料样品（不计质量）平放在压力传感器上，闭合开关 s，由 静止自由释放重物，经撞击后样品材料仍完好无损。从重物开始下落到撞击样品的这个 过程中，电流表的示数 I 随时间 t 变化的图象如图乙所示，压力传感器的电阻 R 随压力 F 变化的图象如图丙所示。电源的电压24V，
15、定值电阻 R010求： （1）在重物下落的过程中，压力传感器的电阻是多少？ （2）在撞击过程中，样品受到的最大撞击力是多少？ 第 8 页（共 26 页） 2019-2020 学年山西省吕梁市交城县九年级（上）期中物理试卷学年山西省吕梁市交城县九年级（上）期中物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择题（共一、单项选择题（共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 30 分）分） 1 （3 分）下列数据最接近真实值的是（ ） A一个电子所带的电荷量为 1.61019 C B家庭节能灯中的电流约 10 mA C手机电池的电压约 3.7 V D手电筒小灯泡的电阻约 100
16、 【分析】根据对电子所带电荷量、节能灯电功率、手机电池电压、用电器功率的了解逐 一做出判断即可。 【解答】解：A、由教材知识可知，一个电子所带的电荷量是 1.610 19C，故 A 错误； B、家庭节能灯电功率一般大于 10W，其工作时的电流 I0.045A4.5mA， 故 B 错误； C、由物理常识可知，手机电池的电压约 3.7V，故 C 正确； D、家用手电筒灯泡一般标为“3V 1W” ，则电阻为 R9，故 D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查的是一些电学的常识，这些都是我们应该记忆和掌握的内容，是学习 电学的基础。 2 （3 分）下列现象中能说明分子在做无规则运动的是（ ） A我国北
17、方地区发生沙尘暴时，空气中弥漫着大量的沙尘 B春天来了，桃花盛开，处处闻到浓浓的花香 C冬天，寒潮来临，温度骤降，雪花漫天飞舞 D滚滚黄河水中夹带着大量泥沙 【分析】分子热运动理论的内容：一是物质是由分子构成的；二是构成物质的分子都在 不停地做无规则运动；三是分子间存在相互作用力引力和斥力。不同物体互相接触 时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动。 【解答】解： A、我国北方地区发生沙尘暴时，空气中弥漫着大量的沙尘是宏观物体的机械运动，故 A 第 9 页（共 26 页） 不符合题意； B、春天来了，桃花盛开，处处闻到浓浓的花香，是桃花的香味分子在空气中做无规则运 动，
18、故 B 符合题意； C、寒潮来临，温度骤降，雪花漫天飞舞是宏观物体的机械运动，故 C 不符合题意； D、滚滚黄河水中夹带着大量泥沙是宏观物体的机械运动，故 D 不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查学生对分子概念的理解和应用，同时需要掌握分子动理论的内容。 3 （3 分）关于下面四幅图的说法正确的是（ ） A甲图：活塞压缩空气，硝化棉燃烧，此过程与热机的压缩冲程原理相同 B乙图：瓶内空气推开瓶塞，内能减少，瓶口出现的白雾是汽化现象 C丙图：抽出玻璃板，下瓶中出现红棕色二氧化氮气体，表明气体间可以发生扩散现象 D丁图：悬挂重物不能把两块铅块分开，说明分子间存在引力，没有斥力 【分析】 （1）
19、改变内能的方式有两种，即做功和热传递；对物体做功，物体的内能会增 加，物体对外做功，其内能会减小；四冲程汽油机的做功冲程对外做功，将内能转化为 机械能；压缩冲程有能量转化，将机械能转化为内能。 （2）汽化是从液态变为气态；液化是从气态变为液态； （3）扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动； （4）分子同时存在相互作用的引力和斥力。 【解答】解： A、图甲所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，由于 压缩玻璃筒内的空气对其做功，使得空气的内能增加，温度升高，故是将机械能转化为 内能的过程，故与内燃机的压缩冲程相类似，故 A 正确； B、乙图中，瓶内空气推开
20、瓶塞，内能减少，瓶口出现的白雾是水蒸气遇冷液化现象，故 第 10 页（共 26 页） B 错误； C、丙图中，上方的二氧化氮气体密度大，抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，可能 是扩散现象，但也可能是重力的作用，故不能表明气体间可以发生扩散现象，故 C 错误； D、图中两个压紧的铅块能吊起钩码而不分开，是由于分子间存在引力，但也有斥力，故 D 错误。 故选：A。 【点评】知道做功可以改变物体的内能，了解液化现象，熟知扩散现象的实验，了解分 子间作用力的特点等，可顺利解答此题。 4 （3 分）以下机械不属于热机的是（ ） A火车 B超音速汽车 C 电饭锅 D摩托车 【分析】热机是把内能转化成机械
21、能的装置，分析各选项能量转化即可正确解题。 【解答】解：火车、超音速汽车、摩托车都是把内能转化成机械能的装置，属于热机； 电饭锅是利用电流的热效应工作的，将电能转化为内能，不属于热机，故 C 正确； 故选：C。 【点评】本题主要考查了对热机的理解，要知道不同的机器工作时的能量转化情况是判 断的关键。 5 （3 分）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正 电荷，则甲（ ） A一定带正电荷 B一定带负电荷 C可能带负电荷 D可能带正电荷 【分析】 （1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 （2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。
22、 第 11 页（共 26 页） 【解答】解： 由图知乙、丙相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷，已知丙带正电，则乙一定也带正 电；图中甲、乙相互吸引，根据异种电荷相互吸引、带电体具有吸引轻小物体的性质可 知，甲可能带负电或不带电。 故选：C。 【点评】带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电。 注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况。 6 （3 分）小梦把两个灯泡连接在电路中，分别用电流表测出通过它们的电流，发现电流相 等，那么电路的连接情况是（ ） A两灯一定串联 B两灯可能串联 C两灯一定并联 D两灯不可能并联 【分析】串联电路电流特点：串联电路中各处电流相等；
23、并联电路中各支路中的电流可能相等，也可能不相等，根据欧姆定律进行分析解答。 【解答】解：两个灯泡串联时，由串联电路的电流特点可知，通过它们的电流一定相等； 若是两个完全相同的灯泡并联，因为并联电路各支路两端的电压相等，且它们各自的电 阻相等，由公式 I可知通过它们的电流也相等； 所以，通过每个灯泡的电流都相等时，这两个灯泡可能是串联，也可能是并联。 故选：B。 【点评】本题主要考查对串、并联电路的电流、电压特点的了解和掌握。 7 （3 分）如图所示的电路中，闭合开关 S1、S2，电流表、灯泡 L1和 L2均能正常工作。则 下列说法正确的是（ ） A开关 S1、S2都闭合，灯泡 L1和 L2并联
24、 B闭合 S1、S2中任意一个开关，都会有灯泡发光 C开关 S1闭合，S2断开，电源外部电流流向为 abcd D开关 S1、S2都闭合，通过灯泡 L1的电流一定大于通过灯泡 L2的电流 【分析】 （1）把几个用电器首尾相接，连入电路是串联，串联电路中电流处处相等；把 第 12 页（共 26 页） 几个用电器首首相接、尾尾相接，再连入电路，就是并联，并联电路中，干路电流等于 各支路电流之和； （2）并联电路干路开关控制所有用电器，支路开关控制本支路； （3）在电源的外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器回到负极； （4）串联电路电流处处相等，并联电路干路电流等于各支路电流的和。 【解答】解：
25、A、由实物电路可知，开关 S1、S2都闭合时，L1与 L2首首相连、尾尾相连，两灯是并联 的，故 A 正确； B、由图知，开关 S1在干路上，控制所有用电器，开关 S2控制灯泡 L1，故只闭合 S1， 灯泡 L2发光，S1、S2都闭合，两灯泡都发光，只闭合 S2时两灯泡都不发光，故 B 错误； C、由图可知，开关 S1闭合，S2断开，灯泡 L1断路，电源外部电流流向为 dcba， 故 C 错误； D、开关 S1、S2都闭合时，L1与 L2并联，由于不知道两灯泡的规格，所以不能判断通过 灯泡 L1的电流与通过灯泡 L2电流的大小关系，故 D 错误。 故选：A。 【点评】本题考查了电路连接方式的判
26、断，解决此类问题要结合串联电路和并联电路的 特点选择合适的开关组合。 8 （3 分）某同学设计了道路井盖移动报警电路。当井盖没有被移动，井盖开关 S 闭合，警 示灯 L 不亮；当井盖被移动，井盖开关 S 断开，警示灯 L 发光，R0为保护电阻。图中符 合设计要求的电路图是（ ） A B C D 【分析】根据题意可知，正常情况下 S 闭合，灯泡不亮；当井盖丢失 S 断开时，灯泡发 光，据此选择符合题意的电路图。 第 13 页（共 26 页） 【解答】解：由图知， A、闭合开关，灯泡发光；断开开关，灯泡不发光，故 A 不符合题意； B、闭合开关，灯泡被短路不能发光；断开开关，灯泡和定值电阻串联，灯
27、泡能够发光， 故 B 符合题意； C、闭合开关，灯泡发光；断开开关，灯泡不发光，故 C 不符合题意； D、无论开关是否闭合，灯泡都能发光，故 D 不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查电路图的设计，关键是能根据题目所给信息设计出合理的电路图，这 是本题的重点也是难点，最容易出错的地方是开关断开时灯泡发光，和我们平时接触到 的开关闭合，灯泡发光正好相反。 9 （3 分）如图电路，电源电压恒定，R112，R26，R3是定值电阻。闭合开关 S1， 单刀双掷开关 S2接 a 时电流表的示数为 0.6A，接 b 时电流表的示数可能为（ ） A0.3 A B0.6 A C0.9 A D1.2 A 【分
28、析】由电路图可知，闭合开关 S1，单刀双掷开关 S2接 a 时，R1与 R3串联，电流表 测电路中的电流，根据电阻的串联和欧姆定律表示出电源的电压；当闭合开关 S1，单刀 双掷开关 S2接接 b 时，R2与 R3串联，电流表测电路中的电流，根据电阻的串联和欧姆 定律表示出电流表的示数，然后结合 R30、R3得出电流表示数的变化范围，然后 得出答案。 【解答】解：由电路图可知，闭合开关 S1，单刀双掷开关 S2接 a 时，R1与 R3串联，电 流表测电路中的电流， 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和， 所以，由 I可得，电源的电压： UIa（R1+R3）0.6A（12+R3） ， 当闭合开关 S
29、1，单刀双掷开关 S2接接 b 时，R2与 R3串联，电流表测电路中的电流， 则电流表的示数： 第 14 页（共 26 页） Ib0.6A+， 当 R30 时，Ib0.6A+1.2A， 当 R3时，Ib0.6A， 由 R3是定值电阻可知，0.6AIb1.2A，结合选项可知 C 符合。 故选：C。 【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，正确的得出电流表示数的变化 范围是关键。 10 （3 分）PM2.5 对人体健康危害非常严重，如图所示是一款 PM2.5 检测仪，其电路原理 图如图甲所示。R1为“PM2.5 传感器” ，它的电阻值与空气中 PM2.5 浓度的关系图象如 图乙所示，R2
30、为定值电阻，阻值为 60，电源电压为 12V若空气中 PM2.5 的浓度达到 0.2mg/m3时 ， 则 判 定 为 空 气 质 量 严 重 污 染 。 以 下 说 法 正 确 的 是 （ ） A被检测的空气 PM2.5 浓度越高，电流表示数越小 B电流表示数变小的同时，电压表示数变大 C电流表的示数为 0.12A 时，判定被检测空气严重污染 D被检测的空气 PM2.5 浓度为 0.2mg/m3时，电压表的示数为 8V 【分析】 （1）由电路图可知，传感器和定值电阻串联，电压表测定值电阻两端的电压， 电流表测电路中的电流；由图乙可知传感器电阻的性质，由电阻的变化利用欧姆定律可 求得电路中电流的
31、变化，从而判断出电压表示数的变化； （2）根据 I求出电流为 0.12A 时，电路中的总电阻，再根据串联电阻特点求出传感 器的阻值，根据图象乙判断此时是否严重污染； （3）被检测的空气 PM2.5 浓度为 0.2mg/m3时，根据图象乙读出此时传感器的阻值，根 据欧姆定律求出电流，再根据欧姆定律求出传感器两端电压，即为电压表示数。 第 15 页（共 26 页） 【解答】解：AB、由电路图甲可知，传感器 R1和定值电阻 R2串联，电压表测定值电阻 R2两端的电压，电流表测电路中的电流； 由图乙可知，当空气中 PM2.5 的浓度增大时，传感器的电阻变小，电路中的总电阻变小， 由 I可知，电路中的电
32、流变大即电流表的示数变大，定值电阻 R 两端的电压变大，电 压表示数增大； 若电流表示数减小，电压表示数也会减小，故 AB 错误； C、由 I得： 电路中的总电阻 R100， 此时传感器的阻值 R1RR21006040， 由图象乙可知，此时空气中 PM2.5 的浓度达为 0.1mg/m30.2mg/m3， 所以此时被检测空气不是严重污染，故 C 错误； D、根据图象乙可知，被检测空气浓度为 0.2mg/m3时，传感器的阻值为 R130， 根据欧姆定律可知此时电流为 IA， 根据欧姆定律可得： 定值电阻两端电压 U2IR2A608V，即为电压表示数，故 D 正确。 故选：D。 【点评】此题主要考
33、查的是学生对图象的处理能力、欧姆定律、串联电路的电压和电阻 特点的理解和掌握，综合性很强，读懂图象是解决此题的关键。 二、实验探究（共二、实验探究（共 4 大题，大题，11 题题 6 分，分，12 题题 12 分，分，13 题题 4 分，分，14 题题 6 分，共分，共 28 分）分） 11 （6 分）探究物质的吸热能力通常有两种方案： 方案一：取相同质量的两种物质，吸收相同的热量，比较温度的变化。 方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。 （1）为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案中的不易测量的“吸收的热量”转 换为 加热时间 来控制或者判断。 （2）表是小梦探究
34、甲乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。 液体名称 液体质量 m/g 液体初温 t0/ 液体末温 t/ 加热时间 t/min 液体吸热情况 甲 10 30 40 6 多 第 16 页（共 26 页） 乙 10 30 40 3 少 分析表中信息，小梦采用的是 方案二 （选填“方案一”或“方案二” ） ； 分析表中数据可得出的结论： 质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量 不同 ；如果甲乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选 甲 液体做发动机冷却液。 （3）实验室给上述实验提供的热源有：两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯， 你认为选择 电加热器 比较合理；因为：
35、 酒精灯是外部加热，火焰大小不好控制， 散热情况也不确定，电加热器是内部加热且散热基本相同 。 【分析】 （1）根据转换法分析； （2）根据比较吸热能力的两种方法，由表中数据分析回答；根据 Qcmt 分析。 （3）要准确控制吸收相同的热量，酒精灯放相同的热量，不易控制，可考虑用两个规格 相同的电加热器。 【解答】解： （1）热源和加热方式相同时，则热源在相同时间内放出的热量是相同的， 物体吸收的热量也相同，所以我们将方案中的“吸收的热量”转换加热时间； （2）分析表中信息，质量相同，比较升高相同的温度所用加热时间，故采用的是方案 二； 分析表中数据知，取相同质量的两种物质，升高相同的温度，加热
36、时间不同，吸热 不同；甲的加热时间长，吸收的热量多，可得出的结论是：甲的吸热能力强；根据 Q cmt 可知，质量相同的两种液体降低相同温度时，吸热能力强的物质放出的热量多；故 甲更适合作为发动机冷却液； （3）为了保证单位时间内，产生的热量相同，酒精灯是外部加热，火焰大小不好控制， 散热情况也不确定，电加热器是内部加热且散热基本相同；电加热器比酒精灯更稳定。 故答案为： （1）加热时间； （2）方案二；质量相同的不同物质，升高相同的温度， 吸收的热量不同；甲； （3）电加热器；酒精灯是外部加热，火焰大小不好控制，散热 情况也不确定，电加热器是内部加热且散热基本相同。 【点评】此题考查学生对比热
37、容概念、以及水比热容较大知识的理解和应用，提醒学生 记住，比热容是物质的基本特性之一。 12 （12 分）小超进行“测量小灯泡电阻”的实验，他观察到小灯泡上标有“2.5V”的字样， 向老师请教得知，该灯泡正常发光时的电压是 2.5V。 第 17 页（共 26 页） （1）该实验原理是 R 。 （2）请你在虚线框内设计出记录实验数据的表格。 （3）如图甲是他设计连接的电路，其中有一根导线连接错误。请你在错误的导线上画 “” ，并用笔画线代替导线画出正确的导线连接。 （4）改正错误后，小超将滑片 P 移到滑动变阻器的 最右端 （选填“最左端”或“最 右端” ） ，闭合开关，移动滑片，直到电压表的示
38、数为 2.5V 时，电流表的示数如图乙所示， 小灯泡正常发光的阻值为 12.5 。 （5）接着实验时，小灯泡突然熄灭，电流表的示数为零，电压表示数接近电源电压，电 路的故障可能是 灯丝断路（灯座接触不良） ；排除故障后，他们测出了不同电压下 的电阻值并做出了 IU 图象，他们做的图象是 B （选填“A”或“B” ） ，理由是 灯 丝的电阻是变化的，通过的电流与两端电压不成正比 。 （6）小超认为没有电压表也可以测出灯泡正常发光的电阻值，他设计了如图丙所示的电 路，定值电阻的阻值为 R0，方案是：闭合开关，记录电流表 A1示数为 I1，同时记录电 流表 A2的示数为 I2， 利用 RL就可以计算
39、出小灯泡正常发光时的电阻。 以上设计 不合理 （选填“合理”或“不合理” ） ，理由是 电路的设计不能确定使灯泡两端的电 压为 2.5V 。 第 18 页（共 26 页） 【分析】 （1）测电阻的实验原理是 R； （2）根据实验原理设计表格； （3）原电路中，变阻器与灯并联，电压表串联在电路中是错误的，变阻器应与灯串联， 电压表与灯并联； （4）为保护电路，将滑片 P 移到滑动变阻器的阻值最大处；根据电流表选用小量程确定 分度值读数，由欧姆定律求出小灯泡正常发光的阻值； （5）若电流表示数为 0，灯不亮，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明 电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外
40、的电路是完好的，则与电压表并联的电 路断路了； 灯的电阻随温度的变化而变化，通过的电流与两端电压不成正比； （6）灯在额定电压下正常发光，分析图丙电路连接及电流表测量的电流，由欧姆定律和 并联电路电压的规律分析。 【解答】解： （1）该实验原理是 R； （2）根据实验原理，要测量灯的电压和电流，如下表所示： 实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/ 1 2 3 （3）原电路中，变阻器与灯并联，电压表串联在电路中是错误的，变阻器应与灯串联， 电压表应与灯并联，如下所示： （4）改正错误后，小超将滑片 P 移到滑动变阻器的阻值最大处，即最右端； 闭合开关，移动滑片，直到电压表的示数为 2.
41、5V 时， 第 19 页（共 26 页） 电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为 0.02A，电流为 0.2A， 由欧姆定律，小灯泡正常发光的阻值为 R12.5； （5）接着实验时，小灯泡突然熄灭，电流表的示数为零，电压表示数接近电源电压，电 路的故障可能是灯丝断路（灯座接触不良） ； 排除故障后，他们测出了不同电压下的电阻值并做出了 IU 图象，因灯的电阻随温度的 变化而变化，通过的电流与两端电压不成正比，故他们做的图象是 B； （6）灯在额定电压下正常发光，图丙中，定值电阻与灯并联，电流表 A1测定值电阻的 电流，电流表 A2测灯的电流， 由并联电路电压的规律，定值电阻的电压等
42、于灯的电压，闭合开关，记录电流表 A1示数 为 I1， 根据欧姆定律求出定值电阻的电压为：U0I1R1，但不能确定使灯泡两端的电压为 2.5V， 故设计不合理。 故答案为： （1）R； （2）如上表所示； （3）如上图； （4）最右端；12.5； （5）灯丝 断路 （灯座接触不良） ； B； 灯丝的电阻是变化的， 通过的电流与两端电压不成正比； （6） 不合理； 电路的设计不能确定使灯泡两端的电压为 2.5V。 【点评】本题“测量小灯泡电阻” ，考查实验原理、表格设计、电路连接、注意事项、电 阻计算、故障分析、数据分析和对实验方案的评估。 13 （4 分）在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的
43、实验中（如图所示） （1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果电池电压与水果种类有关 猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关 猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关 为了验证上述猜想是否正确，小倩设计了如下准备实验和记录的表格一。 表一 实验编号 水果种类 深度（cm） 两极间距离 （cm） 电压（V） 1 苹果 1 3 2 2 2 3 3 3 4 菠萝 2 1 第 20 页（共 26 页） 5 2 2 表二 苹果大小（个） 1 3/4 1/2 1/4 测得的电压（V） 0.27 0.28 0.26 0.28 验证猜想一，应做编号为 2、5 的实验； 为验证猜想二，应做编号为 4、5 的实验
44、； （2）实验中观察电压表指针的偏转情况正常，该电池的 铜 片是它的正极。 （3）小倩又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关。他将苹果依次切去一部分来做 实验，并将数据记录如表二： 该实验说明 水果电池电压与水果大小无关 。 （4）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中也采用了此方法的是 AB A探究电流与电压、电阻的关系 B探究决定导体电阻大小的因素 C探究串联电阻时引入总电阻 D探究电流时用水流来导入。 【分析】 （1）控制变量法是研究物理规律常使用的方法；解答此题时，要认真分析表格 中的数据，找出相同的条件、不同的条件，再根据实验现象得出结论； （2）电压表在测电源电压时，正
45、接线柱要连接电源的正极，负接线柱连接电源的负极。 【解答】解： （1）要验证猜想一，就应该保持两极的深度和距离相同，只改变水果的 种类；故应选 2 和 5 的实验； 为验证猜想二，就应该保持两极的深度和水果的种类相同，只改变两极间距离；故应 选 4 和 5 的实验； （2）实验中观察电压表指针的偏转情况正常，说明与电压表正接线柱相连的是电源的正 极，即铜片是正极； （3）通过表二中的数据特点（水果大小变化后，电压表的示数基本不变）可得结论：水 果电池电压与水果大小无关； （4）在探究电流与电压、电阻的关系和探究决定导体电阻大小的因素的两个实验中，都 采取了控制变量法的思想；而探究串联电阻时引入
46、总电阻是采用了等效法的思想；探究 第 21 页（共 26 页） 电流时用水流来导入是采用了类比法思想；故选 AB； 故答案为： （1）2、5；4、5； （2）铜； （3）水果电池电压与水果大小无关； （4）AB。 【点评】抓住题目中数据间的关系和特点，结合控制变量法的思想可解答此题。 14 （6 分）铅笔芯的主要成分是石墨。软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用 6B 软铅笔、写字用软硬适中的 HB 铅笔、制图用 6H 硬铅笔。铅笔芯是导体，那么铅笔 芯的电阻大小与其软硬度有何关系呢？请你设计一个实验方案对这个问题进行探究。 （1）实验器材的名称及数量： （2）主要实验步骤及所要测量的物
47、理量（用字母表示） ： （3）分析测得的物理量，判断铅笔芯的电阻大小与软硬度的关系： 【分析】 （1）根据电阻是阻碍电流大小的物理量，因此根据电流示数的变化探究不同硬 度铅笔芯的电阻进行分析，并选择出实验器材； （2）根据先将各元件依次串联起来，并将硬度不同的铅笔接入电路，分别读出电流表的 示数，并用不同的字母表示； （3）根据电流示数的关系，从而判断出铅笔芯的电阻大小与铅笔硬度的关系。 【解答】解： （1）电源开关电流表导线长度、横截面积都相同而软硬度不同的铅笔芯 3 根； （2）用导线将电源、开关、电流表依次和软、软硬适中、硬铅笔芯连成串联电路； 闭合开关，分别读出电流表的示数 I1、I2
48、、I3； （3）若 I1I2I3，则铅笔芯的电阻大小与软硬度无关； 若 I1I2I3，则铅笔芯的电阻大小与软硬度有关，在长度、横截面积都相同时铅笔芯的 硬度越大，电阻越大； 若 I1I2I3，则铅笔芯的电阻大小与软硬度有关，在长度、横截面积都相同时铅笔芯的 硬度越大，电阻越小。 【点评】会用控制变量法研究电阻大小与铅笔软硬度的关系；会设计电阻大小影响因素 的实验；本类题型对学生而言是个难点。 三综合应用（共三综合应用（共 7 大题，大题，15 题题-17 题，题，3 分，分，18 题题 5 分，分，19 题题 4 分，分，20 题题 4 分，分，21 题题 6 分，共分，共 22 分）分） 15 （1 分）写出三种常见的绝缘体： 陶瓷、玻璃、橡胶 。 【分析】常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。
浙公网安备33030202001339号